青春路上我與時間一起奔跑，青春路上我們會經歷很多，但是青春時期卻也是我們人生當中最多人記憶且最難忘的一段時期，對於青春，每個人都充滿希望，以下分享青春路上我與時間一起奔跑。
青春路上我與時間一起奔跑1
河流停止了奔跑，最終不能進入大海，結果只能乾涸消失。
羚羊停止了奔跑，無法逃脫獅子的獵殺。結果只能是獅子的美食。
人生停止了奔跑，終於無法實現想象中的美好，結果只能在回憶中死去。
所以，要以奔跑的姿態擁抱生活，爲生活而拼命奔跑。
跑步，是生活的積極態度。
海倫凱勒，生活平的生活擋不住她奔跑的腳步，她以積極的姿態擁抱生活，在文學的道路上奔跑。奔跑讓她的生活充滿色彩，奔跑讓她的精神引導人們在奔跑的道路上。
奔跑是對生命意義的展示和詮釋。
墨子，一生都在爲實現兼愛非改的理想而奔跑。他千里迢迢遊說楚王，九拒魯班攻城機變，救了宋國人民。他的腳步從未停止，變得越來越堅實有力。他人生的意義在這場奔跑中得到了展示，得到了最好的詮釋。
奔跑是對生活的無盡追求。
鄧亞萍，從乒到劍橋博士，鄧亞萍在人生的道路上不停地奔跑，追求更充實的自己，更有意義的人生。奧運會的出色表現讓人讚不絕口，贏得了多少鮮花和掌聲，但她並沒有停止奔跑，而是選擇在學習的道路上繼續奔跑，最終實現了人生又一次化繭爲蝶的華麗蛻變。
逆水行舟，不得則退，以奔跑的姿態擁抱生活，爲生活而拼命奔跑，在瞬息萬變的今天，只有不斷奔跑，才能生存，在奔跑中實現自我，挑戰極限。
海到盡頭，天作岸，山到頂，我爲峯。奔跑讓我們不斷領略生活的美好，奔跑的生活無怨無悔。
遠處的號角已經吹響，堅定你前進的步伐，爲生活而拼命奔跑。
青春路上我與一起奔跑作文
秋風蕭瑟，我半倚在樹幹上，仰頭數着南飛的鵝。那是自然規律，大雁年復一年地爲尋找心中的天堂而飛翔，那我呢?我的目標在哪裏?什麼時候才能長大?眼前的場景漸漸虛幻，我第一次爲自己的未來迷茫。
我對這個地方並不陌生。開學初期的軍訓，烈日如強錘擊得我們東倒西歪。後面傳來教官的聲音喝令，伴隨着一張稚嫩卻因勞累而扭曲的臉。那是我閉上眼睛，大口喘氣嗎?就像一個即將溺水的人無法掙扎。炎熱乾燥的'回憶真的很痛苦。
場面一變，耳邊就響起了清亮的哨聲。那是長跑考試的最後50米。我在跑道上看起來更高，腳步凌亂卻異常堅定。一個個努力，一個個衝線，一個個累得喘不過氣來，伴隨着沉重的腳步聲，我們固執地衝過了終點線。
繼續。目前我意氣風發，臉上也增添了一點成熟和自信。在擁擠的運動場上，田徑比賽特別引人注目。這個成績不會影響我，但我比任何時候都認真。看着旁邊喊着加油的同學，身邊緊張的對手，我突然有一種自豪感涌上心頭。在發令槍響起的那一刻，我第一個衝出了起跑線。
跑步，都是跑步。我分散的思維就是這樣。三個奔跑的身影逐漸浮現在我們面前，從滿腹怨言到堅定固執到自信自豪。三個相同但不同的我慢慢重合。突然間，我身邊出現了很多身影，不同的外表，神情卻驚人得相似。同學們，互相扶持，共同成長。屋頂的天空是我們的，放學後夕陽也是我們的。我們忘記了所有的悲傷和煩惱，只在操場上純粹奔跑。
過去，我們爲了不被訓斥而跑;爲了成績而跑;爲了榮譽而跑，未來呢?我們還會不顧一切的跑嗎?
