20xx年暑假我回到家鄉-四川省米易縣，一個坐落於祖國西南的偏遠小鎮。受機電學院崔海龍學長的感召，我來到米易縣青少年活動中心開展了爲期10天的義務支教活動。爲家鄉的孩子們送達來自大山外面的祝願。
由於米易地處偏遠山區，教育水平相當落後，課外教育更是剛剛起步。辦學資源有限，任課教師不齊，面臨有教學硬件設施，無相關教師上課的尷尬局面。在得知情況後，我主動上門，免費擔任中國畫與國際象棋教師。我從10歲起學習中國畫，師承畫家鍾藝，主修工筆重彩花鳥。曾在多項畫展獲獎。13歲開始學習國際象棋。只是沒有教授學生的經驗，特別是低齡小學生。這對我來說是一個莫大的挑戰。但有壓力纔有動力，我擔任兩個國畫班和兩個國際象棋班教師，每天工作8小時。高強度的工作讓我的喉嚨在第一天就沙啞，之後一直沒好過，就這樣痛並快樂着直到工作結束。
爲期十天的任教工作今天就結束了，回顧過去的這十天，我感覺收穫頗豐。
最爲讓我感動的還是孩子們滿意的笑臉，羅曼羅蘭說：“贈人玫瑰，手留餘香。”我爲家鄉的小孩子們上課，自己也收穫了幸福和滿足，爲社會做出貢獻，支持家鄉教育建設，讓我十分快樂。與其說是我在做社會實踐活動，倒不如說是社會在教育我們這些象牙塔裏的大學生。我想這次的社會實踐活動的意義就在於給予了我們一次接受精神教導與行動磨練的機會。讓我們學會並懂得爲社會爲國家做貢獻，正如美國前總統約翰肯尼迪所言：“不要問你的國家能爲你做什麼，要問你爲你的國家做了什麼。”作爲當代大學生，我們理應開始逐漸擔負起爲國家爲社會奉獻青春的重擔。暑期社會實踐活動雖是小事，但窺一斑而見全豹，勿以善小而不爲，從點滴做起，用實際行動爲社會服務，實現自己的價值。
子曰：“三人行，必有我師焉。”在工作的這時間裏，我從同事們和我的學生們身上學到了許多。在這裏任教的老師大多數都是平時在學校或文化館工作，節假日又放棄休息時間到這裏來爲小孩子們上課，這讓我感受到了人民教師的偉大和無私。我努力工作，向他們看齊。我的學生們都十分可愛，他們上課都很認真。也很懂得寬容和感恩，每當我在工作中出現錯誤的時候，他們都會笑着鼓勵我。我從他們身上學到了真誠待人，簡簡單單生活就是快樂的生活哲理。所謂的教學相長應是如此，我教授他們知識，他們則向我傳遞了簡單生活的人生哲理，並用他們的赤子之心洗滌我的心扉，讓我感到快樂。
陶行知說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈的深處。”老師對學生的深情包含在他們生活的點點滴滴當中，爲人師表，更是嚴格對待自己生活的方方面面。只因爲要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。 做了十天教師，我真正體會到了這個職業的艱辛與偉大。因爲在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。這種親生體驗讓我對每一位辛勤工作的人民教師肅然起敬。是他們爲國家呵護夢想，點燃希望。所以說大愛無聲，師生情最真。
古人云：“星星之火，可以燎原。”我就是被科大學長們奉獻社會的激情之火點燃，投身社會，用實際行動奉獻自己的力量。同樣的，我身邊的同學也通過各種途徑，各種方式在做社會實踐，在爲社會做貢獻。我希望有越來越多的志願者投身到這些工作中來。如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
工作總結：
1.前期準備不夠充分，剛開始時沒有考慮到低齡學生的接受能力，講課過於深奧。在後面幾天的工作中得到了充分改進。
2.思維不夠連貫，在被意外打斷後需要一段時間調整狀態。
3.態度認證，工作積極，得到相關單位領導和員工一致好評，爲人陽光和藹，深受家長和學生喜愛。
4.在教學工作的同時完成國畫創作一副。
5.本次社會實踐活動圓滿完成，發到預期目標。
工作感受：
1.教師所做的，不僅僅是腦力勞動，更是體力勞動。每天好講課數小時，需要精力高度集中，對身體和精神都是高負荷的考驗。課後還需總結改進，準備下一次課的教案。就算是絞盡腦汁也達不到十分滿意。批閱小學生的作業，瞭解他們天馬行空的思維更是一種高強度的勞動，工作完後，總覺得頭暈，腰痠背痛。
2.人民教師所得到的物質報酬普遍偏低，基本杜絕灰色收入。在物質上是典型的高投入，低收入職業。但在精神上是十分富足的，社會地位較高，得到社會各界人士的尊敬。
3.工作不像讀書那麼自由，有更多的責任與義務。不過都需要認真對待。不努力就沒有好的結果，心裏這會不踏實。
20xx年8月25日
同學們好 ，今天我再給你們上最後一節課，20xx年2月28日，我來到了鎮安中學，在鎮安中學，我帶的班級是高一6班，我帶你們的時間不長，只有一個月，雖然只有一個月，但是但是同學們和我留下了珍貴的友情！首先，同學們,我在這裏表示抱歉，因爲我在這一個月的時間裏 ，並沒有做的最好，也沒有教給同學們多少知識，真的很內疚！在這段時間裏，我上過同學們兩節課(只是高一77班)，帶過同學們跑過2個星期的早操，打過一場籃球塞（只是組織沒有參與），平常還唱唱歌。在這平凡的日子裏，生活卻賦予我們不平凡的收穫，因爲我們做的事情都是有意義的事情！
