時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編爲大家整理的實習計劃6篇，希望對大家有所幫助。
頂崗實習是落實黨和國家高職教育政策、是實施“工學結合”的人才培養模式、是提高我校人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。畢業實習作爲實踐教學環節的主要組成部分，通過畢業頂崗實習的實操訓練，使學生熟練地掌握公共技能和專業技能，進一步提高專業素質強化崗位能力，爲就業打下堅實的基礎。根據教學計劃安排，特制定本專業學生畢業實習教學計劃：
一、實習目的
1、通過專業實習，使學生深入社會實踐，接觸實際工作，瞭解企業現實狀況，把握現代企業管理，特別是現代企業財務出納管理的發展趨勢。
2、通過專業實習，使學生將學校所學同實際所用結合起來，理論聯繫實際，以鞏固並加深所學基礎理論與專業知識。
3、通過專業實習，使學生基本掌握企業出納覈算和財務管理工作的組織形式和基本方法，綜合運用所學知識進行調查研究、分析判斷，以培養觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
4、通過撰寫實習報告，培養綜合分析能力和文字表達能力。
二、實習內容
實習內容要與實習崗位相結合，以財務出納、成本出納爲主，對出納專業的基本技術進行全方位的操作實習。主要包括：
1、瞭解企業（或單位）的經營性質和特點，瞭解企業（或單位）生產技術的特點和生產工藝流程及其對出納覈算的影響，瞭解財務出納崗位的設置。
2、熟練掌握各種出納方法及程序操作的基本技術。其中包括建賬方法、填制與審覈原始憑證和記賬憑證、編制科目彙總表的方法與程序、登記現金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細賬和總分類賬的方法與程序。掌握結賬、對賬、編制資產負債表與利潤表的基本技術。
3、熟練掌握各種成本出納覈算方法和程序操作的基本技術，其中包括產品成本的構成要素覈算、生產費用在完工產品與再產品之間的分配、產品成本計算的各種方法、產品成本覈算的賬務處理程序等。
4、瞭解企業（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯繫情況等，務處理程序，掌握常見稅種的業務處理程序、計算、覈算與交納的方法。
5、熟悉財務軟件，掌握出納電算化操作業務。
6、初步瞭解企業籌資、投資等資金管理業務，瞭解內部控制制度的制定與審計工作的實施業務。
具體採取按崗位輪崗實習的方法。出納崗位一般分爲出納主管、出納、財產物資覈算、工資覈算、成本費用覈算、賬務成本覈算、資金覈算、總賬報表等，具體分爲出納的職責、明細出納崗位職責、主管出納崗位職責等。
7、編寫實習報告
學生在實習完畢後，結合自己知識及實習內容，以實習報告的形式記錄實習情況，完成實習週記和實習報告。
三、時間日程安排
20xx年x月x日——xx年6月8日：學生校外實習
四、校外實習要求
1、保守祕密。服務實習單位財務人員的安排，不能隨意摘抄出納資料數據，恪守財務和出納的制度，不外傳實習單位的財務和出納信息。
2、安全第一。實習階段注意安全，在廠區內要服務安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實習成績中做扣分處理。
3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架鬥毆，若有違紀行爲，按學校規定處理，對不尊敬老師和現場秩序的學生，視情節嚴肅處理。
4、虛心向實習單位財會人員請教，尊重領導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。
5、實習結束時，每個實習生應帶回實習週記、實習總結，並由實習單位負責同志簽署意見並蓋單位章。實習週記及實習總結要求手寫。
五、頂崗實習成績評定和考覈辦法
成績評定採取綜合考評的方法加以評定，並實行實習單位鑑定一票否決制，即實習單位鑑定不合格者，一律按實習成績不及格處理。
實習成績評定方法：
1、畢業實習成績依據以下三方面內容來評定：
（1）實習單位鑑定；
