畢業時節，畢業生在校園內拍照留念。
不知是哪位復旦學子留下的感言這樣說道，“之於這所學校，我們只是滄海一粟，而它的烙印卻常相陪伴我們去到更多、更遠的地方……”他（或她）用文字表達了對學校的依戀，但把自己的憂慮放進了省略號裏。實際上，所有人在走向成熟的過程中，焦慮往往是不可避免的，因爲他開始對自己和這個社會都有所期許。美國心理學家在《少有人走過的路》這本書中寫道：“人生苦難重重，這是個偉大的真理，是世界上最偉大的真理之一，它的偉大在於我們一旦想通了它，就能實現人的超越，只要我們知道人生是艱難的，只要我們真正理解並接受這一點，那麼我們就再也不會對人生的苦難耿耿於懷了”。對一名知識分子而言，更是如此。我認爲復旦人應當努力成爲一名知識分子，因爲社會對我們有這樣的期待。所以我覺得，你們的焦慮，在很大程度上應該來自於對國家與社會的責任，以及來自於你們想要維護知識分子尊嚴性的考慮。
要守護知識分子的尊嚴，我覺得必須對這個國家和社會負責、擔當。知識分子作爲一種特殊的存在方式，當然應該用所學來服務於人類，服務於社會，爲社會提供各種必要的具體的知識或者是精神文化產品。但是一個有良知的知識分子應該在社會狂熱的時候保持着清醒，在社會失範的時候對大家提出警醒。畢業後，你們會接觸一些新的現象或者各種各樣新的觀念，有好的也有壞的。你們中的大部分人可能會經歷處處碰壁的窘境，無非這個碰壁有大有小，甚至於你們中有一些人可能會被這種碰壁或者困難所暫時性地擊垮，然後產生很大的挫敗感。由此，你就會對這個社會產生種種質疑。如果你們對身邊發生的一切，只是採用一種漠然麻木的態度去面對，或者反過來只是採用一種非常偏激或者冒進的方法去處理，都不可能有助於問題的真正解決。
我想強調的是，責任不是空洞的。它是具體的，包括對自己、對家人。首先，是對家人的責任。責任是一種感恩，包括你對朋友、對陌生人，也許是一個普通的路人，或者其他你從來沒有面對過的事情，乃至對整個國家、民族或者整個人類，所負有的大大小小的責任。我們不要以爲一談責任就是一件大事。不，很小的事情也是責任。一個人對責任的認定和履行實際上出自他的信仰和追求。作爲知識分子，我們不能做一個冷眼旁觀的批判者，更不能成爲隨意的解構者，而應當是負責任、有擔當而又務實的建構者。
要守護知識分子的尊嚴，還意味着必須堅持理性，並且依理而行。理性對知識分子來說，是最最基本的。知識分子作爲這個社會最敏感的成員，乃至作爲社會的良知，在事關國家前途、民族命運、大衆苦難等等的重大問題上，理應發出自己的聲音。但是這個聲音必須是理性、清醒、有說服力的，儘管在說的時候可以聲情並茂，但是絕不可簡單的情緒化。至少我相信，討論一些重大問題的時候，從學理出發的研究和批判雖然不像某些言論那樣高調，但是它具有更大的力量，那就是理性的力量。
我也認爲復旦校歌裏所唱到的思想自由，就應該是一種自由理性，守護自由理性就是守護人類的文明和尊嚴，就是守護人類的真善美，守護人類的正義、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。知識分子應該是理性思維的楷模，守護理性就是守護知識分子的尊嚴，守護理性就是來創造一個大家都講道理的社會環境。
知識分子要守護你的尊嚴，意味着你一定要進行獨立思考。知識分子在本質上不是一個職業性的階層，而是一個精神性的羣體。知識分子藉助知識和精神的力量，對社會表現出強烈的關懷。知識分子本着自己的道德良知和學術良知，懷揣着心中不滅的理想和信念，獨立思考，對社會發聲，對面臨的各種大大小小的問題——無論是文化思想、科學技術，還是社會政治方面的——提出思想和解決方案。說到獨立思考，它首先來自於獨立的精神，體現在用自己的理性去判斷，而不是人云亦云，人行亦行。知識分子的獨立精神要求我們不是一味地抱怨這個社會或者是身邊的環境。我常說每一個個體都是構成這個環境的一分子，對於所有的他人來講，你就是這個環境的一部分。所以這個社會的好壞有賴於我們每一個人的行動，只有大家都保持獨立的人格，用獨立自由的理性精神進行思考，那麼社會環境才能夠不斷地進步。
要守護知識分子的尊嚴，還要各位有道德自律和道德的勇氣。知識分子有兩種存在，一種是作爲知性的存在，另外一個更重要的是作爲德性的存在。知識分子是一個知識人，當然首先是作爲一個知性的存在，但它的更重要的德性的存在，對這個社會的影響會更大。道德從來就不僅僅是話語，而更是一種實踐倫理；它不是高談闊論的對象，是一種堅持正義的勇氣。魯迅先生曾經說過，真正的知識階級是不顧利害的，如果想到種種利害，那麼他就是那種假冒的知識階級。我認爲魯迅所說的不顧利害就是勇於堅守公平和正義的立場，而不爲利益或者權勢所左右，這纔是作爲一名真正知識分子應該有的品格，也是他們應該被稱爲社會良心的理由。因此，道德的自律和勇氣就成爲知識分子的又一個鮮明的品質。
自律和責任是相伴而生的，自律和知識分子的獨立性密切相連。作爲知識分子。我們必須知道，選擇自律當然是在對自己負責，但同時也爲他人創造了一個良好的環境。自律還與每個人心中的人生價值有關。或許我們要花很長時間才能夠或者永遠也不能夠弄明白自己到底在追求什麼，人生的意義到底是什麼，但是我們應該至少明白，要在紛繁複雜的環境中保持自律而不墮落，拒絕與社會的污濁同流合污；不要工於心計、明哲保身，放棄對人生價值的追問，或者對成爲一個更好的自己的追求。希望大家能夠記住一句簡單的話，愛因斯坦說過，不要去嘗試做一個成功的人，但是要盡力去做一個有價值的人。
