在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信可以傳達自己的思想感情。怎麼寫信才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的給畢業班學生的一封信，希望能夠幫助到大家。
關於小學畢業班學生給班主任的一封信
敬愛的班主任：
您好！
歲月匆匆，轉眼間今年我已是六年級的學生了。回顧我的成長之路，無下滲透着你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼裏高興、歡喜，心懷敬意。
您是一位良師，您也是一位嚴師。
我是一個裹足不前的學生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶着我學步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號；您的批語又是多麼的和藹可敬，又是那麼的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加讚賞，使我受到了極大鼓舞。從此以後，我樹立起了“一定要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對着我說：“良師育良材，嚴師出高徒。”您不愧爲一位“教育能手”，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化着我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得彷彿是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我彷彿身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態度和形象影響着我，還經常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閒、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記於心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我終於得到了提高，得到了“優☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您爲之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多麼的來之不易——敬意由然而生，一日爲師，終身難忘。
尊敬的老師，您正是爲了我們的明天而一絲不苟的耕耘着；正是爲了我們的將來而又無怨無悔的奉獻着。俗話說得好：精誠所至，金石爲開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關懷啓迪下，我一定會努力學習，刻苦鑽研，以優異的成績向您回報。”
此致，祝您工作順利、凡事如意！
學生：陳春宇
20xx-11-20
親愛的畢業班同學們：
藉助網絡這個平臺，給大家寫上幾句話。時間過得可真快，眨眼你們就快畢業了，如果你此時是忙碌的，我就很欣慰了，此時在這說的話就當我是浪費你的寶貴時間咯。
考研的孩兒們也就不到兩個月的拉鋸戰了，拋卻一切雜念，按照自己的計劃，注意勞逸結合，保持旺盛的精神堅持到最後就是勝利考完研後，建議大家：一邊完善自己的求職簡歷，一邊迅速聯繫論文指導老師做好畢業論文，也爲即將到來的考研複試做好添磚加瓦的工作，學院將和你們一起努力爲你們的複試、調劑成功助一臂之力！
此時最讓我牽掛的是我們不考研的同學們。同學們的步調非常的不一致，這也很正常。現在已有不少同學已經拿到了好幾個月的薪水了，也找到了自己稱心如意的工作；還有不少同學有了自己明確的工作意向，也正在積極的準備之中......在和同學們的交流溝通的時候，也還有一些值得我們需要改進的地方：有些同學不清楚自己的第一份工作應該做什麼，不知所從；或整天還在延續往日的生活習慣，暢遊網遊的“樂趣”；或習慣學院的安排，被動的等待中……種種這些，都不怪誰，我們有問題存在並不可怕，但放任這種問題就是我們工作的失職。道理大家都懂，我不贅述。最終目標：就是希望每位同學找到一份適合自己的工作！爲達此目標，建議略舉一二，僅供你們參考：
一、通過多途徑瞭解自己的所需，明確就業崗位和就業地域是首選；
二、有針對性地做好自己的求職簡歷，提高自己的求職成功率；
三、儘量多的讓自己實戰演練，進一步瞭解自己。
我們所在的學院應該是天時地利人和，岳陽的化工企業衆多，社會需求也很大，近段時間以來，來學校招聘的單位、向學院諮詢的單位也日漸增多，學校即將召開每年一度的供需見面會日已臨近，到時會有大量的招聘崗位在等待大家，請同學們隨時關注學院的就業專欄提供的就業需求信息，做好應聘的準備。
親愛的同學們：
你們好！
就要分手了，老師真的捨不得你們！這段時間，老師一直在回憶你們成長的過程，回憶與你們相處了六年的美好時光，我花了三個清晨把它們整理出來，就算是老師送給你們的禮物吧！
六年前，你牽着爸爸媽媽的手，望着老師，怯怯的眼神中充滿了要上學的渴望。別害怕，我親愛的小孩！我已用幾個最常用的字寫下了你陌生的名字，從此，我們就算認識啦！
還記得嗎？老師喊“一——二——三——”你們異口同聲地“坐——端——正——”，可堅持不到十分鐘，有的蹲在凳子上，有的爬到課桌下，像一羣頑皮的`猴子。半節課過去了，老師安排你們趴在課桌上休息，沒想到，你們當中的一個竟流着口水睡着了。一節課快要結束了，老師習慣地問你們：還有什麼問題嗎？又是你們中的一個小女生迅速站起來，興奮地說：“報告老師，我姨生了個小弟弟！上午的課結束了，你們激動地收拾着書包，同老師再見，甚至於有的小朋友還追到老師辦公室，爲的是同老師說聲“再見”
你們是多麼可愛的孩子啊，不是嗎？
四年級的時候，我們的教室從一樓搬上二樓，這時的你們可能幹了！認了許多字。上課鈴聲一響，你們就拿出書本從頭到尾地讀課文，乖乖地等着老師來上課。“多好的孩子啊，你們班的學生可真聽話！”打教室門口經過的老師總這麼說。我聽了心裏可高興了，就像聽到別人誇獎自己的孩子一般，真的！
慢慢地，老師教你們觀察周圍的一切。起霧了，下雨了，打雷了，閃電了，小草從地縫裏鑽出來了，知了在樹上唱起來了，樹葉從大樹上落下來了，雪花從空中飄下來了。一點一滴，你們會把自己看到的用稚嫩的文字寫下來，你們爭着把自己寫的東西交給老師看，老師真的爲你們高興呢。
一天天你們長大了，長大了就有煩惱了。你們會很認真地把每一件事記下來用日記的方式悄悄告訴老師。老師也會在夜深人靜的時候同你們做心的交流。通過這種方式，老師更加走近了你們中的每一位，在老師的心目中，你們當中的每一個都是別人無法取代的！
當又一個教師節來到的時候，老師開始收到你們的賀卡了，接着是鮮花，是不斷出現的小禮物。記得那是一個陰雨天，老師生病在家。放學後，你們竟一同來看望老師。看着你們一張張被雨水淋溼的笑臉，看着你們忙着把一個個蘋果爭相塞給老師，老師真的很感動，感謝上蒼，賜給我這樣一羣好孩子呢！
你們可能幹了！你們當中有的已學會彈琴，學會書法，學會演小品，學會手工，學會畫自己的畫了。你們試着用自己的心和手去佈置教室。不知什麼時候，講桌上悄悄地擺了兩盆美麗的鮮花，圖書角被整理得乾乾淨淨，脫落的畫被粘貼好了，鬆動的桌椅被修理結實了。
還記得去年我們班開的新年聯歡會嗎？在簡陋的賬篷中，你們自編自演了那麼多精彩的節目，你們如此樂觀地面對困難，老師真的很欣慰呢！
幾乎所有的任課老師都誇獎咱們班同學素質高，集體榮譽感強。也就在這一同時，我們的班集體呈現出空前團結的局面，各方面成績突飛猛進，學習上你追我趕，勞動時積極肯幹，運動會上團結拚搏，藝術節時展露風采。是你們的努力，使我們班捧回了一張又一張獎狀，贏得了一個又一個榮譽。
“彈指一揮間”，一轉眼，六年的時間即將過去，你們中的每一位也要從老師身邊一個個地離開了，老師在戀戀不捨中卻因你們的長大和進步而感到欣慰和自豪。你們是老師手中放飛的白鴿，你們是老師心中的希望。無論將來飛到哪裏，別忘了，你們的身後，總有老師關切的目光。
祝同學們
健康、快樂、天天向上！
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xxxx年xx月xx日