（2）實習調查報告的成績；
（3）實習抽查情況。
2、實習成績由實習指導老師和成績評定小組評定
3、實習成績評定標準：
優秀：實習態度端正，組織紀律性強，無缺勤和違紀；工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實習內容；實際操作能力強，理論聯繫實際好；實習報告全面系統。
良好：實習態度端正，組織紀律性強，無違紀現象；工作積極主動，較好地完成了大綱要求的實習內容；有一定實際操作能力，能理論聯繫實際；實習報告全面系統。
中等：實習態度基本端正，無違紀現象；完成了大綱要求的實習內容；有一定實際操作能力，能理論聯繫實際；實習報告全面。
及格：實習態度基本端正，無違紀現象；基本完成了大綱要求的實習內容；完成了實習報告。
不及格：違紀或違法；或者無故缺勤累計超過實習總時間的三分之一以上；或者因工作不負責任造成嚴重後果；或者不服從分配、不聽從指揮；或者未完成實習報告。
一、畢業實習的性質和目的
畢業實習是財務管理專業實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對於全面提高學生的綜合素質和實際業務能力具有重要意義。畢業實習的目的是：
1、通過實習，較全面、深入地瞭解會計覈算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。
2、通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業理論知識。同時通過實踐環節，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3、通過實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，爲今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
4、通過實習，培養學生理論和實踐相結合的能力，培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。
二、畢業實習的基本要求
實習期間，學生應以實習單位爲課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員爲教員，認真搞好畢業實習，使其真正收到實效。爲此，必須做到：
1、嚴格按照實習規定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關係。
2、虛心學習會計覈算的方法、財務管理的技巧以及其他企業管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。
3、對在實習中悉知的商業祕密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規定妥善保管，完整歸還。
4、系統收集和全面掌握畢業論文（設計）的有關數據資料。要深入調查畢業論文（設計）的背景情況，系統查閱論文（設計）有關的文獻資料；熟悉畢業論文（設計）的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。
5、應緊密聯繫畢業論文（設計）選擇相應的企業和崗位作爲實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯繫，若學生自主聯繫難度較大，由系負責統一安排。
在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以採用與實習單位指導教師通訊聯繫、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況；實習生工作的主動性；實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄；評定實習成績時應充分考慮檢查結果。
三、畢業實習的程序安排
1、準備：實習前兩週內，安排好指導老師，確定實習單位。
2、動員：由學院領導進行實習動員，明確實習性質和目的；由指導教師下達實習任務書（指導書），明確實習要求和任務，擬定實習計劃。