在這些日子裏同學們有一些事情讓我很感動，那就是我剛來學校實習的時候，有一天早上我帶同學們跑早操，什麼 時候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時候我旁邊的一位同學告訴我說：“老師，你的鞋帶散了”。我一看，真的散事情，但是那位同學善良的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說，人與人之間是要互相關愛的，不管是老師還是同學 了，趕緊擰緊了繼續跑操，這只是一件小，都是平等的。只要我們都用善良的心去對待我們生活中的每一件事情，生活就會變的美麗多彩！
還有一件事情就是我走的時候，有一些同學自發的來送我，有的同學還和我招手致意，在這裏我真誠的對你們說聲 ：“謝謝你們了！我親愛的同學！”。日子是短暫的，分離是再所難免的事情，人生中有許多站只是暫時的轉站，時間到你就必須上車到下一站。同學們以後也是一樣，高中畢業，然後讀大學，甚至繼續升造研究生、博士等等！而高中對 你們來說也只是一個轉站而已。
同學們，努力吧~美好的生活是屬於你們的，大學是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥 的，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的，不愛吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活着！這雖然不是什麼真理，但卻是比較實用的生活常識。同學們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方爲人上人！大凡中外名人，他們的生活都是勤 儉節樸的，吃了學多苦方纔成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學三年，瞬間即將結束，我們能做的就是讓我們短暫的生命綻放出持久的精彩！
雖然只是一個月，但是同學們見到我都跟我主動的打招呼，可以看出同學們都很有禮貌。我比多學們大不了幾歲, 在課堂外，同學們可以把我當你們的哥哥看待，不用叫我呂老師，有什麼問題也可以問我，無論是學習上的還是生活上 的問題。
同學們，時間就要到了，老師只能在這裏默默的祝福和祈禱你們了，願你們：
學習進步 身體健康 萬事如意 心想事成
金榜提名 笑口常開 一帆風順 生活幸福
好了，多學們，今天的課就到這裏吧。下課！
時間過得飛快，一年的專業學習和時間學習已接近尾聲，我告別了xx幼兒園，告別了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的實習時間讓我瞭解到孩子們快樂的笑容，瞭解到該如何和他們相處，也學習到實踐理論知識和嫺熟的操作技能，爲我以後成爲一名合格的幼兒園老師奠定了基矗現在我將在新時代古街幼兒園的實習情況總結報告如下。
一、實習的目的與意義
1、幼兒園的實習是要將學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用於實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。
2、幼兒園的實習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力。
3、幼兒園的實習可以培養我們觀察、瞭解幼兒的能力。
4、幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業，增強我們的事業心和工作責任感。
5、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。
6、幼兒園的實習可以使我們瞭解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。
二、實習的內容與過程
在xx幼兒園一年的實習生涯裏，小班、中班、大班的學生、老師我都有接觸，經歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今後學習和借鑑的，在他們每個人身上我都看到了成爲優秀幼兒教師所必備的素質。
剛進入幼兒園時，我帶的是小小班。初入園的孩子們無法適應與家人的分離，因此整天的哭鬧。作爲一個新上手的教師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經驗，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導我應該怎麼和孩子們相處，怎麼樣才能讓她們融入到幼兒園生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的瞭解到作爲一名幼兒教師所必備的大愛。
接着我轉入到大班後，大班的孩子們在幼兒園一年已經養成了良好的行爲規範，他們最重要的任務是爲升入小學做準備，因此老師相對小班會更爲嚴厲，上課方法也有所不同。在大班我學到的更多是如何來控制課堂，引導學生。
中班的孩子是比較難管理的，他們已經適應了幼兒園生活，但是還沒有形成系統的規範。因此在中班的見習過程中，我從老師身上學到的是怎麼樣來和淘氣的孩子溝通，做爲一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。
