在人民愈發重視法律的社會中，越來越多事情需要用到合同，簽訂合同也是避免爭端的最好方式之一。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的實習合同4篇，歡迎大家分享。
用人單位：________________________(以下簡稱甲方)
法定代表人：______________________
經營地址：________________________
聯繫方式：________________________
郵政編碼：________________________
實習生：__________________________(以下簡稱乙方)
性別：____________________________
年齡：____________________________
身份證號：________________________
所在學校：________________________
專業：____________________________
聯繫電話：________________________
經甲、乙雙方協商，通過甲方學生與乙方雙向選擇，乙方初步面試考覈合格，錄用甲方學生到乙方進行頂崗實習，實習成績合格者乙方錄用安排就業。爲了確保甲方學生順利實習、就業和乙方各項工作正常進行，維護雙方的權益，特簽訂如下協議，以資信守。
第一條實習(就業)學生專業及人數
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第二條實習期限
1、實習時間自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，其中自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日爲試用期。
2、如實習期滿後，即使甲方已領取畢業證書，則乙方也無義務必須錄用其爲正式員工。如實習結束，經雙方協商願意建立勞動關係的，則乙方將優先錄用甲方爲正式員工。
第三條實習地點
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第四條實習主要內容
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第五條實習要求
甲方應如實向乙方提供本人實際情況，並根據乙方要求出具相應有效證明(如身份證、體檢證明等)，如甲方提供的身份證、體檢證明等資料有弄虛作假或欺騙甲方之事實，則乙方可隨時解除本協議。
第六條甲乙雙方的職責
(一)甲方的職責：
1、甲方應遵守乙方各項的工作紀律及管理制度，按照乙方的安排開展實習期的工作;
2、甲方必須服從乙方對其實習指導人員的安排，尊重並虛心接受實習指導人員的業務指導及日常管理，努力學習;
3、甲方要與乙方員工融洽相處，愛護乙方財產，保守乙方的技術和商業機密;
4、如因甲方個人的過錯給乙方造成財產損失或是泄露技術祕密和商業機密而給乙方造成技術和商業利益損害，則甲方應承擔相應的責任。
(二)乙方的職責：
1、乙方應對甲方進行勞動安全培訓，包括但不限於工作紀律、安全責任、工作注意事項等。併爲甲方提供國家規定的安全衛生的工作環境，保證甲方的人身安全，因甲方的原因造成的安全事故責任由甲方自己承擔。如甲方在實習期間發生意外，均由甲方自行承擔。
2、乙方可以根據公司需要，調配甲方從事不同的實習崗位;如甲方由於個人能力和身體原因，不能參加正常的實習活動，或拒不服從乙方工作安排、工作要求或各項規章制度，乙方有權提前終止甲方實習活動並解除本協議。
3、乙方應安排專門的指導人員對甲方進行技術指導和日常管理，並結合實際情況，爲甲方提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，並委派有關人員進行指導。
4、實習期結束時，根據需要和現實表現，爲甲方提供一份客觀公正的實習鑑定。
第七條其它事項
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第八條協議解除
1、甲乙雙方協商一致本協議可以解除。如甲方欲提前解除本協議，應提前7天以書面形式向乙方告知原因，經乙方同意並在完成工作交接後方可與乙方終止實習合同，否則，甲方應賠償由此給乙方造成的損失。
2、甲方如有違法行爲、嚴重違反勞動紀律或乙方規章制度的解除本協議。
3、實習期間，乙方如發現甲方不符合實習要求、或者不能勝任實習工作，可向甲方提出解除實習協議，在支付給甲方生活補貼並履行相關手續後，解除本協議。
4、如果甲方實習或者工作中不能與同事和睦相處、作風散漫等由於甲方自身的原因，並影響到工作的開展等情況，乙方有權解除協議。給造成乙方損失的，甲方承擔賠償責任。