3、實習過程：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的會計覈算和財務管理工作，並結合畢業論文（設計）收集資料，調查數據，查閱文獻，瞭解與論文（設計）有關的研究現狀及結果，明確畢業論文（設計）的研究路線和方法。實習過程中，學生應定期向指導老師彙報實習情況，同時堅持撰寫實習日記。
4、實習結束後：認真細緻地完成實習報告和實習總結，並由所在單位開具實習鑑定。上述材料將作爲評定實習成績的重要依據。
四、畢業實習的基本內容
畢業實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加工商會計和財務管理各崗位的實務操作實習，在此基礎上了解實習單位財務管理工作的具體情況，將已學過的專業知識與實踐相結合。畢業實習的基本內容是：瞭解實習單位的組織機構，尤其是財務、會計組織機構的設置情況；具體參與實習單位的會計覈算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作；參與實習單位的財務管理工作，包括融資決策、投資決策、財務計劃與財務預算等工作；評價實習單位會計覈算和財務管理的優劣，並能提出合理的改進建議；蒐集畢業論文相關的資料。
1、工商會計覈算實務操作有關的實習內容
（1）各種結算方式的運用及覈算；
（2）原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產成品等存貨的核算；
（3）固定資產及其折舊的核算；在建工程的核算；
（4）無形資產的核算；
（5）長期借款，應付債券及長期應付款的核算；
（6）投入資本、資本公積及盈餘公積的核算；
（7）成本、費用的核算；
（8）營業收入的核算；
（9）利潤及利潤分配的核算；
（10）資產負債表、損益表及現金流量表和有關附表的編制及說明。
2、財務管理有關工作的實習內容
（1）對實習單位目前所處的理財環境的分析；瞭解實習單位現有資金的來源渠道、方式、資本結構狀況；掌握企業籌資決策的基本方法；
（2）參與企業進行投資項目有關情況的預測及投資方案的決策；
（3）熟悉企業如何進行各項流動資產的日常管理；
（4）參與企業實行成本預測、計劃、控制、分析與考覈；
（5）瞭解企業利潤分配的方案；
（6）熟悉企業財務報表分析的基本方法和技巧；分析企業近幾年來獲利能力、償債能力、營運能力的變化；
五、時間與學時分配
校外畢業實習共5周，5個學分，集中安排在第八學期前五週。
六、考覈方式與成績評定
學生實習成績應綜合體現學生在整個實習過程中的表現和所取得的成效。實習成績由實習紀律、實習態度、業務能力和任務完成情況等項目構成。畢業實習成績評定應參考實習單位對該實習生的實習鑑定、實習日記、實習報告和指導教師的檢查情況來確定。最終實習成績按“優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。
我深感慶幸能夠來到風景秀麗，令人心曠神怡，獨具民族特色的大苗山進行爲期兩個月的頂崗實習工作。同時，也因得到紅水中學全體教師、領導們的熱情關照與指導，學生們的愛戴與尊敬而倍感榮幸。
逝者如斯，光陰似箭。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回顧當初剛進入這個校門時的那般青澀，卻猛然發現一個月的時間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了……這一個月充滿了太多美好的回憶，也有太多深刻的體會。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與紅水中學的教師們聚餐，組織學生參加第九屆籃球比賽，參加聽課、集體備課活動，主持班主任工作，開展班會，開展學科教學工作，教學生唱歌，鼓勵學生參加英語和語文知識競賽，和學生們共同奮戰迎接段考。
我在紅水中學八年級x班擔任的實習班主任兼英語課任教師。該班現有男生29人，女生15人，共44人。該班學生性格開朗，活潑，特別有朝氣，興趣愛好廣泛。整體的學習成績名列年級前位。不過也有一小部分學生對學習沒有多大興趣，更熱衷於曠課逃學。能夠接手這個班，對於我來說既是一個很好的鍛鍊機會，又是一個很大的挑戰。
