從前有一位農夫，家裏很貧窮，所以他每天都要下地幹活。
一天，他在地裏拿着鋤頭用力地除草，可是幹着幹着幹累了，就坐在樹樁旁休息。突然，有一隻野兔飛奔過來，一不小心撞到了枯樹樁上，然後抽搐了幾下就死了。農夫看見了連忙把兔子撿了起來。看着手中的兔子，農夫心想：今天運氣真好，回家有兔肉吃了！他又想，一天撞死一隻兔子，兩天兩隻，要是每天撞死一隻兔子，以後就不用下地幹活了。想着想着它眼前彷彿出現了許多兔子，甚至看着自己正穿着兔毛衣服，在集市上賣兔肉，還賺了很多錢呢！他越想越開心，便不自覺的大笑起來。傍晚，農夫扛着鋤頭，拎着兔子走在回家的路上，，一路上心情好極了。路旁樹上的鳥兒似乎在說：“今天農夫可真幸運！”那花草似乎也在說：“是呀，是呀，農夫的好日子就要來臨啦！”
第二天，農夫早早地來到地裏，檢查了一下農田，便又在枯樹樁旁等兔子。他心想：今天的兔子一定又大又肥，昨天是紅燒，今天來個清燉的。農夫屏住呼吸，像木頭人一樣，一動都不敢動，眼睛死死地盯着樹樁，耳朵豎起仔細聽。小鳥站在枝頭沒有叫聲，小草似乎也不敢動，小樹都直直地挺立着。農夫心裏竊喜：快來吧！小兔子！可是，一天過去了，農夫沒有等來一隻兔子，只好失望地扛着鋤頭回家了。他一邊走，一邊喃喃自語：“今天沒有兔子，明天一定有！”秋風“呼呼”地吹着，小鳥也似乎在嘲笑他說：“多笨吶，天下哪有那麼多好事！”
日子一天天過去了，農夫乾脆不去田裏，天天等兔子。周圍很多的村民都好心勸他說：“還是好好幹活吧，別傻等兔子了！”可是他不聽，心想：他們一定是想搶我的兔子，我纔不上當。久而久之，大家也不勸他了。他田裏的莊稼也都枯死了，家裏連最後一粒糧食也沒有了。後來農夫終於後悔了，連連嘆道：“當初我真不該那麼貪心，想天天都有兔子撞死在樹樁上，想天天都有兔肉吃。這下可好，兔肉沒吃着，田裏的莊稼也死了。我可真笨呀！”
這個故事告訴我們，勤勞付出纔有收穫，不要白白等待。
說教材：
寓言往往都是通過一個簡短有趣的故事，來告訴我們一個深刻的道理。《守株待兔》講的是古時候一個種田人，偶然得到一隻撞在樹樁上而死了的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等着，結果再也沒有得到野兔，地也荒了。這則寓言告訴我們，不能存有不勞而獲的僥倖心理。
《守株待兔》故事按事情發展的順序來敘述，先講那個種田人怎樣得到一隻野兔，接着講以後他是怎麼做的，最後講結果怎樣。要讓學生懂得他錯在把一件偶然的事情，看成是會不斷髮生的事情。
說教學目標:
我把第一課時的教學目標初步定爲兩個方面：
1、學會本課生字，理解詞語“守株待兔、樹樁、樂滋滋、鋤頭”。
2、有感情地朗讀課文，在研讀中明白寓意：不勞動不會有收穫，不能靠碰運氣過日子。
說教學重點：
教學重點：生字詞語的積累。理解寓意。
教學難點：理解寓言故事的內容，懂得不勞動不會有收穫，不能靠碰運氣過日子。
說教學過程：
（一）激情引趣，導入新課
這個環節的設計主要是讓學生了解寓言都是通過簡短有趣的故事，來告訴我們一個深刻的道理，並讀準課題中的生字株，從而瞭解題目的大概意思。激起學生學習課文的興趣。
（二）自讀課文，讀準字音，理解內容
這個環節主要是整體感知課文進行生字教學，通過自由讀、小老師教、開火車讀等方法，增強學生對生字的記憶。給生字歸類，是爲了讓學生初步掌握歸類識字的方法。讀詞語則是把生字放入一定的語境，賦予其特殊的含義。
（三）、指名讀課文。
這個環節的主要目的有兩個：一是正音。二是通過再整體感知思考種田人守株待兔結果怎麼樣？
（四）、研讀課文，明白寓意