5、實習期滿，實習協議自動解除，如用人單位欲招收乙方爲正式工作人員，則應按勞動法有關規定爲其辦理就業手續，簽訂新的勞動合同。
6、其它根據法律規定和本協議約定可以解除的。
第九條違約責任
1、甲方違約要承擔乙方勞務實習費和生活補助等經濟損失，並繳納違約金_________元/人，負全部違約責任。
2、乙方違約要以協議期限按規定標準支付工資、勞務實習費和生活補助等，並按______元/人予以就業補償，負全部違約責任。
第十條本協議一式三份，甲方就業、實習主管部門各一份，乙方一份。
第十一條本協議自簽字之日起生效。有效期到_________年_________月_________日中止。
用人單位(公章)：___________________實習生：___________________
法定代表人(簽章)：_________________________年______月______日
________年______月______日
一、實習協議的性質
實習期間，實習單位與學校學生依照有關法律法規簽訂實習協議，明確雙方權利、義務、實習期間待遇及工作時間、勞動安全、衛生條件等內容，對雙方形成一定的約束，從而保證實習質量和實習期間若發生爭議，有章可依。
在校大學生，並非勞動法所規定的合格的勞動者，因此，這種合同是一種普通的民事合同即勞務協議或者僱傭合同，但不屬於勞動合同範疇，應由民法和合同法的相關法條和基本原則來解決。
二、勞務合同與勞動合同的區別
1、兩者的法律性質不同
勞動合同是確立勞動關係的依據，屬於《勞動法》的範疇，而勞務合同是建立民事、經濟法律關係的依據，屬於《民法》、《合同法》的範疇。
2、合同主體要求不同
勞動合同的主體一方是勞動者，另一方是用人單位；勞務合同的主體既可以都是公民，也可以都是法人，或者是公民與法人，勞務合同對主體沒有特殊要求。
3、合同主體的地位不同
勞動合同簽訂後，勞動者便成爲用人單位的一員；勞務合同的主體之間並不存在這種隸屬關係。
4、合同的內容不同
勞動合同中的用人單位要爲勞動者提供符合國家規定的勞動條件和勞動保護用品；勞務合同無須規定這方面的內容。
5、確定報酬的原則不同
在勞動合同中，用人單位按照勞動的數量和質量及國家的有關規定給付勞動報酬，體現按勞分配的原則；而勞務合同中的勞務價格是按等價有償的市場原則支付。
三、實習協議常見條款的有效性
1、乙方在參加實習前，乙方同意接受甲方提供的助學金人民幣××元。
2、甲方在實習進行到第六個月時，將對乙方進行綜合考察和評估，如果不合格者，將結束實習，按照實習期限退回助學金。
3、如果成績合格，在畢業後乙方必須簽約甲方或者於甲方指定公司。否則必須
向甲方交納違約金人民幣××元。
4、乙方必須放棄讀研究生。
這些條款是明顯傾向於實習單位的，而且，實質上這就是一個變相的勞動合同：以合意的方式延長了試用期（3個月），剝奪了勞動法上勞動者的選擇權，變相的規定了實習期的工資而且增加了工資的不確定性。
這樣的合同是違反勞動法的規定的。在這裏勞動法中傾向保護勞動者的重要原則被合同的合法形式跳過了，是以合法形式達到不公平的狀態。所以合同是部分無效。
四、實習單位如何設計實習協議？
一、注意合同性質的定性
在校大學生，並非勞動法所規定的合格的勞動者，因此，這種合同應該是一種普通的民事合同即勞務協議或者僱傭合同，但決非勞動合同，合同所援引的法律是我國的《民法通則》、《合同法》，而非《勞動法》、《勞動合同法》。
二、注意合同術語的表述
工資—勞務報酬；社會保險—商業保險；勞動者—受僱人員。
三、實習人員如何繳納個人所得稅稅率？
應將5%到45%的累進個人所得稅稅率，改爲20%的勞務稅率。
四、解除終止合同時、違約金、經濟補償金如何約定？
實習協議並非勞動合同，所以實習協議的解除以雙方約定爲準，並不受提前一個月的`時間限制。實習協議解除之後，是否支付違約金，也是由雙方自由約定，法律不作干涉。經濟補償金的概念屬於勞動合同法，實習協議中可以約定不做任何經濟補償。
勞動合同的一方當事人必須是勞動者。學徒和實習不屬於勞動，不適用勞動合同法。
學徒工、實習工和試用工不同。
1、試用工需要有上崗資格證書，學徒、實習人員不需要資格證書，通過學徒、實習才能取得上崗證書。
2、試用工需要獨立完成單位的生產任務，學徒、實習人員不能獨立操作，只能在師傅指導下操作，所完成的工作質量由師傅負責，完成的數量屬於師傅的工作量。
3、勞動者的試用期爲一個月到六個月，學徒期、實習期爲一年到三年。
4、試用工有勞動報酬，工資標準爲同工種工資的80%，不得低於當地最低工資標準。學徒、實習沒有工資或者只發適量的生活費。
5、試用工屬於勞動合同法調整的範圍，學徒和實習屬於職業教育法調整的範圍。