首先是我的班主任工作情況。所謂打江山容易守江山難。一開始就與學生打得火熱，取得他們的信任與尊敬並非難事，但是要長期保持下去，讓學生對我們的教導句句謹記心中，恐怕有點難度。如何在學生面前保持一種神祕感，讓他們感到既親切又敬畏，而不自覺地被吸引，被感染。這需要一定的藝術，做班主任的藝術。我尚在探索嘗試當中。事實上，班主任的工作很有趣——每天的兩操，兩讀，兩休，和清潔衛生工作都要跟班監督指導，還有參加班主任會議，開展班會強調紀律、衛生、安全、學習、德育等方面的問題。有時也要找一些學生來做思想教育工作，如逃曠課，打架，早戀，學習成績下降問題等。總而言之，班主任的主要任務就是教會學生如何做人，再輔佐科任教師進行教學工作。這一個月以來我們都共同經歷了很多有意義的事，如學生籃球賽，我們班的男女隊員們都表現得很出色，經過幾場激烈的奮戰之後，他們各自爭奪得了冠軍；每週一的下午我們都會開展各種主題鮮明，有教育意義的主題班會活動；每天早餐後，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛生任務開展工作；還有，到紅水村進行衛生清潔活動。x班大部分的學生都很聽話，自覺，也都非常喜歡和愛戴我這個新班主任。我想這是因爲我們都是學生，都是同一戰線上的戰友，有很多共同點。還因爲我們有很多共同話題——我總喜歡和這幫孩子膩在一塊。我很喜歡他們，所以一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛開始的時候，沒有什麼事做，比較清閒，我常常到教室裏和他們一起聽課，指導他們寫作業練習。但是，班主任工作也有不順利的時候。對於那些喜歡逃曠課，早戀，打架，上課搗亂的學生，我真的是沒轍。儘管我苦口婆心的教育，說大道理，但他們根本就不理解，自然是沒有什麼轉變，依然我行我素。僅僅用愛來教育能行的通嗎？如果可以，這需要多久才能真正感化他們？我很茫然，一個是因爲我的經驗不足，另一個是因爲某些不良思想在學生的'腦中早已根深蒂固了，很難一下子根除。
其次是我的教學工作。可能是兼任班主任的緣故，我對x班的學生有比較多的瞭解，這對於我的教學工作有很大的幫助，開展起來也比較順利。截止到今日，我們x班的教學已經完成了八年級上冊module7 unite2 的教學任務。由於這裏的學生在小學時學校並沒有開設英語課程，上初中後纔開始接觸英語的，他們的英語基礎整體上比較靠後。因此在進行英語教學的時候，更加需要耐心細緻的講解知識，需要花費的時間更加多，教學進度相對就比較慢。大部分學生是非常渴望把英語學好的，但是，因爲缺乏信心和過於恐懼英語而導致他們在學習的過程中處於一種被動的劣勢地位。害怕錯誤，羞於表達是他們的通病。如何調動他們的積極性，讓他們更加自信的去聽、說、讀、寫英語？我大膽的想象過，卻只能保守的進行試驗。首先，老師要給學生信心，要不斷鼓勵學生。其次，老師要起帶頭作用，慢慢帶動學生，感染學生。因爲有一部分學生不是不懂，而是羞於表達。一旦有人帶領，他們就能夠衝破心中的障礙大聲表達出來。接着，把時間留給學生。設計各種活動，慢慢嘗試着放手讓學生去邊思考邊做。最後，也是最重要的，要給學生創造一個學習英語的氛圍環境，讓他們處於一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火。目前，我正在嘗試和進行的比較順利的課堂活動就是給時間學生進行小組討論完成任務。總體來說，大部分學生都能積極參與課堂教學活動，也認真做筆記。但是，也有畢業論文 一個非常嚴重的問題，很多同學的單詞不過關，聽寫幾乎聽不出來，音標不懂度，更加不懂得怎麼拼讀單詞。根據他們的情況，我們經常在早晚讀的時候跟班帶他們讀音標，讀單詞，讀課文。還特地花了一節課來給他們上詞彙。但還是會有一部分學生不懂讀單詞，不會寫單詞。經過觀察發現，那些不會寫，讀單詞的學生大多數是比較懶散的。如何提起他們的興趣與熱情？用書籤獎勵，在作業本上寫些鼓勵的話語，找他們談心，開始是管用，但沒過幾天就又打回原樣了。有時候真拿他們沒有辦法。
