教師職業道德規範教書育人的基本要求，作爲一個國家的希望，孩子的教育是全國人民都重視的問題，而作爲教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操。下面是教師職業道德規範教書育人的基本要求。
教師職業道德規範教書育人的基本要求1
1、愛國守法
愛國守法是教師職業的基本要求。倡導愛國守法就是要求教師熱愛祖國、遵紀守法。愛國是中華民族的優良傳統，是中國各族人民道德品質的重要特徵，是一個國家生存和發展的精神支柱。守法是《憲法》所規定的所有社會組織、國家機關和公民的基本義務，是指守法主體以法律爲自己的行爲準則，依照法律行使權利、履行義務的活動。
愛國守法要求教師做到熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛崗敬業
愛崗敬業是教師職業的本質要求。倡導愛崗敬業就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。
愛崗敬業要求教師做到忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘爲人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3、關愛學生
關愛學生是師德的靈魂。倡導關愛學生就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心，是調節教師與學生關係的基本行爲準則。
關愛學生要求教師做到關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4、教書育人
教書育人是教師的天職。教書育人是教師最核心的職責與任務。倡導教書育人就是要求教師以育人爲根本任務。
教書育人要求教師做到遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作爲評價學生的唯一標準。
5、爲人師表
爲人師表是教師職業的內在要求。倡導爲人師表就是要求教師言傳身教，以身立教。爲人師表對教師工作具有特別重要的意義。
爲人師表要求教師做到堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6、終身學習
終身學習是教師專業發展的不竭動力。倡導終身學習就是要求教師做終身學習的表率。終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。
終身學習要求教師做到崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷升高專業素養和教育教學水平。
教師職業道德規範教書育人的基本要求2
因爲“十年樹木,百年樹人”,教育是長久大計,關乎國計民生,因此在教學中要注意先教學生做人,其次纔是學習,育人才是關鍵的,教書只是其次、
一、熱愛學生,循循善誘
1、對幼兒要有強烈的社會責任感
2、全身心地關愛每一個幼兒,熟悉每位幼兒園教師的職業道德規範
孩子的發展狀況,瞭解、關 心
每位孩子的成長。
3、面對有害於學習、健康、安全的各種情況,應爲保護孩子而作出相應的努力。
4、不論種族、民族、性別、家庭出身,要對班內孩子一視同仁,不偏愛,不歧視。
5、要善於激發孩子參與各種活動的積極性。
6、要對困難兒、問題兒、特殊兒採取針對性教育,求得每位孩子的發展。
二、尊重家長,互相配合
1、加強與家長的聯繫,調動家長在培養孩子全面發展上的積極性。
2、對家長要以誠相待,以禮相見,互敬互重。
3、尊重家長,虛心傾聽家長意見,不挫傷家長的感情,不訓斥家長。
4、幫助家長確立正確的教育觀,正確教育孩子。
5、不以任何理由向家長索要財物,以教謀私。
三、嚴謹治學,勇於探索
1、刻苦鑽研業務,努力精通專業。
2、認真施教,掌握教育規律。
3、嚴謹求實,以知求善,掌握精深廣博知識。
4、積極從事科學研究,努力探索科學真理。
5、不斷研究教學藝術,反思教育實踐。
6、自覺投身學校教育改革,開展創造性的教學活動
四、團結協作,服從領導
1、學校領導要尊重、關心和公正地對待每一個員工。不偏袒、不包庇任何員工。
2、學校領導要鑽研業務,深入教育教學第一線,做教師的表率。
3、學校領導要尊重教師的民主權利,虛心聽取教師的批評和建議。對某些不明事項不發表任何結論性意見、導向性的意見。
4、學校領導要以身作則,嚴以律己,反對以權謀私。學習用各種方式與每一位員工溝通、交流。
教師職業道德規範教書育人的基本要求3
(一)“愛國守法”——教師職業的基本要求
愛國主義是中華民族的傳統美德，也是中國特色社會主義的核心價值體系的一個重要方面。作爲一名教師，首先要有正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持並擁護社會主義核心價值觀。
同時，中小學教師的愛國守法又具有自己的特殊要求。教師要做到將愛國守法統一於整個教育活動中，除了自己模範地愛國守法外，更重要的是教會學生在這方面能夠分辨是非。
教師也要做到依法執教，首先必須做一個遵紀守法的公民，遵守社會秩序，恪守社會公德;其次，教師必須認真學習和領會有關教育、教師和未成年人的法律法規，把依法執教這一教師職業道德規範與其他相關法律法規聯繫起來，完整地理解依法執教的全部內涵。
(二)“愛崗敬業”——教師職業的`本質要求
教師愛崗敬業就是要把教書育人作爲終身職業，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地獻給學生和教育事業，做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。
具體要求是：第一，教師要忠誠人民的教育事業，志存高遠。第二，教師要甘爲人梯，樂於奉獻。第三，教師對待工作要勤勤懇懇，高度負責。第四，教師不能敷衍塞責。
(三)“關愛學生”——師德的靈魂
所謂關愛學生，簡而言之，就是關心愛護學生，這是教師職業道德規範的基本要求之一，也是身爲人師的基本素質之一。關愛學生有利於培養學生的自信心，關愛學生有利於培養學生的仁愛心，關愛學生有利於增強教師的感召力。
在關愛學生的過程中，要求教師做到以下幾點：第一，平等公正地愛學生;第二，關愛的同時要嚴慈相濟;第三，關愛的體現是爲學生着想。關愛學生就要處處替學生着想，想學生之所想，急學生之所急，這樣的關愛才算是落到了實處;第四，關愛的大忌是體罰心罰。
(四)“教書育人”——教師天職
教書育人的核心是育人。教書是手段，育人才是目的。教書育人指的是學校教師在組織教學活動過程中，以教育內容爲載體，強健學生的體質，傳授給學生系統的科學文化知識，培養學生正確的審美觀和健康向上的人格。這就要求教師要遵循教育規律，實施素質教育，以培養學生良好的品行，促進學生的良好發展。
(五)“爲人師表”——教師職業的內在要求
倡導“爲人師表”就是要求教師言傳身教，以身立教。“爲人師表”對教師工作具有特別重要的意義。教師要堅守高尚情操，在各個方面率先垂範，做學生榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。
(六)“終身學習”——教師專業發展的不竭動力
倡導“終身學習”就是要求教師做終身學習的表率。終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習的離你那，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，用於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
