作爲一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遊戲目標：
1、讓幼兒認識小狗的外形特徵。
2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。
活動準備：
教學範例一份。
活動過程：
一、引起幼兒的製作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什麼樣的?引導幼兒說出小狗的外形特徵。你們喜不喜歡小狗?
二、觀察小狗範例。
1、小朋友們都這麼喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?
2、(出示範例)瞧!這是什麼呀?(小狗)，對了這是一隻小狗頭。這隻小狗頭是用什麼折的呀?(用紙折的)
三、觀察製作示意圖。
1、出示製作示意圖
這隻小狗好孤單，它想找夥伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這裏有一張正方形的紙，我先來幫這隻小狗找朋友。(示範折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：
(1)先把正方形的紙角對角對摺，變成一個大的三角形，
(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，
(3)最後用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就摺好了。
3、瞧!老師已經幫它找到一個夥伴了，你們想不想幫它找更多地夥伴呢?那現在就請你們幫它找吧!”
四、幼兒製作，教師巡迴指導。
1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步摺疊，摺痕要平整。
3、給不會折的幼兒幫助。
五、、展示幼兒作品
1、幼兒作品。今天這隻小狗頭找到了這麼多的小夥伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，
2、請幼兒互相欣賞、、體驗製作的快樂。效果分析：
活動目標：
1.理解故事內容，瞭解瓶蓋的作用。
2.體驗故事情境，萌發故事創作的興趣。
活動重難點：
重點：認識瓶蓋，知道瓶蓋的作用。
難點：嘗試用簡短的語言表達蓋蓋超人的故事情節。
活動準備：
不同型號的蓋蓋及相匹配的瓶身若干，打散後放在桌子上；幼兒用書第四冊第10到13頁；掛圖《蓋蓋超人》；語言CD《蓋蓋超人》
活動過程：
一、蓋蓋超人會變身。
1.出示掛圖，猜蓋蓋超人的本領：這是一位神奇的朋友，它的名字叫“蓋蓋超人”猜猜它有什麼本領；蓋蓋超人會變身，你們猜猜它會變成什麼樣的蓋蓋。
2.傾聽故事，瞭解故事內容：蓋蓋超人都幫助了誰？它是怎麼幫助他們的？
3.挑選相應的蓋子，匹配瓶罐：請你幫蓋蓋超人快快找到它的家吧！
4.再次傾聽故事，體驗情境:我們再來聽一聽有趣的故事，邊聽邊想如何像蓋蓋超人一樣神奇大變身。
二、蓋蓋超人本領大。
1.進一步瞭解各種蓋蓋的作用：我們再來看看圖片，各種不同的蓋蓋都有哪些作用？
2.想想各種瓶蓋會發生怎樣的故事：生活中還有哪些瓶罐會遇到困難，蓋蓋超人怎樣搖身一變幫助它們？
3.相互交流自己最喜歡的蓋蓋超人：你最喜歡哪個蓋蓋超人？它有什麼本領？
第一部分：公曆新年
1小朋友們，最近彭老師發現了一些有趣的`現象，我看見許多商店的門前掛起了高高的燈籠，許多小朋友的家裏也貼上了大大的福字。你們知道這是爲什麼嗎？
2小朋友們，昨天彭老師請大家帶的日曆，你們都帶來了嗎？找一找，新年的第一天是幾月幾日？
3每年的1月1日都叫元旦。（板書）你們知道爲什麼把新年的第一天叫做元旦嗎？（板書）從漢字構建來講。
4是呀，就在前不久，我們迎來了20xx年的1月1日，也就是20xx年的元旦。爲此我們還特別舉行了一個慶祝元旦的聯歡會，小朋友們還記得嗎？誰來給我們說一說當時的情景。
5是呀，這可是我們從幼兒園到小學以來，度過的第一個元旦呀。它標誌着我們每一個小朋友都長大了一歲。變得更聰明，更懂事了。
6小朋友們，你還記得元旦三天在家，你做了那些有趣的事嗎7你當時的心情怎麼樣呀（引導揭示過新年時的心情）。
總結：的確，伴隨着時間的流逝，我們漸漸長大了，從20xx年走到了20xx年，我們由一個個年幼無知的娃娃，成長爲一個個合格的小學生，成長爲一個個優秀的少先隊員。我們學會了認真聽課，學會了舉手發言，學會了關心集體，學會了熱愛勞動……這一年，我們的進步可真大呀！讓我們一起來回顧一下吧。（照片）
1其實，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來看看其他國家的人們都是怎樣過新年的好不好（課件圖片）
第二部分：農曆新年
送走了20xx年的元旦，我們又將迎來我們中國特有的傳統的節日，也就是農曆的正月初一——春節。（看臺歷，春節，正月，正月初一）板書
小朋友們，你們喜歡過春節嗎？過春節時你最喜歡做什麼？
（交流各自收集的圖片和資料）
3是呀，春節就要到了，就要過年了！小朋友們。你們心裏高興不高興呀？
因爲過年了，你就可以（拜年，紅包等）
總和圖 你們瞧，過年多有意思呀！你們喜歡過年嗎？
今昔對比
在這辭舊迎新的日子裏，小朋友們對自己都有了更新，更高的要求。我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，叔叔阿姨們也在這樣一個喜慶的日子裏相互傳遞着新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過春節的嗎？
加入彭老師的過年：捏麪人，畫糖稀，吃團圓飯
總結，你們瞧，隨着社會的發展，我們的生活水平越來越好，我們的年也越過越有意思了。其中，許多傳統的習俗，比如貼倒福呀，吃餃子呀，都流傳了下來，而許多習俗，漸漸就不那麼做了。
是呀，我們中國人喜歡過春節，因爲春節不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯，更可以傳承和發揚我們中國人龍的精神。習俗雖然變了，但不變的是我們對過年的期盼，和對新年的祝福。
說了這麼多，我們談到的都是我們漢族的小朋友過年的習俗，那麼我們少數民族的小朋友們又是怎樣歡度春節的呢？打開書
7總結：56個民族，56朵花，56個民族，我們是一家。在這個喜慶的日子裏，在這個世界上，只要有中國人的地方，就必定洋溢着微笑，洋溢着祝福。因爲我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。
5此時此刻，我真想大喊一聲“過年啦！”（出示“過年啦”）
第三部分：新年展望
是的，新年是新的象徵，是新的開始，是新的希望。所以全世界的每一個國家，每一個人，都喜歡過新年。新年帶給我們新的氣象，也帶給我們新的祝福。
經過了在小學這一個學期的成長，你學會了什麼呢？
新年就要到了，你認爲送給自己，送給長輩，送給老師的最好的禮物是什麼呢？
期末考試。願所有小朋友都能在期末考中取得好成績。
（小朋友們，你的心裏一定也有許多祝福的話想對班上的小夥伴們說，對嗎？）
帶着對新的一年的美好願望，帶着朋友們對你的祝福，讓我們一起聽一首好聽的歌好嗎？
