在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。那要怎麼寫好一封信呢？以下是小編整理的班主任給畢業生的一封信，歡迎閱讀與收藏。
親愛的同學們：
你們好！
彷彿做了一場夢似的，六年的時光就這樣匆匆過去了。今天看了大家一年級時候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你們，不由得感慨：你們真的長大了，你們從天真幼稚的小娃娃成長爲一個個有知識，有思想的翩翩少年！
還記得教你們學習兒歌的情景，我們一邊拍手一邊跟着節奏大聲誦讀：“小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍，不知疲倦；還記得我們爲了在六一比賽中取得好成績，放學後在操場上練習跳大繩，忍着累，忍着疼，揮汗如雨，幾天下來，竟跳斷了幾條大繩；還記得去年12月，大家帶來了蘋果，要慶祝平安夜，我們把蘋果切開，一人兩塊，大家吃得格外香甜；我更記得，上四年級時，我們在操場上聆聽王子鶴的演講，大家聽得那麼專心，那麼動情，我問大家：“你們願意和老師一起走好小學階段剩下的兩年嗎？”你們大聲回答：“願意！”那聲音響遏行雲……
自打教上你們，我就把你們看成我在莊稼地裏種下的一棵棵秧苗，看在我在花園裏培育的一朵朵小花，我希望你們在小學六年的努力之後，都能結出豐碩的果實，開出絢爛的花朵，這也是我，一個農民，一個園丁能獲得的最大滿足感，我也願爲此付出自己最大的努力。
小學的語文課本對老師來說，沒什麼難的，可是對正在成長中的你們來說，是需要付出努力才能學好的。所以作爲一名老師，我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學會，而且要學得輕鬆和快樂，爲此在備課時，我從不敢懈怠。如果某一課教學效果顯著，我會樂上一整天，而如果哪一課教學效果不理想，我則會鬱悶老半天……
這六年中，我付出心血最多的，是寫作教學，同學們的作文能力從無到有，從弱到強，我是一步步扶着大家，陪着大家走過來的。從三年級開始，同學們的作文本便成了我家的常客。深夜裏，檯燈下，我批改着同學們的作文，就好像在與你們面對面地交流。看到有趣處，有時竟會情不自禁地笑出聲來，可以說，苦在其中，卻也樂在其中，我很享受這種思想的溝通與交流。
同學們，畢業考試已經結束，大家也已經看到了自己的成績。拿語文來說，這次的題出得不怎麼好，它主要考查同學們對課本知識的掌握，雖然也有課外閱讀題，可是好幾個在原文裏找答案的題真的出得不怎麼有水平。同學們，本次考試的分數代表的是大家對六年級下冊語文基本知識的掌握程度，真正能代表大家語文水平的考試分數有這幾次，一是1+1這本書上最後兩份題的平均分，二是做鳳台小學的那兩份題的平均分，大家應該參考一下。
同學們，再過兩個月，你們就要進入中學的校門，去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望大家能夠練就更強健的翅膀，去迎接更大的挑戰！
祝同學們身體棒棒的，學習棒棒的！
你們的班主任
20xx年x月x日
親愛的九年級全體同學：
當大地鋪滿蔥綠，校園瀰漫着花香，六月的風中飄散着離別的味道時，我們就要帶着所有的眷戀、希望、憧憬，告別那些屬於歡笑、淚水和友情的日日夜夜，離開這個美麗的校園。