說到這裏我常常有一種擔憂，如果連知識精英都爲了世俗意義上的成功而墮落，並且慢慢成爲一種風氣，那麼這個社會是真的有病了。因此，我認爲道德的自律和勇氣是我們守護作爲知識分子應有的尊嚴的最後的底線。說到底，知識分子何爲？知識分子就是要讓這個世界變得更加美好，讓這個社會也變得更加美好，而首先當然要讓我們每個人的思想和心靈變得更美好。總之，知識分子的職責是守護人類的基本精神價值，努力使社會朝着健康的方向發展。爲此我們首先要努力做到的是我們守護並且維持我們作爲知識分子應該有的尊嚴，而這個尊嚴是靠我們的行爲和態度來贏得的。
敬愛的老師、親愛的同學們！
大家好！
太陽在我們的頭頂，大地暖洋洋的，這本該是個令人心情愉悅的天氣，我們最後一次歡聚。然而，在這離別的日子裏，空氣中只是充滿因離別而悲傷的氣息，我們的心凝聚在一起，在一起回顧，回顧那些成長的日子，回顧童年時光，回顧我們在一起每個歡笑，每一個哭出的日子，我們不想分別，我們不想離開美好的校園，因爲在這裏，儲存着我們太多美好的記憶。
記得那是三年級的時候，那天下着雪，我們從小並沒有看到過幾次雪，因此十分高興，一下課，我們幾個同學便跑到雪地裏去玩。
在這兒踩一個腳印，在那兒按一個手印，往這個同學身上撒點雪，在那個同學背後扔個雪球，美好的十分鐘很快就過去了，在這十分鐘裏，我靈巧地躲過了每一個拋向我的雪球，一個同學不甘心了，趁跑回教室的空當兒，又扔了我一個雪球，我猝不及防，摔在了一堆雪水裏。
糟糕！我那厚到都能立在地板上的棉褲。如今卻溼了，我哭哭啼啼跑到陳老師辦公室，把陳老師嚇了一跳，“怎麼溼成這樣了”，陳老師連忙給我家長打電話送衣服，又一手拿來取暖器和一牀被子，讓我快點把溼衣服脫下來，裹在被子裏取暖。我立即感到好很多，雖然也直打哆嗦，可在那寒冰時節，卻有一股暖流駐進我的心中，讓我感到溫暖，讓我覺得這寒冬不再寒冷，冰冷的雪水不再刺骨，陳老師就像太陽般溫暖明亮。
我還記得，那是暑假前的一次大掃除，是全班同學集體參加的，同學們互相幫助，每個同學都忙上忙下，且都忙的不亦樂乎，一副舉國人慶之勢，這一種氛圍，可比小組勞動有意思多了，那是個夏天，可大家的心比那紅火的太陽還熾熱。
冬日的暖流，夏日的熾熱，還有現在悲涼，我們的心怕是從來不被外力所控制的。春去秋來，春來秋去，現在想來是一起的哭鬧都是嚮往的六年，對我們的人生來說是很短暫的，我們的一生會度過很多六年，對呀！這真真不過是彈指一瞬罷了，可細細想來，這六年，不正是我們人生中最快樂、無慮的一瞬嗎？
轉眼間，我們即將分別，離開親愛的母校，踏入中學的大門，告別小學的時光，我們把友誼埋在心時在，讓小學的友誼永遠不離開我們，我們把老師與母校的感激化作動力，用自己的進步回報老師、母校，讓我們的心永遠相連。
敬愛的老師，親愛的同學們：
在這陽光明媚，空氣清新的日子裏，我們最後一次歡聚在母校的操場，歡聚在湛藍的天空下。
從入學到現在，身邊的這棵雪松已經增添了六個年輪。每一個年輪，都彷彿是一本生動形象的日記。裏面記錄着一年級小朋友的牙牙學語；二年級小同學讀詞語的聲音；三年級小同學被神奇的電腦世界所震驚的讚歎聲；四年級同學的朗朗讀書聲；五年級學生的玩耍嘻鬧聲；六年級畢業生被作業埋葬的嘆息聲。
我記得，六年前入學的第一天，父母把我送進校園。我哭着鬧着要回家，爸爸把我帶到教室門口，我死活不肯進去。這時，一位年輕漂亮的女老師向我走來。她邊走臉上邊帶着笑容地問我:“小朋友，你叫什麼名字？”我擦了擦眼淚說：“我叫高馨潔。”老師又說:“高馨潔小朋友，你現在可是一年級了，不能再像幼兒園小朋友一樣動不動就亂哭哦!”聽着老師的話語，我隨即點點頭。看着老師，我心裏不禁在想:“多好的老師啊，她用簡潔的話語給我上了一課。”
我還記得，三年級的一節數學課上，我們在學書本上的分數應用題。葉老師先講了:“有三個糉子，平均分成三份，一份是多少？”葉老師又換了一道題，十二個女生，平均分成三隊，每隊多少人？葉老師問我:“高馨潔，請你講一講這道題把哪個量看做整體‘1’？”我慌慌張張的站起來回答:“這道
題......這道題......把三個糉子看作整體‘1’。”接着就是一陣鬨堂大笑。這堂課讓我知道了上課不聽，吃虧的是自己。
我更記得，一年前的那場運動會。五年級的八百米正在進行，我也是其中的參賽者。槍聲一響，我便跑了出去，過了幾分鐘，我就被我現在的同桌（陳諾）和她人甩的遠遠的。到了第二圈，我已筋疲力盡，所以很快到了最後一名。忽然，從我耳邊傳來同學們的加油聲和鼓勵聲。在那時，加油勝和鼓勵聲
對我來說像是美食和飲料。我吃飽了，喝足了，便重新有了信心。我衝過了終點，便走了幾步，倒在了操場旁大口大口的喘氣。就在這時，王老師走了過來對我說：“不在乎名次，只要跑過了終點就是勝利者。”我想我不僅收穫了勝利，還收穫了老師和同學們的加油和鼓勵。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶夜空中一顆閃閃發亮的星星啊!再見，我美麗的母校！是您讓我們在您溫暖的懷抱中獲得更多的知識，讓我們健康快樂的成長。
再見，我敬愛的老師！您爲我們付出了太多太多。我們所學的知識，使您所賜予的，是您讓我們成爲祖國未來的希望。
再見，我親愛的同學!在小學生活中，我們有過歡樂，有過悲傷；取得過成功，經歷過失敗。正是這點點滴滴構成了我們朝夕相處的日子。願我們的友情天長地久！
敬愛的老師，親愛的同學們：
春去秋來，寒來暑往，轉眼間，六個春秋便這麼過去了。今天，在熟悉的校園中，是我們小學生涯的最後一次相聚。
在過去的六年裏，我們在這個校園裏生活，在這個校園裏成長，這個校園裏面印刻下了我們珍貴回憶的點點滴滴。
在那乾淨整潔的教室中，我們曾在那裏暢遊知識的海洋，聆聽着老師的諄諄教誨，感悟着人生的哲理。早上走進教室，映入眼簾的便是同學們拿着書認真晨讀的身影，耳畔響起的便是那朗朗的讀書聲。在早晨灑滿陽光的教室裏，充滿墨香的書聲順着打開的窗戶悠悠飄出，倒像是一首悅耳的小令。
