寶寶情商培養的要點，後天的啓蒙能夠在很大程度上提高孩子的智力，成長的過程中有快樂也會有煩惱，同時，很多家長認爲孩子的能力越出衆越好，認真教育孩子的人終會有所收穫。下面小編分享寶寶情商培養的要點。
寶寶情商培養的要點1
要點一：同情心和愛心
孩子從出生起就具有同情心，一個9個月的嬰兒在看到另一個嬰兒啼哭時也會觸景生情，毫不吝嗇地落下眼淚，這是同情心最簡單、最原始的表達方式。隨着孩子的逐漸長大，你應該幫助他在平常的生活和玩耍中進一步培養這種好的品質。你可以不定期地問孩子：爲了讓其它小朋友開心、快樂，你該怎樣做？今天你怎麼惹小朋友生氣了？你爲什麼會這樣做？這個方法可以幫助孩子建立與他人的融洽關係，培養孩子不斷爲他人付出愛心。
要點二：理財習慣
阿嵐（化名）決定通過帶孩子一起購物來讓他潛意識中懂得每一元錢的價值，開始孩子還驚訝錢消失的那麼快，現在他會明白並很高興錢幫了他們這麼多忙！另外，你可以把錢交給孩子（至少8歲的兒童），並讓他買一些自己喜愛的東西。孩子第一次成爲錢的主人並親自支配它，定會不知所措，你可以爲他做一些精心的場外指導。告訴他如何合理地計劃、支出這些錢。從小培養孩子良好的消費習慣，會使他終身受益。
要點三：專注與責任心
鼓勵並儘量讓孩子全身心地專注於一項愛好或課外活動，如果這星期各種活動蜂擁而至，她既要練芭蕾，又要彈鋼琴，還要畫畫，孩子會身心疲憊，力不從心，結果是她可能什麼都學不好，相反，如果你只爲她精心挑選一項她喜愛的課外活動，她不但會精力充沛地用心學，而且還會培養一種對自己所從事活動、對自己所在集體的強烈責任感。
要點四：學會理解別人
一天，雅麗（化名）發現，由於自己6歲的兒子嘲笑並且沒有邀請同班的一個同學參加他的生日派對，致使這個同學傷心地哭了。
雅麗沒有直接指責自己的兒子，而是引導他說：如果沒有被邀請的是你，你有什麼感受？兒子馬上意識到由於自己的.行爲而給同學造成的傷害，他立即邀請這個同學參加了他的生日派對。通過一件看似微小但卻能使孩子受益菲淺的小事，啓迪他如何理解、善待他人。
要點五：誠實做人
孩子難免會說一兩句謊話，這時你要耐心地教導孩子。6—7歲的兒童能很快意識到他們說了謊話，並感到很內疚、慚愧，卻又不知所措，你要做的就是讓他們擺脫一切心理壓力，讓他們放心地感到你不會責罵他們。當孩子能坦白地指出他人的錯誤行爲時，你要對他的勇敢、正直行爲進行鼓勵、表揚。
要點六：不要拒絕勇敢
今天女兒憂心仲仲：她認爲一個同學的做法是不正確的，但又不知該不該說。朱莉爲女兒講述了她的經歷：在一次班幹部競選中，朋友請求她投自己一票，但這不是她的初衷，暗中投了另一個同學一票。朋友因失去這一票落選了，但這一切朱莉並沒有告訴朋友。朱莉慚愧地說道：從那以後我發誓，只要自己堅信正確的就要勇敢地說出來。女兒被朱莉的一席話感染和激勵着，她知道該如何面對和處理一些事情了。
寶寶情商培養的要點2
培養寶寶情商犯的錯誤
1、嚇唬孩子
在生活中，孩子不願意執行媽媽的指令很常見，但是有時候你爲了讓他順從，可能會想出一些比較恐怖的事情，來嚇唬孩子，以讓他屈服。
