在不斷進步的社會中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編爲大家整理的小學畢業學生代表發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
當六月的微風又一次催濃了校園的綠蔭，伴隨着成長的喜悅，洋溢着收穫的幸福，我們將告別母校。帶着一份揮之不去的記憶和牽掛，走出xx小學的校門，放飛新的理想和希望。在這裏，我謹代表六年級全體畢業生向xx小學的各位領導、老師及全體同學道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠摯的敬意!
時光飛逝，轉眼已是六年。六年前，我們滿懷着理想和希望邁入xx這片深情的熱土，開始了人生最美好、最難忘的一段旅程。六年的征途，是光榮的荊棘路，帶着夢想與期待，我們一路走來。在這兩千多個日夜裏，我們經歷過歡笑和淚水，我們面對過成功和失敗。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。那是因爲您，親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們如此優越的學習環境和展示自我的舞臺，我們沉浸在知識的海洋，徜徉在落英繽紛的林蔭道，醉心於同學間的歡聲笑語;那也是因爲您，親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長。您的教育與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。如今，學生即將遠行，請允許我們深情的道一聲：“老師，你們辛苦了!”
離別是如期而至的，感覺卻是如此匆匆。曾經的同學即將各奔東西，曾經的日子已留在身後，但在xx這片熱土，我們收穫了許多：知識、自信以及理想。“做最好的自己”的校訓已深深刻入我們的心中，每一份溫暖的回憶也都讓我們難忘。六年的點滴匯聚成今日的成果，將爲我們的小學生活畫上一個圓滿的句號，並伴隨着我們踏上未來的征程。在未來的歲月裏，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做富有責任並勇於擔當的人，做德才兼備並敢於創新的人，不斷奮鬥，在今後的人生道路上書寫更加華美的篇章。
同學們，在畢業時刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以作爲xx的畢業生爲自豪;明天，xx將會以我們——祖國的棟樑爲驕傲!
謝謝大家!
各位老師、各位同學:
大家下午好!
很高興能夠作爲畢業班學生代表在這裏發言，記得六年前，我們作爲新生，帶着父母的叮嚀、老師的關切站在這裏，心裏是何等喜悅與自豪，不過那已經成爲我們在這裏的美好回憶。
現在的我們，已經與六年前大不相同，少了當初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實。在這六年中，我們收穫了知識、快樂，還有美好的回憶。站在這裏，如今更多的是責任和對未來的期望。我們已經登上了通往初中的特快列車，進入了最緊張的備戰狀態。心態決定成功，我們應該每天保持快樂的心情去面對每一次挑戰。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態，你纔會發現學習並不枯燥乏味。以快樂的心態去發現學習的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學習不再是負擔，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放鬆減壓的方法，她會使你的生活充滿情趣，多姿多彩。
時間對所有人來說都是可貴的，當你在與別人話長話短的時候，時間從你嘴邊溜走了。當你在與朋友說笑打鬧的時候，時間從你的身邊溜走。當你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。請利用起每一分一秒，在這最後三個多月的日子裏，我們要掌握學習方法，做聰明的學習者，語文要加強閱讀，加強習作，數學要突出思維，英語要熟記單詞和語法，要專攻自己的弱項，學習貴在方法，才能事半功倍。
現在，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。待你成功之日，再給自己一個掌聲。準備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學校吧!我們的老師和學校在這六年裏給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名xx一小的學生。相信我們一定會給自己的初中生涯，來一個美好的開始，來報答他們六年來的辛勞和付出。同學們，機會是屬於有準備的人，成功是屬於勤奮好學的人，努力吧，未來的中學生們!
我的講話完畢，謝謝大家!
