寶貝賣萌愛撒嬌家長如何招架，教育好孩子的前提是重視孩子，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，解決問題是爲孩子的發展掃清障礙，所有家長們一定要把握好時機。爲大家分享寶貝賣萌愛撒嬌家長如何招架。
寶貝賣萌愛撒嬌家長如何招架1
父母應共同教育孩子
教育孩子是父母的共同責任，父親對教育孩子起着無可替代的作用，所以父親應幫助母親共同分析孩子撒嬌、不聽話的原因，制訂措施，互相配合，協調一致教育好孩子。
父母掌握嚴格與寬容的分寸
父親對孩子要求嚴格是應該的，但嚴不等於嚴厲，不等於板起面孔，動輒訓斥，以至使孩子望而生畏、退避疏遠。正是由於爸爸的嚴，才使得孩子更願意到母親那兒去撒嬌。如果母親心疼、袒護孩子，則易使孩子養成不良的習慣。 母親對孩子不能嬌慣和放縱，因此媽媽的愛應當表現得有節制、有分寸、有理智、對孩子不合理的要求決不無原則地遷就和讓步。 父母應該改變教養方式，做到嚴而不厲，嚴而有愛；而母親也須做到愛中有嚴，愛而不溺。握住嚴格與寬容的分寸，有利於孩子良好習慣的培養。
母親應樹立威信
有威信的父母受到子女高度的尊敬，堅定的信賴和親切的依戀，並且會心悅誠服地聽從他們的勸說。孩子之所以不聽媽媽的話，正是因爲媽媽在孩子面前缺乏威信。要樹立威信，媽媽必須在愛孩子的基礎上嚴格要求他，規範他的行爲，拒絕他的無理要求。當孩子以哭鬧相威脅時，要狠下心來不理他，捨得讓孩子吃點苦，這對於孩子良好行爲習慣的養成有好處。
母親不要用父親來嚇唬孩子
有的媽媽看到孩子怕爸爸，在孩子不聽話時，常常說：“等你爸爸回來再收拾你!”用這種方式嚇唬孩子只會貶低媽媽，在孩子心中的地位，喪失威信，而且起不到多大作用。
研究表明，孩子在6歲前，他們的思維和行爲都是難以控制的。幼兒的情緒還具有外露性，他們的喜、怒、哀、樂統統表現在臉上，絲毫不能加以控制和掩飾。在他哭鬧的時候去哄他，也不要急於想要跟他講大道理是沒用的。
寶貝賣萌愛撒嬌家長如何招架2
孩子講述：愛撒嬌有原因
孩子愛撒嬌和大人的態度是密切相關的。2～4歲的'孩子愛撒嬌，女孩較明顯。其表現是哼哼嘰嘰、哭哭啼啼、抱手纏腿、說話故意吐詞不清，提出要求家長答應慢一點則大哭大鬧，有時還得讓家長抱着。造成孩子自嬌撒嬌的原因是家長和周圍的人比較寵愛，父母誇獎、疼愛、嬌慣過多，孩子爲了獲得更多的愛撫，有事沒事都愛哭，久而久之形成了愛撒嬌哭鬧的習慣。
其實撒嬌對小寶寶來說，是一種非常重要的心理營養。小寶寶喜歡對媽媽撒嬌，在心理上產生依賴，這是種依戀。
1、父母對“我”的縱容。
有的小孩太愛撒嬌，一遇到自己不如意的事情不管是好言央求還是哭鬧“示威”，總是覺得可以在和父母的鬥爭中取得勝利。爲什麼孩子會有那樣強烈的信心呢？其實根源在父母。現在很多家庭都是獨身子女，當孩子來到這個世界就受到長輩家人的疼愛。很多父母面對孩子的無理要求沒有及時勸阻和制止，也就養成了孩子不良的性格習慣。當孩子發現每次和家長的談判中總能得到父母的讓步時，孩子就會認爲父母也並非“一言既出，駟馬難追”，所以纔會變得習慣性地索取和要求。久而久之孩子也會變得更加不可理喻，總是試圖和父母較勁，這樣對孩子的成長極爲不利。
2、祖輩對“我”的疼愛。
由於隔代教育的原因，老人對孩子比較疼愛，即使父母對其嚴格要求，但是孩子覺得有“靠山”，容易“仗勢”撒嬌、哭鬧。
3、“我”爲了引起父母的關注。
有些父母因爲工作原因，與孩子的交流、溝通太少，在和孩子相處的過程中總是試圖滿足孩子的要求以達到補償，孩子因此變得愛撒嬌。
4、“我”不懂得用語言表達自己的願望。