在那寬敞開闊的操場上，我們曾在那裏灑下我們的汗水，播下我們的笑聲，撒下我們美好的童年時光。運動會上，那一個個奮力奔跑的身影，一聲聲加油助威的吶喊，都令人印象深刻；課餘時光的一舉一動，那一串串歡樂的笑聲，都讓人記憶猶新。
在這莊嚴肅穆的主席臺前，我們曾多少次迎風面對着飄揚的國旗，口中唱着氣勢磅礴的國歌，立下了"少年強則國強"的誓言。我們在神聖的五星紅旗下，在胸前鮮豔的紅領巾的注視下，許下了自強的諾言。國歌的旋律仍舊迴盪在腦海中，誓詞同樣也將伴隨我們一生，在我們最困難的時候，像亮起的燈塔一樣躍入腦中，給予我們鼓勵。
在這個校園中，我們品嚐過淚水，體會過歡樂，在這裏我們度過了七彩的童年。我們即將踏入新的學校，熟悉新的環境，揮別這裏的一切。但即便如此，我相信一一我們會牢牢記住這裏的一切，記住這人生中最爲繽紛的一段時光。
再見，老師！謝謝您對我們的悉心栽培，您對我們的恩情，我們永生難忘！
再見，同學！即使畢業之後，我們可能會去往天涯海角，但要相信我們仍會再相見！
再見，母校！我們永遠不會忘記，曾經有這樣一個地方，它承載着我們童年的回憶。
尊敬的環境學院院友、畢業生家長，老師和同學們，親愛的環境學院XX屆同學們：
首先，熱烈祝賀你們順利的完成北大的學業，併爲你們開啓人生新的篇章送上最美好的祝願。
大學的畢業季，既有莊重的畢業典禮，也有同學聚會的狂歡，和離別的傷感。在這樣一個特殊的日子裏，我希望能給你們留最後一道作業，一個思考題!
我們一直強調，大學的學習和生活，是人生最重要的一段歷程。但我一直在思考，一個社會，爲什麼需要大學，爲什麼要將全社會中最優秀的青年集中起來，在大學的校園裏渡過人生中求知慾和學習能力最強、精力最旺盛的時光?
在經歷了北大的嚴格訓練後，無論是本科的必修課、選修課，社會實踐，科研實習，畢業論文，還是研究生階段的課程學習、綜合考試、開題、預答辯、答辯，你們是否擁有了必要的知識、能力和品格，去面對真實世界的挑戰?
在過去的週末，我的二十五位大學同學們在北京聚會，慶祝了我們大學畢業30週年。30年的歲月，在30年前年輕的我們看來，在今天年輕的你們看來，一定是個非常漫長時光。而到底是什麼原因，讓這樣一批人，願意在20年、30年甚至更長的時間，從全世界各地趕來，緬懷、紀念人生這一段共同的'歷程?
在聚會中，我的大學同學們回顧過去30年的經歷，一個不斷重複的話題，就是，北大的四年學習，不僅僅讓我們獲得了知識和技能，更重要的是塑造了每一個人的品格，訓練了對現實世界的分析和洞察能力，決定了我們的人生髮展方向。正是這些，讓我們能夠在人生的各個階段，有所堅守，也更能夠去勇於追求我們的個人理想，在取得個人事業成功的同時，對社會有更大的貢獻。
順利完成大學或研究生的學業，意味着人生一扇新的大門已經爲你們打開。無論是你們選擇繼續深造，或是就業，你們承擔的責任和麪對的世界將很不一樣。你們將經歷更多的理想與現實的碰撞，更多的挫折與成功，更重要的是，你們將承擔更重要的責任。
確實，一個社會，需要大學的一個很重要的目的，就是希望能夠培養出一批又一批能夠承擔社會責任的中堅力量。
責任是個很嚴肅的話題。作爲一個成年人，大學畢業後，你們將應該承擔起經濟上獨立的責任，以及孝順父母、培養和教育後代的家庭責任。而作爲一個大學或研究生畢業的你們，社會對責任的期望遠遠不止於這些。社會的期望包括，創造新的知識和思想、發明新的技術，解決社會問題、推動社會進步。
勇於承擔社會責任，在北大畢業生的一個光榮傳統。而作爲一個我們環境學院畢業的環境人，你們承擔的責任更有特殊的涵義。當前中國面臨着嚴峻的環境問題。瀰漫在空氣中的灰霾，河流湖泊消失與水資源耗竭，大範圍的水污染，圍繞在城市周邊固體廢棄物污染，土壤污染和糧食安全等，這些環境問題在很大一部分抵消了中國過去30年經濟和社會發展的成就。中國和國際社會不僅僅迫切需要解決這些環境問題，更需要思考如何尋找和選擇新的發展道路。
因此，當前中國乃至國際社會迫切需要一批又一批學術功底紮實、視野廣闊、社會責任感強，同時具有系統分析能力和實踐經驗的環境領域專門人才來解決環境問題，更重要的是，尋找和選擇新的發展道路。
環境學院XX屆畢業生同學們，我真心希望，在你們紀念畢業30年的同學聚會時，中國的社會已高度發展，同時中國的環境已經恢復到天藍、水清的狀態。
大學或研究生的畢業，人生的一扇新的大門已經爲你們打開。跨過這扇大門，你們將譜寫人生的精彩的篇章。而在你們的背後，環境學院的大門，將永遠爲你們開着，隨時願意分擔你的困難，分享你成功的愉悅。環境學院，永遠是院友們的家。
環境學院XX屆畢業生同學們，再次祝賀你們順利的完成在北大的學業，併爲你們走上新的人生旅程送上最美好的祝願。
各位老師、同學、家長：
大家上午好！
我是周xx，來自熱能系。在我拿到挑戰杯特等獎之前，我一直在這個園子裏“吃草”，學業之外死命地往實驗室跑。其間我做了些什麼，除了我和我的導師，可能沒多少人知道。在開始我的科研路之前，我覺得清華的大一比高三還累，糾結不知道自己的未來是什麼。晃眼已經四年了，今天我站在這裏，想借此機會，和大家分享三點感受：
這第一點就叫做“真愛需尋覓”。有人問我：怎麼樣去找到自己喜歡的東西？我想了半天，就只好說：那就去找吧。清華之大，在於有大樓，在於大師，也在於無限的可能，有無窮的選擇。無論是學業、科研、還是社工，無論你今後要讀研、是創業、或者是走上仕途，關鍵是你要知道你想要什麼，你喜歡什麼。