在實習過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。經常要根據孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室裏，要督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢嚥；守午睡時，做好巡視工作，爲孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
在實習過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒最好的方法。爲了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，並適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，還對一些優秀幼兒的表現進行了適當表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結束的時候對會議內容進行了總結，並對家長的支持給予感謝。這次家長會，由於準備充分，得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。
一年的實習生涯讓我置身於社會活動中，與不同的人打交道，和小朋友搞好關係，同其他任課老師的日常交流中學到了很多以前課堂上學不到的課外知識。
三、實習收穫及不足
在一年的實習過程中，我收穫甚多，總結一下幾點：
1、 幼教工作要有耐心、細心、愛心、責任心並重，同時也需要有專業的幼教技巧，瞭解幼兒的生理，心理特點；掌握幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教。
2、應瞭解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面的區別，另外，作爲一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他教師及家長的合作與協調。
3、要試着讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣纔會獲得他們的歡心，纔會得到他們的信賴，同時還要用母親般的心去呵護他們。
4、以身作則，爲幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模仿，所以我們平時要端正自己，注重平時的習慣。
5、要從小班開始抓常規，班上的常規不好，上課或者活動時就很費勁，訓練常規是一個過程，以後工作時，一定要從帶班開始就訓練常規，並且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級養成良好的習慣。
6、安全警鐘長鳴。無論是室內還是室外，課中，活動中，還是休息，安全都是放在第一位的，特別是注意分小組活動，在遊戲和活動前要先明確提出要求，而且一定要多強調。
實習，讓我增長了見識，更認識到了自己的不足：
1、我的語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因爲自己性格偏內向，一時沒有放開，沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣、語調與他們交流；
2、沒有照顧到每個孩子，由於不太瞭解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識；
3、教學組織管理水平有待於提高，這些還要在以後的教學生活中進行磨練。
雖然實習已經接近尾聲，但我從中所得到的收穫或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，纔有了我豐富的實習經驗，爲我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關心和照顧，有了他們們的熱情關懷，讓我一年的實習生涯留下了美好的回憶。
一、 實習目的
實習，是將我們所學的教育知識轉化成實踐，並體驗學習書本上沒有的知識，體驗真實的小學課堂。
二、實習時間
20xx.11.07~20xx.12.30
三、實習單位
福州金山小學
四、實習內容及感想
“十年樹木，百年樹人。”八個星期的小學實習如此短暫，定然不能讓我們如孔子那般循循善誘、有教無類；也不能如亞里士多德那般睿智超羣、博學善辯。但我們中的每一個人都在努力地汲取着成爲一名合格甚至優秀的小學教師的養分，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
然而，現實與理想之間總存在着差距。有別於上個學期的見習，這次許多同學都開始踏上講臺，開始自己的第一篇“處女作”。而當所學的教學理論變爲教學實踐，當虛擬教學變爲真正的面對面的教學時，我才意識到，自己只是一個空有着對教育事業的滿腔熱情卻無法付諸行動的孩子：教育實踐能力差, 教師技能不足, 心理素質低，應變能力不強。我們還有很長的路要走。