三年寒窗苦，莘莘學子情。青春如火的三年轉眼將成爲大家刻骨銘心的記憶。激情飛揚的初中生活，我們團結拼搏，努力進取，從剛進校園的懵懂稚嫩，磨礪成現在的成熟與沉穩。因爲有xx中學，風華正茂的我們才創造了一個又一個精彩而感動的瞬間。在這裏，我們度過了人生中最美麗最值得回憶的三年時光；在這裏，我們積累了人生中最寶貴的財富；在這裏，我們青春豪邁！三年前，我們是滿懷希望而來！今天我們將昂首闊步地走！
在這即將畢業離校之際，我向全體九年級學生提議： 第一、要常懷感恩之心、樹自身形象。感恩是一種文明、感恩是一種品德。我們要感謝學校、感謝老師教誨之恩。 第二、我們要主動與尊敬的老師暢談一次，諮詢有關畢業以後的事情。積極和同學交流，關注每一雙行將離去的眸子，暢談未來的發展。三年的朝夕相處讓大家彼此瞭解，當這一刻來臨，大家不需要悲壯的道別，相視而笑間，更明白青春的飛揚與無忌。 第三、在校的最後時間裏，我們一定遵守校紀校規。不打架，不抽菸，不喝酒，愛護教學設施和公共財產，爲弟弟妹妹們做榜樣。
有成績，沒有進步，也沒有未來。但同時我也想說，無論再嚴格的紀律只能約束你的行爲，約束不了你的內心，萬事還要靠自覺、自律和自主。希望你們牢記這一點，能成爲一名講規矩、守紀律、會規劃、善學習的優秀人才。
如今的你們已經不再需要老師時刻在你身邊提醒你、督促你，你們也不必再害怕老師，老師並不可怕，老師只是你人生路途中真誠的朋友，指引你們沿着正確的方向不斷前行。你們不必害怕父母，父母永遠都是最心疼你們的，永遠都是你最真誠的的支持者，他們的生氣和責罵都是對你們最無私的關愛。你們現在最怕的應該是你們自己，怕的是自己不能做一名嚴於律己的中學生；怕的是自己明明知道做得不好，還裝着無所謂；怕的是自己不能做一個恪守承諾的人；怕的是自己因失去寶貴的時間而追悔莫及；怕的是自己在一次次偷懶之後還不斷地原諒自己……
初中畢業，是一首離別的歌，更是青年成長的里程碑。和你們一起走過的三年，我感到很高興，很欣賞你們“敢想，敢做，敢拼搏”的精神，從你們身上我看到青年人的優秀品質。由於工作繁多，對你們的關照和引導還不夠，我深感歉意，真誠希望在你們以後的人生長河中，我能繼續爲你們保駕護航，指點迷津，助你們更大膽、更快捷駛向成功的彼岸。
你們的班主任
20xx年x月x日
你們好，再過幾天你們就要離開生活了六年的母校，邁入初中的大門，離開相處多年的好朋友，到一個陌生的環境裏去。如果幸運，你們的身邊可能還有認識的同學陪伴，如果不幸就要孤身一人面對未知的風風雨雨。面對離別，你們的內心看不出多少失落，是呀，你們是孩子，還不需要懂得別離的憂傷，但是老師的心裏卻已經被陰霾籠罩，雖然跟你們相處的時間不長，但是我們曾一起經歷的日子，你們的活潑，你們的調皮都是我點點滴滴的懷想，成長的腳步無法阻擋，只能化成一句祝福：祝所有的畢業生，身體健康，學業有成。
回想第一次與你們見面，我跟在班主任的身後，不是因爲膽小，是因爲覺得六年級的學生已經有了自己的思想，自己的主見，怕自己鎮不住。看到你們洋溢着好奇和探究的笑臉，我的內心一下子就安定了，你們是那麼單純，那麼可愛。簡單的自我介紹之後，我們算是認識了彼此，請原諒我不大的腦容量，42名學生我用了一個多月才把你們的姓名和模樣配對成功，剛開始上課頻頻叫錯學生名字，你們都一笑了之，最後我想叫誰一個眼神你們就能明白。我還偷偷地看了你們開學第一天的日記，語文老師覺得很好笑就拿給我看。亞鵬寫到：新來的數學老師很有趣，就像個孩子。其實，我就是個孩子嘛，頂多比你們大幾歲，但是也是愛玩愛鬧的年紀。