生長於上海，我曾對“經濟”、“金融”一類的詞有天生的熟悉感。於是大一我就加入了一個商學類的社團。幾個月後，我發現自己雖做得不賴，但是我並不心動，所以我說走就走了。後來看到新聞報道，說到燃料電池很有未來，於是我就想做燃料電池，但是我不知道做什麼，就去找老師談。老師扔給了我一堆的書，說你先靜下心來把自己變成專家再說。幾個月後，我看完了這些書，但是不料半路殺出了個程咬金，我聽到了無葉透平（編者：不用葉片的渦輪機結構）這個詞，而且一下子就感到了興趣。然而這些書就束之高閣了。於是，我沒想到之後的兩年，我都獻給了無葉透平。更沒想到的是，最後我做出了結果，申請了個專利，還拿了獎。（鼓掌）
這兩年裏，我爲了做研究，把家裏的水管拆了，還用cd光盤一起搭模型；這兩年裏，我有待在機械加工廠裏搞得灰頭土臉的；這兩年裏，我有半夜一個人搬着40升的氣瓶做實驗；這兩年裏，我曾經找過國內外五個不同領域的專家討論，閱讀過60多篇文獻，修改了20多版的加工圖紙。
我知道我還年輕，我有機會去嘗試；我知道我很幸運，我會糾結是因爲我有機會去選擇。我用了十多年的時間去學習各個科目的知識，所以我沒有道理不去好好學自己；我有很多事情是半途而廢的，但是放棄是爲了堅持。我要堅持的，是做我喜歡的，做我想做的。當然最喜歡的事情，並不代表做這件的過程中的每一刻、每一部分還有它帶來的副效應都是你所喜歡的。
所以第二點我想說的就是“有舍纔有得”。你可以說出生不公平、高考不公平、給分不公平，但是每個人每一天都只有24個小時，這一點對每一個人來說都是無比公平的。學業、科研、社工、娛樂，這些當然會有矛盾，對我來說也是一樣的。我曾記得當我閨蜜拉我出去逛街的時候，我只能搖頭抱着電腦折騰cad；我曾記得當我在圖書館看到一本小說怦然心動，卻只能扭頭就走；我曾記得大三期中考的時候，正是挑戰杯比賽的時候，當週圍的人都在緊張地複習、討論的時候，我卻只能硬着頭皮做ppt。我當然會疲憊、會矛盾、會難過、會自責，但是閉上眼，想這一切的原點在哪裏，我爲什麼會變成這樣，還不是因爲喜歡嘛。因爲喜歡，所以值得，值得風雨兼程，值得有所放棄，值得去承受打擊讓自己學會復原的能力。
不過索性很多事情並不是非此即彼的。當我交完了圖紙等着加工的時候，我就拉着我的好朋友吃遍了前門的小吃；當考完最後一門試的時候，我就衝到了圖書館抱回了那本小說，假期等車等人都有它陪着我；當挑戰杯結束的時候，我拿了特等獎，但是也差點掛了期中考。回去翻開教科書，我想我期末又是一條好漢。
最後一點我想說的就是“心平樂自來”。我的導師曾說過我：“你們這一代人啊，就是什麼都想 要最大化，利益最大化、結果最大化。但是實際上人生哪有什麼最大化的事情。”很多時候，我們當然需要趨利避害，但是如果每一刻、每一件事，你都去想着怎麼樣做最合算、怎麼樣是最優解，那我想這就太累了。大二的時候，我擔任了我們班11門課的課代表，每節課課間我都在發作業、收作業。每節課後我都抱着厚厚一疊紙送去信箱。每星期要收二十多封的郵件，去安排每個人的實驗時間，我簡直就是一個實驗課的人工選課系統。這些事情其實小到，如果你把它寫在簡歷上絕對會被人笑話。但是我爲什麼要去做呢？其實當時我沒有想太多，但是真要去深究起來，我想生活在一個集體，去承擔一點責任，去多想着些他人，我覺得這應該成爲一種我們自然的思考方式。反正有些事情總要有人去做的。你可以去想，爲什麼偏偏是我去做，於是你越想越委屈；但是你也可以去想，爲什麼不能是我做呢。我其實就抱着這樣的心態活着的。有好多次，我發現同學在向我報以莞爾一笑，我挺開心的；也有好多次，我發現交完了作業都快1點了，去清芬吃飯剛好不用排隊。其實就像水墨畫上要有留白一樣，生活中有很多事情，不必去計較它的機會成本。把心放平，什麼樣的小事說不定都能樂在其中呢。
我只是園子裏三千畢業生中的普通一員。我們每個人的故事或許都有所不同，但我們都在這裏如竹子拔節般成長起來。在此我想代表所有的畢業生向老師們說聲謝謝，在最後一節複習課後，也許我們就很少再見了，受教了這整整一學期的恩澤，我們往往還來不及表達；我想向各位職工說聲謝謝，我們永遠記得食堂窗口傳來的那聲“同學你要吃什麼”，還有清晨樓道里提着大黑袋子打掃衛生的身影；我想向家人們說聲謝謝，你們或許不見得聽得懂我們在做什麼學什麼，但你們永遠是我心靈的根；我想向這個園子說聲謝謝，你把我們培養成有理想、有文化、有道德、有紀律的四有青年，也是有血有淚有情、有正氣的性情中人。夥伴們，我們相會在北京奧運的光環下，我們離別在諾亞方舟的預言裏。（笑，鼓掌）畢業不是結束，只是我們的開始。外面的世界無奈卻精彩，正是我們這羣風華正茂的學子，啓程笑傲江湖的時候。
謝謝大家！
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《今天，我畢業了!》。站在這裏，我代表全體20xx屆的畢業生向我們的母校道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
才經歷了小學升初中的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和同學們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月、1900多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實實地落在我們的記憶裏，無法抹去……
六年前，我們曾是什麼都不懂的小孩子。學習“a、o、e”的時候，經常靠記憶去拼拼音;學習“1、2、3”的時候，也曾爲簡單的四則混合運算弄得一頭霧水。如今呢?在掌握小學階段基本知識的同時，我們的理解能力、綜合素質也得到了提高，能夠領悟了古人的文言文，也在艱難地向“奧林匹克數學競賽”的山峯上努力攀爬。這些成績除了自身的努力，學校的奉獻不是更多嗎?
