關注大學生就業難的問題

關注大學生就業難的問題，走進人才市場，很容易就可以看到幾十個大學生爭搶一個職位的事，甚至有些人爲了逃避就業壓力畢業後被迫選擇繼續讀研，爲什麼大學生會就業難呢。來看關注大學生就業難的問題。

受經濟結構的約束。隨着近幾年中國高等教育的普及，越來越多的年輕人可以高校深造，然而，與中國教育的快速發展不相應的是，中國經濟結構的調整並未與時俱進。

在中國，我們普遍看到這樣一種現象，勞動力密集型的企業走到了21世紀的今天已經出現了用工短缺的現象，而一些需要科技創新等前沿產業卻出現了嚴重的人才過剩，這就是爲什麼大學生的工資甚至低於體力工工資的原因。

那麼造成這一現象的原因是什麼呢?我們知道，改革開放以來，製造業迎來了飛速發展的大好時機，無數懷揣夢想不甘現狀的農村子弟涌入城市的加工廠，這些年輕人勇敢進取，不懼勞累，爲製造業的發展帶來了充足的勞動力。現在，經過二三十年的努力，這批走在中國最前頭的開拓者已經年老體衰，並有了自己的家庭，當然，他們也積累了一定的財富，足以支撐得起子女的學費，而經歷了以健康和精神生活爲代價的漫長歲月，他們更加渴望自己的子女能夠從事工作時間短的知識性行業，所以近些年來中國的高端人才飛速膨脹，文化普及程度直線上升，擁有學士學位及以上的年輕人佔據了同齡人中的絕大部分比例。

而與這種人才的進步所不相適應的是，中國的高端產業顯得相當滯後，發展異常緩慢，其增長完全跟不上大學生人數增長的節奏。所以，當我們的大學生畢業之後，我們看到了一百人爭一職位的現象。而我們的製造業，卻因爲沒有年輕生產力的補充，越來越感到招工困難。即便在有限的體力工中，人人們也轉而從事相對輕鬆的服務行業。(中國憑藉過去二三十年的發展已經積累了一定的資本，服務業也隨之崛起，吸引了大批就業者。)

受教育制度的限制。因爲中國教育的厚此薄彼，以及一些權威人士的宣傳，使得中國教育有這樣一種畸形的論調：只有到大學深造才能得到最好的出路，職業技術學校永遠是最後的選擇。中國的父母普遍都喜歡自己的孩子儘可能地讀大學，即便靠不是重點，也可以選擇“二本”“三本”，而絕對不會是職業學院。

但事實上，職業學院畢業的技術人員其工資並不見得比大學畢業生低，比如一個優秀的廚師基本可以拿到10萬年薪，而一個人事經理的薪水也不過如此，但人們往往選擇後者而不是前者，而且往往認爲人事經理的工作相對於廚師來說更高一籌。當然，廚師的工作相對骯髒和勞累，但至少比月薪兩三千的大學生收入更客觀吧?這種對職業院校的歧視幾乎是毫無理由的，甚至不可思議的，如果你去到瑞士，人們甚至更願意選擇可以培訓自己專業技能的技校!

受工作環境的困擾。我們知道，Microsoft和Facebook都是由一些年輕的大學生創立的，但在中國，大學生(富二代除外)除了走進企業從基層做起之外，幾乎沒有第二個選擇，如果選擇自主創業，既不會收到社會的鼓勵，亦不會受到銀行的幫助。當然，現在我們看到越來越多的大學生創業救助機構，但其嚴格苛刻的審批制度與高昂的利息往往讓人望而生畏!大學生是一個社會中最活躍的`一份子，他們思維敏銳，富於創新和激情，是科學發展的主要力量，也是一個企業不斷進取的主力軍，但我們看到的卻是一個壓抑的環境慢慢扼殺了這些人的天賦和激情，最後的結果就是我們的產業結構調整喊了許多年，至今都沒有找到真正可以承擔調整大任的人才，而且我們的技術還是要完全依賴於進口，就連一片小小的芯片都沒有自主研發能力!

第一、政府方面應當利用大數據出臺新政策保障大學生就業。政府通過信息採集系統，蒐集來自用人單位、高校以及大學生自身的數據，交叉分析，綜合利用，爲大學生就業提供全方位的保障服務。通過對各個行業就業前景的預判，提前拿出富有成效的解決方案，提出有針對性的措施，並規範大學就業制度，優化大學生就業環境，進一步拓寬大學生就業渠道。

第二、高校方面應當利用大數據科學開拓大學生就業新路徑。高校傳統的授課方式是單一的灌輸式的授課模式。大數據時代下豐富的教學資源爲師生之間的雙向互動提供方便，虛擬教育和多媒體教學手段，有助於促進課堂教學知識與社會需求的對接，將學校教育與市場需求更好地連接。高校可以藉助大數據與大學生在大學生涯的各個階段進行互動交流，以此提高大學生就業意識、能力，增強大學生主動就業意識，滿足就業市場需求。教師在平時的教學活動中，應當與社會實際主動聯繫，以提高大學生實際工作能力爲目標，在應用大數據技術關注他們所思、所想的同時，課程設置和教學方案也要符合大學生個性化需求。 大學生應當利用大數據提高自身素質，增加就業籌碼。

當前，我國很多高校都開設職業生涯規劃課程，但僅僅針對畢業年級的學生。然而，職業生涯規劃課程應當安排在大學的各個學期，貫穿整個大學生涯。建議我國各個高校的大學生都應當充分利用大數據這一分析工具，在數據平臺上對自身優勢、劣勢客觀分析總結，並根據自身興趣愛好，利用大數據分析工具找到符合職業發展的方向，從而有針對性地確定自己奮鬥目標，並根據社會發展需求變化不斷調整、改進，並根據大數據信息明確自身實現目標的途徑、方式，爲將來就業做好充分準備，從而儘早實現自己的人生目標和價值。