第一次開家長會，我的心情分外忐忑，學生還沒認全乎那，家長問自己孩子的日常表現我該如何答話。還好，家長們也非常理解，直接上來就告訴我他們是誰的家長，簡單的交談幾句。印象很深的是鑫悅的家長，她說孩子很喜歡新的數學老師（哈哈，不錯，那就是我），覺得數學也沒有那麼難，現在經常回家纏着自己問題那。聽到學生在家良好的表現，聽着家長對自己孩子進步感到的欣喜，我的內心充滿了開心與快樂，原來這就是被認可的感覺，這種感覺真好。
第一次陪學生上體育課（體育老師有事請假了），我扯着嗓子讓學生慢跑兩圈之後自由活動，學生拉着我一起玩。我先去跟男生打乒乓球，爭強好勝的男生變得很紳士，悄悄的交流着：“讓着點老師，多給老師幾條命。”一個勁的配合我笨拙的球技，純屬磕雞蛋的打法，竟然一個個玩得也很開心。接着我去陪女生，我們拉成一個大圈玩西瓜變大變小的遊戲，排成隊玩老鷹捉小雞，玩衩大步，引得好幾個男生在旁邊求加入。
跟你們相處的日子並不總是陽光燦爛，有時也會烏雲密佈。你們到底是孩子，自律性不強，世界觀和價值觀還沒有完全形成，動不動就犯點小錯誤，可能就是這些小錯誤使得我們之間的距離慢慢的疏遠，也許批評你們的時間長了，你們的內心多多少少對我是有恨的吧。但是孩子們，每一次老師提勁去批評你，都是恨鐵不成鋼的無奈，你們還小不知道對錯，老師的任務就是給你們指明正確的道路。你們都因爲什麼事情捱過批那？上課聽講不認真，作業沒有按時完成，好像沒有其它的.事情了。學生的主職工作是學習，上課不聽講怎麼掌握學科知識那？老師提醒你上課認真聽講，不做小動作，不分心有什麼錯嗎？作業是用來檢測學習效果的，好記性還不如賴筆頭那，不練習怎麼熟練，怎麼掌握那。是不是老師批評你的時候，傷了你的自尊心，還是老師的批評讓你覺得自己哪哪都不好，自暴自棄了，要是真的是這樣子的話，老師給你道歉。也許老師一直在用自己認爲對你好的方式來對待你，沒有考慮你自己的實際需要和你脆弱的心。
孩子，在畢業的當口，老師默默地祝福着你們，希望你們越來越好。不用緊張，未來還會有很多的考試，也會面臨很多的挑戰，只要相信自己，認真，細心，儘自己最大的努力，那就是成功。
同學們：
九年的寒窗苦讀，彈指間一揮而過，其間酸苦辣甚多，當然我們也從中學習了許多文化知識和做人的道理，也認識了許多的同窗好友……
明天我們就要上戰場了，希望同學們在這硝煙的戰場上，在這天時，地利、人和的考場，在你們班主任曾經戰鬥過的戰場上，耐心地、細心地、認真地考好這人生第一次大考！說真的！面對你們，面對我曾經學習過的課室，面對我曾經戰鬥過的考場，我感觸甚多……
老師我衷心希望你們考好，並考得成功！我彷彿又看到了當年在考場上英勇善戰友們……戰鬥吧，同學們，你們已具備了充足的糧食；飛翔吧，你們已長好了飛翔的翅膀。在緊張而細心之如，不要忘記還有老師這溫馨的避風港，還有肩膀等着你們。辛辛苦苦了九年，我建議同學們要毫不吝嗇的把分留住，在字裏行間不讓任何一分溜走，不給自己創造遺憾歷史的機會，努力吧！
同學們，我知道你們行的，我等着你們成功的到來。畢業了，就這樣畢業了，很捨不得，就像灰太狼捨不得放棄懶羊羊一樣，就像個老母雞想自私的、永遠的把小雞抱在腳下，如果……將來你們遇上了狼；如果將來有話要對我說，請電或Q我，說上一整天，那是我永遠期待的，不過我更期待的是我們九（x）班全體同學開心地步入更高一級的學堂繼續在知識海洋翱翔！