學校不僅像一位親切的導師，更像一位無微不至的母親：今後的路還很漫長，我想對母校說，假如我能搏擊藍天，是學校給予我騰飛的翅膀;假如我能戰勝海浪，是學校給予我弄潮的勇氣;假如我是不滅的火炬，是學校給予我青春的光亮。學校告訴我贈人玫瑰，手留餘香;學校告訴我有志者事竟成;學校告訴我失敗是成功之母;學校告訴我誠信是爲人之本……
今天，我畢業了。我要對所有的老師們、同學們，乃至這裏的一草一木道一聲:再見了!再見了，我的老師!再見了，我的同學!再見了，王寨小學!
謝謝大家!
同學們，我們都即將畢業了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難捨了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會爲你如癡如醉。激動，惶惑;暢笑,沮喪;變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎?美好的校園已經容入了我感情的深宮，那麼長又那麼清晰，我又怎麼能忘記?在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白雲，陽光都幻成溢光流金的圖案;校園裏的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便彷彿黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋裏翱翔,在生命更神祕的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打着旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師;告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我帶着在胸前如火焰般跳動的紅領巾，朗讀着書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指着獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語裏裹着無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成爲一名中學生了，我們要爲之而努力。
只爲了通向終點，纔在路上通行;只爲取得最好的成功，纔在最難最難的路上走……
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！在這陽光正好，鳥語蟬鳴的熱情夏日裏，我們最後一次相聚在校園裏，將與這所學校揮淚告別。
我們就是那些樟樹的樹葉，各不相同，聚集在一棵樹上，然後又一起掉落，散落到不同的地方。這所學校處處都是我們的回憶。有我們在賽場上揮灑下的每一滴汗水，有我們在教室裏的朗朗書聲，還有我們在主席臺下舉辦的每一次活動。
我很感激我的老師！他們含辛茹苦地教育了我們六年，教授我們一個個數學公式，教授我們每一個英語單詞，教授我們每一個道理，教授我們每一段音符……我從六年前的小女孩變成了一個已經掌握了許多知識的小姑娘了。
我很感激我的同學們！我們相互陪伴了六年，有一起傷心過，有一起欣喜過，有一起努力過，有一起玩耍過。我們從不抱怨同學們的過錯，只是會努力想辦法幫他們解決問題。在無數麻煩之中我們共同思考，共同解決問題，可以說我知識的一部分，來自於他們。我們會被一個小小的笑話逗得狂笑不止，也許是老掉牙的，新鮮的，不好笑的，可是那一切都已經無所謂了，這都是我們最珍貴的記憶。
我很感激我的母校！謝謝她把我帶到這個有愛的班級，認識這些同學，喜歡上這些老師。
可是，我們即將別離。我多希望與我最可愛的老師、同學們，永遠在一起！我感激上天給予我的一切，可是我還沒來得及欣喜，就要享受離愁。
再見！我的老師、同學們，千言萬語都說不盡的感激，只好埋在心裏，我會永遠記得這段美好的時光。
再見！我們的母校，您帶走了多少優秀學子，又迎來了多少聰明的孩子，我們即將離開您，但我們依然深愛着您，永遠不會忘記您！
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家好！
時光荏苒，如白駒過隙。不知不覺中，我們已共同走過三個春秋。今天，我們在這裏歡聚一堂，爲20xx屆高三同學舉行隆重的畢業典禮和成人儀式。我不僅與同學們一樣激動、喜悅，我更爲你們驕傲和自豪。在你們即將告別母校奔赴新的人生旅程之際，我代表全體老師向你們表示最衷心地祝賀和最良好的祝願：祝賀你們圓滿地完成了高中學業！祝願你們今後的人生道路，越走越寬闊！
畢業不僅意味着一段學習生活的結束，更蘊含着新的學習生活的開始。當你們帶着成功的喜悅，帶着美好的憧憬走出南外仙林分校的大門，迎接你們的將是更加廣闊的世界。在那裏，有更多的機會讓你們發展，有更高的山峯等待你們攀登！當然，也意味着有更多的挑戰需要你們面臨。但我堅信，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，你們個個都是活力四射，你們必將前程似錦！
三年的時光，說快真快。軍訓場上你們挺拔的軍姿、整齊的步伐伴着如雨的汗水，那情景彷彿就在眼前。行之學校你們清除雜草的熱烈場面，走進茶園的採茶身影更是歷歷在目。外語節上你們自編自演，辯論賽場你們脣槍舌劍，運動會上你們勇冠三軍的霸氣，藝術節上你們卓爾不羣的才情，這一切都深深地印在我們的腦海裏。
