學生沉迷網絡的危害，現今生活中，因爲電子產品的普及，許多小孩子很早就接觸了網絡，因爲她們對網絡的控制力不強，常常沉迷於網絡中出不來，還影響了學業和身體健康。下面是關於學生沉迷網絡的危害，希望對大家有幫助！
學生沉迷網絡的危害1
第一、毅力和自控能力下降，產生強烈的依賴心理
過度使用網絡，使青少年對網絡產生了強烈的依賴心理。尤其是網絡遊戲的冒險和刺激、在網絡交友中的方便、以及網絡中一些不健康內容中的*等，會使青少年慢慢形成“網癮症”，從而對自已的生活和學習卻失去興趣，容易導致缺乏毅力，自控能力下降，學業荒廢等問題。
第二、“虛擬性格”的形成和身體素質變差
網絡性格的特徵是：“孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化”。對虛擬世界的依戀，現實人與計算機爲媒介的人機交流，容易使人的性格脫離現實社會而產生異化，有時爲出現難以理解的行爲，同時青少年又處於生長髮育的旺盛期，長時間保持一個姿勢坐在電腦前容易對脊椎產生危害，同時電腦的輻射也會危害青少年的身體健康。
第三、信任感差和人際關係變差
在這個虛擬世界裏，每個人都用虛假的虛擬身份交流，很多時候，大家都可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說自已想要說的話，但是在網絡虛假的身份之下，這種人際關係很少有真實性，時時充斥着不信任感，人際關係不明朗。尤其是“性格內向”的青少年們，雖然網絡爲大家提供了自我展示的空間，也使他們更加內向和閉鎖。
第四、價值觀念扭曲和道德觀念差
網絡在給青少年帶來豐富知識、信息以及精神上的挑戰與愉悅的同時，同時帶來了大量的“垃圾”信息，青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的衝擊。特別是西方發達國家的宣傳論調、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產生傾斜，模糊不清。網絡虛擬世界裏人際關係的隨心所欲，無須承擔責任和免遭懲罰的特點，養成了自我中心的習慣，特別是網上暴力、*、欺詐等行爲，使得迷戀網絡的青少年道德素質下降、道德觀念淡化。
第五、網絡引發青少年犯罪現象
網絡引發了青少年的罪安全焦慮。由於青少年生理和心理髮育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強等特點，有可能引起青少年道德意識減弱、社會責任感下降；網絡交流的隱弊性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。
學生沉迷網絡的危害2
1、身體健康的損害
對於處在身體發育關鍵階段的'學生而言，一旦沉溺於網絡世界，長時間正對電腦，日常生活規律就會完全被打破，飲食不正常，睡眠減少，體重下降，身體變得越來越虛弱，嚴重者會導致猝死。
2、認知水平下降
學生沉迷網絡的時間越長，其抽象思維能力、邏輯能力、記憶力、注意力等就會越來越差，導致他們的學習成績急劇下降，失去學習興趣，甚至產生嚴重的厭學情緒。
3、情緒低落
長時間沉迷在網絡中，會導致學生情緒低落，喪失信心，社會適應能力差。他們不願與同學交流，朋友越來越少，人際關係越來越緊張。
4、心理依賴
上網時，學生的神經易於亢奮。長時間的人機對話，使他們的神經系統持續興奮，不知不覺中對網絡產生了心理依賴。一天不上網，他們就會感到心煩手癢。
5、學習挫折
學生花在網上的時間太多，因迷戀網絡而無合學習，導致學業不佳，便更沒興趣學習，如此便形成惡性循環。據華東某高校對237名退學試讀和留級學生調查，有超過80%的學生是因爲沉迷網絡而導致成績下降而厭學。北京某高校曾發生過兩個專業90多名學生中竟有超過1/6的學生因沉迷網絡而導致考試不及格、最終退學的事件。
由於長期上網，沉迷網絡的學生一時難以適應緊張的學習環境，加之有時老師、家長不瞭解，沒有對他們進行及時矯正，使他們不能將心思放在學習上，導致學習成績下滑、厭學逃學等行爲。同時，與他人發生矛盾時，他們還會使用網絡遊戲中學會的暴力行爲，產生嚴重的暴力傾向。