帶着老師的祝願和希望努力的造就本領、學習技術，爲立足社會打下根基；爲改變自己的前途和命運而努力奮鬥，希望你們將來勇敢而自己豪地說：雖然生在窮山溝，但我不是山裏的豆，我會飛出這窮山溝，改變這窮山溝，把我們的家鄉變成人人嚮往的後花園。
你們的班主任
20xx年x月x日
親愛的同學們：
這是在心中醞釀了很久很久的一封信，這是遲遲都不願落筆的一封信。因爲我知道你們終究會離去，因爲我不忍你們就離去。你們會長大，長大了就會朝着夢想飛翔。“慈母手中線，遊子身上衣”，在即將分別的今天，我的心中滿是牽掛，此時心中有萬語千言，變成了這短短的一封信。
回想過去，一幕又一幕的場景在我眼前閃現，這四年來，我們同快樂同悲傷，我們共呼吸共命運。我依然記得你們課堂上精彩的發言，活動中出色的表演，比賽時奮力的拼搏，也忘不了你們調皮的笑臉，搗蛋的怪相，衝動的尖叫與你們相處的點點滴滴，將如同一隻只蝴蝶飛臨窗前，帶給我春天般美好回憶。
你們是在成長中活潑可愛的孩子。雖然你們時常犯這樣或那樣的錯誤，但我一直認爲這是一個人成長階段很正常的現象，我理解你們。你們就是我的孩子，所以無論你們是什麼樣的，我都不會捨棄，也不會放棄。雖然我的付出，有時候沒顯出什麼成效，但是我能感覺到你們細微的進步，假以時日，我相信你們一定會有收穫。
這幾年來，你們在逐漸長大，課堂上越來越多的人善於傾聽，勤于思考，敢於表達了；困難面前有勇氣去克服；慢慢地懂得了與人相處要友善，要寬容；與同伴產生矛盾要冷靜地處理。
小學的六年時光，留下了你成長的足跡。無論快樂呀，悲傷呀，回憶起來都充滿了樂趣。小學階段經歷的那些人那些事，教會我們如何做人，如何做事。希望這些，能讓你們今後不再孤單，充滿力量。
新春之際，我送給大家一件禮物——勇氣、方法、自信。生活中我們時時會遇到各種各樣的困難。還記得童第周的故事嗎？童第周小時候成績很差，可是他“一定要爭氣”最終成爲了我國著名的生物學家。我們現在的成績，現在的基礎跟他當初相比要好得多，如果我們能像他那樣心中有“一定要爭氣”的勇氣，我們一定也能學好。有了勇氣，我們就會去想解決問題的方法。還記得窮和尚憑一瓶一鉢去南海的故事嗎？我們推想了他一路上可能會遇到的困難，又猜想他會如何解決。只要有勇氣，只要想辦法克服，沒有克服不了的困難。當我們想出辦法來解決問題了，就要不時的鼓勵自己——我能行，爲自己樹立必勝的信心。
開學初，我送給你們每日三省表，希望你們像曾子那樣“每日三省吾身”學習做自己的主人。學會我的生活我做主，我的學習我安排。更希望你們在今後堅持這樣做，把自己培養成爲一個獨立自主的人。
年級課文背誦比賽，我們取得了第二名。雖然你們抱怨命運不公，怎麼不是第一名，但我相信你們最終明白了：只要有付出就會有收穫，這收穫不僅僅有我們取得的第二名，有我
們在這一過程中不斷超越了自我，還有我們發現了自身的不足，發現了今後努力的方向。是的，生活時時存在競爭，但我們真正的對手是自己，只要超越了自己，我們就會取得成功。
還記得我曾跟你們說，一個人活着就要有夢想嗎？因爲，只要你們心中有夢想，無論遇到多大困難，無論你們身處何方，都會想辦法克服，堅定不移地朝着理想前進。這樣你的生活就會充滿希望，富有色彩。
生機勃勃的春天，我們在校園種下了一棵小樹，也種下了我們美好的心願——留下的是美好，帶走的是希望。再見了，親愛的同學們，每當看見小樹，我就會想起你們。
祝願你們帶着對未來美好的憧憬，越飛越高，越飛越遠！
你們的班主任
20xx年x月x日
