時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編精心整理的頂崗實習計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了，面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以爲了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。
一、教育實習概要：
1、實習地點：茶陵紅橋小學
2、實習時間：20xx上期
4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習
二、教育實習預期目標：
在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇於實踐，敢於創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，精心備課，並在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課後積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2、在班主任工作上；提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。儘快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。
3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實習的計劃與安排：
教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：
（一）實習前準備階段：（2月中—3月初）
1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準。
2、瞭解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。
3、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。
4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行爲管理，教師教學藝術等方面的書，瞭解和熟悉相關工作的要求，爲實習及以後的教學作準備。
（二）實習階段（第3周至第18周）
1、教學實習：
（1）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。
（2）深入瞭解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。爲確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，並邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最後送原任教師審閱批准後才能試教。
（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課後不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。
（4）及時批改作業，瞭解教學效果。把每次作業中存在的問題（包括優，缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作爲以後個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。
2、班主任工作：
（1）研究本班學生的檔案資料，儘早瞭解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。
（2）堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
（3）提高板報，牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
（4）開展有意義的主題班會，爲每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
（5）組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
（6）定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。
一、畢業實習目的
畢業實習是學校本科教學培養方案和教學計劃的重要環節，旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的能力，同時也是爲了增強學生適應社會的能力和就業競爭力。
畢業實習是實現課堂教學和社會實踐相結合的`重要途徑，也是學生從學校走向社會的一個不可或缺的過度階段。因此，加強畢業實習工作，對保證和提高教學質量、全面推進素質教育，具有十分重要的意義和作用。
二、畢業實習安排
1.實習時間:
20xx年11月08日-20xx年01月14日
2.實習地點
公檢法司及律師事務所、法律服務所等法律機構
3. 實習回執寄回時間:20xx年11月20日前寄出
4. 實習回執寄回地點(信封上註明實習回執)
河南省鄭州市新鄭雙湖經濟技術開發區淮河路1號
中原工學院政法學院
張冀鵬 〈收〉
郵編:451191
請及時登陸法學專業畢業論文管理系統查詢回執寄達情況，如無回執，畢業實習將認定爲不合格。
5.實習要求
學生在畢業實習過程中應獨自處理或參與處理一樁完整的案件。需完成以下兩項中的任何一項任務。
(1)實習結束時應提交能夠證明獨自處理案件的證明文件(如:能體現由學生作爲委託代理人、原告或被告的法院的判決書、裁定書等)。
(2)實習結束時應提交能夠證明參與處理案件的證明文件，該類證明文件需包括:該案件的案情;訴訟請求(答辯);代理意見;法官判決;由法院、檢察院、律師事務所或相關法律機構出具的證明學生參與處理案件的證明，應寫清參與案件的具體情況及詳細評價。
6.實習報告內容
實習報告中實習經歷部分應體現對實習中所處理案件的分析與思考。
7.實習報告格式(可參見網站首頁畢業實習報告模版)
(1)計算機打印，A4紙
(2)單面固定行間距21pt行距，32行/頁，34字/行打印，
(3)打印題目:黑體小二號字
打印正文:宋體小四號字(英語用新羅馬體12)
(4)頁數用宋體小五號字下方居中標明
(5)版面上空3.1cm，下空2.8cm，左空3.17cm，右空2.5cm
(6)最後留一空白頁，裝訂不露釘。
三、畢業實習要求
1. 畢業生落實好實習單位後應將實習回執及時寄回學校。
2. 認真完成畢業實習規定的各項任務。
3. 實習結束時完成畢業實習報告，實習報告必須理論聯繫實際，字數不少於20xx字。
4. 實習的證明文件不得弄虛作假;實習報告必須獨立完成，嚴禁抄襲和由別人代替完成，違者按畢業實習不合格處理。
5. 畢業實習結束時由實習單位指導人員在實習任務書上做出書面評定，並加蓋實習單位公章。
四、畢業實習紀律
1. 畢業實習期間，應自覺遵守國家法律法規，嚴格遵守學校畢業實習紀律和實習單位的各項規章制度，特別要遵守保密制度。
2. 畢業實習期間，不得曠工、遲到、早退。如遇到生病或有特殊事情必須向實習單位請假。
3. 畢業實習期間，學生因違反畢業實習紀律，造成自身傷害者，由學生本人負責;造成國家或他人財產損失，應由學生本人承擔經濟和法律責任。違紀學生，按照有關規定嚴肅處理。
4. 發揚良好的精神風貌，維護學校的聲譽，遵守各項職業道德規範，提高職業素養，尊重實習單位的領導、指導教師和其他工作人員。
5. 畢業實習必須嚴格按照規定的時間進行，法學系將組織指導教師不定期抽查畢業實習情況，如抽查兩次均未在實習單位，且無正當理由，畢業實習認定爲不合格。
作爲一名即將頂崗實習的音樂老師，從踏進音樂學院的那天起，我們踏上了一條和別人不一樣的路，而這個條路走的並不容易。本科期間，我們的課表幾乎每學 期都是滿的，多數人把自己僅有的不多的業餘時間都獻給了琴房。很多人甚至比一些高三準備高考的學生還要用功。曾看到一些文章說我們學音樂的就是多讀幾年高三。這次頂崗實習我們需要在學校裏繼續鍛鍊學習，我們必須在老師的指導下，練習，掌握一定的經驗，最後才能獨自飛翔。
說到實習，想必已經熬到第二年的人，都會是充滿期待的吧!這是一個脫變的過程，只有經歷了這個過程，才能真正收穫自己想要的。實習讓我們走到校園，走進到教室裏，在教室裏，到每個人進行交流與實踐，各個科目都是相似卻又各有不同，我們碰到很多教材上沒有學到的內容，碰到很多回答讓我們深深思考的內容，在這半年裏，我們不但學習怎麼教學，還要學會做一名教師，以及怎樣和別人及老師與學生打交道。