這個環節的設計又從兩個方面着手：一是通過研讀課文最後一段，知道不勞動不會有收穫。在這裏我主要抓住重點句子：“從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等着，看有沒有野兔跑來撞在樹樁上而死的。”中的重點詞“整天”，讓學生展開想象說話，別人在（ ）時，他在等；別人在（ ）時，他在等；別人在（ ）時，他在等；別人在（ ）時，他還在等……體會種田人天天在那裏傻等致使莊稼全完了的愚蠢行爲，知道不勞動不會有收穫。
通過研讀一、二兩段，讓學生知道不能靠碰運氣生活。這裏我主要抓住一個動詞“竄”，通過讓學生想象野兔“竄”的種種原因，明白野兔死純屬偶然、意外。還抓住種田人撿了第一隻野兔後心理的想法，讓學生展開想象，種田人一天一天又一天的期待，卻一而再再而三的落空，進一步讓學生明白不能靠碰運氣生活。
（五）觀看動畫。
這個環節的安排主要是讓學生通過觀看動畫進一步理解文中的字詞，加深對課文的理解。
另外還安排了一個環節：如果你是種田人的朋友，你想對他說什麼？讓學生嘗試寫寫自己的體會。通過交流，展示一些好的作品，既對寓
言所包含的寓意進行總結，又激發學生寫的積極性。
（六）、課外閱讀，引導生活
語言的積累關鍵在於多讀，而短小有趣的語言故事則是低年級學生最好的課外閱讀材料之一，引導學生多讀多捂。
20xx年X月X日 X天
自從兔子一頭撞死在樹樁後，再也沒有回家。兔子家族非常着急，於是，就派人去找，漫山遍野都找了，但是都沒有找到，最後，來到那個農夫家，看見農夫在樹樁旁邊好象在等什麼，又發現樹樁上有一些血，於是，就跑到樹樁前嗅了嗅，確定這是兔子血，都傷心的哭了。
這時，土地老爺從地下鑽了出來，說道：“回去吧!那隻兔子已經死了。”此時此刻，兔子家族只想給兔子報仇。於是，他們決定晚上把農夫的樹都砍了。天漸漸黑了，兔子們拿着斧頭，鋦子和鐮刀到農夫家開始砍樹，不一會就砍倒了一片。天亮了，兔子們回家了，準備明天再來砍樹。
再說農夫早上起來，準備繼續守株待兔，突然發現樹少了，只剩下一個個光禿禿的樹樁。農夫非常生氣，他要看個究竟，他等了一天也沒發現什麼，到了晚上，農夫只好回家睡覺。半夜，農夫被一陣沙沙地聲音驚醒，爬在窗戶上往外一看，只見一團黑乎乎的東西向這邊走來，仔細一瞧，原來是一羣兔子來砍樹的。
於是，他躲到樹樁後，這時，兔子來到了農夫家，剛準備砍樹，農夫就從樹樁後跑了出來，趕走了兔子。可他剛準備睡覺，兔子們又回來了，農夫氣憤極了，乾脆在樹樁旁邊蓋了一間小草房。到了早上，農夫找來很多村民，一起種樹，村民們一會兒施肥，一會兒澆水，一會兒除草，忙的不可開交。
幾年以後，通過農夫精心的護理，一棵棵小樹苗長成了一棵棵參天大樹，小村莊成了大森林，農夫被評爲植樹標兵。農夫說：“栽樹可以防風沙，抗洪水，淨化空氣，影響氣候。”農夫說的一本正經，心裏卻想：我可是和兔子鬧彆扭的。
他現在想想，誤打誤撞還真爲大家做了一件好事。還是勞動好，因爲勞動可以致富。他準備開墾更多的荒地，種更多的樹，爲自己也爲大家做更多的好事。
宋國有個農夫種着幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地裏幹活，忽然看見一隻兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。他拎着兔子一邊往家走，一邊得意地想：我的運氣真好，沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。
