開頭結尾的作用，即使還是有很多人不瞭解它的作用，它不僅僅是果蔬類的食物，想要充分發揮它的功效與作用，這種藥材平時還是少吃，養生就看開頭結尾的作用。下面帶你一起來看看這篇文章吧。
開頭結尾的作用1
記敘文開頭作用：
1、總領全文，點明主旨。
2、爲下文作鋪墊。
3、設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。
4、奠定全文感情基調。
有的開頭就是設置懸念的單一作用，有的和上述結合在一塊。
結尾的作用：
1、語義雙關，以富有哲理的警句結尾，給人以人生的思考，深化了文章的主題。
2、迴應標題和上文，使文章結構嚴密；或者是回答文章開始提到的懸念。
3、畫龍點睛，深化了文章的中心。結尾的作用多種多樣，有單一的，也多種的，需要聯繫上下文，得出解答。
開頭：
統領全文,提綱挈領,引出下文,爲後文作鋪墊,開門見山,直入主題；欲揚先抑；渲染氣氛,埋下伏筆,設置懸念,總領全文,照應文題,首尾呼應。
結尾：
卒章顯志,總結全文,言有盡而意無窮,回味深長,點明中心,深化主題,照應開頭。
語文（語言和文學的簡稱）：
語文是語言以及文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因爲語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的.說，語言就是說話藝術。
一般認爲是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現在由於國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬於語言學，成爲語言學的一個分支。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。
開頭結尾的作用2
開頭：開篇點題，照應全文
中間：承上啓下
結尾：點明中心
開頭、中間、結尾在結構上的作用：
1、開頭：總起全文，引出下文
2、中間：承上啓下，總領下文，總結上文
3、結尾：迴應了文章開頭的提問；或者使文章前後照應；或者層層深入,總結全文。
開頭分爲兩大類別：
1、“論說結構”的組成部分，比如，是“起承轉合”式的“起”的部分，“三段論”推理的前提部分；
2、獨立於“論說結構”之外，而不屬於它的基本組成部分。這是從“開頭”所處的地位劃分的。
文章的寫作手法：常見的有：懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、襯托對比、伏筆照應、託物言志、承上啓下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、託物寓意、詠物抒情、借景抒情等。
文章的表達方法：分爲敘述、描寫、說明、抒情、議論。
