磚頭有什麼用,在我們的生活中,說到磚頭相信大家都不陌生吧!而磚頭在大家的認識中是用來蓋房子的。其實磚頭除了用來蓋房子之外,還用許多用途。下面介紹磚頭有什麼用?
磚頭有什麼用1
01
如果問人們一個問題:磚頭有什麼用?
人們肯定會馬上回答:能蓋房子,能蓋院子,能蓋大樓,能蓋豬圈,能蓋教室,能蓋廁所,能。。。。。。
可是,這樣的答案再多再多,你也只能得一分,因爲你只提到了磚頭的一個功能:建材功能。
那麼,如果突破了這一點,又會怎麼樣?
答曰:會發現答案可以五花八門,如:
可以打狗。(此乃武器功能)
可以釘釘子。(此乃工具功能)
可以當板凳坐。(此乃傢俱功能)
可以當路標。(此乃指示功能)
於是恍然大悟;是人們自己把自己鎖住了。
如此看來,當人們走投無路時,的確有必要要先問問自己:是不是自我封閉了?
02
有個謎語:一刀砍斷後只有一截,這是什麼?
對此,人們常常會抓耳搔腮無言以對。
等到知道謎底後才恍然大悟,原來謎底是“圓圈”。
人們爲什麼猜不出?顯然,又是自己把自己鎖住了!
不是嗎?猜不出者的思路是:“一刀兩斷”最“天經地義”,一刀砍斷後必爲兩截,可此謎卻說“一刀砍斷後只有一截”,豈不怪哉?
這說明,只要你認定謎底是一個“必有兩個端點的物體”,你就必將一籌莫展。換言之,此謎要求猜謎者“別開生面”,即:這“一刀砍斷的”,爲什麼就不能是一個沒有端點的物體呢?
說得再明確點,所謂“凡物皆有兩個端點”的提法,乃是一種頑固的'思維定勢,只要被這一固有的思維模式捆住了手腳,猜謎者也就會勢不可免地走進死衚衕。
於是恍然大悟:思維定勢是什麼?是無形的繩索。
它肯定無助於發現,也肯定無助於發明。
既然如此,憑什麼不摒棄思維定勢?
磚頭有什麼用2
1、當教具,紅色的長方體,還可以把它切割成數個小正方體,既能方便教學,又能讓學生體會數學源於生活,而又高於生活!
2、把它敲碎了可當紅色粉筆用,比那些一寫就斷的劣質粉筆強多了。
3、可以當美術課或藝術課雕刻的原料,現成的紅色,都不用染了!
4、下雨時放在水窪裏墊腳,可防止鞋子讓雨水泡。
5、下雨時實在找不着遮雨的東西,可把磚頭頂頭頂,雖然不能阻止雨把你淋成落湯雞,但能保護你的頭髮局部地區不讓雨淋溼!
6、炎炎夏日,實在沒東西可遮陽,把磚頭頂頭頂,可起到一定的避暑作用!
7、酷暑難耐而又別無他法時當扇子扇風,既能涼快又能鍛鍊腕力和臂力!
8、睡覺時可當枕頭。
9、休息時可做屁股底下的凳子。
10、正經用途啊同學們,蓋房子!
11、鋪路!
12、切割成各種形狀的小塊,讓孩子當積木玩!
13、當錘子釘釘子。
14、磨粉了可當顏料用來畫畫
15、跳水或跳樓自殺時綁在腿上加速下沉
16、搞成碎磚頭墊路上的坑!
17、打個孔,繫條繩子,作物理實驗時的鐘擺。
18、老百姓用它搭爐竈!
19、當啞鈴鍛鍊,省錢又開心!
20、身高不夠時當墊腳磚拿東西或看牆內/牆外的風情!
21、可以用它當驚堂木,比木頭硬多了!
22、老百姓上墳時用來壓墳頭紙!
23、可當硯臺。
24、可做爲一種記重單位,買賣都西以後都不論多少斤了,都論磚!哥們,你體重多少磚了?。
25、立在太陽下來判斷時間和方位
26、桌子凳子牀不平時當腳墊。
27、當尺子比着畫直線。
28、畫畫時用來壓住畫紙,雖然不太美觀!
29、颳風時壓住可防止東西被吹走。
30、把磚頭磨尖了,當刀具用!
31、把磚頭磨平了綁上木頭當鏟子用!
32、在特殊環境裏擺在特殊的地方當作特殊的標記!
33、代替鉛球和鐵餅,上體育課比賽扔磚頭,看誰扔得遠!
34、丈量長度時做爲標準,也是論磚,這桌子有幾磚長,幾磚寬!你身高几磚?
35、武器!傳說中的兵器,路遇歹徒可以用來防身或行俠仗義,心有歹念,可以用它來行兇傷人!
36、心覺不公,憤懣不平,對領導或某些執政人員給你的不平待遇無處發泄,可趁黑燈瞎火,沒人看見之時扔其家中,起到驚嚇作用,我們稱之爲扔黑磚,儘管你扔的是一塊紅磚!
37、有狗要咬你時,可彎腰撿磚頭,拍它一板磚,瘋狗例外。
38、用老虎凳行刑時的工具,電視裏經常用這樣的鏡頭來顯示我革命者的大無畏精神,當然偶爾也有個把人經不住考驗成了叛徒!
39、蓋房子是在磚頭上系根繩子從高處垂下來當垂錐,用來找直或找平!
40、小時候玩“電報”遊戲,畫一圓圈,裏邊放一磚頭,捉迷藏用。