第二天，他到地裏，也不幹活，只守着那棵大樹，等着兔子撞過來。結果，等了一天什麼也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等着兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地裏的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。
守株待兔的成語就是從這個故事來的。
寓意：人們用它來比喻不想努力，而希望獲得成功的僥倖心理。
自從農夫發現了死兔子以後，他就再也不種地了。他泡了一壺茶，心想：哈哈，等兔子可是比種莊稼容易多了，要是再來幾隻兔子，我們家可就衣食無憂了呀！
可是，接連好幾天，農夫都沒有等到死兔子。無奈之下，他只好去找村裏的智者幫忙，可智者也一時半會兒想不出什麼好辦法來。
眼又過了兩天，智者來到了農夫的家裏，他對農夫說：“農夫啊，我經過苦思冥想終於想出了一個好辦法。你願意不願意聽老夫講呢？”農夫一聽，連忙點頭答應了。智者接着說：“我的辦法就是——種樹！”農夫說：“種樹？種樹關兔子什麼事啊！”“你想啊，樹多了兔子撞擊而死的機率不就大了嗎？”智者說。農夫覺得有道理，便謝過了智者，開始了種樹。
果然，功夫不負有心人，居然又有幾隻笨兔子喪命在樹林。這更加堅定了農夫種樹的信心。可是好景不長，當一棵棵樹長成了參天大樹，卻再也沒有了一隻兔子。農夫很生氣，他覺得智者騙了他，他就去找智者評理。智者聽完農夫的怨訴以後，突然大笑起來，農夫疑惑不解，問：“你笑什麼？”智者說：“這片樹林就是你的財富啊！現在的樹木十分珍貴。就看你會不會做生意啦！”農夫一臉茫然，撓着頭似懂非懂的一邊想着心事一邊往回走。
後來有一天，有一位城裏的大老闆看中了農夫種的這些樹，並願意出高價錢買下農夫家的樹。於是農夫用他種的樹換來了很多錢，並用這些錢做起了生意，成了富貴人家。
古時候，宋國有一個農夫，他非常勤快，每天起早貪黑地忙活，給自家田裏的莊稼除草、澆水、施肥，他家的莊稼長得特別壯，他家的小日子過得不錯。
沒事的時候，這個宋國人也不肯閒着，總愛下幾個兔子套，捕捉到的兔子成了他家飯桌上的佐酒佳餚。
兔子王國的子民們，提起宋國的這個農夫，就恨得牙根直癢癢。可是，兔子們誰能把一個人怎麼樣啊！
“誰有辦法懲罰這個農夫呢？”兔王愁得嘴巴都咧成了三瓣也沒有想出辦法，最後只得張貼皇榜，招募能懲罰農夫的勇士。
一隻大灰兔來了，它有勇有謀，有獻身精神。它對兔王說：“我決心以死來換取兔國的安寧。”兔王和它的子民們都非常感動，但大家對大灰兔的話半信半疑。
大灰兔一直在尋找機會。這天，農夫幹了一個上午的農話，坐到地頭的大樹下休息，大灰兔勇敢地衝上去，把農夫驚得目瞪口呆。
農夫還沒有反應過來，大灰兔已經撞在樹幹上，撞斷了脖子，悲壯地死去。
農夫非常興奮：“哈，這真是得來全部費功夫啊！”他得意地提起兔子，回家了。一家人高高興興地飽餐了一頓兔肉。
晚上，農夫心裏美滋滋地想：“像今天這樣，我不必費心勞力，一隻又肥又胖的兔子就送到了我的嘴邊。這樣的生活多好！以後，我只要守住那棵樹，專等兔子撞上來就行了，幹嗎還要整年整月地吃苦受累呢？”
從第二天起，農夫不再下地幹活，而是整天舒舒服服地躺在大樹下等着兔子撞到樹上。
農夫等啊等啊，等了一天又一天，等了一月又一月，再也沒有看見又有兔子撞上來。
鄰居告訴他：“你的田裏都荒了，莊稼苗都被草吃光了，快去鋤草吧！”
農夫不在乎地說：“不要緊，只要我每天多拾幾隻兔子，莊稼長得好一點差一點有又什麼關係呢？”
收穫的季節到了，農夫的田裏顆粒無收。妻子生氣地責怪農夫說：“你這樣下去我們的日子怎麼過呢？快去補種下一茬莊稼吧！”
農夫卻不服氣地說：“明天，明天就會有兔子撞上來了……”
就這樣，懶散慣了的農夫，再也不願意到地裏幹活了，他的妻子忍無可忍，回了孃家。