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行小學畢業典禮，向母校道別，向老師道別，向同學道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這裏，請允許我代表六年級全體畢業生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：老師！您辛苦了！
回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這羣天真無邪的孩子們，爲了共同的夢想，從不同的家庭走到一起，步入了古鎮實小。在母校我們度過了六年美好而絢麗的時光：教室裏銘刻下了我們求知的身影；操場上回蕩着我們嬉戲的笑聲；校園裏留下了我們暢談理想的誓言；小學六年就像一隻七彩的月光寶盒，收藏着我們無暇的童真和純潔的友誼；收藏着我們對知識的渴望和理想的追求。我想，多年以後，當我們再次打開它的時候，一定會更加珍惜其中的點點滴滴！
感謝老師，您淵博的學識，帶領我們走進神聖的知識殿堂；您正直的品行，教會我們講誠信，懂感恩；您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。老師，是您陪我們長大，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我們永遠忘不了您的諄諄教誨，我們將永遠感激和尊敬您！
感謝同學，緣分讓我們在同一片藍天下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長。無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，我們一起經歷，一起創造。今天我們最後一次在校園中相聚，明天我們將要各奔東西，在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學，珍重！”
難忘的小學時光就要結束了，今後，不論我們走到哪裏，都不會忘記我們曾是古鎮實小的學子，老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進方向！我們要實現我們的諾言：“今天，我爲母校自豪；明天，母校爲我驕傲” 。我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢於擔當的人！
我感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；我感謝老師，祝您身體健康，事事如意；我祝福同學，願你們奮發向上，再創輝煌！最後，我再一次代表全體畢業生向辛勤培育我們的老師說一聲：“老師，謝謝您！”
我的發言到此結束，謝謝大家！
敬愛老師、家長，親愛的同學們：
你們好！在這美好特殊的，很榮幸作爲畢業班學生代表在這發，此時此刻，我既有畢業的喜悅，也有即將離別的淡淡憂傷。首先，請允許我代表六年級畢業班全體同學，向關愛我們的學校領導和勤培育我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
六年的學校生活，我們收穫了老師的關愛。從走進校園，老師師就像那樣牽起了我們稚嫩的手，攙扶着我們在求知的道路上開始了蹣跚的起步。老師們輕聲的教誨，打開了我們的靈之窗；是老師們的深情凝視，給了我們最堅定的信心；是老師們關愛的目光，使我們從容快樂地過個個學期。老師的節節悉傳授，次次潛移默化……都縈繞在我們心中，化成朵朵芬芳的花，花猶在。師恩如山，敬愛的老師，再華麗的詞彙也法表達我們對既是嚴師、也是朋友、更是親人的您的尊敬和愛戴。您給予了我們生命的精彩，我們將永遠銘記！
六年的學習生活，我們收穫了同學們的友誼。親愛的同學們，你是否記得第次戴上紅領時的莊嚴模樣；是否記得校運動會上，我們矯健的身影和優異的體育成績；是否記得“六”童節、元旦匯演，我們輕歌曼舞，展示藝術才華的身影……這是校留給我們永遠珍藏的記憶。我們同在個校園，共沐朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是分外珍貴的，我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
六年的學習生活，我們過得充實快樂。如今圓滿完成了六年的學業，學會了許多做的道理。思維比拼、詩詞會、漢字聽寫會、圖書交易會等許多活動陪伴我們過個個春秋，豐富了我們的童年。
“雄關漫道真如鐵，今邁步從頭越！”請師相信我們，我們會在中學倍加努力，取得更的成績。最後，祝福我們的母校——xx學校明天會更好！
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家晚上好！
我是六（6）班的 **。今天晚上，我很榮幸能成爲這次家長會的學生代表站在這裏發言，感謝老師們對我的信任！在此，我代表全班同學歡迎你們來參加六（6）班畢業前的最後一次家長會。
六年的時光，彈指一揮間，再有五十天左右，我們就將告別小學生活了，在小學的六年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收穫了知識，學會了自信、提高了素質……6年的學習，6年的成長中，我們收穫了很多很多。
下面我將向你們彙報一下進入六年級以來，我們全班同學是怎樣在老師的指導下，向着我們的學習目標努力的。