關於實習，可有人會有既充滿期待，又會有些擔心。但是我們首先明確學習目的。實習的目的是實習實現理論知識和專業技能相結合，是實現從學生到教師轉變的過程第一步。作爲音樂專業的學生，我希望在步入頂崗教學後，擔任了指導教師。學校先進的高效課堂教學模式，對於大部分的實習生是比較陌生的。但我並沒有因此而退縮，而是向這裏經驗豐富的老師們虛心請教，不侷限於本專業的學習教學知識與技能，在實習的第一個月主要進入班級聽課，每天堅持聽各科教師的課，並做好課堂記錄。每天對自己進行反思，以最短的時間掌握高效課堂的教學精髓，並能獨立的製作音樂教學中需要的導學案，將高效課堂的每個教學環節準確掌握。在摸索教學中將自己在大學學習的教學理論知識巧妙的與這裏的教學模式相結合，與指導教師探討新教學模式下的音樂課堂教學新方法。不斷的努力在實際教學中也得到了回報，通過自身的努力和教師的指導，我希望音樂課堂教學順利且有條不紊的進行着，每節課的課堂氛圍都十分活躍，還希望學生們對我的課堂反饋也很好，校領導和指導老師也很滿意。在半年的教學實踐後，我希望我可以得到鍛鍊，並且完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學。我認真好學，不懂就問；作爲一名實習教師，我積極主動，希望樂意提高能力、拓展視野，爲自己今後的實際工作做鋪墊。
教師之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲歡離合。轉眼間，頂崗實習生活即將結束，回首這段刻苦銘心的經歷，辛酸苦辣中得到了收穫，悲歡離合中收穫了真情。我用實際行動詮釋着自己對教師的熱愛，用活力青春譜寫着對未來的嚮往。甘於奉獻是我作爲教師的指導思想，努力付出是我作爲作爲教師的實際行動。我用心去做每一件事情，我相信只要付出了就一定會有收穫。
我希望通過這半學期的教學工作及生活我收穫了不少，但仍有不足之處。例如我由於經驗太少，所講的音樂知識不是很能讓學生理解，講授的過難等。因此我在各方面，還需繼續努力學習，不斷提高自己的專業能力及水平。
我不斷的深刻反省自己，在這裏既對自己的工作進行批評，也是反省。總結如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日後的工作中能有好的表現。以下是我對自己所提出建議：
1 、在講授音樂知識方面的時候要從學生的實際情況出發目前農村孩子的音樂知識面不廣。所瞭解的也不多。我們首先爲了提高孩子們的興趣應該提前做好工作。不能過於難使學生一下就失去興趣失去信心。
2、 及時做好檢查工作，不能光讓孩子只是在課堂上唱唱，這樣他們自己沒有給自己壓力，有時候就不知道要好好學。要選擇一定的時間隨時做好檢查的工作。
3 、及時總結班主任工作。
4 、不斷的去適應生活環境及克服生活上的困難。
5，有成功、有失敗、有優點、有不足、有快樂、有痛苦、有悲傷等等。雖然在這的時間不長，但卻使我成長了不少。懂得了社會的複雜、 懂得了教師的辛勤、懂得了友誼的珍貴、 更懂得了學生們的可愛之處。讓我對這充滿不捨，讓我們一起背靠背轉身走向自己的人生目標。
一、 頂崗實習目的和任務
我院機電一體化專業是培養陝西及周邊地區需要的，能勝任機電設備的安裝、調試、維護、銷售及管理等工作的高級技能人才的專業；其中“畢業頂崗實習”是學生修完教學計劃規定的全部課程後進行的一個重要教學環節,是高職示範院校“職場體驗→實境訓練→頂崗歷練”工學結合人才培養模式中的重要部分，同時也是畢業論文撰寫前的一個重要的教學環節。畢業頂崗實習可達到以下目的：
（1）鞏固學生所學專業知識，提高其專業技能水平。
（2）拓寬知識面，增強感性認識，提高學生綜合運用理論知識解決實際問題的能力。
（3）爲學生畢業頂崗實習報告撰寫環節的實施收集資料，增加經驗。
（4）爲學生畢業後走上正式工作崗位打下一定的基礎。
同時畢業頂崗實習可以檢驗教學效果，可爲進一步提高教育教學質量、培養合格人才積累經驗。
二、 頂崗實習能力培養目標
1 專業崗位及崗位羣：
機電專業崗位及崗位羣：
(1) 機電產品的製造加工；
(2) 機電產品的組裝、調試;
(3) 機電設備的操作、維護;
(4) 機電產品的銷售、技術服務、檢驗與管理;
(5) 自動化生產線的調試維護;
(6) 機電一體化設備的調試維護;
（7）機電一體化設備研發;
(8) 生產一線服務人才;
(9) 生產現場工藝技術人員。
2 頂崗實習中崗位及崗位羣能力培養目標及分解：
能力分解表
三、 實習時間和方式
（1）實習時間：
20xx年11月20日至20xx年5月30日，約半年。 20xx年5月20日之前交頂崗實習相關資料。
（2）實習方式：
① 學生實習採取集中實習和分散實習兩種方式。集中實習是指學生由學校統一安排進入某幾個企業進行頂崗或在校內實習；分散實習由學生根據自己的實際情況，自行聯繫實習單位進行頂崗歷練。
② 集中實習的學生應根據企業的具體安排，跟班上崗，具體工作內容由實習單位與學校協商安排。
③頂崗實習的學生應根據頂崗崗位確定實習報告內容。
④學生基於班級進行分組管理。頂崗實習的指導教師由企業工程師、技師和學校老師共同組成。
四、 頂崗實習內容與崗位要求