農夫繼續在樹下等兔子，卻再也沒有等到。
農夫終於餓死了。
今天我讀了守株待兔這個成語故事，故事講的是：宋國有一個農夫，每天都在田裏辛苦地勞動。一天，農夫在田裏幹活，突然，草叢中竄出一隻兔子，那隻兔子一頭撞在了田邊的大樹上，死了。農夫非常高興，他覺得自己太幸運了，如果天天有兔子送上門的話不是就比耕田的收穫更多了嗎？農夫越想越高興。從此以後，那個農夫不再耕田了，每天就坐在樹邊等的兔子。日子一天天過去了，卻一隻兔子也沒有出現過。農夫的地因長時間沒有耕種變成了一片荒野，他也因此被宋國人恥笑。
讀完這個故事，我想：這個農夫太笨了，天上是不會掉餡餅的。也使我懂得了一個道理：一分耕耘，一分收穫。我們一定要好好學習，努力讀書，只有這樣才能打好基礎，實現自己的夢想。
原文：宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身爲宋國笑。今欲以先王之政，治當世之民，皆守株之類也。
譯文：宋國有個農民，他的田地中有一棵樹樁。一天，一隻跑得飛快的兔子撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。從此，那個農民捨棄了他的農具，天天等在樹樁旁，希望能再得到一隻兔子。結果，兔子沒等到，他自己卻成了宋國的笑柄。現在居然想用過去的治國方案來治理當今的百姓，這都是在犯守株待兔一樣的錯誤呀!
寓意：①不勞而獲，天上掉餡餅的事情的不可能發生的。
②把偶然事件當成必然性事件是十分愚蠢的。
③比喻不想努力，就希望獲得成功的僥倖心理。
④說明當時政策的腐,官員的愚笨。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可得得，而身爲宋國笑。
1、譯文：從前宋國有個農民（宋人有耕者）他的田地中有一顆樹樁。（田中有株）一天，一隻跑地飛快的兔子撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。（兔走觸株，折勁而死）從此，那個農民荒廢了他的耕作，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。（因釋其耒而守株，冀復得兔）當然，兔子是沒等到，他自己卻成了宋國的笑柄。（兔不可得得，而身爲宋國笑）
2、"守株待兔"的成語就是從這個故事來的。人們用它來比喻不想努力，而希望獲得成功的僥倖心理。
3、註釋
耕--耕田種地。耕者，耕田的人，農民。 株--樹木砍伐後，露出地面的樹根。
走--跑的意思。 頸--脖頸，就是脖子。
釋--釋放，把東西從手裏放下來的意思。
耒--音累，耒耜，古代耕田用的農具，就是犁耙。
冀--音計，希冀，就是希望的意思。
4、評點
這個故事包含着兩種意義，既諷刺了懶漢思想，也批判了經驗主義。這告訴我們，切不可把偶然的僥倖作爲做事的根據，如果抱着僥倖的心理，片面地憑着老經驗去辦事，一般是不會成功的。
拔苗助長
宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰："今日病矣！予助苗長矣。"其子趨而往視之，苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣。以爲無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。
1、 [註釋]
①閔（mǐn）--同"憫"，擔心，憂慮。長（zhǎng）--生長，成長，揠（yà）--拔。
②芒芒然--疲倦的樣子。
③病--精疲力盡，是引申義。
④予--我，第一人稱代詞.
