無論在什麼基礎學科的考試中，只要過好“語音關、閱讀關和寫作關”，要考出好成績，那完全是有可能的！以下小編爲大家整理了提高現代文的閱讀能力的方法，希望對大家有所幫助！
一、要反覆閱讀（熟讀文章）整體感知選文的大概意思，理清思路，把握作者在文中表達的態度、主旨或觀點。
“書讀百遍，其義自現。”閱讀理解題關鍵在於閱讀，閱讀是解答這一題型的基礎。熟讀文章對能否順利地、有質量地領悟文章起着舉足輕重的作用，而不少學生對這一過程並未加以重視，有的同學無論是在平時的練習還是在考場上，對選文總是缺乏仔細閱讀的耐心，一目十行之後提筆便答，準確率就大打折扣。在考試時，爲了趕時間，早點答好題，更是草率地讀了文章就輕易動筆，結果是囫圇吞棗，答題也就跟着感覺走，從而影響了答題的質量。同學們要記住，浮躁是是答題的大忌，必須靜下心來，將選文通讀2—3遍，在腦中對選文的問題、大概內容有了初步的印象之後，方可去解答文後的試題。
二、讀完題目，仔細審題，弄清題意（認真審題，定向掃描）。
不少同學在完成練習時，往往是做一道題目，看一遍題目，卻沒想過把所有的題目全部讀完，然後再仔細審題弄清題意。爲什麼要這樣做呢？因爲出題者在出題時往往會注意題目之間的一些梯度或是內在邏輯聯繫，特別在比較規範的考試，例如中考語文試卷中的現代文閱讀題，表現得尤爲明顯。在讀完所有的考題後，同學們就會對問題有整體的感知，有助於對文章的理解，起到心裝全文、融會貫通的作用。
做現代文閱讀題的關鍵在於準確地審題，抓住了審題這個關鍵，就找到了答題的技巧。現代文閱讀的審題，就是仔細分析題幹，把握題目的要求，即把握題幹中包含的與答案相關的各種信息，這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。題幹一般由兩個部分組成，一是作者的話，二是命題者的.話。設置題乾的目的，主要是限定答題內容；同時，命題者爲了使考生不至於茫然無緒，往往又會在題幹中提示答題的內容在文中的位置，甚至限定在哪段或哪個句子或者劃線句中。這樣我們就可以根據題幹提示，找出每一道題目的出題點，鎖定答題區間，準確地把握住答案中的相關信息，具體到段、句、詞，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。
其次是弄清題意，明確基本概念，變簡單題爲選擇題。
與學習數理化學科一樣，基本概念的掌握在語文學習中也是非常重要的，如果不把知識點掌握紮實，就會鬧出張冠李戴的笑話。當問到一篇說明用了何種說明順序，答成“總——分”順序，這顯然是說明文順序與結構混概念混淆。只有概念清晰，才能在回答問題時找到正確的切入點。一旦問到說明文選段中句子的說明方法，就應知道在分類別、列數字、舉例子、摹狀貌、作比較、作詮釋、畫圖表、引用、打比方和下定義中選擇一種或者兩種；問到說明文選段的說明順序，只能在時間、空間、邏輯順序中選擇；問到記敘文選段的記敘順序，只能在順敘、倒敘、插敘和補敘中選擇；當問到議論文的論證方式，只能從立論、駁論或者駁立結合中選擇……這樣一來，比較難以作答的簡答題就被簡化成選擇題了，解題的思路也就更加清晰了。基本概念或者術語要多注意積累的方法，避免答非所問。
最後，斟酌答案，規範答題，切記漏答。
在讀完所有題目之後，就要開始針對每一個具體問題，認真地細讀定向文章，然後要再三斟酌答案，有的時候答案可能是原文，有的時候需要自己概括，有時答案比較簡單，有時比較瑣碎，需要從幾個方面去加以綜合概括。這就要同學們一定要斟酌答案，規範答題，以防出現片面遺漏的現象，造成答題缺陷。因爲文學作品閱讀多爲主觀題，其題幹不僅能顯示答題區域，還能顯示答題方式，要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什麼答什麼，使所答充分到位、準確、有條理，語句一定要合理通暢。現代文閱讀的考查目的在於把握並理解作者在文中所要傳達的信息，因此，要根據作者的思路來理解作品，多從原文中找答案，但並不是直接摘抄（短句一般可以，長句需要提煉關鍵詞語），有時還要求縱觀全文。
在解答試題時，如果有些困難，將問題帶回選文中再次反覆閱讀，答案往往就清晰了。
三、賞讀文章，多做練習，厚積薄發，活學妙用。
任何學科的學習都有一個從量變到質變的過程，沒有一定量的積累，就不可熟能生巧，不可能得心應手。因此，同學們平時就要注重對閱讀理解能力的訓練，有意識的發現一些語文規律，以記敘文爲例，其結尾若是一個議論段，其作用通常是點明中心（畫龍點睛），深化文章主題，在寫法上稱之爲“卒章顯志”。當題目問到文段在結構的作用時，如果居文首，作用是“總領下文”、“引出下文”等；居中的作用是“承上啓下”。當然答案不是唯一的，還要結合具體文段的具體情況加以斟酌分析。總之，要多做練習，要多積累，真正做到厚積薄發。