接着是生活方面的瑣事。因爲學校領導都很關注關心我們，對我們的照顧也體貼細緻。所以我們在紅水中學的工作學習生活衣食無憂。我們非常感謝老師領導們對我們的關心。同時學校還免費給我們提供住宿與水電，工作日對我們免費開放三餐。而週末給我們安排了一位副校長家的廚房來用（這位楊校長自己一個人住，並在此期間於南寧學習，家裏沒人所以廚房空出來了），自己動手解決。這裏的老師們都很熱情，偶爾請上我們幾個到他們家裏打油茶，吃飯，聊天。生活上沒什麼大問題，基本上都得到很好的及時的解決了，因此我們也很安心的投身工作。希望用我們的努力工作來回報這裏的師生領導們對我們的關愛！
最後，我想談談我的感受。雖然這裏很冷，很偏遠，很貧困，很多很多地方都比不上我的家鄉（貴港），更比不上南寧。但是我不後悔來到這裏。俗話說，吃得苦中苦，方爲人上人。越是艱苦的環境越能鍛鍊一個人的意志。愛熬夜，睡懶覺的我已經慢慢習慣了早起早睡；愛挑食的我已經慢慢習慣了一、三、五早餐吃粉，二、四早餐喝粥，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌豬肉；做事衝動的我開始學會了理解，體諒，寬容與思考，合作。因爲這些改變，我有時候會興奮的睡不着覺。我能清楚感受到自己的蛻變與成熟，就像一隻羽翼不斷豐滿的小鳥。
輕輕的我來了，不經意在紅水中學x班駐足。雖然短暫，但願我如流星劃破長空般留下我的光芒,能夠在孩子們的心中留下一片美麗的雲彩，在紅水中學的歷史上留下一個腳印。
這些孩子個個都很可愛，讓我愛他們的乖順，聽話，又讓我恨他們的淘氣，叛逆。我喜歡這幫孩子，只要能夠讓他們健康成長，再苦再累我都不怕。
一、根據目前公司發展狀況和今後趨勢，結合公司未來的發展計劃。公司將以“公平、公正、公開”的市場化爲原則聘請一批人事行政、項目、財務方面的專業人士，組成一個高效、有序、忠實、悟性高的管理團隊，以集團化模式運作對傳統農業，商業、房地產業進行投資。現從以下幾方面開展20xx的工作。
人事行政部
總體目標：建立健全整套管理制度，完善公司員工社會福利，加強人力資源管理，高效率地配合其他業務和職能部門的工作，做好公司的後勤保障工作。
1、建立和完善公司的組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，爭取做到組織架構的科學適用，保證公司的運營在既有的組織架構中運行。
2、完成日常行政招聘與配置；
3、建立和完善公司及部門各項規章制度，在部門內開展規章制度教育。
4、公司進行集團化薪資體系建設，推行薪酬管理，完善員工薪資結構，實行科學公平的薪酬制度；
5、完成公司各部門各職位的工作分析，爲人才招募與評定薪資、績效考覈提供科學依據；
6、完成公司的招聘與配製工作。
7、充分考慮員工福利，建立員工激勵制度，建立內部升遷制度，做好員工職業生涯規劃，培養僱員主人翁精神和獻身精神，增強企業凝聚力。
財務部
1．建立健全公司財務制度（其中包括費用報銷制度，項目制度等，並結合情況的變化，完善新的制度）、進一步規範各項會計工作。
2．進行職位分析以及工作流程的制定。
3、建立和完善《內部控制制度》和工作流程，規避經營和稅務風險。包括貨幣資金、銷售與收款、採購與付款、存貨管理、籌資、成本費用等。
4、 建立和完善適應本企業的會計覈算制度。包括會計科目的設置、會計報表的編制和分析。
5、建立財務報表體系(包括財務報表、成本費用報表以及各種供財務分析的輔助報表)，制定和下發財務分析報告撰寫規定或者說經營活動分析撰寫規定。
6、依據需求制定和完善人員考覈和激勵機制，幫助職員建立職業生涯規劃.
7、依據需求制定和完善人才培養機制，制定培訓計劃並按期開展培訓課程。 項目部
總辦：做好後勤保障工作，加強與各部門工作的配合，保證公司各項工作正常有序進行。
1、根據公司業務開展加強與各部門工作的溝通及配合，不斷完善業務流程，強化對各部門的制度化管理，加快信息反饋的速度，提高工作效率
2、採購審批流程、出入庫流程、接待費用管理等制度的制定完善
3、做好辦公物品的採購和配給工作
4、制度公司資制管理制度，（包括工商、稅務、企業代碼證等）
5、加強公司資料檔案、部門檔案文件及員工檔案的管理，做好公司相關數據的存檔備份工作，統計各部門文件檔案情況，進行分類後製定相應的歸檔制度及流程，
二、具體實施方案：
人事行政部