⑤趨--快走。往--去，到..去。
⑥槁（gǎo）--草木乾枯。
⑦非徒--非但。徒，只是。
⑧其人--他家裏的人。
2、譯文：
有個宋國人嫌自己的莊稼長得慢，就將禾苗一棵棵拔高。他疲憊不堪地回到家裏，對家人說："今天累壞了，我幫助莊稼長高啦！"他兒子趕忙到地裏去看，禾苗都已枯萎了。
天下人不犯這種拔苗助長錯誤的是很少的。認爲養護莊稼沒有用處而不去管它們的，是隻種莊稼不除草的懶漢；一廂情願地去幫助莊稼生長的；就是這種拔苗助長的人，不僅沒有益處，反而害死了莊稼
3、文章批評了哪兩種人? 說說這則語言的現實意義
一個是比較懶的人，另一個是急於求成的人。
現實意義就是 客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。
4、成語－揠苗助長
【發音】yà miáo zhù zhǎng【釋義】揠：拔起。把苗拔起，以助其生長。
後用來比喻違反事物的發展規律，急於求成，反而壞事。
【近義詞】欲速不達【反義詞】放任自流、循序漸進
一天守株待兔的人他後悔了，他意識到自己光在樹下等待是不行的，所以他決定改正自己的錯誤。
於是他去買了幾隻小豬、幾隻小雞和幾隻小兔子，他準備把買來的小動物全部養起來。他又去森林裏砍了很多樹枝，用它們圍了一個圍牆，防止動物跑出去。他每天都給小豬餵食，給小兔子喂胡蘿蔔，給小雞餵雞飼料……
日子一天天過去，他養的動物越來越多。他想：我養的動物不僅可以自己吃，還可以拿到集市去賣錢，真是一舉兩得！他非常開心，他想了想決定還是要勤勞一點才行，不能再像以前那樣偷懶了。
你看，只要付出辛勤的勞動就一定會有收穫！
目標：
1．通過欣賞課件，理解成語故事“守株待兔”的內容，知道不努力付出是不會成功的。
2．能根據故事課件大膽提問，並用豐富的語言進行表述。
3．產生對學習成語的興趣。
準備：
網絡故事動畫片，“守株待兔”字卡，甘萍演唱的歌曲《守株待兔》。
過程：
一、萌發欣賞無聲故事動畫的興趣
師：今天老師帶來了一個動畫片，這個動畫片有點特別，只有圖像，沒有聲音，所以小朋友要認真、仔細地看。
(教師簡潔明瞭地提出觀看動畫片的要求，將幼兒的注意力直接指向了故事動畫片的圖像。)
二、通過大膽提問，理解故事內容
1．欣賞無聲故事動畫片第一部分(從開始到農夫天天站在樹下等)，提出疑問。
師：看到這裏，你有什麼問題要問嗎?
(1)幼：爲什麼這隻兔子會撞在大樹上?
師：咦!這是怎麼回事呢?
(個別幼兒提出問題後，教師積極迴應，並將問題拋給全體幼兒，鼓勵幼兒思考、尋找問題的答案。)
幼：有可能兔子的眼睛瞎了，看不見。
幼：有可能它不會急轉彎。
幼：也許後面有獵人在追它。
幼：有可能它沒來得及停住。
幼：也許它奔跑時沒有看前面。
幼：還有可能它今天太高興了。
師：兔子自己撞在樹上的事情會不會天天發生?