先來說說我們的班主任何老師，她同時也是我們的語文老師，我們非常尊敬她，這源於老師對待學生那認真負責的態度，更源於老師對教育教學工作的勤勉與細心。每天早上，何老師總是早早來到教室，鼓勵我們自覺地多讀書。有時我都還沒到，何老師就已經在講臺上了。何老師來的時候，一般是在走廊上慢慢走，一邊走一邊看我們的課桌擺得怎麼樣，如果擺得好，她就會表揚擺課桌的兩位同學。進教室以後，她會坐下仔細觀察，看哪些同學懂得自覺看書，自覺讀書，然後再在黑板上寫自覺看書的同學的名字及時表揚。我覺得，何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看，這個同學看見了黑板上沒有他的名字，心中不甘心，便也拿出課外書津津有味地看起來。在何老師的鼓勵下，很多同學早上早早就來到教室自覺讀書了，在班裏形成了一股濃厚的學習氣氛。正式開始早讀了。讀語文的時候，何老師一般大部分時間都在教室裏，聽同學們讀書。如果她發現哪個同學沒有開口讀書的話，都會及時提醒他：“我站在你旁邊還沒聽到到你的聲音呢。”何老師還經常說：“讀書時身子要坐直，雙手把書捧好，放開聲來讀，這樣你就能把書裏的東西記到腦子裏面了。”如果我們讀得響亮、有精神，又整齊，何老師就會很開心地表揚我們：“你們讀得太好了，我越聽越想聽了，希望以後都用這樣的狀態去讀書，這樣會收穫很多的。”語文課上，何老師總是很認真地給我們講課，一絲不苟。要是她發現哪個同學上課分心了，便及時地、婉轉地提醒同學用心聽課。
何老師不僅在語文課關注我們，在其他課也關注我們。英語課下課後，何老師就會問樑老師上英語課的情況。如果我們表現的不好，何老師都會及時教育我們，並要求我們改正。星期五的班隊課，何老師一般都是盤點這一週的進步與不足，以便我們下一週做得更好，進步更大。
還有一點我必須要提的是，何老師不僅僅是我們的班主任和語文老師，還是我們的心靈導師，不只是教書，更注重育人，在培養學生的素質上也費盡了心思，付出了許多時間與精力。何老師經常教育我們說：“做人做事要有責任感！要有一顆感恩之心，只有有責任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好。”平時，何老師總是很細心地觀察同學們在學習和生活中的表現，根據同學們的具體表現，適時加以引導，及時地提醒，循循善誘，因此，很多同學目前已養成了有禮貌、講衛生、守紀律等良好習慣，大多數同學都能認真聽課，按時完成作業。課餘時間，多數同學積極主動博覽羣書，開闊了視野，增長了見識。就是在六年級這個青春早期，很多同學們也過渡得比較自然，沒有像往屆一些六年級同學那樣思想波動大、浮躁茫然，也沒有歪風邪氣、沒有人留奇特的髮型，穿奇裝異服，也沒有男女同學交往反常的現象。
何老師在班級管理中，注意培養班幹，成立學習小組，讓班幹管理班級，讓學習好的同學幫助學習落後的同學，在小組與小組之間展開競爭活動，形成良好的學習氛圍。何老師不僅用良好的教學方法，、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，給了我們無微不至的關懷和教育。這一切都使得我們六6班的同學在德智體各方面日益進步。
說到廖老師，他是我們進入六年級以來的數學老師，我爲我們六年6班的同學能在畢業前這關鍵的一年裏遇上這樣出色的教師而感到無比的幸運！說起廖老師，我不禁想起課前，廖老師經常面帶微笑走進教室，這笑容讓同學們更加提起了對上課的精神。廖老師的每一節課，同學們舉起的手可以說隨處而見。廖老師平時待我們很寬厚，生氣衝動是很少的事，當某個同學做不好的時候，廖老師的批評從來都是用“黑色幽默”，每次老師批評同學，我們每個人包括老師和被批評的同學都會笑，在笑聲中，犯錯的同學認識到了錯誤，決心改正；笑聲中，其他同學提高了警惕性，不再犯同樣的錯誤；笑聲中，我還看到了老師對那位同學知錯就改的肯定，對我們不再出現同樣錯誤的信心。在批評中都有愉快，融融恰恰，在這種祥和的氣氛中，我們和老師一起在數學的海洋裏快樂的遨遊着。
廖老師上課生動，也是他的一大特點。他總是把一些重難點、難理解的題目和我們現實生活中比較貼近的事情結合起來，理解能力比較強的同學一下子就可以明白，理解能力差一點的同學只要稍微提醒一下，也可以立刻明白。有時候他沒有教具的情況下，廖老師還用教室裏一些現成的工具——垃圾桶。說到這裏，叔叔阿姨們可能都笑了，可是不要小看這垃圾桶，就是靠這個垃圾桶，我們和老師一起解決了許多難題。
再說說我們的miss樑，從三年級開始，樑老師就開始擔任我們班的英語。到現在已經將近有四年了。一路走來，miss樑給我們的感覺是一個十分嚴厲的老師。俗話說得好：嚴師出高徒。正是因爲有了像樑老師這樣嚴格的老師，才讓我們班的英語成績年年排名前茅，
各位叔叔、阿姨們，聽了我介紹到這裏，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。他們優秀的品質和良好的教育教學方法將成爲我們今後人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學向老師深情地說一聲：“老師，謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，同學們明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲。目前，整個班班風良好，學風深厚，得到學校領導和老師較高的評價。在每個學期的期中和期末教學檢測中，我們班的語、數、英三科統考科目的成績都在年級的前茅、甚至XX區的前茅。今年的4月底，我們班還被評爲XX區優秀班級。當然，這些成績的取得也和我們在座的各位叔叔、阿姨們的關心與支持是分不開的，在此，請允許我讓我代表全班同學向老師深情地說一聲：“謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，再過不久，我們將迎來人生第一次考驗：XX區統一的小學畢業測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點。我相信，有你們的關心、理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待着辛勤耕耘後的收穫吧！