1、20xx年3月中旬完成人事行政副總、財務副總、項目副總的招聘、2月23日前人事行政經理須到位。
2、20xx年3月底前完成公司組織架構的設計草案並徵求各部門意見，報請總經理審閱修改；
3、20xx年4月底前完成公司組織架構圖及各部門組織架構圖、公司及部門各項規章制度建設，包薪資體系建設的員工激勵制度和內部升造制度。
4、20xx年5月底前完成公司人員編制方案。公司各部門配合公司組織架構對本部門職位分析、工作流程。人事行政部負責整理成冊
5、20xx年7月底完成項目所需人員的招聘。
財務部
1、20xx年4月30日之前完成公司財務制度及流程的建設並加以完善
2、20xx年5月31日之前完成增資、審計、評估、年檢、企業網絡關係梳理等基礎工作，爲新項目的融資做好前期的準備。
3、20xx年7月31日之前、按項目執行計劃前期資金需融資到位。
項目部
1、20xx年4月30日之前完成項目部制度及流程的建設。
2、20xx年5月30日之前完成項目的前期調研，考察，風險評估（包括光電、地產、農業、現代服務業和內金融業）。
3、20xx年6月30日之前完成對可行性項目制定整個項目的實施計劃和執行方案的制定
三、實施目標註意事項：
組織架構
1、 公司組織架構決定於公司的長期發展戰略，決定着公司組織的高效運作與否。組織架構的設計應本着簡潔、科學、務實的方針。組織的過於簡化會導致責權不分，工作負荷繁重，中高層管理疲於應付日常事務，阻礙公司的發展步伐；而組織的過於繁多會導致管理成本的不斷增大，工作量大小不均，工作流程環節增多，扯皮推諉現象，員工人浮於事，組織整體效率下降等現象，也同樣阻礙公司的發展。
2、 組織架構設計不能是按現有組織架構狀況的記錄，而是綜合公司整體發展戰略和未來一定時間內公司運營需要進行設計的。因此，既不可拘泥於現狀，又不可妄自編造，每一職能部門、每一工作崗位的確定都應經過認真論證和研究。
3、 組織架構的設計需注重可行性和可操作性，因爲公司組織架構是公司運營的基礎，也是部門編制、人員配置的基礎，組織架構一旦確定，除經公司總經理研究特批以外，行政部對各部門的超出組織架構外增編、增人將有權予以拒絕。
職位分析
1、 職位分析作爲戰略性行政管理的基礎性工作，在信息蒐集過程中要力求資料翔實準確。因此，行政部在開展此項工作時應注意員工的思想發動，爭取各部門和每一位員工的通力配合，以達到預期效果。
2、 整理後的職位分析資料必須按部門、專業分類，以便工作中查詢。
3、 職位分析必須注意：蒐集的信息可能僅侷限於公司現有編制內職位信息。但向總經理提交的公司職職位分析資料必須嚴格參照公司組織架構對架構內所有職位進行職位分析。未能從職位信息調查中獲取到的職位信息分析由行政部會同該職位所屬部門進行撰寫。
4、 該目標達成後將可以與公司組織架構配合在實際工作中應用，減少行政工作中的重複性工作，此目標達成需公司各部門配合，行政部注意做好部門間的協調與溝通工作。
四、員工福利與激勵
員工福利政策是與薪酬管理相配套的增強企業凝聚力的工作之一。而與薪酬政策不同的是，薪酬僅是短期內因應行政市場競爭形勢和人才供求關係的體現，所以在各種因素影響下，薪酬是動態中不斷變化的。而員工的福利則是企業對僱員的長期的承諾，也是企業更具吸引力的必備條件。行政部根據公司目前狀況，在20xx年，計劃對公司福利政策進行大幅度的變革，使公司“以人爲本”的經營理念得到充分體現，使公司在人才競爭中處於優勢地位。
員工激勵是福利政策的延伸與補充，福利政策事實上僅是員工激勵的組成部分。其物質激勵落實到具體政策上即成爲員工福利，而員工激勵則涵蓋了物質激勵和精神激勵兩大部分。做好員工激勵工作，有助於從根本上解決企業員工工作積極性、主動性、穩定性、向心力、凝聚力、對企業的忠誠度、榮譽感等問題。
五、目標實施需支持與配合的事項和部門
公司及部門的各種規章制度草案出臺後需請各部門審閱、提出寶貴意見，協助修改加以完善，全部完成後需請公司總經理審閱通過。
伴着收穫的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之後會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作爲他們初入高中的思想和行爲的啓發和領導者，肩負的職責和任務何其艱鉅!
