在平平淡淡的日常中，大家都知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？下面是小編整理的愛是相互教育隨筆，歡迎大家分享。
愛，是人類永恆的話題，父母的愛，長輩的愛，同伴的愛，老師的愛，所有的愛無一不讓人們用生動的語言來反覆地表現與吟誦。愛，是世間最美好的詞彙，學會愛，我們纔有平和的心態、博大的胸懷，懂得體貼與照顧，知道真情所在。有人說“教育之船隻有藉助於感情之水才能達到成功的彼岸。”而幼兒教師面對的是最稚嫩的兒童，他們就像一株株渴望吸取大地精華的小樹，教師的.愛應該似和煦的春風和甘甜的雨露，用濃濃暖意滋養孩子們的心靈，呵護他們健康成長!我想，這是每個教師都會有的想法，作爲一名新教師，我更是懷有滿腔熱情，希望幼兒能在愛的滋潤下成長！我也正在實踐中慢慢地學習，讓自己成爲一個懂得愛的老師。
曾經我一直以爲幼兒園教育是一份輕鬆的工作，但是真的走上工作崗位後才體會到其中的艱辛。作爲一位初出茅廬的新教師，多少有些年輕氣盛，也常常不拘小節，我承認，剛開始這段時間我確實很浮躁，有種焦頭爛額的痛苦感，也喜歡對孩子們大喊，命令他們保持安靜。很多事情都不能靜下心處理。慢慢地，我也意識到了我目前最重要的就是調整自己的心態，心平氣和地面對孩子們，真正地去愛他們。我學會了經常抱抱他們，親親他們，給他們講故事，唱兒歌，而不是像個潑婦一樣對他們大喊，這樣不僅把自己整得很累，對他們來說更是耳旁風。成爲孩子們學習、生活、遊戲中的支持或者、引導者、合作者，成爲一個嚴慈相濟的老師，這樣才能讓更多的孩子喜歡自己，信任自己，並且尊重自己！
記得有天，森森跑過來和我說：“老師，我很愛你哦。”當時因爲忙，我沒注意，就說一句：“寶貝，老師也愛你！”後來，可能森森覺得我還是不知道她愛我，她又跑過來對我說：“老師，我真的很愛你！”那一瞬間，一種感動涌了上來，那一刻真的無法用語言來表達的。也通過這件事，我更懂得了愛的作用真的是相互的。雖然他們還是孩子，但是誰對他好誰對他不好他們還是能分清的，所以想要得到孩子們的愛，自己先要愛孩子!這絕對不是一朝一夕能實現的事，但它肯定是一點一滴積累的！我想，今後的每一天，我也應當這樣度過，懂得付出，才能得到回報。
愛孩子，等於愛自己！
我喜歡幼師這份工作，和孩子們呆在一起，總會發生特別多的趣事和感動！既然我們面對的是純真的孩子，那我們就不能吝嗇我們的愛。愛是相互的，我們愛孩子，孩子也會給於我們更真純的愛！
作爲一名幼師，在孩子面前，我們充當着各種各樣的角色，可以是老師，可以是媽媽，也可以是和他們一樣貪玩的夥伴！用心的走進孩子們的世界，我們會更能領悟孩子們的幸福和童真。
孩子們總是很容易就滿足，老師獎給他們一個小貼紙，他們就能高興一整天。森傑是我們班一個很靦腆的小男孩，剛來幼兒園時整天哭整天哭，話特別的少，面對這樣的孩子我們更多的是給予擁抱和鼓勵，爭取給他更多表現自己的機會。
記得有一天晚上接到森傑媽媽的電話，她說：“羅老師，森傑吵着要我打電話給你，他說要和你聊天，他老是說羅老師最喜歡的是他，他也最喜歡的羅老師”。森傑接過電話就叫了一聲羅老師，然後他就不知道要說什麼了，後來是他媽媽在旁邊教他說一句他就跟一句。就這樣聊了十多分鐘，當然，我很欣慰，也高興了一整個晚上！呵呵！有一次生病請了一個星期的假，回來上班那天，李嘉琪媽媽跟我說，嘉琪那天早上背好書包準備去上幼兒園時突然就哭了，她媽媽就問她怎麼了，她哭着說;”羅老師什麼時候回來”！聽着聽着心裏暖暖的，也很感動！
愛是相互的，在我和孩子的相處當中我更真切的這樣認爲！愛是相互的，當你付出了，結果你也很容易滿足！
愛是相互的，用孩子能夠接受的方式去愛他們！這樣，孩子快樂我也快樂！