我的發言就到這，謝謝名位叔叔、阿姨！
親愛的同學們：
今天在這即將別離的地方，我萬分感慨，面對着熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因爲我們共同走過了三個年頭的風風雨雨；熟悉的三十七個活潑可愛的笑臉；熟悉的每節課前禮貌的一聲：老師好！陌生那是因爲離開此地形同陌路；陌生的面容是歲月的塵埃；陌生的是三年、五年、十年之後的改變。
記住不管在學生上還是生活上，過去的已經過去，都是昨天，成爲永恆。不管昨天的好與壞、優與劣、喜與憂，過去都不在提起，因爲今天是新的開始，要以更好的一面來對待。
記得，我走在家訪的路上，在思考。蜿蜒崎嶇的羊腸小路是你來往的小道，想問你還要走多久？十年、二十年？路的這頭連着那頭，向出走那是美麗繁華的大都市；向回走，路的那頭便是你家到了盡頭。該何去何從？往出走，該怎麼走？腳踏實地前進路，從現在起，向前看，向前走。我從那次回來一直思考着這樣一個問題：“山裏的孩子出路在哪裏？”不知道你也曾想過？答案：學習。有人會問，我不學習也能去大城市，試問：你從娘生下地到如今，不到學校來一天，你敢去嗎？有人會問：我不學習學技術也能生活啊！試問你：在不知道1+1=2的情況下你還能學會技術嗎？再說，如今全是高科技、現現代化、你會嗎？你不學習你會嗎？
所以一切都要學習。只是今天的學習爲了明天更好的學習；只是今天的學習爲了今後的更好的生活；只是今天的學習爲了你今後的成長做好了奠基石。
再坐的三十七位同學，在學習上，在生活有讓我生氣、傷心、難過過，但更有的是給我帶來了蓬勃朝氣，童年時代的快樂！生氣是因爲你們對待人生道路的迷茫，不知認真對待今天的生活；傷心是因爲你們對待學習不夠認真，一次次的講解、要點強調要求，你還是沒有去聽、去做、去鞏固提高；難過是因爲老師對你的批評與教導，你認爲那是對你的懲罰；從今後起我將再也不會對你嘮叨不停，我也不想成爲一個永遠嘮叨的人。
今天我將爲再坐的每位同學：認爲我的批評對你帶來傷害的同學；認爲我的批評對你是一種懲罰的同學；認爲我的批評對你不公、對你不應該的同學；請原諒我，我真誠對大家說聲對不起！因爲今後我再也不是跟班走的老師，再也不會在你面前嘮叨不停、指指點點。
大部分的同學是我跟班在一起共同度過有三年的學習生活的，我有太多的不捨：不知爲什麼你們對我有成見的時候，我轉身就會忘記，那是因爲你們都還是孩子；不知爲什麼我不當班主任，例會結束我幾乎都要到教室轉轉，那是因爲三年來我的習慣，看看你來了沒有，我心裏更踏實一些。
如果說：一日爲師，終身爲父的話。那麼你們就是我的孩子，所以我要嚴格要求你們，希望你們超越老師，前途光明。既然都是我的孩子，我就應該去關心和呵護。希望你們在學習上膽更大些，要知道不恥下問，所以不論學優、學差都要關心，平等對待。
如果說：年齡相差無幾的話。那我把你們當成我的親妹妹親弟弟一樣看待，試問？誰不願自己的親妹妹親弟弟表現的更好呢？所以，我在部分學生的留言冊上寫下了：亦師亦友四個字。
敬愛的老師，可愛的叔叔阿姨們、親愛的同學們：
大家晚上好！
很高興能夠代表六二班學生在這裏發言。記得六年前，我們作爲新生，帶着父母的叮嚀、老師的關切邁入了一年級，心裏是何等喜悅與自豪。不過那已經成爲我們在這裏的美好回憶。現在的我們，已經與六年前大相徑庭，少了當初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實。在這六年中，我們收穫了知識、快樂，還有美好的回憶。如今，更多的是責任和對未來的期望。我們已經登上了通往初中的特快列車，進入了最緊張的備戰狀態。心態決定成功，我們應該每天保持快樂的心情去面對每一次挑戰。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態，你纔會發現學習並不枯燥乏味。以快樂的心態去發現學習的樂趣。愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學習不再是負擔，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放鬆減壓的方法，會使你的生活充滿情趣，多姿多彩。時間對所有人來說都是可貴的，當你在與別人話長話短的時候，時間從你嘴邊溜走了。當你在與朋友說笑打鬧的時候，時間從你的身邊溜走。當你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。我們要掌握學習方法，做聰明的學習者。學習貴在方法，才能事半功倍。現在，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。
待你成功之日，再給自己一份掌聲。準備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學校吧！我們的老師和學校在這六年裏給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名龍崗區實驗學校六二班的一名學生。相信我們一定會給自己的初中生涯，來一個美好的開始，來報答他們六年來的辛勞和付出。同學們，機會是屬於有準備的人，成功是屬於勤奮好學的人，努力吧，未來的中學生們！