學徒工、實習工的法律特徵：
1、學徒、實習不屬於勞動關係，屬於職業培訓關係。只有學徒、實習期滿，符合用人單位錄用條件，雙方在平等自願、協商一致的原則下，簽訂勞動合同，才能確立勞動關係。
2、建立學徒、實習關係的目的，旨在建立正式的勞動關係。受訓者是否能夠達到預期的培訓要求，是決定能否建立勞動關係的主要依據。
學徒，是一種傳統職業培訓方法。過去的各種專業技術人員都是通過學徒學到的知識和技能。不僅木工、瓦工、電工、車工、鉗工、銑工、焊工需要學徒，就是許多著名的老中醫、戲劇表演藝術家、畫家、設計師也都沒有學歷只有學徒經歷。現在在戲劇屆、曲藝界、武術屆還是必須舉行拜師儀式，師徒關係非常重要，說不上是誰的徒弟，本行業就不承認他的地位。
新中國成立後，學徒仍然是職業培訓的主要途徑。1996年出臺的《中華人民共和國職教育法》確定了六種職業教育方式。1、學徒培訓。2、學校培訓(包括技工學校、職業中學和成人教育)。3、就業訓練中心培訓(對象是失業人員)。4、民辦學校。5、勞動預備制度。6、職工教育。包括上崗前的上崗培訓和、在崗職工的業餘培訓和脫產培訓。可見，學徒屬於職業教育的一種方式。
實習，是一種特殊的學徒關係。有一些特殊工種，不僅需要專業知識，還需要實踐技能。從事相關職業，即要求學校培訓，又要求學徒培訓，兩種培訓都完成後才能取得上崗證書。
甲方：身份證號碼：地址：
乙方：
身份證號碼：地址：
甲乙雙方根據《中華人民共和國勞動法》和教育、教學工作需要，雙方本着平等自願、協商同意簽定本合同。
聘用職位及期限
職位：教師/
期限爲一年：自年月日至年月日
教師職責：
1、負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學活動計劃，並認真執行，定期向園長做工作彙報；
2、服從園長及教研組長的安排，發揚團隊精神，積極主動，與各班教師團結合作，確實做好本園教育、保育及生活護理等工作；
3、對幼兒態度和藹可親，做到愛心、耐心、關心、熱心、細心；隨時維護幼兒在園所內之健康與安全及輔導幼兒之身心發展與個別差異；
4、嚴格執行幼兒園作息制度，認真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒戶外活動時間及遊戲時間；
5、培養幼兒良好的行爲習慣，使幼兒身心健康成長；
6、經常與家長聯繫，落實與家長雙向溝通，瞭解幼兒與家長的需求，指導家長科學育兒。使“優質教育、愉快教學、健康成長”等得到充分體現；
7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啓發誘導，嚴禁體罰和變相體罰；
8、認真學習，努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習，積極創編教材，製作教具，提高自身素質和業務水平；
9.園內舉辦的各型活動之準備與執行等各項工作；
10.其他上級支付之任務。
工作報酬
1．甲方應遵循按勞分配原則，實行同工同酬，並根據乙方的工作崗位，確定每月工資報酬。並於每月5日支付給乙方上月工資。
2．乙方在國家規定的工作時間內要保質保量完成甲方安排的工作任務。
勞動紀律、獎勵與處罰
1、必須遵守國家法律、法規；
2、必須按國家教委有關規定，實施教育教學工作；
3、甲方有權按國家政策制定管理本園的規章制度，並對違反行爲進行處罰；
4、乙方應遵守本園的規章制度及工作時間，不得擅自離開工作崗位；
5、甲方對工作中確有成績或違反紀律者，將按程序予以獎勵與處罰
6.乙方享有國家規定的法定節假日，婚假、喪假、產假及計劃生育假；
聘用合同的解除與終止
1、聘用期間乙方觸犯法律經判刑、服刑的本合同將自行終止；
2、聘用期間乙方未經甲方允許，不得擅自受聘其他與本園工作時間有衝突的工作，如違犯者視作違約行爲，合同解除；
3、在聘用期內，如果乙方違反國家法律法規、國家教委的有關規定，或嚴重違反本園的《園務制度》，或在家長中反響不良，或教育質量嚴重下滑，教學成績不佳的情況，甲方有權在聘用期內解聘乙方，並需提前一個月通知乙方，按相應規定給予補償；
4、（因行業特性，教師不得在學期中途提出解除合同）乙方需提出解除合同，應在學期結束前一月提出。
其他
1、合同如有未盡事宜，按幼兒園有關規章制度執行；
2、甲乙雙方在執行過程中，意見不能達成一致時，應首先通過協商解決，如無法協商，可請上級主管部門協調解決，或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，直至訴諸法律；
3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經雙方簽字後生效，兩份合同具有同等效力；
甲方：年月日
乙方：
年月日