有一些孩子沒有養成直接提出自己請求的習慣，在不滿意時就會哭。有的父母只注意就事論事，問清哭的原因加以解決就完了。他們常常忽略了教育孩子應該怎樣用語言表達自己的願望。由於父母一次次地忽略，一次次地在孩子撒嬌哭鬧之後滿足他的願望，孩子就漸漸形成了這一不良習慣。
5、“我”情感脆弱。
由於幼兒認識能力和自我控制能力的侷限性，情緒上往往易表現爲愛衝動和不穩定性。因爲一點委屈或不滿就撒嬌或大哭大鬧。
6、父母過早地讓“我”獨立。
父母急切地想要孩子獨立，急於加以禁止、干涉、叱責。爲了使父母的關愛恢復如往昔一般，孩子則採取撒嬌的手段。
爸媽可以這樣做：
孩子對父母撒嬌是難免的，這也是親子情感交流的一種形式，是可以理解的。然而做父母的不能百般遷就，百依百順，否則就會對孩子產生不利。關鍵是父母要把握一定的尺度，不讓孩子過分撒嬌。
1、區分孩子的撒嬌哪些是合乎情理的，哪些是不合乎情理的。
例如孩子生病、身體不舒服時，就比較容易撒嬌。嬰幼兒每天的午後和晚上要睡覺時會撒嬌。另外，外界擾亂了孩子的生活習慣就可能導致孩子吵鬧、撒嬌，孩子到了一個陌生的環境，因爲不熟悉環境而產生心理不愉快也會撒嬌。專家們認爲孩子也有生理節律的週期變化，當孩子情緒低落、心情不舒暢時也易撒嬌……這些父母都應予以理解、原諒。但對那些因不順心不講道理而故意發脾氣撒嬌的，父母要對其進行教育，不能聽之任之，任其發展，至少要讓孩子知道自己錯在哪兒，應該如何改正。
2、父母情緒要前後一致，不要太寵愛孩子。
有的父母心情好時，能夠耐心地被孩子“撒嬌”；心情不好時就把孩子一把推開，這種前後不一致的態度容易使孩子無所適從，反而會增強孩子的“撒嬌”。
3、接受孩子適當的撒嬌行爲。
撒嬌是孩子的情感需要，孩子在以下情境中常常撒嬌：當他生病、不舒服的時候，當他情緒低落、心情不舒暢的時候，當他感覺委屈的時候，當他遇到困難的時候，當他每天午後和晚上要睡覺的時候，當他來到一個陌生環境的時候，一段時間沒見媽媽爸爸的時候，當他思維活躍、比較開心，想跟大人開玩笑的時候……撒嬌的孩子是在跟大人做一種情感交流，或求助、或依戀、或分享，他的態度比較溫和，行爲也比較適宜，這樣的撒嬌就是正常的、可以接受的，而且有利於孩子的情感發育和親子感情的升溫。
4、不拿撒嬌與行爲習慣做交換。
家長要注意，不能讓孩子拿撒嬌與行爲習慣做交換，這樣會影響行爲習慣的穩固性，要嘗試其他更好的方式來滿足孩子撒嬌的願望，這樣對孩子來說就不會顧此失彼了。
5、瞭解孩子的情感世界。
家長要對孩子的情感世界有所瞭解，如通過了解自己孩子的性格、言談舉止的變化等體會孩子的情感變化。不同的孩子表達自己情緒的方式各不相同，不同的孩子表達自己的方式各不相同，如有的孩子以吵鬧、闖禍等來表達自己的不滿與需要，有的孩子則以沉默來表達自己的不開心，有的孩子甚至會通過自傷來達到引起家長重視她、愛她的目的，故瞭解孩子的動機很重要。
6、採用“明知故問”的方法。
每當遇到孩子撒嬌不好好說話的時候，家長都可以採用明知故問的方法應對，這個時候即使是聽懂了孩子的意思，也裝作聽不懂，故意反問：“你在說什麼呀？我聽不懂，你再說一遍。”如果孩子還是哭着說話，家長可以繼續發問：“你的話我聽不清楚，有話好好說，哭着說話我怎麼能聽得懂呢？”直到孩子用很清晰的語言表達清楚自己的意思了，家長才裝作恍然大悟地說：“喔，原來你是這個意思呀，這樣說話媽媽喜歡，以後不要邊哭邊說話了，好嗎？”
孩子在父母面前，有時難免會撒嬌或者耍賴，家長不能一味遷就，要讓孩子學會用清晰、完整的語言表達自己的意願和想法。
對孩子的撒嬌不能千篇一律處理，應從孩子生理、心理特點出發，正確地理解、把握孩子撒嬌的尺度，這樣纔有利於孩子的健康成長。