肯定會!成長，就是不斷奔跑，成長，就是似乎遙不可及的終點。我們在迷茫中奔跑，在障礙中奔跑，在困難中奔跑，向終點線奔跑。那麼我們長大了嗎?沒有。長大隻是相對的，就像終點一樣。但是我們可以像追趕地平線一樣奔跑，追趕我們的成長。努力成長，不斷挑戰自己，超越自己，這纔是我們的成長。
秋風習習，帶來陣陣涼爽。擡頭望去，盤旋的大雁不知何時已離去。他們正在尋找他們的目的地，我的嘴角不自覺地勾起弧度，繼續奔跑。
青春路上我與時間一起奔跑2
青春路上，我與夢想一起奔跑
“奔跑吧少年，一路走向前！”每當聽見這句歌詞，心中便翻滾着激情的浪花。在鋪滿鮮花的青春路上，帶着夢想，一同奔跑。
提起毛筆，蘸上墨汁，筆尖在紙上跳躍。起筆、頓筆、收筆，每個動作都是一個律動的音符，連成一曲奮進之歌，激勵我不斷奔跑。宣紙上的一點一滴，都承載着我的夢想——成爲一名書法家，即將到來的書法比賽，便是追夢路上的一個“車站”。
追逐夢想談何容易。第一次提起毛筆，心中既有喜悅，又摻雜着一絲緊張。從筆尖落向紙面開始，我的手指便不由自主地顫抖，寫出的筆劃亦是歪歪扭扭，不甚好看。爲此，我付出了不少汗水，練習一番後依舊沒有多大起色，似“竹籃打水——一場空”。我想放棄了。
“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有堅忍不拔之志。”當宋代大文豪蘇軾的名言迴盪在我的耳畔時，我調整好心態，重新點燃鬥志，繼續向遠方奔跑。再次提筆，橫、折、頓、挫，筆桿是我堅韌的槍矛，在宣紙鋪就的戰場上奮勇拼搏。臨着字帖，一次復一次，一張復一張，一日復一日，我認真地練習每一個筆畫，規範每一個動作，不斷進步。
在這個過程中，我將書法當作我的“老朋友”，也開始發現漢字之美。“點”圓潤飽滿，“橫”平直細膩，“樹”蒼勁挺拔，宛若參天之樹。漢字則由這些筆劃有序組合而成，形態結構各異，卻都體現着中國深厚的文化底蘊。夕陽的最後一抹餘暉消失在地平線下，爲天空染上一抹酡紅。我也完成了我的第一幅大作品——《長歌行》。
與夢想奔跑，我懂得人生中最精彩的不是實現夢想的一瞬間，而是追逐夢想的過程。在學習書法的路上，我收穫了一份恆心與毅力、堅持與執着，它們沉澱在我性格的深處，令我受益匪淺。
青春路上，我與夢想一起奔跑！
青春路上我與時間一起奔跑3
青春路上我與陽光一起奔跑作文
清晨，迎着微風，踏着殘葉，奔向學校的方向。街邊道前枝椏瘋長，卻也總擋不住朝陽。
太陽毫不吝嗇地將光芒灑向大地，萬物都充滿了生機。猶記少時喜歡沐浴着陽光奔跑，用餘光也能覺到它的溫暖與耀眼，卻又不熾熱得傷人和疏遠。一縷縷陽光中似有金絲銀線在流淌，與我的髮鬢廝磨。枯燥單調的生活被斑斑希翼點燃了光亮——那是充滿希望的遠方。
天很藍，藍得像一片海，沒有半點雜質。幾朵白雲在空中悠悠地飄着，無邊的天幕猶如浮雕。溫暖的陽光透過窗戶照射到我的桌上，慢慢地爬上書本，肆意地躺下，自然而舒緩地展露它的身姿。
講臺上的老師興致高漲地念着“天書”，舞動的眉梢和誇張的動作正表現着他的激情，抑揚頓挫的語調和高昂的聲音正試圖將我從瞌睡中叫醒。我的眼前有重影，又飄過一個個公式和圖象，似要與老師的聲音一起將我擲入迷茫。
“同學，溼巾，清醒一下吧。”猛然一個溫潤的聲音闖入耳中。我側過臉，卻對上了一雙有神的眼睛，厚重的鏡片下，那雙眸正默默地注視着我，帶着幾絲笑意。我愣了會兒，抿脣道了聲謝。清涼的紙巾觸上眼角，頓時清醒了不少。餘光所及之處，是他專注學習的模樣，他身後的陽光成了陪襯。我也忙抓起筆，跟上老師的腳步。
那時，我與陽光共讀。
又是蟬鳴聒燥的時候，我靜坐在桌前，看俏皮的陽光在我的筆記本上跳舞。擡頭注視陽光時，不得不眯上了眼睛，牆角的陰影也被餘熱染上了溫度。
捧一杯清茶，遙憶數年苦讀迷途知返。陽光一般的少年，還有更多的人，於無意之間闖入我的心，留下一束溫暖的陽光；陽光一般的信念，堅定的追求，伴我青春路上不再迷茫；陽光一般的希望，充滿溫暖與美好的遠方。
人間驕陽剛好，風過樹梢，彼時，我與陽光一起奔跑。