三年的時光，說慢也慢。一千多個日日夜夜，你們在知識的海洋奮力遨遊，既有搏擊風浪勇立潮頭的快慰，也有筋疲力盡墜入浪谷的恐慌；既有一飛沖天、九天攬月的夢想，也有無力迴天、自怨自艾的迷惘。數不清做過了多少道習題，忘不了經歷的一場場的考試。今天你們終於走過來了，走過了青春的苦澀與艱辛，也展示了生命的活力與風采，走過了追夢的坎坷與期待，更收穫了許許多多真摯的友誼、成功的喜悅和對生命的感悟，從此你們將直面未來，飛向人生更加廣闊的蒼穹！
同學們，三年的高中生活，三年的耕耘收穫，年輕的母校與你們一起成長。南外仙林分校給你們的不僅僅是知識，更多的是怎樣做人。是“我以我血薦軒轅”的民族情懷，是“大江歌罷掉頭東”的遠大抱負；是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀自信，是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛之心。在你們的身上，我們感到了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意志品格，我們看到了“長江後浪推前浪”，“江山代有才人出”的美好希望。自覺、自主、自信已經內化爲你們的習慣；礪志、篤學、開放也不在是口頭的時尚；民族靈魂，世界眼光爲你們的前行指明瞭方向！儘管前面的道路還有荊棘，儘管未來的旅途難免坎坷，請相信，母校給你們的教育都將是你們最好的行囊！母校素質教育之光必將把你們未來征途照亮！
同學們，今天你們桃李芬芳，明天將成爲祖國的棟樑；今天我們絃歌一堂，明天你們將走向四面八方。但無論你們走到哪裏，是遠涉重洋追尋夢想，還是甘灑熱血建設家鄉，母校的老師們都會默默地爲你們加油，爲你們祝福，爲你們分擔風雨，與你們分享快樂！
多情自古傷離別。但是今天我們不別感傷，我們應該盡情享受這美好的時光。爲我們三年的掛肚牽腸，爲我們一千多個日日夜夜的心靈守望，爲你們夢想的放飛，爲我們的友誼地久天長！
最後，我用毛主席的詩句結束我的發言，並與同學們共勉！
“雄關漫道真如鐵。而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血。”
謝謝！
老師們，同學們：
六月仲夏，是大學校園放飛雛鷹的季節。今天，學校在這裏舉行隆重的畢業典禮，教師和在校生代表與即將辭別母校、投身四面八方的6500餘名同學揮手作別，校園中的點滴記憶即將成爲過往，一段新的人生征程就要由此啓航。現在，就讓我們以熱烈的掌聲向順利畢業的同學們表示祝賀，向辛勤的理工園丁致以崇高的敬禮！
沒有亭臺水榭的理工校園，自然景觀本不足以讓人流連忘返。然而，近日來，理工學子身着學士服在校園穿梭的身影，卻讓我強烈感受到了同學們心中對母校的那份眷戀。我知道，你們曾經是那樣的盼望着有一天離開課堂、離開書本、離開考試、離開校園，如今真的要離開了，心中更多的卻是不捨和不願；我知道，在知識學習和專業鑽研上你們當中很多人也可能留下了遺憾，如果大學可以重來，相信你們定會倍加珍惜大學的寧靜環境，也必然會有更大的收穫；我也知道，對食堂、宿舍的不滿是你們談論了4年的話題，而今天，這些話題將和其它記憶一道共同記錄着這段寶貴的青春經歷，無論是歡笑還是淚水，得到或是錯過，此刻回想都一樣難忘。
在昨天的“校長·畢業生”座談會上，我與49名學生代表座談交流，這49人就是今天分別代表各專業畢業生上臺領取畢業證書和學位證書的優秀代表，聽他們講述大學四年的收穫、困惑、遺憾以及對今後的規劃，令我和在場的其他同事感觸頗深。一位學生留言中寫到：“人生中最美好的四年已悄然過去，在這裏有太多的回憶與感動，今天的我雖然要離開，但以後無論身在何處，永遠都不會忘記我的同學、我的老師、我的母校、我的哈理工大學！”也有同學說：“哈理工四年，是我青春裏最美麗的時光。”“在即將離開之際，請允許我說一聲，再見吧，我親愛的母校，你是我心中永遠的溫暖。”同學們對學校那份真摯的情感怎能不讓我們倍受感動？對此，我也想對同學們說，在母校學習生活了四年，你們的足跡都將珍藏在母校的記憶裏，這一方土地永遠是你們最可依靠的港灣，母校的老師們會一直在這裏爲你們祈福，關注你們的成長，更期待着你們早日建功立業，實現夢想！
我常想，理想的大學應當是遠離喧鬧、充滿活力、自由民主的象牙塔殿堂，即便社會再浮躁，它也有足夠的定力去維護自身的聖潔。學者潛心治學，教師恪守天職，學生朝氣蓬勃、健康向上、追求真知，課堂上書聲朗朗，校園活動異彩紛呈，實驗室中破解難題，圖書館裏汲取知識的營養。大學就是要成爲創造知識、傳承文明的學術聖地，成爲享受自由民主、引領時代進步的文化家園。我深知這條路還很漫長，每前行一步都需要付出百般艱辛去面對壓力、打破束縛，但我們要有信心堅實地走好每一步。請同學們相信，未來的哈理工不但要在辦學條件上有大幅度改善，更要營造真心尊重每一位教職員工和青年學子的良好氛圍，從說真話、辦實事、比本事、講業績開始，讓大學回歸心靈的純淨透明，讓濃厚的學術氛圍和人文氣息充滿校園，讓我們全體師生校友都能成爲理工大學發展建設的最終受益者，讓母校成爲你們永遠的榮耀！就像一位同學在昨天座談會上表達的那樣，“今天，我們在遞交求職申請時曾因爲不是“211”院校畢業生而多次碰壁，終有一天，只要我們一代又一代理工學子不懈的努力，就一定能夠做到讓更多的用人單位非理工大學畢業生不招。”沒錯，同學們，就讓我們爲把哈理工大學建設成爲人民滿意、社會認可、廣大師生校友引以爲自豪的高水平大學而共同努力奮鬥吧！
我們都知道，今年被稱爲“史上最難就業季”，699萬畢業大軍涌入社會，你們將要面對的競爭激烈程度可想而知，大學期間的勝敗得失都已成爲過去，今天的畢業典禮之後，那場真正的比拼纔剛剛開始。在同學們臨行之前，想送九個字給大家，那就是“立目標、善規劃、有恆心”，只要我們能真正做到，就一定能創造青春的精彩，收穫人生的成功。