我的講話完畢，謝謝大家！
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
六年時光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業之際，我想代表全體同學向含辛茹苦的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
從始至今，不知不覺中度過了六個春秋。那操場邊的灌木叢從纖細的幼苗，經過了時間的磨練變得挺拔有力，成爲了校園中的小戰士。現如今，我的腦海中還歷歷在目的是同學們純真可愛的笑容；是老師一絲不苟地上課；是爭先恐後的賽場；是精彩絕倫的表演節目……
我至今還記得，六年前入學時，面對着周圍的陌生建築，心中驚恐不安。同學們都沉浸在有了新朋友的歡樂之中，唯獨我一個人孤獨地坐在座位上。這時，一位陽光開朗的同學站在了我前面。陽光從他臉龐穿過，顯得閃閃發光。他伸出稚嫩可愛的手說：“我們做朋友吧！”他笑得格外燦爛，我爲之一振，心裏莫名其妙的甜蜜。我拉着他的手，交到了第一位朋友——楊海洋。從那之後，我們親密無間，情同手足。
我還記得，上個學期，操場上熱火朝天的跳蚤市場。每一個班級都開啓了一個愛心店鋪。每個店鋪的商品都是各形各色，琳琅滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨品正在逐漸減少。機智的我和朋友到別處的店裏以低價買入，高價賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤市場不僅令我們增添了快樂，取得了友誼，還將我們的綿薄之力貢獻給了貧困山區裏的孩子們。
還記得有一次，上學期中旬，我因臨時有事，忘記了掃地，令組員增添了負擔。薛老師一聽此事將我叫到了辦公室。老師一本正經的對我進教導：“人是爲了信用而活着的。一‘與朋友交言而有信’。如果你總是這樣不遵守諾言，那麼你的信用就會大大降低……”當聽完老師的話之後，我不禁茅塞頓開，明白了要做一名遵守諾言有信用的人。
在六年的點點滴滴中，一切顯得是多麼迅速，不知不覺中就要畢業了。難忘同學們純正無邪的情誼；難忘老師孜孜不倦的教誨；難忘那一幕幕的精彩瞬間；難忘這可愛的母校……
歲月帶的走時間，卻帶不走我們之間的思念；畢業雖然帶的走思念，卻帶不走我們同窗六年的情誼。
別了，我親愛的同學們；別了，我敬愛的老師們；別了，這兒處處有我身影的母校……
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
小學生活如一場夢，夢的結尾正一步步向我們走來。有幸成爲郫縣實驗學校的一名學生，是我一生的榮幸。兩千多個日夜悄悄走遠，但純潔的師生情誼、同學友誼卻不會因歲月的流逝而消融。
站在這個講臺上，心中有千言萬語，卻不知從何說起。忘不了六年級上期那一次迎面接力賽。在那次比賽中，我感悟到了失敗和遺憾也是人生的一筆財富這個道理。在比賽熱火朝天的時候，一個意想不到的失誤讓我們與第一名失之交臂??我們班同學掉棒了。本來已經是勝利在望，卻因隊友的失誤而屈居第三。傷感、痛心、憤怒籠罩在了每個人的心頭，更多的人將這種情緒化作了對失誤同學的詛咒與嘲諷。雖然同學們的舉動看起來有些過激，但是，我卻從中體味到了強烈的集體榮譽感。正是這次失敗而留下的深深的遺憾讓我們領悟到了每個人在集體中的重要性。
也忘不了，五年級時的家長會，老師選擇我在家長會上爲到會的家長朗誦自己的一篇習作。走向講臺，看着臺下家長的目光。疑惑、膽怯的心理再次涌上了心頭，我行嗎?我真的可以嗎?只在轉瞬間，無數問號掛上了心頭。忽然，我看到了老師充滿期待的目光。老師的目光如一束陽光衝散了我心中的烏雲。我自信地朗誦了起來，超越了自我。當時的感覺是興奮的，還是感激的，我也記不清了，但我非常感謝在我膽怯時給予我鼓勵的人，謝謝她的幫助。
還忘不了五年級下期的那一節作文課。那一次課上，老師讓我們說出自己想對父母說的心裏話。上臺發言的同學們都哭了，有的是流下的感激的淚水，有的是怨恨的淚水。同學們暢所欲言，爲父母給予他們的優越的條件而感激，爲自己作出讓父母傷心的事而深感內疚……也有的同學面對老師的提問，大膽地勸阻父母遠離賭博的誘惑，多留一點時間來與自己交流。總之，這一次課上，同學們都說出了心中深藏已久的話語。這話語直到今天仍在我耳邊迴盪。
更忘不了今年兒童節前參加的迎六一節目預選，我們班表演的是話劇《醜小鴨》。爲了在臨別之際爲學校獻上最美好的紀念，我們紛紛摩拳擦掌。有了充足的準備，演出的效果自然是不言而喻的。每位小演員盡心盡力地演好自己的角色，演技自然是沒得說了。但是還是不可避免的出現了一些差錯，背景音樂的不清晰，舞臺場景的銜接……雖然我們的節目並沒有達到十全十美的水平，但是從我的角度來看，還是很不錯的，因爲我們收穫到了臺下最熱烈的掌聲，也得到了評委的一致好評。
忘不了……忘不了……六年的時光如雲般飄過，有太多事兒值得留念，也有太多事兒時常引起我們的思考。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。
都說天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜。只想說一句：無論走到哪裏，我們都不會忘記你??老師。我們會努力學習，用優異的成績報答你??母校。
最後，我衷心的祝福在座的每一個人，祝福你們健康、幸福、快樂!