第一次上課，是一節複習課。面對指導老師些許不信任的目光，我暗自強壓下心頭那份不安，鼓勵自己這一堂課必須要成功。在黑板上寫下課題，在心裏回憶了一遍教學步驟，開始了我的第一堂課。然而一開頭，緊張的我忘記了之前的單詞複習，直接開始了句子的回顧。學生也因此跟不上我的節奏，反應有些慢。在複習完第一塊內容後，我用一個遊戲插入了單詞的複習，課堂纔有了反應。而就是在這樣一堂課裏，我的英語口語基礎薄弱、教師技能不夠紮實等問題也暴露無餘。在老師略帶疑惑的眼神中，我竟有些無地自容。
課後，細心的帶隊老師在課後仔細的幫我分析了我在教學過程中出現的“教態不夠大方自然，講課重點不突出，講課順序不清，”等問題，並面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點針對出現的問題，幫助我認識到自身的不足。針對這些問題，指導老師要求我在平時多爭取一些上臺的機會，多聽課，多向經驗豐富的教師學習，多注意上課的細節，多參與其他組員教案的修改和試講。在帶隊老師身上，我沒有看到經驗豐富的老教師的架子，有更多的是朋友般的親切交談與幫助。這讓我感動不已。
爲了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。
俗話說：“實踐出真知，”在接下來的見習活動中，我一步一個腳印地努力見習着、一點一點地努力突破自己的極限，學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。在今後的教師道路上，我更希望能將平日在課堂上所學的理論知識用於實踐，並通過實踐檢驗自己關於英語教學方面的假設和猜想，取得一些令自己滿意的成績。
即將肩負教書育人重大使命的我們，我覺得重要的不是我們教學如何優質，而是當一名合格的人民教師。
而我們，作爲一名即將上任的英語教師，也許我們不是一位成功的園藝師，爲森林培育出茁壯的大樹；我們也不是一位優秀的美工師，雕琢出晶瑩的璞玉；我們也不是一位出色的建築師，爲城市堆砌出高聳的大樓......
我們要追求的不是教態如何優美、課堂如何活躍、銜接如何自然、語調如何生動。我們的任務是要教會學生怎麼說英文，培養說英文的習慣，培養語感，讓他們愛上英語並學以致用，我們要用最努力的雙手刻畫孩子們的世界，用最樸實的心傾聽着孩子們的聲音，用最明亮的眼睛展望孩子們的未來！讓每一顆成長中的心都如沐春風。
在20xx年9月到12月，我在xxxx二年級十班進行了爲期三個月的實習，在期間擔任一名語文教師、書法教師等。
一、實習工作的目的
本次教育實習工作的目的是，將自己所學的漢語言知識和教育學、心理學理論運用到教育教學中去，向指導老師和前輩老師們學習探索更多更好的教學教法和班主任工作的經驗，在實踐中勇於創新，積極實幹，使自己成長爲一名優秀的小學語文教師。
二、實習單位及實習崗位介紹
我本次實習的單位是xxxxxx，該校是一所中國西部基礎教育名校。學校開設有一年級到六年級，學校現有52個教學班，3263名學生。專任教師139人，其中有8名中學高級教師，6名市級骨幹教師，5名市級骨幹教師培訓對象，4名區級學科帶頭人，38名區級骨幹教師；本科學歷教師69人，專科學歷教師53人，中專學歷教師17人。校園環境優雅，教學主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人氛圍。學校着力建設“生態教育”特色，依託“生態教育提升辦學質量、特色文化促進品牌發展”的辦學思路，響亮地提出了“爲生命成長奠基”的辦學理念，構建“多樣、共生、平衡、發展”的教育生態共同體，努力打造具有輻射性、示範作用的生態教育特色品牌。我今次實習的對象是該校二年級十班的語文教學，該班學生共70人，是一個好學上進，基礎良好的班級。
三、實習內容、過程和完成的任務
在實習期間，我積極配合老師做好工作。實習效果顯著，受到實習單位的好評。主要表現爲：
（一）、教學工作方面：自入校開始，就投入到教學工作當中，虛心聽指導老師的授課，認真學習並接手語文、書法等課程。我積極備課，不斷向指導老師請教，認真上課。批改作業精確記錄學生書寫等錯誤，爲孩子糾錯及畢業論文的撰寫做好素材。區優秀教師賽課活動我都抽時間去聽，學習優秀教師的授課經驗。相信自己對這份工作的熱愛和投入，以後自己定會成爲一名優秀教師。
（二）、班主任工作方面：在實習的第二週我能叫出全班70個孩子的名字，瞭解他們學習、家庭情況。在放學的路上和家長聊天瞭解情況。在實習期間協助班主任完成了早自習、升旗、課間操、眼保健操等時間段的班主任日常工作。通過試做我已基本具備作爲一名班主任的能力。
（三）、其他方面：我憑自己的辛勤贏得指導老師和班級授課教師的好評，數學老師評價我是辦公室5個實習生中最負責最認真的一個，也是特別像老師的一個！我還得到辦公室老師的尊重，班上同學的喜歡。在我看來這些都是對我工作的認可！
四、實習收穫、體會和建議
