職場的灰色技能，人際交往的準則也是很重要的，職場的生活從不輕鬆，多看看優秀職場人的一些經驗也許能帶來一些啓發，職場不會相信眼淚，小編這就帶你瞭解職場的灰色技能，來看看吧！
職場的灰色技能1
送禮拉關係=人脈積累？
陳立進公司已經三年了，現在是中層管理人員。當年應聘時他的文憑並沒有達到公司的要求，只是因爲他的父親和公司的領導有些交情，家裏又給領導送了不少禮，他才順利地得到了工作機會。父親一直用“有禮走遍天下，無禮寸步難行”的理念教育他，囑咐他每年都要逢節趕日地給公司高層送禮，這樣才能積累穩固的人脈，保障工作的穩定。陳立吃了送禮就有好工作的甜頭，自然對父親惟命是從。平時工作不見他多用心，可是一到節日他就馬上打起精神來操辦。這不，又快到年底了，他早已提前預訂了年終禮品和超市購物卡。現在他也有了自己的理論，叫做“送禮是經營人脈的潤滑油”，不只給公司領導送，還給有商業往來的客戶送。“禮到人情到，有禮好辦事。”陳立如是說。
喝酒打牌=職場禮儀？
今年大四的莫菲最近很失落，因爲在面試文祕的時候被淘汰了，原因很簡單：酒量不行，不會打麻將。當時面試官對她說：“很多業務或生意都是在飯桌上談成的，要想談生意首先得成爲朋友，如果不會喝酒對方會覺得你不夠真誠。和客戶打牌唱歌也會加深相互間的瞭解和信任。我們需要多才多藝的人才。”就這樣，只有文憑不會“技能”的莫菲與這份工作失之交臂了。莫菲的室友孟娟正在準備面試某公司的經理助理職位，她吸取了莫菲的教訓，規定自己在一個月內惡補喝酒與搓麻兩大技能，於是乎，她每日出入各種酒吧和棋牌室，不是喝得不省人事就是搓麻到半夜。她不禁感慨道：“這‘灰色技能’真是比高數、英語還要難學。”
感情生產力=團隊協作？
不瞞你說，我剛剛裸辭了。原因說出來也許有些可笑，因爲我被上司欺騙了。上司孫皓岷是個既有能力又有魅力的男人，可以說是標準的鑽五。辦公室裏的幾個單身女同事都很崇拜他，我也是其中之一。記得他在開會時對我們說過他最欣賞認真工作的人，於是大家都像打了雞血似的加班、想方案，爲的就是能夠在他眼中脫穎而出。他也不失時機地鼓勵大家，並且請工作表現突出的女同事吃飯。我爲了得到那份“殊榮”沒少花心思，幾個月下來不是無償加班就是回家開夜車，我想他是可以看出我的努力和心意的。可是，最近我卻從分公司的同事那裏得知，原來孫皓岷已經結婚了。我問他爲什麼要隱瞞，他說這樣更有利於調動團隊協作，是一種變相的男女搭配幹活兒不累，我實在不能認同，於是辭職了。
陽光職場“同流不合污”
如何看待“灰色技能”，關鍵考量兩個方面：一看兩種技能之間的比例。一個人的綜合能力應該是“白色技能”與“灰色技能”之和，如果“白技”明顯多於“灰技”，那麼“灰技”應被看成綜合能力的補充，對遠期職場發展更有益處。如果“灰技”過大、“白技”過小，則是本末倒置。
二看“灰色技能”的來源。如果一個人在成長經歷中有恰當的寬鬆和鍛鍊機會，平衡發展出如唱歌、跳舞、人際交往等能力，這些在走上社會後是可以助工作一臂之力的。遺憾的是，現在很多學生從小缺乏人際交往能力的鍛鍊，走向社會時才意識到自身缺失，開始惡補各種技能，甚至不惜犧牲個人尊嚴、健康，這種過度補償性的行爲無疑是弊大於利。
此外，“灰色技能”的運用也很重要。在底線之上恰當運用，可以利人利己利團隊，若動機不良，損害他人利益，則應受到道德譴責。
職場中人在處理人際關係時，應以適應社會主流爲方向，“衆人皆醉我獨醒”只會增加現實中的職場痛苦感，“同流不合污”是使職場朝通透、暢達發展的現實路徑之一。
遠離“灰色心理”的泥沼
專家認爲，一些具有“灰色心理”的人強烈抵制“灰色技能”，類似反向心理或酸葡萄心理，即利用憤怒指責來掩蓋自己的能力缺失，抵消自身焦慮。對此，專家建議，求職者在綜合技能尚不完備時應增加自信，要相信通過自身努力和技能積累能夠改變命運，切勿陷入“灰色心理”的消極泥沼。
職場的灰色技能2
爲了在白紙黑字的應聘條件之外更顯優秀，近年來，一些求職者開始有意識地培養“灰色技能”，也就是學習喝酒、打牌和如何處理人際關係。還有少數用人單位在招聘過程中，要求應聘者具備一定的“灰色技能”。
真的要“灰溜溜”，才能在職場上“順溜溜”嗎?
