關於心願的作文600字左右，寫作是一種文字能力，好的作文用詞不在優美更在準確，作文是一種情感的抒發，寫好作文並非全靠套路，一起來看看關於心願的作文600字左右的範文吧。
心願的作文600字左右1
心願很多很多，猶如天上璀璨的，一顆星表一個心願，這顆星星如果閃一下就表示一個人的心願完成了有人的心願是希望自己能當一個總經理，有的人希望家人相親相愛，永遠健康快樂有的希望擁有幸福的人生……心願，就是每個人心裏的美好追求，是我們心靈深處的祕密。我的心願就是長大以後當一個老師。
老師是學生心中的“偶像”，當學生在黑暗中迷路時，老師就是一盞明燈，給學生照路、照明老師是園丁，精心照料着些小幼苗，讓這些小幼苗成長。老師可以教學生知識，老師具有露珠的精神--無私奉獻;知識是智慧的泉源，只有知識我的願望才能實現，從現在開始我要認認真真學習。
老師雖然很辛苦，但是我也願意當老師，因爲我要教給更多學生知識，讓他們成爲祖國的棟樑，成爲對社會有用的人，我還要教會他們要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。我要在他們的身上播下種子，而且在學生的身上開花結果。花兒會以它馥郁的芳香，作爲對哺育它的大自然的回報。我希望我的學生也會以他們學習上的進步向我表達感謝。
老師也有工作和家，我希望我家裏的人健健康康，我希望我的孩子會跟我一樣當一個老師，理所當然那不一定要當老師，我只是希望而已，那時我會跟他說我爲什麼希望他能和我一樣當個老師。老師是偉大的，也是無私的。在今後的日子裏我希望我能努力學習，在這基礎下打好功夫，長大之後纔有能力完成願望。
“十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。”這句話是比喻老師的，希望如此吧!
光陰似箭，日月如梭，願望的芳香離我越來越近，我不時心潮起伏……
心願的作文600字左右2
一縷辰郗
新年音樂會上臺前，遇到了周老師。她一眼先看到銓，立刻上去聊起來。我們後邊的，又急，又高興。一種近在咫尺卻不易打招呼的壓抑，使每個人都似啞了，一幅極力想發出聲的樣子，直到周老師回頭瞧見了我們，才使我們恢復了本有的聲音。
時間真是很殘忍的，悄悄抹去了些記憶後，就使本應記住的人被忘記了。
五年級，最大的心願是去看宋老師；四年級，最大的心願是天天看到周老師；初入小學時，最大的心願是不忘記幼兒園的老師們。
幼兒園畢業時，老師與我還曾信誓旦旦相約，多久也不相忘卻！我也特別記在心上。每次媽媽騎車載我出去，經過那座昔日熟悉，實則今日已陌生的小園時，總自豪地指着說：“我先前在這兒‘上學’哩！”
當日子真是一天天過去了，腦中只留下一句“以後不要忘了老師！”的約定，真正遇見，已形同陌路，連眉眼間一點熟悉的笑意也已消失。
幾年前，一次排練忽遇一位素不相識的老師，妞熱情地一面笑，一面因見我發愣而嗔怪道：“這是我們幼兒園老師呀！”我又是一怔，卻什麼也記不清了。
我真想重拾那段記憶，重溫幼時那一份美好！
四年級時去看過幾回周老師，後來越漸繁瑣的功課便不由得我們不拋棄身外的一切了。教師節的時候，纔是最矛盾的，不論時間精力，也似不夠顧及太多人，既想到這個老師的溫柔，又不能忘卻另一個的好。左右皆爲難，不得已時只能鐵了心，將自己一片心意最大限度送出，才能藉以安慰了自己。
到了現在，我們都已不在匯文了，見面的機會也少了，甚至幾乎爲零。今天表演時，我分明覺得就是周老師了，於是急忙喚了一旁夥伴一同去看，結果她們卻因距離稍遠些而認不出了。
她們一面也是急切地找着看着，一面又疑惑地回過去，“沒看見！”“再看看！”我不死心地指着那個方向。她們又努力地眺望一陣，仍未看見。我在那一瞬間忽然有了種錯覺，可是我看錯了？亦或是那背影與周老師太過相像了呢？
我好想永遠記住，若不能，便再許個小小心願吧！
五年級，又特別盼着看宋老師了，只是宋老師放學後即走，實在很難見到。幾天前，步行回家時，突然看見宋老師在前邊，我即刻屏住了呼吸，小心翼翼跟着，幾次欲張口，又強壓着閉上了嘴。明明是當初那個不怒自威的宋老師，可即便明知她的內心溫柔，也無論如何無法如小時候一般歡快地上前打一聲招呼了。
這即將來臨的新年，我的心願便是能重獲孩提時的一股子天真、爛漫的勁兒，爲我們師生間的約定，道一聲問候：老師，新年快樂！
心願的.作文600字左右3
我的心底有許多美好的心願，這些心願像風一樣，吹着我這艘揚帆的小船，送我抵達幸福的彼岸。
我的心願是當一名科學家。有一天進老師的辦公室，看到科學老師桌上的顯微鏡，好奇極了，於是我讓老師給我看一下顯微鏡裏的世界，能看到很細微的東西，非常神奇。所以我那時我就暗暗地想，將來要當一名科學家來研究更加神奇的事情該多好啊。
當時只是想了一下，但是之後科學課上科學老師說，其實兩個放大鏡可以做成一個普通的顯微鏡。我懷着好奇的心思試了一下，始終也做不成顯微鏡。但是既然老師說了，那就一定能做成。我再次嘗試，用兩個不同度數的放大鏡按照老師的方法試了一下，沒想到真的做成了一個可以放大很多倍的簡易顯微鏡，這是我才真正的有了當科學家的心願。
一次偶然的機會，學校有一個活動——科學小競賽。每個班只能選幾位同學參加，先是學校競選，競選出來的同學再參加市級精選，我毫不猶豫地舉手申請。老師看我這麼熱情，就把我選上了。後來老師給我們發了關於科學的資料，讓我們進行背誦。資料有整整12頁，很多同學都背不下來，但是我一想到自己的心願就充滿的鬥志，沒想到非常流利的就背誦了下來，最終我以全校最高分成功參加了市級競賽，市級競賽不能看資料，但是我不怕，因爲我已經記得十分牢固，最終競選我獲得了二等獎，這讓我開心了很久。
心底強烈的願望催促着我讓我不斷的前行，讓我看到了前方道路的荊棘與艱難，可是我更看到了未來的曙光和美好，我一定會繼續努力，學好科學知識，最終成爲一名科學家。