思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：
一、指導思想：
對於高一(11)班的學生，我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：
尊重;信任;共情;關注;
記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認爲“儘量多的要求每一個人，也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特徵。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行爲，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷裏撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個”大人“了!但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼裏還是那麼的小，那麼的可愛!我怎麼也不會想到可能他的內心已經有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮鬥目標：
對於高一(11)班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，後面的”四有“是教給他們如何學習。
1、”有人格“是做人的最起碼的標準;
2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;
3、”有教養“，注意，”教養“並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他爲什麼?他會回答：因爲沒有警察!好像他遵守交通規則是爲警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在爲老師學，爲家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“，可能就以爲學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬於沒有”教養“的範圍!4、那麼什麼是”有能力“呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍裏面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學裏是那麼的失落，因爲他們的高分低能被暴露的一覽無餘;
5、”有計劃“：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以後
爲有效提高學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，根據學院對畢業環節的規範要求和統一安排，結合本系各專業人才培養方案和具體特點，特制定具體實習計劃。
一、實習工作領導小組
護理系20xx屆畢業實習由護理系負責具體組織落實和實施，併成立相應實習工作小組。
組長：
副組長：
實習指導教師：
二、實習指導教師主要工作及要求
1.學習相關文件和材料，參加實習動員大會，與負責具體指導的學生見面，確定聯繫方式。
2.指導和督促學生按實習要求完成實習任務，幫助學生解決在實習過程中遇到的問題和困難。
3.指導學生進行論文(實習調查報告)的撰寫，學生的實習調查報告的撰寫過程必須經過指導老師指導和批改。(可以郵件方式聯繫，但要保留相關記錄)
4.在實習期間保持與學生的聯繫，隨時瞭解學生實習崗位及變動情況。在實習期間至少安排三次對學生實習的檢查，並有檢查記錄。
5.認真填寫《實習指導工作記錄》，具體與學生的聯繫，指導和檢查工作必須有記錄，作爲完成工作量的重要依據。
6.認真做好畢業實習調查報告綜合成績的評定。
7.認真做好就業指導(含就業協議書的簽定)。
三、實習方式及具體時間安排
1.實習班級：09護理(1)
2.實習方式：爲使實習與就業更好地結合，採取分散實習的形式。學生自己聯繫實習單位，應出具三方簽名的書面材料(個人申請書，家長同意書和實習單位接受實習的證明書，紙張要求爲a4紙)，並將材料於5月14日前交到指導老師處。
3.實習時間：20xx年5月10日至20xx年5月30日。
四、實習期間的有關要求(注意事項)
1.實習是高職教育是一個重要環節，實習期間，實習學生既是在校生，必須遵守學校的有關規章制度;又是實習單位的工作者，必須遵守所在單位的規章制度。
2.注意維護學校和自身形象，不做有損學校形象的任何事情。
3.主動與實習指導老師保持聯繫，必須在5月14日前向指導教師通報實習崗位和聯繫方式
4.實習崗位變動應及時通報指導教師，隨時保持與老師和學校的聯繫。
5.不與實習指導教師聯繫和不通報實習崗位視爲未完成實習任務。
6.認真填寫《實習筆記》和完成實習調查報告，未提供《實習筆記》和實習報告者，不得給定實習成績。
7.需由實習單位在畢業生實習鑑定單上加蓋公章，否則實習成績不合格。
8.按時完成實習期間的其它各項工作。
五、畢業實習報告編寫要求
提高實習報告的質量，做到實習調查報告在內容和格式上進一步規範化與統一化，特作如下規定：
(一)內容要求(-3000)
實習報告的內容至少包括：
1.所在實習單位的基本情況。
2.對自己實習內容的簡單介紹。
3.實習中發現的涉及護理管理方面的問題的分析及解決辦法。
4.實習的收穫。
(二)格式要求
1.紙張規格：一律用a4紙單面打印，一式兩份。
2.版面規格：
頁邊距：上，左，右的邊距均爲2.5釐米;下邊距爲2.0釐米。
排版：從左到右橫排
裝訂線：左側裝訂 3.字體規格：
文章題目：華文中宋小2號
一級標題：宋體3號，加粗
二級標題：宋體小3號，加粗
三級標題號，宋體4號，加粗
文章正文和參考文獻部分：宋體小4號。
段落標題應分行擬寫，標題後不得使用標點符號。
4.段落層次
段落層次一般不超過四層，層次序號應使用下列數字標識：
一級標題(第一層)：一、二、三、……
二級標題(第二層)：(一)(二)(三)……
三級標題(第三層)：1.、2、3……
四級標題(第四層)：(1)(2)(3)……
5.題目一般在一行內寫完。如果論文題目帶有副標題的，應當寫明副標題，副標題寫在標題的下一行，一般也要在一行內寫完。