各位老師、各位同學：
大家上午好！
我是六一班的'符乙美，今天召開畢業班學生複習動員會議，我作爲學生代表，站在這裏發言感到很榮幸，這是老師、同學對我莫大的鼓勵，我們在立才小學已度過了將近六個春秋，再過二十多天，我們都將成爲一名小學畢業生，邁進中學的大門。對於我們畢業班的同學來說是至關重要的，就彷彿是人生的第一個岔路口：是以優異的成績畢業，還是帶有遺憾離開朝夕相伴的老師、同學而去？同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將最後時間作爲新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序、文明守紀的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母彙報。同學們，不經歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨後，讓我們，攜起手來共同努力吧！請全體同學起立！下面請允許我帶領六年級畢業班全體同學宣誓：我們要遵守紀律，紮實複習，考出好成績，爲了理想，爲努力奮鬥，爲小學生活畫上圓滿的句號！了美好明天，努力奮鬥，爲小學生活畫上圓滿的句號！謝謝大家！
最後，我祝願所有與我一樣即將走出這個校園的同學們能百尺竿頭，更進一步！各位老師桃李芬芳，工作順利！同時，也將美好的祝福送給我們的母校，願母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好! 首先請允許我代表平堡中心小學20xx屆全體畢業生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,‘敬禮’
六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，一心盼望着畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那麼的短暫。此刻，我不知用什麼詞來形容我爛漫美好的小學生涯，彷彿昨天才步入小學的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載着我們五彩的夢，結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的時光，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片斷。臨近畢業，親愛的校園，尊敬的老師以及手拉手肩並肩的同學們，都將成爲抹不掉的回憶。怎能忘記學校爲提高我們的綜合素質而開展的豐富多彩的活動：體操訓練，我們揮汗如雨在運動場上;興趣小組活動，我們颯爽英姿在校園;六一兒童節，我們輕歌曼舞在舞臺上。還記得，《喜迎十八大詩歌朗誦》，爲了朗誦成功,我把整篇詩歌背下來了。輪到我們表演時，我們充滿激情，抑揚頓挫的朗誦,博得了雷鳴般的掌聲。是友誼與團結，讓我們快樂成長。怎能忘記我們全體師生爲贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景;怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影;怎能忘記課堂上老師那諄諄無誨的教導;怎能忘記傷心時老師親切的話語;怎能忘記落後時老師熱情的鼓勵一切的一切都將成爲我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷兒童，走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優良學風，不斷地充實自己。
“陽光總在風雨後”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報我們也會時刻銘記自己曾經是一位平堡中心小學的學子，今天我們爲生活在平小而驕傲，相信明天平小定會因我們而自豪。 現在，我向六年級全體同學發出倡議，讓我們懷着一顆感恩的心，向我們最敬愛的領導、老師們三鞠躬 (全體起立)一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄教導;二鞠躬，感謝您們，六年來的辛勤操勞;三鞠躬感謝您們伴我們成長。
尊敬的老師，親愛的同學們!離開母校，改變的是身份：小學生變成了中學生。不變的是情誼：我們永遠都是最好的朋友!
將來，不管我走到哪裏，小學生活的這些鏡頭與片段，都會永遠的地浮在我的腦海裏!都會深深地鐫刻在我的記憶中!再見親愛的母校，希望我們能永遠彼此的懷念對方。
尊敬的各位老師、親愛的高年級的大哥哥大姐姐們：
你們大家好!
即將畢業的大哥哥、大姐姐們，今天是你們畢業的日子，此時，面對着即將踏入中學的各位大哥哥、大姐姐，我們的心情非常激動。
請允許我代表全體在校生向已經圓滿完成學業的大哥哥、大姐姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福!
此時此刻，你們的思緒一定在重溫着六年來的日日夜夜，雖然早已將笑容鐫刻在畢業照裏，卻始終無法確切的描述你們在學校走過的每一天。還記得剛入學時，我們曾經滿目茫然，不知所措，是你們的熱情的幫助讓我們很快融入到了新的環境中;忘不了上學回家的路上，留下多少你們的悉心照顧地事蹟;面對困難、壓力、我們曾經無所適從，力不從心，是你們挺身而出，遮風擋雨，讓我們感受到哥哥姐姐般的關愛。今天，在這個道別的時刻，我代表全體學弟學妹們鄭重的向你們道聲：謝謝!
畢業是對昨天的總結，更是嶄新明天的開始。從明天起，你們將踏上新的征途，將面對更多的機遇和挑戰。成功時，鮮花簇擁的背後，請不要忘記還有學弟學妹們引以爲豪的眼神;失意時，孤單無助的陰影下，也要記得學弟學妹們信任、期盼的目光!多少意氣風發，多少躊躇滿志，多少風風雨雨，多少歡聲笑語，都將在這個典禮上畫上一個圓滿的句號，但是無限的未來又都以現在爲新的起點。有人這樣說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，從今天起，你們將帶着母校的期望走向漫漫征途。我們不會忘記你們曾是太平小學的一份子，無論你們走到哪裏，我們都將默默地祝福你們，期待着你們捷報頻傳!