幼：不會，只會難得發生一次。
幼：今天是碰巧發生了這樣的事情。
師(小結)：這樣不會經常發生的事情，我們可以說是偶然的事、碰巧的事、難得的事。
(教師抓住幼兒心中的困惑，以追問的方式呈現核心問題，引導幼兒想象、推理，爲更好地理解成語故事作了鋪墊。)
(2)幼：爲什麼動畫片裏一會兒太陽從山的這邊出來又從那邊不見了，一會兒月亮又出來了?
幼：表示白天過去了，又到了晚上。
幼：就是一天又一天的意思。
幼：過去了很多天。
(3)幼：爲什麼這個人要一直站在樹旁，別人叫他去幹活他也不去呢?
師：就是呀，這是爲什麼呢?
幼：因爲他還想等兔子來撞樹。
幼：因爲他太想吃兔子肉了。
幼：兔肉太鮮美了。
幼：因爲幹活很辛苦。
(4)師：老師也想問一個問題，如果農夫一直這樣等下去，田裏的莊稼會怎樣?
幼：他不去給莊稼除草、澆水、施肥，莊稼會死的。
幼：他的田裏會長許多雜草。
幼：別人豐收了，他家的人卻要捱餓了。
(教師及時在幼兒的疑問中捕捉寶貴的.教學資源，並以學習同伴的身份參與提問，既提高了幼兒提出問題、大膽表達自己見解的積極性，又將重點問題提煉出來，吸引幼兒深入探索，有利於幼兒逐步形成勤于思考、敢於提問、善於提問的學習品質。)
2．欣賞無聲故事動畫片第二部分(故事結束部分)，再次提問。
師：故事看完了，你現在有什麼話要說?還有什麼問題想問嗎?
(教師再次爲幼兒創造提問的機會，有助於幼兒對完整的故事進行梳理、剖析。)
幼：農夫原來很胖，現在爲什麼會變得這麼瘦呀?
幼：因爲過了一年，他變老了。
幼：他只想天天撿便宜。
幼：他太想吃兔子肉了，可是那天是碰巧發生的，後來沒有兔子再撞死，他就再也沒有吃到兔子肉。
幼：他家的莊稼也死了，他沒糧食吃了。
三、完整欣賞有聲故事動畫片
1．提出觀看要求。
師：讓我們一起再來看一遍故事，這次我要把聲音放出來。大家聽一聽，想一想，農夫是個什麼樣的人?爲什麼?
(幼兒帶着問題完整欣賞有聲故事動畫片，既能加深對故事內容的解讀，又能提煉故事的內涵。)
2．討論、交流。
師：你覺得農夫是個什麼樣的人?爲什麼?
幼：他是一個懶惰的人，不想幹活，只想撿便宜。
幼：他是一個很傻的人，以爲兔子天天會來撞樹。
幼：他嘴巴很饞，天天想吃好東西。
幼：他是一個自以爲是的人，以爲會等到第二隻、第三隻兔子。
師：生活中有沒有像農夫這樣貪吃的、偷懶的、傻傻的人呢?