首先，希望同學們樹立堅定而明確的人生目標，這是有所作爲的前提條件。只有目標清晰，才能擺脫困惑，走出迷茫，找到方向，同樣也只有認真思考，才能真正樹立明確合理的目標。我們的目標既要志存高遠，放眼四方，更要懂得循序漸進、不積跬步無以至千里的道理，要學會把大的志向分解量化爲多個觸手可及的小目標，積少成多，大有所獲。
第二，希望同學們善於規劃，勤於計劃，這是實現目標理想的必要手段。回想同學們大學之初，心中不乏憧憬志向，但許多人甚至還未來得及制定計劃就已迎來了今天的畢業典禮，被動的隨着大學的節奏走過了四年，好多願望沒能實現，如今看來，遺憾頗多。有人曾經說過，不去規劃人生，就勢必被人生規劃，大學的茫然和不知所措已經留在身後，前行的道路上我們必須儘早的做出大規劃，制定小計劃，進而踏踏實實地走好每一步。
第三，希望同學們對待每一件該做的事情都有持之以恆的耐心和堅忍不拔的毅力，這將是獲得最終成功的決定因素。很多人從來都不乏目標和規劃，但卻總是少了那份堅持，以致無果而終。專注和恆心從來就是稀缺資源，在當今競爭異常激烈的社會中，誰把握住了稀缺資源，誰就將立於不敗之地。也請同學們相信一個真理，只要耐得住寂寞、堅持踏踏實實走好每一步，人生的發展空間一定會無限廣闊。
同學們，哈理工興校辦學60餘年，先後走出的10餘萬畢業生中，曾涌現出一大批優秀的管理者、科研和教育工作者、企業家和工程技術人才，他們以高尚的品格和突出的業績贏得了社會的廣泛讚譽，也爲母校爭得了無上榮光，今天發言的孫晶輝校友便是他們當中的一員。縱觀傑出校友不凡的人生經歷，“目標明確、規劃有力、持之以恆”正是他們身上所具備的最優秀特質，這與哈理工人“誠實爲人、踏實做事”的雙實品質一脈相承。如今，你們這一批學子又再次站在了人生新的起跑線上，母校希望你們能珍藏大學生活的點點滴滴，永葆哈理工人“誠實爲人，踏實做事，崇尚學術，崇敬學者”的優秀品質，最終以完整的知識結構、突出的實踐能力和強烈的創新意識書寫出人生的最美篇章！
最後，祝同學們一生平安幸福，生活永遠充滿快樂和希望！
謝謝大家。
尊敬的校領導、老師、同學們：
大家下午好，我是來自高二的學生代表——葉珊。
時光飛逝，轉眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶着夢想與期待，你們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。
又是一個鳳凰花開的季節，初夏的微風拂過每一張熱情洋溢的臉龐，青春的火焰點亮每一個美麗異常的夢想。你們是否依稀記得教室門前的枇杷樹的花香，記得校門旁開滿的木棉花；還有清脆響亮的上課鈴和老師熟悉的聲音……揹着昨天的故事，腳下踏着高考的餘輝。一路風雨帶着歡笑，一路歌聲帶着豪邁。一切都宛如昨天，而如今，你們將要結束高中生活，離開母校，踏入大學的殿堂，翻開人生的另一篇章。怎麼能忘記母校曾經給予的孕育，忘記母校是我們人生路上強大的港灣，教會我們無論風雨也要前行的精神。無論你們以後走到哪裏，沙中永遠是你們的家，永遠爲你們而敞開。
而我們也即將成爲高三的學生了，面對沉重的壓力，我們也感到害怕和恐懼，是你們不畏艱難困苦的精神，是你們踏出的堅實腳步，是你們的勤奮刻苦和腳踏實地，讓我們一直充滿力量前行。你們的激情你們的青春倩影灑落在這個初夏的季節裏，你們奮鬥的足跡踏遍校園的每一寸方土。看着你們一路向前的身影，那些奮不顧身堅定自信的臉龐，看着你們的惆悵和疲憊，也看着你們收穫的眼神與歡笑，都讓我們感動不已。我們都即將有一個重新的開始，一片更加廣闊的天空，在你們美麗的照耀和鼓舞的力量下，我們會繼續發揚你們堅忍不拔的精神，發揚我們沙中的精神，不畏艱難困苦，勇往直前。
沒有永遠的相聚，也沒有永遠的離別，我們都只是暫時的離開，追尋彼此心中的夢想。因爲有這個夢想，我們走過了12年的寒窗苦讀，歡樂與憂傷，一切都盡在不言中。畢業是傷情而張揚的告別，讓今朝的陽光格外燦爛；畢業是一首經久不衰的老歌，餘音饒樑，將甜美與苦澀的故事定格爲熱淚盈眶的欣悅；畢業是一罈陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事化爲撲鼻的醇香。畢業並不代表結束，而是一個新的開始，是一切都沒有飄散的深沉銘刻。我相信，荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口；風雨交加的夏天，定會迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達幸福的彼岸。鳳凰涅磐後的重生，定將燦爛輝煌。
我們真心的祝願你們一路順風。
我們萍水相逢歡聚一場，如今這是我們最會一次歡聚了。
我和同學們相處時間不長，但是我深深喜歡我們的班級，它像一本五彩斑斕的畫冊，裏面裝載着我們的歡聲笑語。此時此刻，我又回想起了那些往事，時光不等人啊！如今我們都要畢業了，心裏不知是苦是甜。
我記得三年前開學那天我獨自來到班裏，看着那一張張陌生的面孔，我誰也不認識，心裏很不好受，我暗暗叫苦，心想：以後我該怎麼辦？和同學們相處久了，回頭望同學們已不再陌生，我彷彿又回到了從前。
我還記得那次寫作文我忘了捎筆，想問同學借卻不知怎麼看口只能望筆興嘆，同桌看見我沒筆就把她的筆借給我，那次交作業我是最後，但我並不後悔，因爲在那時我有了第一個朋友。
我更不能忘的是那幾次我和同學鬧矛盾心裏很不好受，老師知道後幫我們調解。
往事被我一件件收藏，我我會永遠留着它。
敬愛的老師，親愛的同學們，光陰似箭日月如梭，三年的光陰1095天轉瞬即逝，教學樓後的洋槐枝頭已經變得光禿禿了，但它的根上卻抽出了許多嫩芽漸漸長葉。我們就要進入中學時代了，我們要告別老師告別同學告別母校了。
再見了敬愛的母校，你是我學習的搖籃，成長的佳地，今天我們爲您感到驕傲和自豪！明天您會引誘我們這樣的學生感到榮光！