衷心的祝願大哥哥、大姐姐們在新的人生道路上學業有成，一帆風順!我們相信，明天，太平小學將以你們爲榮!
謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！
我是六年級xx班級裏的一名同學，我叫xx。很高興我今天能作爲學生的代表來在此發言。
作爲一名即將畢業的六年級學生，面對我即將來離開的母校，面對我即將來離別的同學和老師，我有太多的不捨，和太多無法表達的情感，在此時此刻，千言萬語，我也只能夠說上一聲，謝謝你們。
感謝我的班主任，感謝我們班級裏各科任老師，也感激我們學校的所有老師，是你們在無數個日夜裏，爲我們批改作業，撰寫教案；是你們在無數節課堂上，爲我們傳授知識，爲我們講解題目；是你們在無數個時刻裏，爲我們擦拭眼淚，陪伴我們長大，給我們講很多的人生道理。隨着年齡的增長，我看到一條條皺紋爬上了你們的眼角，看到一絲絲白髮已經染上了你們的頭頂。我們長大了，你們卻老了，可是你們任然在燃燒自己，在奉獻自己，依然堅守在自己的崗位上，培養一批又一批祖國的人才。所以，今天藉着這個機會，請允許我代表我們xx小學全體的學生們向你們說一聲：老師，辛苦了！
感謝我的同學們，讓我們這六年的時間裏，不孤單。回顧這六年裏的美好時光，都是和你們一同度過的。還記得我們剛剛進入到學校時的場景嗎？我們一個個都靦腆既害羞的和對方握着手，但是現在，我們已經熟的能滿地打滾了。是你們，在我難過，受欺負的時候，過來爲我撐腰，給我溫暖的懷抱；是你們，願意聽我分享我生活中無趣又簡單的日常；同樣也是你們，願意和我分享同一根冰棒，分享同一根辣條。我不知道，在我以後的學習生涯中，還能不能繼續遇到像你們這樣一羣的小夥伴，但是我能肯定的是，我一定不會忘記你們，不會忘記我們同窗六年的深厚情誼。
感謝我的母校，給我的童年帶來了這麼多的繽紛色彩，讓我可以收穫到一份份沉甸甸的知識，收穫到一份份純真的友情。在這所母校裏，留下我童年最精彩的記憶，也留下了我成長的印記，我會永遠把這些記憶都保存在我腦海的最深處，也會永遠記得母校帶給我的恩惠。在我畢業之後，我一定會帶着母校給的教導，踏上我前路漫漫的路程，一路真誠而又勇敢的走下去。
謝謝大家，我的演講完畢！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸能代表即將畢業的六年級同學在這裏發言。
日月如梭，回首過去在××小學的六年裏，我們留下了太多的難忘，太多的留戀。難忘我們敬愛的老師們，難忘我親愛的同學們，留戀這美麗的校園，留戀在這裏度過的歡樂幸福的每一天。
六年前的我們年幼無知，懷着美好的憧憬走進校園。我們在這裏一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過......陽光明媚的教室裏，我們書生琅琅;清脆悅耳的鈴聲中，我們珍惜時光;寬闊平坦的操場上，我們身影矯健。在老師諄諄教導和熱情鼓勵下，我們不斷成長，不斷進步。六年裏，我們學會了思考，學會了合作，學會了信任，也學會了超越自己。
明天我們將告別生活了六年的母校，同學們請不要忘記這座美麗的校園，請不要忘記傳授我們知識的每一位老師，請不要忘記伴隨我們成長的同學們，他們永遠是我們內心深處最美麗的回憶。
最後，我代表六年級全體同學祝我們敬愛的各位老師工作順利，同時，也將最美好的祝福送給我們的母校，願母校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
六年時光如白駒過隙，彈指一揮間，我們就要畢業了，即將離開和藹可親的老師和朝夕相處的同學們。當六年的美好時光即將成爲永恆回憶時，我們只能依依不捨地向敬愛的老師、親愛的同學和美麗的校園告別。
同學們，六年同窗生涯，我們情同手足，互相幫助，攜手共進，結下了深厚的友誼。六年來，無論誰有困難，我們都竭盡全力去幫助他；誰有快樂，我們都一起分享…可以說，我們六（1）班是一個充滿朝氣、團結友愛的大家庭，誰也離不開誰！幾年來，所取得的種種成績和榮譽有力地證明了我們班是一個優秀的班集體！可曾記得，每年的籃球比賽，爲了集體榮譽，全班同學都盡了自己最大的力量：有的在場上奮力拼搏，有的在場下大聲助威，還有的爲比賽錄像…總之，每次籃球比賽的勝利都凝聚着所有人的心血與汗水；在學習上，大家互幫互助，認真聽講，勤于思考，比學趕超，我們班的成績總是名列前茅。在去年的元旦聯歡會上，歡聲笑語交織在一起的同時，很多同學都潸然落淚了，因爲大家心裏都清楚，在一起學習、一起生活的時間越來越少了…這充分說明，每個同學對這個溫暖的大家庭都懷有深厚的感情，對六年的集體生活充滿了依戀和不捨！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，師恩更是永遠難忘的。六年來，老師就像辛勤的園丁一樣，精心培育，讓我們茁壯成長。他們用無微不至的關懷和諄諄教誨詮釋了“教師是太陽底下最光輝的職業！”這句名言。忘不了我們的班主任楊老師，楊老師和藹可親，循循善誘，像慈母一樣，陪伴我們度過了快樂難忘的六年時光。忘不了的還有孫老師、周老師、任老師......六年來，老師們無時不在關心我們，呵護我們，教育我們，把我們從稚氣未脫的孩童培養成了合格的小學畢業生，讓我們把最崇高的敬意和最熱烈的掌聲送給老師們！