通過這次爲期三個月的實踐，檢驗了自己的學習情況，也培養了自己教學技能；鍛鍊了自己發現問題、解決問題的能力；也發現了自己學習中的衆多不足，以便我能夠在以後的學習中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正瞭解到步入社會後我們還有許多知識要學習，還有許多需要加強的地方，我的電腦知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的.掌握，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時間內能夠學會的，這次實習對我有很大的幫助，在這過程中我還會學到很多東西。
有了這次實習的經驗，在以後就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。在實習期間通過不斷的學習和總結經驗，提高了處理實際問題的能力，爲我以後步入社會總結了經驗。
在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關係，能爲順利工作創造良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識的同時加強實踐，做到理論聯繫實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的爲人民服務。
通過這次畢業實習，一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力，另一方面爲順利進行畢業報告做好準備，併爲自己能順利與社會接軌做好準備。畢業實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它爲我們順利的走出校園，走向社會爲國家、爲人民更好服務做好了準備。
實習對於我們體育教育專業的師範生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必須要經歷的。在這段實習期間，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這麼多學生面前講授知識，第一次體會到爲人師表的滋味……那麼多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成爲我人生中一次刻苦銘心的經歷，也將成爲我今後走上工作崗位的一筆巨大財富。現對這段實習生活整理爲實習報告如下：
生活篇
晚餐時間到了，我們一行人來到飯堂，我們被安排在一張大圓桌用餐，往後的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嚐了大良著名的特產，然後去逛街，對附近的環境做了“摸底”調查。在這裏，有位我們的學姐，她畢業於物理學院。我們來了兩個禮拜後，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以後的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕鬆一下。隨着時間的流逝，記載着我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到現在深厚的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處！
教學工作篇
作爲一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變爲老師，就需要慢慢的摸索與積累。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎？對於聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧。
過了兩天，我已經能夠把課上得很好了，學生們也很喜歡上我的課，也許是所教授的學生是高三學生的原因，我們彼此配合得很默契。指導老師也很滿意，還跟在後面當起了學生。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會出現大的錯誤，害怕自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我爲了寫教案與備課而忙了起來。對於寫教案，我現在已經能夠隨心所欲了，已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業，那是很幸運的了，要知道，很多同學出去實習並不是教授自己的專業，因此對實習有一定的阻礙，所以我很幸運。xx中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。
在教育實習過程中，我深深感覺到作爲一名老師的辛苦，更感覺到作爲一名老師的能力我還差很多。經過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實習的中後期，公開課就成爲我的一個最爲重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。爲了備好公開課，每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。
在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好！