上週，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和搜狐新聞中心，進行的一項調查顯示(2298人蔘與)，70.7%的人認爲在職場競爭中具備“灰色技能”很重要，其中20.0%的人表示“非常重要”。受訪者中，64.6%的人表示自己具備“灰色技能”。
畢業於中國傳媒大學的`劉文曾不認同“灰色技能”，她一直認爲，只要學業夠優秀就一定能贏到最後。但在一場應聘面試中，她徹底傻了眼。“通過筆試的8個姑娘要競爭一個區委辦公室文員職位。面試地點是一家小飯館，飯桌上放着幾箱白酒，考題是看誰能喝到最後，誰就勝出。”
當晚，劉文咬牙喝了不少白酒後，癱軟在酒桌上。當同學把她送去醫院時，她已嚴重酒精過敏。當然，面試也失敗了。
另一名大四學生羅前彬，則對這類“灰色技能”表示不反感。今年夏天，他買了本《厚黑學》，讀到了不少前所未聞的“道理”。“比如我看‘鋸箭法’，說的是在別人求你時，你要給對方解決問題，但不能徹底解決，以吊足對方胃口，這可以讓關係更長久。”
在羅前彬的學校門口，小販們常常將此類“成功學書籍”放在顯眼位置，兜售給大學生。“這些說法儘管看似功利，但從某種程度上來說，也很實在。”
調查顯示，超九成人(91.5%)坦言，身邊存在刻意培養“灰色技能”的人，其中49.4%的人表示身邊這樣的人“很多”。
爲什麼有那麼多人重視“灰色技能”?調查中，72.4%的人認爲這是“人情社會”的必然結果;65.4%的人認爲原因是當下“酒桌上談生意”現象普遍;41.8%的人表示，這是職場競爭激烈所致。
值得注意的是，41.2%的人認爲，不少人重視“灰色技能”源於應試教育無法培養企業需要的人才;36.8%的人表示，應聘者所獲證書缺乏含金量，使得企業看重“灰色技能”。
有網友指出，如果學習“灰色技能”是將人情世故推向一個極端，那麼另一個極端情況也十分常見：由於完全忽略對青年人的“人情教育”，導致一些人無從學習如何與人、與企業乃至與社會很好地相處。
“一家通信公司曾做過調查，他們招聘的人中，只有13%的人是企業真正需要的人才。”吉林大學通信學院黨委副書記胡忠巍主管學生工作，她曾被學生們各種“不通世事”的舉動弄得啞然失笑，“有個孩子粗心弄丟了鑰匙，竟把學校宿管科當成賓館前臺，理直氣壯地要求開門。有的孩子絲毫不通社會禮節，握手的禮儀一點都不會。”
據吉大就業指導中心主任趙剛敏介紹，該校幾年前意識到這一問題後，在2003年專門開設了“就業指導課”，還編寫了教材，着力培養大學生的交際能力。
胡忠巍就是該科的教師之一。在她看來，大學生從一進校門起，就應做好職業規劃，重視培養情商和爲人處世之道，從而使自己將來走上職場時不會無所適從。
吉大的“就業指導課”內容涉及敬酒和握手等禮儀，以及着裝規範等。“我們有必要讓大學生懂得這些內容，而學生們的反應也很熱烈。”但胡忠巍認爲，對“情商”和禮儀的學習，是爲了培養學生的技能，但並非“灰色技能”。
全球職業規劃師認證首席培訓師、心理學家鍾谷蘭表示，人的技能分爲三種：第一種是知識技能，主要體現在學習上，也可以通過考試來驗證;第二種是自我管理技能，主要體現在對事認真負責，對工作熱情積極等方面;第三種是可遷移技能，比如情緒的管理和溝通能力以及解決問題的能力等等。
“我們的學校和家庭教育歷來只看重第一種技能。”鍾谷蘭說，後兩種技能在學校和家庭教育中不僅較少，而且長期呈現“隱性”狀態，很多青年人非但不清楚，更不知道如何向別人展現自己在這方面的能力，“年輕人如果不對後兩種技能予以認識和培養，反而看重一些‘灰色技能’，希望它能給職場表現加分，是非常膚淺的。”
“很多人會錯誤估計了別人對自己的期待。”鍾谷蘭說，一味迎合並認爲對方需要自己做出“灰色”表現的人，更應該意識到，只有正面提出自己的需要，在應當拒絕時毫不猶豫地拒絕，才能真正贏得職場尊重。
有人說，修煉“灰色技能”的情況並非主流，而一些人面對求職和職場競爭時產生的“灰色心理”，更值得社會重視。對這一說法，調查中，超七成人(73.9%)表示認同，18.3%的人表示“非常認同”。
