怎麼讓孩子有禮貌，在生活中，有很多的孩子的成長和父母是有關係的，好的教育方式可以培養出更加優秀的孩子，孩子的心理健康問題越來越被社會所重視，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，現在分享怎麼讓孩子有禮貌。
怎麼讓孩子有禮貌1
1、有意識地訓練孩子的禮貌言行。
孩子能否做到文明禮貌，重要的是體現在行爲上，父母應當在平時多大心和指導孩子的行爲，使其養成良好的習慣。比如，教育孩子到別人家去時先敲門，得到允許後再進門，不能胡亂闖進別人家時，當家裏來了客人，父母應要求孩子主動和客人打招呼，接待客人時，學會讓座、上茶，送客，並且不影響大人之間的交談，客人告辭時，要求孩子把客人送到門或電梯口，到公共場所時，要教育孩子愛護環境衛生，不隨地扔廢棄物，不隨地吐痰，上車、購物時不要擁擠，應當自覺排隊等候，依次序而進，等等。
2、教育孩子學會控制自己的行爲。
學會禮貌待人，避免自我誇耀和背後罵人。而家長自己的言行更爲貫要。如果做父母的表現得暴躁、刻薄，行爲粗魯，愛挑剔，他們就不會耐心地勸說孩子，這就是爲什麼專家認爲，對父母採說，改變孩子行爲的最好辦法首先是家長糾正自己的不良行爲。
3、讓孩子感同身受。
父母部有自己的“圈子”：親人、同學，同事，朋友，可是大人們的“圈子-對於孩子來說，幾乎是陌生的，大人之間的友情，親情，孩子們也根本無法領會，只有讓孩子感同身受才能收到良好的效果。
讓孩子接受客人並且具備熱情，就先要和孩子就客人的問題進行溝通，這非常重要，因爲孩子足跟着大人的感受來表現的。當有客人上門時，父母可以跟孩子說說自己和客人之間的友情，說說與客人之間的趣事，這樣子孩子就會跟着父母的感受去禮貌待客了。
4、禮貌教育有始有終。
父母對孩子的禮貌教育必須倣到有始有終，切不可虎頭蛇尾。而且還必須做到統一步調，不能各敲各的鑼，各打各的鼓，有的管，有的護，有時嚴，有時鬆，造成教育作用的相互抵消。
我們在交往中都渴望有一個良好而和諧的人際關係，都想得到別人的`喜愛和尊重，而且當今社會又是一個充滿競爭與合作的時代，良好的人際關係是人生成功的助力器。爲此，應該從孩子小的時候就培養良好的禮儀習慣，教孩子一些建立良好人際關係的知識。
5、讓孩子學會正確運用好文明禮貌用語。
“謝謝你”，“對不起”和“請”這些禮貌用語，如使用恰當，對調和及融洽人際關係會起到意想不到的作用。正確地運用“謝謝”一詞，會使你的語言充滿魅力，使對方倍感溫暖。道謝時要及時注意對方的反應。對方對你的感謝感到茫然時，你要用簡潔的語言向他說明致謝的原因。對他人的道謝要答謝，答謝可以“沒什麼，別客氣”，“我很樂意幫忙”，“應該的”來回答。
6、發現問題就立即解決。
當發現你的孩子不習慣用敬語時，便立即加以矯正，直到孩子養成說敬語的好習慣爲止。家長切不要把孩子的許多問題都集中起來，試圖突擊解決。正確的做法應該是發現一個問題就立即解決。如果孩子和長輩說話時沒有使用敬語“您”，父母便可馬上糾正孩子，直到孩子說正確了爲止。這樣做的目的是爲了讓孩子意識到和長輩說話應該講禮貌，有禮節。禮貌是一個人修養和品位的體現，是一個人內心世界的表徵。一個懂禮貌的人肯定更會受到周圍人的接受和認可，不管他是成人還是小孩。心理學家認爲，禮貌歸根到底是習慣的問題。因此，一個不懂禮貌的孩子很可能會成長爲一個不懂札魄的大人，而不懂禮貌會使他在社會競爭中處於劣勢，在工作中很難獲得同事的尊重和友好的協作，在生活中也不易獲得友誼和自信。所以說，要想使孩子成長爲有所作爲的人，父母就應教破子從小講文明，懂禮貌。
怎麼讓孩子有禮貌2
1、首先，提前約定，明確告知孩子應該怎麼做。
很多父母，習慣於在出門的那一瞬間，告訴孩子將要去哪裏，甚至還有的是什麼話都不說，直接帶着孩子走。
他們自己心裏明白，要去哪兒，去幹什麼，在那樣的場合應該怎樣待人接物，就習慣性地覺得孩子也知道。
卻不料還是對此一頭霧水，不管是從生活經驗的缺乏還是認知能力都不足，都使得孩子對很多狀況並不能做出準確清晰的判斷。
父母知道，這是一個嚴肅莊重的場合，應該安靜端坐。可是如果你沒有提前明確地告訴過孩子，孩子就不會明白。
父母如果希望孩子不要亂跑，不要大聲講話，見了人要以怎樣的話術問好，那就提前明確鄭重地告訴他，想讓孩子通過自己的觀察以及你時不時發出的“不要亂動”“不要講話”等命令來達到你期望的目標，結果就會讓你失望。
2、其次，教會正確規範的禮儀。
在不同的場合，孩子應該怎樣行動纔是合乎禮儀規範的，家長可能有一個標準，但孩子並沒有。
所以除了提前告訴孩子應該怎麼做，還應該教會孩子你所期望他做到的樣子，好孩子既知道在這樣的場合就應該這麼做，也明白正確的做法，孩子不明白的地方，父母還應該做出示範。
3、第三，父母樹立良好的榜樣。
孩子是父母的鏡子。父母平時的一言一行都會潛移默化的影響的孩子，可謂言傳不如身教。
如果父母自己做不到講文明，講禮貌，只是要求孩子那樣做，效果肯定會大打折扣。