再見了敬愛的老師是您教會我之水讓我感受世界的美好。您對我所做的一切我銘記在心。
再見了親愛的同學，三年的朝夕相處讓我們互相瞭解，我們一起經歷風雨一起欣賞彩虹，友誼種子在我們心中萌芽。請不要把我們的曾經忘卻！
敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學，三年前我們在這裏相識，三年後我們在這裏分散，心中多麼不捨呀！ 再見了母校；再見了老師；再見了同學！
親愛的家長、導演、老師、親愛的孩子們：
大家好！
在這個陽光明媚、鮮花盛開的美好日子裏，首先，我謹代表東方綠色幼兒園的全體老師，向各位家長表示親切的問候。感謝您對我們過去三年工作的理解和支持。同時，我們也要向學前班的所有孩子表示熱烈的祝賀。經過幼兒園三年的學習和生活，你們每個人都有了不同程度的發展，取得了不錯的成績。今天，你即將畢業，將去一個新的世界學習更多的知識和技能。我真的受不了你。回憶起孩子們的幼兒園生活，我們日夜相伴，建立了深厚的師生友誼。老師也隨着你的成長而成長！
孩子們，你們還記得嗎？
剛進小班的時候，哭、吵、吵。是老師像媽媽一樣抱起你，爲你擦眼淚，餵你吃飯，哄你睡覺，帶你玩遊戲，給你講美麗的童話故事。
中班的時候，老師的大手牽着你的小手，教你一個個畫畫寫字，和你一起探討大自然的奧祕。
畢業班，你有強烈的求知慾和認知興趣，喜歡學習和觀察。總有那麼多問題要問老師，所以老師學會了不斷探索知識，不斷滿足你的好奇心和求知慾。
今天你還站在這裏，但是你更高了，知識更豐富了，更大了，唱歌跳舞畫畫寫字做手工。年輕的臉上滿是自信，知道什麼是關心和愛，什麼是合作和分享，什麼是尊重和謙遜。
這一刻，我感到凝重，因爲你將日夜與我同在；此時此刻，我又感到欣慰，因爲你即將成爲一名光榮的小學生。
孩子們，和你們在一起的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。
每天早上，我都會想起你的問候；
每天晚上，我都會想起你的笑臉。
今天，你們是快樂的小鳥，你們要在這裏起飛；
今天，你們是快樂的船，你們應該在這裏航行。
今天，你是飛奔的馬，所以你必須在這裏踢你的腳。
再見，我最親愛的孩子們！老師會永遠從心底裏關心你，永遠祝福你，永遠祝你健康快樂，早日成爲棟樑之才！
謝謝大家！
敬愛的老師、親愛的同學們:
在桂花飄香的日子裏，我們最後一次歡聚在這充滿歡聲笑語的操場，歡聚在我們親愛的校園——麟峯小學！
從剛上一年級開始，到現在，教室換了一個又一個，曾經每一個不一樣的教室都保留着我們一個又一個精彩的故事，一個又一個美好的回憶。每個回憶都彷彿是一片天空，飄着不一樣形狀的白雲，記錄着我們的學校生活。此時此刻，我耳邊又迴響起，早讀的朗朗書聲，比賽的優美歌聲，大課間盡情嬉鬧的笑聲，老師語重心長的講課聲;眼中浮現出這個美麗的校園，引人入勝的課堂，熱火朝天的辯論賽，品嚐美食的美食節，你追我趕的運動會……
記得六年級的運動會，在那比賽前的好幾天，我們幾個參加跳高的，都在非常努力地練習。可是比賽時，因爲過於緊張，明明可以跳過的高度，卻沒有跳過。一起參加跳高比賽的靜怡，因爲沒跳過直接哭了，翁老師安慰說:“沒關係，盡力就好。”我不太希望在老師面前太脆弱，哪怕我付出的比他們還要多。我強忍着眼淚，佯裝沒事似的回到班裏。我趴在桌上，眼淚終於控制不住地掉落下來，同學們聽說了都來安慰我:“沒事，至少你盡力了，下一次加油，再奪冠唄……”縱然是一次失敗的比賽，但是我們收穫了老師的關懷，同學們的友誼。
還記得有一次課間，兩位同學不知正搶着什麼，坐在座位看書的我無辜被打到眼睛，眼睛變得紫紫的。同學們立刻帶我去見老師，大家的神情是那樣，着急、關切!我的同桌彭晨，我都親切地叫她阿彭，她急得彷彿熱鍋上的螞蟻，不停地安慰我，多麼令人感動的友誼！翁老師看見了，有些驚慌地問:“怎麼回事？”老師先讓我回位置，並打電話聯繫我的媽媽，讓她趕緊過來帶我去醫院。翁老師十分關心我，每隔幾天就會問一下:“現在感覺怎麼樣？什麼時候好？有沒再去醫院看？”那聲音是那麼親切，那麼溫暖，就像我的媽媽。
往事一樁樁，一件件，永遠保留在我心中，像朵朵白雲，飄在心中，無法挪移。
再見，美麗的母校，您就是我的家，在您的懷抱中，慢慢成長逐漸成熟，感謝您!
再見，敬愛的老師，是您的諄諄善誘，使我逐漸懂得道理，感謝您!
再見，親愛的同學，是你們讓我感受到友誼的美好，感謝你們！請記着我們
在一起的點點滴滴，友誼地長天長！
敬愛的老師、親愛的同學：
入學到現在，我們在一起的點點滴滴，成爲了我們友誼的寫照。此時此刻，我耳邊又回想起同學的歡聲笑語、老師的諄諄教導，眼前又浮現出同學之間的互幫互助，師生間的善言善語……
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光，忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您爲我們操了多少心、流了多少汗。您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱忱教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師呢？
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏着我們的友情，播種着我們的夢想。
再見，敬愛的老師！加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵！您用心靈清泉，潤遇着我們情操的美果。您對我們的愛，我們將永遠銘刻在心中。
再見，親愛的同學！我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長！
