讀書之星家長推薦意見

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讀書之星家長推薦意見，兒當我們的孩子競選了學校的讀書之星的時候，我們的家長推薦意見怎麼寫才能顯得合適呢？來看看小編給大家收集的讀書之星家長推薦意見，希望能夠對大家有所幫助。

讀書之星家長意見1

模板一：

尊敬的xxx：

xxx是個地地道道的小書迷，從上幼兒園中班開始，他就抱着《不一樣的卡梅拉》每天繪聲繪色的讀給小朋友們聽，大班之前就已經讀完法布爾的《昆蟲記》，當然中間還穿插讀每期的《幼兒畫報》、《十萬個爲什麼》，《小故事大智慧》、金色童書系列《忙忙碌碌鎮》等等。

“開卷有益”也許是吧!從歷史故事《上下五千年》、地理百科《圖說天下》、生活常識《交通標誌》、童話故事《海豚花園繪本》系列、兒歌、謎語、腦筋急轉彎以及國學經典《三字經》、《唐詩三百首》《笠翁對韻》《論語》等，甚至是無字漫畫《父與子》······廣泛的閱讀，的確增長了不少的知識。

他的讀書不僅僅利用學校的閱讀課，還包括課間，以及每天早晨起牀後，晚上睡覺前，讀書是他每天的必修課，飯前飯後閒暇時，呵呵，還有上廁所時······;同時我們出去遊玩時，他也常常帶上播放器聽他喜歡的故事，《了不起的狐狸爸爸》、《小豬唏哩呼嚕》、《豆蔻鎮的居民和強盜》、《女巫》、《八十天環繞地球》······他邊走邊聽，邊聽邊講，別提有多高興啦!

在他津津有味的講述每一個故事，反覆回味着每一本書的同時，也有自己的理解。爬上山頭，他會來一句：“陡峭的懸崖百丈高”;看到樹上柳枝發芽，他就吟：“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”;“媽媽，什麼是貔?”“小鳥爲什麼站在高壓線上不會電死?”續寫《逃家小兔》時，他這樣寫道，小白兔說：“我要變成小河，流的遠遠的。”媽媽說：“如果你變成小河，我就變成大海，好讓你流到我這裏來。”背《弟子規》時，正值春節，我們想去串門，“將入門，問孰存，將上堂，聲必揚。”提醒我們先打個電話問問吧!······是啊，讀書不僅僅是讀的過程，還有從中獲取的生活知識，關鍵是靈活運用。

他常常會把剛剛發現的有趣的書，帶到學校去和同學們一起分享。如《什麼是什麼》、《我和小姐姐卡拉拉》、《森林報》等，利用課間和身邊的同學一起閱讀，一起討論。莊越溪、郭昕彤、荊屹然、邵澤辰等同學看過的書他會迫不及待的`借回來品讀，也會回來和媽媽探討，甚至想買來永久的擁有它。

值得一提的是，平常想得到獎勵時，他就和媽媽說：“給我買幾本書吧!”在他看來，書是對他最好的獎勵，也正是因爲閱讀，才讓他對各國的風土人情、動物的生活習性、大自然的奇妙變化······產生了濃厚的興趣，隨着閱讀量的增加產生了強烈的求知慾望，更加體會到閱讀的充實和快樂!

模板二：

尊敬的xxx：

有一個乖巧伶俐、活潑好動、皮膚白皙的小女孩，她就是xxx。她特別喜歡讀書，家中好多地方總是放滿了各種她喜歡的書。

她寫完作業常常會情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味，廢寢忘食。每當她讀書入迷的時候，常常會在媽媽三番五次的催促下說：“還有一頁”，“等我把這點看完嘛!有時一頓飯媽媽要熱上好幾次。她喜歡晨讀，每天如此，讀《同步自主閱讀課本》，讀語文課本，讀課外書，即使週末、假日也從不間斷。在學校，一下課他就往講臺旁邊的“圖書角”跑去，拿起他喜歡的書就津津有味地讀起來，操場上同學們再熱鬧的叫喊聲也驚不動她。

她真像一個小書蟲!至今她看過的書也有好多本了。《千字文》、《三字經》、《名人故事》、《唐詩三百首》、《十萬個爲什麼》、《成語故事》、《童話故事》、《作文大全》??是讀書讓她變得更加聰慧，更加可愛!她很會學習，從書中她學到了很多知識。每讀一個成語故事，她都會給媽媽複述一遍，遇到不理解的問題，總會刨根問底，非弄明白不可。

現在她已經把小學四五年級的語文課本讀完了.。無論讀什麼書，她都會把好的內容，好的句子、好的詞語摘抄下來。

運用到她的寫作中，運用到她的語言中。她富有想象力，張口就是一篇小故事。他詞彙豐富，說起話來用詞恰當，生動傳神。今年春天，我講公開課《郵票齒孔的故事》。全校的語文老師都參加。在總結“阿切爾先生是一個什麼樣的人”這一問題時候，其他同學都說他愛動腦筋、愛留心觀察，而她卻說;“阿切爾是一個傑出的發明家，非常傑出的發明家”。這對一個二年級的學生來說，總結得太好了，“傑出”一詞還沒學過，這是他自己從書中學到的。

課下後面聽課的老師無一不嘖嘖稱讚;這“小姑娘懂得真多!”讀書讓她獲得了成功感，平時的小作文課，日記，經常被老師選爲範文。

讀書使她的知識面更加開闊，她被老師和同學稱爲“百事通”問起她，紫萱，你問什麼那麼喜歡讀書啊?她說：“書，會在我睏倦時爲我提神;會在我無聊時爲我消除寂寞;會在我煩亂時爲我找回樂趣。”莎士比亞還說：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”這話出自一個年僅八歲的小女孩之口，真令人驚訝!相信，在她的努力下，在書籍的浸潤下，小紫萱會變得更加聰慧!更加喜人!

讀書之星家長意見2

意見的格式

1、發文緣由：這是意見的開頭部分，主要寫出發佈意見的背景、根據、目的、意義等，但不面面俱到。文字根據具體情況可長可短，最後以“現提出以下意見”、“特制定本實施意見”等過渡性語句轉入下文。

2、條文：這是意見的主體，要把對重要問題的見解或處理辦法——寫明。如果是規劃性意見，內容繁多，可列出小標題作爲各大層次的標誌，小標題下再分條表述。如果是內容較單純集中的工作意見，主體部分直接列條即可，不必再設小標題。

3、執行要求：有些意見需要對貫徹執行提出一些要求，可以列入條款，也可單獨在正文最後寫一段簡練的文字予以說明。如無必要，此項免除。

小學生家長推薦意見例文可以按照以下填寫：

1、作爲家長我很高興看到孩子的`進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

2、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。

課外閱讀能廣泛點，別老捧着歷史看。最後一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

3、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

4、楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較爲隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期裏，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

5、對一直以來照顧和關心孩子的老師們表示衷心的感謝，希望在新學期里老師和我們做家長的經常交流，加強對孩子性格方面的引導，最後祝福老師們新年愉快，事業有成。