四、利用字卡學習成語“守株待兔”
1．引出成語“守株待兔”。
師：你們喜歡聽這個故事嗎?一個懶惰的農夫天天守候在大樹旁，傻傻地等待着兔子來撞樹，這個故事有一個名字，叫什麼呢?就叫“守株待兔”。
(教師邊用動作表演，邊用語言介紹“守株待兔”的意思，能讓幼兒直觀地理解成語的意義。)
2．幼兒完整觀看動畫片，學習成語“守株待兔”，可邊看邊用動作表演。
3．欣賞歌曲《守株待兔》。
(歌曲旋律歡快，歌詞詼諧，充滿了諷刺味，將一個懶惰、貪吃的農夫形象刻畫得淋漓盡致，有助於幼兒調動多種感官，從不同視角加深對成語故事的理解。)
4．引發幼兒進一步學習成語故事的興趣。
師：“守株待兔”是一個成語。成語是我們中國語言中特有的一種詞語，許多成語都像“守株待兔”一樣有一個有趣的故事，讓我們明白一些道理。隨着年齡的增長，我們知道的成語會越來越多。你們的爸爸媽媽就知道許多成語。今天回家請每個人學一個成語故事，並請爸爸媽媽寫下來。明天你們做小老師，把自己學到的成語故事講給小朋友聽。
(讓幼兒回家學習一個成語故事，然後做小老師講給小朋友聽，這一任務既滿足了幼兒學習成語的需求，又讓他們掌握了學習的方法。)
有一天，守株待兔的人知道自己以前做錯了，只等待是不可能有收穫的。他想：我一定要改變。
於是他知錯就改，放棄了在樹下等待兔子，開始種起了地。他先往土地裏撒下種子，再用土把種子蓋住，然後施肥，最後澆水。因爲他非常認真在做，所以不一會兒就做完了。他每天都去田裏勞作，就這樣日復一日。後來田裏的農作物越長越高，越長越好。
秋天到了，田野裏收穫了很多金燦燦的麥子，遠遠望去，就像一片金色的海洋。他非常高興，因爲他的付出終於有了回報。
終於，他明白了，只是一味的等待，想不勞而獲是不行的，只有付出了辛勤的勞動纔能有所收穫。
“守株待兔”的故事已經家喻戶曉，說的是戰國時宋國有一個農民，看見一隻兔子撞在樹樁上死了，於是他便放下農活天天守着樹樁，等待有更多的兔子撞上來。故事寫到這裏便沒了，其實這故事還有一個有趣的結局——
這老實巴交的農民天天來守株，卻天天不見有兔子撞上來。過路的人都以爲他神經出了毛病，可這農民就是鐵了心，堅信再會有兔子撞上來。每天朝霞東昇時就坐在田邊等候，直到夕陽西下才悻悻離開。親友們苦口婆心來相勸，都沒能動搖他的決心。
幸好這農民的獨養兒子是當地有名的孝子，每天老爸去守株，他便將飯菜和二鍋頭送到田頭。
不料有一天奇蹟真的發生了：農民喝完了二鍋頭，不知不覺睡了一覺，醒來時還果然有一隻兔子撞死在樹樁上。一家人歡天喜地慶賀了一番。從此，每天等守株的農民酒醒時，總會有兔子撞死在樹樁上。
這消息迅速傳開，頃刻之間，整個村莊沸騰起來，家家戶戶派代表來取經，請這農民現身說法，介紹經驗，大家都說這是發家致富的一條捷徑。人們帶了尺子仔細丈量了樹樁的方位，高度和直徑，回到自家田頭，在差不多的方位砍出一個個差不多大小差不多高低的樹樁來。人們仿效“守株”創始人的辦法，丟下農活去守株，也在田頭吃飯、喝酒、睡覺，可是醒來時，連個兔影子都沒看見，而守株的創始人卻天天總能收穫一隻自尋死路的兔子。大家都感到奇怪，這麼多兔子好像訂了什麼公約，滿村樹樁星羅棋佈，想撞死的兔子怎麼非要揀他那獨家樹樁去撞，這個問題連守株創始人也不知其所以然。
人們等他醉酒睡着時，悄悄趴在遠處偷看。
一會兒，只見他孝順的獨養兒子從麻袋中取出一隻活蹦亂跳的兔子，摁着它的腦袋往樹樁上重重撞了幾下，那兔子四腳一伸便一命嗚呼了，等這農民醒來時，自然又有了收穫。於是背起兔子打道回府。孝順兒子就是用這個辦法使固執的老爸能早點回家歇息。