鄰居家的小朋友每次聽到警車鳴笛聲就會哇哇大哭，我感到很奇怪，又一次發生這樣的事情，通過詢問才知道，原來每次晚上他不睡覺的時候，媽媽都會嚇唬他說“你再不睡覺，警察叔叔就把你抓到黑屋子裏關起來”，孩子老老實實的躺下睡覺，曾經這位媽媽還一度爲自己的這個方法感到驕傲。但後來發生的這些狀況，則讓她後悔不已。
這種類似恐嚇的情況在現實中很常見，媽媽爲了達到自己的目的，不惜編造謊言，還自以爲是善意的謊言，實際上可能造成諸多不良後果。曾經有人呼籲家長，不要再用警察來嚇唬孩子，要讓孩子知道警察是保護他們的，因爲可以想象一下，如果某一天孩子遇到危險，卻不敢向警察求助，讓他怎麼辦？
建議：當孩子不想按照你的指令做事情的時候，比如不想上牀睡覺，首先給予共情，“寶貝，你現在正玩兒的高興，還不想上牀睡覺，對嗎？”他會點點頭，“可是，到了這個時候，挖掘機、罐車都去睡覺了呀，這樣第二天起來幹活纔有勁兒那”，“我們上牀去看看《晚安，工地上的車》吧”，給予引導纔是正確的做法。
2、只說不做
上週朋友帶女兒到家裏玩，只要兒子拿一樣玩具，她就搶走，兒子換另外一件，她立刻扔下手裏的，過來搶這件。朋友對她說“把玩具還給哥哥，不然我就把你的玩具沒收了”，之後就回過頭來繼續和我聊天，我一般對於孩子的這些事情都不會去管，相信他們可以自己處理好，更重要的是，在自己家裏，也不好說什麼。接下來孩子仍然搶兒子手裏的玩具。
像朋友這樣的行爲，屬於典型的“只說不做”，只是一遍遍的威脅孩子不要做某事，卻遲遲不採取行動。這時孩子的想法是“我要嘗試一下這樣做多少次，媽媽纔會讓我停下來”，也就會一遍又一遍的挑戰你。
建議：先給予警告“如果你再搶哥哥的玩具，我就把你的沒收”如果他真的又做一次，那麼直接把玩具拿走，如果她哭鬧，那麼抱着她離開，並告訴她，什麼時候停止哭鬧，並且不再搶哥哥玩具後再回去，也就是保持說和做的一致性。只有說到做到，你的話在孩子眼裏才具有權威性。
3、和爸爸唱反調
在家庭教育中，往往爸爸表現的過於嚴厲，而媽媽又過於溺愛。
孩子早飯沒有好好吃，爸爸說“不好好吃飯，上午就餓着吧，什麼都不要給他吃！”可是媽媽卻擔心孩子捱餓，過了吃飯時間沒多久，媽媽就拿零食給他吃，爸爸不讓吃，卻硬要給，擺明了和爸爸唱反調。
這種雙方不一致的現象，可能導致孩子的雙重人格。如果爸爸再強硬一些，雙方可能發生爭吵，從而引來家庭的不和諧。如果父母當着孩子的面爭吵，對孩子的影響更加不利，讓他失去安全感，可能產生更多的不良行爲。
建議：和爸爸統一戰線，即便有不同的看法，此刻也要和爸爸站在一起，然後私下裏和爸爸討論，得出最後大家一致的做法。
4、自己前後矛盾
有些時候是父母雙方對待一件事情的觀點不一致，可是也有的時候，媽媽自己一天內對待同一件事情的態度卻也有不同，這樣造成孩子的混亂，搞不懂到底是對還是錯。
孩子看電視這個問題，媽媽心情好的時候，可能會說“嗯，寶貝，看會兒電視沒事兒的”，可是一會兒由於某些事兒，變得心情很糟糕，看到孩子在看電視，又說“怎麼又看電視啊，眼睛還要不要啦”，媽媽自己前後的矛盾，讓孩子覺得很困惑，到底能不能看電視？原來是要看看媽媽的心情啊。這對於孩子良好行爲習慣的養成非常不利。