五、 頂崗實習基本要求
1 學生在頂崗實習期間，應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理；對於違反學院和實習單位相關規定的學生，應認真接受學院或實習單位的批評教育；情節嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。
2 學生實習期未滿，不得擅自離開或調換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途需調換實習單位的，須本人提出書面申請，報系批准。學生未經批准擅離、調換實習單位的，實習成績爲零分，期間發生的一切問題由學生本人負責。
3 學生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設備，並注意自身安全，防止意外事故發生。
4 實習生在實習單位要服從分配，認真工作，並遵守單位的保密制度。若遇到相關重大問題，應及時與學院指導教師取得聯繫，由學院與實習單位協商解決。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。
5 學生在頂崗實習開始前，到系部辦理有關頂崗實習手續。如在頂崗實習期間，實習崗位發生變化，請及時與系部和指導教師聯繫。
6 爲加強學生的管理和考覈，注重過程監控，學生定期要向學校指導教師提交定崗實習過程小結，將頂崗實習的工作崗位、工作內容、工作過程（流程）、與所學專業知識的關係、主要收穫、對改進工作的建議等信息提交給指導教師。
7 學生在頂崗實習期間，累計達到2次未按學校要求向指導教師提交定崗實習過程小結，頂崗實習成績考覈不合格。
8 學生在頂崗實習結束時，要向學院提交以下材料：
①撰寫一份頂崗實習報告；
②請頂崗實習單位填寫“學生頂崗實習企業考覈表”。
一、教育實習的目的
教育實習是師範專業的一門必修課程，是高等師範院校課程體系的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是全面檢驗學校教育教學質量和辦學水平的重要手段，同時也可爲今後的教育教學改革提供依據。
通過教育實習，進一步加深對黨和國家的教育方針的理解，提高對教育工作重要性的認識，增強當一名人民教師的光榮感和責任感;使學生初步瞭解中學、小學教育和教學工作的特點，瞭解素質教育與基礎教育改革的新進展，以及新時期對教師的要求;培養學生從事教育和教學工作的能力。
二、教育實習對象及時間安排
本次教育實習對象爲20xx級師範專科生。實習專業爲語文教育、政治歷史教育、英語教育、數學教育、物理教育、化學教育、體育教育、音樂教育、美術教育、小學教育，共計10個專業，實習生共1086人。
三、實習工作的組織和安排
本次教育實習採用“集中組織”和“分散實習”相結合的模式。
根據我校教育實習要求,充分考慮方便學生就業的需要，鼓勵學生自己聯繫實習學校，沒有條件聯繫實習學校的實習生，由學校統一安排集中實習。
集中實習的實習生由教務處會同教學系集中安排，實習生不得隨意變更實習學校。
分散實習的實習生回生源所在地自行聯繫實習學校，其程序爲：
(1) 教學輔導員統一到教務處實踐科開取教育實習介紹信;
(2) 實習生憑介紹信到有就業意向或較爲熟悉的學校聯繫實習。實習指導教師必須具備中教一級(小教、學前專業指導教師須具有中級職稱)及其以上職稱;
(3) 學生將聯繫確定的實習學校的有關信息填表，並在規定時間內報各系備案;
(4) 各教學系統一用電子表格形式將有關實習工作的材料報送教務處實踐科。
四、教育實習的內容和要求
本次教育實習內容包括教學工作實習、班主任工作實習和社會調查實習三項。
1、教學工作實習
教學工作實習是教育實習的主要內容。實習生應虛心接受實習學校原任課教師的指導，積極參加備課、聽課、上課、輔導、評改作業、考試等教學各環節的活動。要按教學原則組織課堂教學，教案未經指導教師審批不得進行課堂講授;儘可能實習各種類型的課，儘可能爭取多上課，要求每位實習生至少上足8節課(均爲不重複課)。同一學校的實習生要經常組織相互聽課並作好聽課筆記，在教師指導下評課，互相切磋，共同提高。要求每個專業選1-2名課堂教學有特色的實習生上一堂示範彙報課，向實習學校教師、領導和我校有關領導彙報。
2、班主任工作實習
班主任工作實習要求在原任班主任的指導下進行，實習生須在第一週的上半周制訂好實習期間的班主任工作計劃(如多人實習同一班級需共同制訂計劃)，內容包括班主任工作的目的、要求、內容、方法、時間安排等。要運用教育科學理論指導班主任工作實習，深入到學生中去，做好思想工作和調查工作，組織主題班會;實習生之間要互相配合，防止各自爲政和活動過多，影響正常教學。