祕密揭開後，村人快速致富的美夢也就破滅了。人們後悔盲目跟風，後悔砍了這麼多樹，後悔丟下農話荒了田地。
那個守株創始人，被人們當成了笑柄。
活動目標：
1、幼兒能初步理解故事，明確故事寓意：不勞動不會有收穫，運氣不會天天有，不能靠碰運氣過日子。
2、培養幼兒樂意傾聽故事，並能用繪畫表達其內容。
3、發展幼兒的想像力、口語表達能力。
活動準備：
VCD 圖片
活動過程：
一、我們學過哪些成語故事？誰知道它的寓意？
二、今天老師再請小朋友學習一則寓言：守株待兔（出示字卡）
1、有一天，一位農夫正在田裏鋤草，突然驚動了一隻野兔，它跑得很快，這隻野兔爲什麼跑得這麼快？（幼兒討論）
2、你們剛纔說的種種情況確實都有可能發生，野兔一不留神竟撞在了田邊的一個樹樁上，會怎麼樣？
3、農夫喜出望外，趕忙拾起兔子，帶回家去，農夫得到這隻野兔會怎麼做呢？
4、農夫回到家，確實把野兔美美地吃了一頓，他邊吃邊想，你們猜猜看會想些什麼？（討論）讓我們一起說說農夫的美夢吧！
5、從此，農夫再也不耕田鋤草，他天天守在那個樹根旁，等待野兔撞*在樹根上，從早上等到晚上，從日出等到日落，日子一天天過去了，農夫等到的會是什麼結果？（幼兒討論）
6、聽到這兒，你覺得農夫的做法怎麼樣？爲什麼？（幼兒討論）
三、觀看動畫，加深理解
1、剛纔小朋友聽了這個故事，現在想看看動畫嗎？
2、如果你是農夫的朋友，你想對農夫說些什麼？
教師小結：這則寓言故事很短小，但告訴我們一個深刻的道理：不勞動不會有收穫，運氣不會天天有，不能靠碰運氣過日子。
四、自由講述，鞏固故事內容。
寓言故事：守株待兔
宋國有個農夫正在田裏翻土。突然，他看見有一隻野兔從旁邊的草叢裏慌慌張張地竄出來，一頭撞在田邊的樹墩子上，便倒在那兒一動也不動了。農民走過去一看：兔子死了。因爲它奔跑的速度太快，把脖子都撞折（shé）了。農民高興極了，他一點力氣沒花，就白撿了一隻又肥又大的野兔。他心想；要是天天都能撿到野兔，日子就好過了。從此，他再也不肯出力氣種地了。每天，他把鋤頭放在身邊，就躺在樹墩子跟前，等待着第二隻、第三隻野兔自己撞到這樹墩子上來。世上哪有那麼多便宜事啊。農民當然沒有再撿到撞*的野兔，而他的田地卻荒蕪了。
寓意：
不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰好運過日子，是不會有好結果的。
很久以前，有一個農民，他每天勤勞地在田地裏耕種。
一天下午，農民埋頭在田地裏做農活，突然有一隻兔子飛快地從草叢中跳出來，一直往前衝，結果撞上了一個樹樁，摔在了地上。農民看見了很高興，彎下腰，伸手撿起兔子，一蹦一跳地回家了，心想：拿這隻兔子做什麼好吃的呢？做兔子湯吧。到了家，農民對妻子說：晚上有好吃的了！妻子瞪大眼睛問：真的？是的，農民說。農民到廚房裏，開始做湯，先把兔子放在鍋裏，再加上蔥、姜、調料等，做出一鍋香噴噴的湯，農民說：湯來了！兩個人美滋滋地吃完晚上就睡覺去了。
第二天早上，農民沒有出去，他在家做了幾個捕獸夾。下午，農民把捕獸夾放在草叢裏。
傍晚，所有的夾子上面都有獵物，有小兔子、小雞、小鹿和狐狸。晚上又做了很多好吃的。
從此農民上午種田，放捕獸夾，中午休息，下午把動物們抓回家，有的養着，有的吃了。
從此以後，農民和妻子過上了幸福的生活。