畢業在即，想說的話太多太多。雖然分別令人傷感，但“天下沒有不散的宴席”，還是讓我們以此爲起點，展望未來，放飛夢想！幾年後，當我們學有所成，再相聚時，大家一定會帶來更多的成功和喜悅，相信我們一定不會辜負老師對我們的期望！
分別是爲了更好的相聚。今天，在這個值得紀念的日子裏，讓我們收起心中的惆悵，共敘友情，開心地唱響畢業之歌！最後，我把“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這句詩送給同學們，願她如春風般一直伴隨大家，直到永遠！
謝謝大家！
親愛的叔叔、阿姨們：
大家晚上好！
今天晚上我很榮幸站在這個講臺上和各位叔叔、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學們的一些話題。剛纔你們聽了楊柯同學的彙報，想必對我們班的情況和所取得的成績已經瞭解得很清楚了吧。俗話說“金無足赤，人無完人”，我們在取得成績的同時，也存在着一些小問題。在這裏我代表同學們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來，希望你們能幫我們一把，讓我們更健康地成長。我們存在的小問題是：
1、儘管這幾年來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，大部分同學明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經進入了積極的學習狀態。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感，對學習沒有目標，一副茫然的樣子。看到老師們一次又一次地對他們進行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現，我真替他們擔心，作爲他們的同學，我衷心地希望經過這次家長會後，這少部分同學能在家長們的正確引導和同學們的幫助下，儘快轉變學習態度，跟上全班同學的進度。
2、貪玩。愛玩是同學們的天性，可是如果玩得不分時間與場合就錯了，尤其對於快上初中的我們來說。班裏有幾個同學都會拿家裏的玩具到學校玩，比較多的就是魔方和魔法卡了。課餘時間，這些同學不注意走出教室，讓眼睛和大腦得到休息，做好下一節課的準備；有的中午不抓緊吃飯，而是聚在一起玩魔法卡、魔方，甚至個別在上課的時候也偷偷玩，不僅影響自己，也影響到其他同學上課。學校、老師也再三強調，仍然有個別同學趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是，有一段時間還有同學帶遊戲機、mp3、mp4手機等回學校玩，造成上課分心。少數同學因爲貪玩，晚上作業應付式，書寫不太認真，不肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完爲目標。有的甚至不做作業，第二天趕着照抄同學的。
3、挑食。現在學校的早餐、中餐都比較注意營養搭配，可是有一些同學覺得學校的不好吃，就在外邊的小攤點買那些面上看色香俱全的食品，既不衛生，又沒有注意營養，還養成了亂花錢的壞習慣。希望各位家長了解自己的孩子是否有這樣的情況，還要控制好零花錢。
4、書不加選擇。現在班裏同學很喜歡讀課外書，書的內容很多，看好書可以增長的知識，開闊視野，提高我們的辨別能力，陶冶我們的情操。但一些網絡小說、言情小說、所謂的知音漫畫等，只追求驚險刺激，過分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來吸引讀者，對於我們來說有害無益的。有的同學帶來班裏看，連上課都偷偷看書，還有的同學中午還在被窩裏偷看，既會影響身體，又影響學習，導致上課時昏昏沉沉、打瞌睡。請家長注意督促孩子多看好書，少看對自己沒用的的書。
5、 對電腦、電視着迷。同學們的好奇心比較強，往往對某一件事而着迷。大多數同學對電腦、電視比較着迷，他們常常爲了上網玩遊戲、爲了看電視連續劇等一些事情，忘了休息，有幾個同學還揹着父母到網吧裏上網。由於沉迷於網絡、電視而不按時休息，導致上課時沒精神，這嚴重影響了自己的學習，也影響了自己的身心健康。適當的上網是有好處的，但網絡和電視上不良信息太多，畢竟同學們的辨別是非能力比較弱，如果同學們看了，這會嚴重影響同學們的學思想，無心向學。
以上幾點是我們同學中存在的問題。希望通過這次家長會後，得到家長們的大力支持與配合，儘快幫助同學們解決這些問題，讓同學們將更多的心思投入學習，爲進入初中打下堅實的基礎。
我的發言到此結束，謝謝名位！
