誤區誇孩子少用你真棒，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，寶寶在這個時候還沒辦法做到一些事情，其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已，爲大家分享誤區誇孩子少用你真棒。
誤區誇孩子少用你真棒1
1、誇具體不誇全部“寶寶真棒”，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裏，孩子的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣於對着孩子說出“真棒！”、“真好！”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿着讚賞的語氣。
家長隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折……
總是籠統地表揚孩子，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。
2、誇努力不誇聰明“你真聰明！”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因爲不想出現與聰明不相符的結果。
美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說：“答對了8道題，你們很聰明。”對另一半說：“答對8道題，你們很努力。”接着給他們兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務；另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。
3、誇事實不夸人格“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。
誤區誇孩子少用你真棒2
比起過去，現在的父母更加會考慮孩子自身的感受，嚴肅的親子相處模式逐漸被淘汰，父母們希望孩子們時刻能感受到他們的愛，努力用一種溫和的`態度對待孩子，避開容易惹怒孩子的方式。
父母爲了讓孩子在成長中感到自信與快樂，學習西方父母那樣，不停地誇孩子，跟他說“你真棒！”“你真是個好孩子！”。然而，賞識教育並沒有父母想象中的那麼簡答，隨意的誇獎，並不就能幫助到孩子。
稱讚≠建立自信 認清無益的誇獎 我們希望孩子能成爲一個自信獨立的人，所以父母會毫不吝嗇地對孩子講誇獎的話。事實上我身邊的很多父母，也學着西方父母那樣去誇獎孩子。然而，這些誇獎卻並非能發揮父母們所想要的效果，對孩子來說也沒什麼用處。
不分緣由的誇讚孩子品格、外貌的誇獎，可能讓他覺得莫名其妙。爲給孩子建立自信，時不時誇獎孩子“你真聰明”、“你是最漂亮的小公主”、“你是個好孩子”，然而，孩子聽到的這些類似讚賞，可能會有些尷尬。有一次，侄女就像我抱怨“媽媽總說我是最聰明的孩子，可是班裏好多人成績都比我好……”她不明白媽媽爲什麼給她這麼好的讚賞，只清楚在她的認識裏自己沒那麼聰明。父母的誇讚有時候讓孩子莫名其妙，更別說建立自信。
過分的誇讚可能會成爲他心中的負擔。有時候我們爲了鼓勵孩子繼續幹下去，會很誇張地讚賞她們。例如女兒偶爾幫助爸爸整理好衣服，這個時候爸爸卻說“你是個能幹的小幫手，跟你的媽媽一樣強”，這種誇獎可不能讓女兒感到高興，她會感到羞愧，自己擔當不起這樣的誇獎，也不像媽媽一樣能幹，感覺自己就像個騙子一樣，取得爸爸的信任。
讚賞適得其反≠讚賞無用 有些父母推崇賞識教育，但也有部分父母卻在嘗試賞識教育後，開始反對賞識教育，覺得賞識無用。
一位媽媽說，大寶總喜歡戲弄二寶，她想用誇讚地方式激發大寶作爲哥哥的責任，經常誇獎大寶是個非常棒的哥哥。但是大寶不僅沒有如她預期的那樣，有時還故意把奶灑在二寶的身上。她覺得大寶似乎有些越誇越野，誇不得。
孩子並非誇不得，而是父母們不理解孩子。大寶戲弄二寶的行爲可能是出於嫉妒，而當媽媽誇獎他是個好哥哥的時候，他自己感到欺騙了媽媽，內心不安，於是用搗亂的行爲告訴媽媽“我就不是個好哥哥”，等待媽媽的揭穿。
所以，爸媽們覺得孩子在誇獎之後，變得更加不聽話，更加傲慢。不要因此覺得孩子很難搞，認爲“就連誇他們也不高興，還要我怎麼樣”。其實跟大人一樣，孩子也不能接受不實的誇讚，這些誇讚能令他們心裏難受，做出適得其反的行爲。
稱讚孩子，懂得掌握技巧 賞識教育，並不是意味着一昧誇獎，而是我們要學會如何去欣賞我們的孩子，真心地稱讚孩子，這裏給各位想用賞識教育鼓勵孩子的爸媽們一些建議：
1、稱讚他做的事，比稱讚他本人更有用。讓他知道“我有多好”，不如讓他懂得“我能做到什麼”“我能把什麼做好”，比起良好的自我感覺，來自對個人能力的自信更爲可靠。孩子做了事情，不要急着誇獎他是“能幹的孩子”，試試誇獎他把事情做得如何。
2、誇讚時，不要與別人對比。“比起你們班的人，你更……”，“在你這個年紀，已經做得很不錯了”，這樣委婉的說法，孩子一無所獲。直接不客氣地誇獎他做的事情，會更有效果。
3、你的稱讚必須能讓孩子找到意義。孩子們喜歡從你的誇獎中得到積極的答案。如“謝謝幫我掃了地板，它變得很乾淨”，孩子從“乾淨”中知道自己，打掃能力不錯，能幫助到父母。
4、給孩子恰當的誇獎。有時候父母給孩子的誇獎太誇張，會令孩子不安。如孩子偶爾有一次考到班裏的第一名，媽媽說“孩子，你太厲害了，這麼難的題你都做對了，下次繼續努力。”媽媽的誇獎不能讓孩子開心，還令他倍感壓力，他只是剛好碰到會做的題……所以，遇到孩子的進步，不要讓誇獎給他太大的壓力，簡單地說“你現在一定感覺不錯吧”，孩子可能會願意跟你分享他的體會。
