時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園管理工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
爲了小朋友的健康成長，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我們根據我園的具體情況，制定了本年度的安全計劃，具體內容如下：
一、完善各類安全制度，落實安全措施，進一步加強安全工作管理。
二、定期對園內的建築、消防設施、活動器材、大型玩具、食品衛生、晨檢情況等進行檢查，並填寫檢查結果，依照安全檢查評比制度進行獎懲。
三、早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別對幼兒園還不太熟悉、要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。
四、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裏或刺傷其他小朋友。
五、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟着，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄溼衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，保育員一定要在場。
六、在進行戶外活動時，要注意以下幾點：
1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。
2、坐轉圈玩具時要注意附近不能有幼兒玩耍或用手試圖使它停下來，以免正在旋轉的玩具將幼兒帶滾在地。如有小朋友在上面玩，教師一定要在旁邊看，雖然沒有用手轉了，但因爲慣性還沒停下，所以不能下來，以免摔倒。
3、滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓或從下往上爬，以免滑下來時擠在一起壓成一堆，對幼兒身體造成傷害。
七、幼兒入、離園時，要做到以下幾點：
1、在幼兒入、離園時，至少要有兩位老師、一位保育員中的兩人在場，如有事與家長進行交流，必須有一人在照看小朋友，不能兩個人同時與家長交流。
2、離園接送時，一定要把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走幼兒。
七、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
八、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴、打火機來校。
九、下班後，教師鎖好門窗、關好水電。
總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力護保好幼兒的安全。
生活活動
引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,喜歡吃各種食物。
區域遊戲
1、圖書區:知道一頁一頁地翻看圖書,能理解講述簡單的畫面內容。
2、美工區:願意用不同的方式進行簡單的裝飾。
3、娃娃家:在遊戲中願意模仿勞動者,體驗勞動的快樂。
4、建構區:喜歡和同伴一起玩,遇到挫折、困難,會尋求幫助。
材料:剪刀、皺紋紙、油畫棒、繪畫紙、色彩鮮豔的故事書、插接玩具
教育活動
1、《炊事員老師辛苦了》《保育員老師辛苦了》觀察老師們的勞動,知道她們勞動很辛苦,要尊敬她們。
2、《愛唱歌的大恐龍》喜歡傾聽故事,理解故事的內容。
3、《愛勞動的小蜜蜂》會用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內容。
4、《小螞蟻》通過說兒歌,瞭解螞蟻的主要特點。
5、《紙大炮》學摺紙大炮,感受紙大炮發出的聲響。
6、《聽音數數》通過操作,感受聲音的數量變化。
7、《花和蝴蝶》運用已經掌握的技能表現花和蝴蝶。
8、《小雞出殼》在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。
9、《拔蘿蔔》喜歡發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物,願意複述故事。
體育活動
遊戲:《小兔跳房子》《螞蟻搬豆》《撲蝴蝶》《我學青蛙跳》
目標:引導幼兒能夠雙腳平穩的自然跳躍,感受活動的快樂。
材料:小兔、小青蛙頭飾
家園共育
1、讓幼兒做家務勞動,如擺筷子、分點心,端飯等。比較人數和相應物品的多少,將多了的物品拿出來,少了的補上。
2、在節假日期間,注意幼兒的飲食和休息,不要暴飲暴食!
3、與幼兒一起一頁一頁地翻看圖書,引導孩子講述畫面中感興趣的人或物。
環境材料
1、在活動室佈置有關動物的圖片,幫助幼兒理解動物的特徵和習性。
2、自然角餵養小蝌蚪,觀察它的生長過程。
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一. 班級情況分析
我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行爲比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發展，敢於在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞彙還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※家長情況：我班幼兒家長由於自身素質的不同，因此對於幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養。可以說，家長的類型較複雜。且在我班的家長羣體中還存在着一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求，幼兒能有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發展總目標在促進幼兒全面發展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發展和培養。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入在課改課題研究工作中
三.幼兒能力培養重點 能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了，有爲弟弟、妹妹做榜樣的願望，能和同伴友好相處，樂於助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2. 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽並清楚地說出自己想說的事。
5.樂於參加體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
6.培養幼兒對歌唱活動的興趣，發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。
四.具體措施充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，並教給幼兒衛生習慣術語。
3.根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、瞭解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日後做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。
五.家長工作重點根據家長幼兒的意願，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯繫。讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長爲我們的教育活動、集體活動出謀劃策，並能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯繫的良好氛圍。
3.建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛徵集育兒論文、並通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動
11月份：開展：活動“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
依據幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使幼兒享受到優質的幼兒教育。
一、指導思想
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》爲指導，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》，用保教指南，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。
二、本期幼兒園保教主要目標
落實新的保教常規制度，注重考覈的量化;規範一日保教活動，堅持保教並重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯繫，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。
三、具體目標與措施
(一)落實新的保教常規制度，促進保教規範發展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在着一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
(二)密切家園聯繫，共育幼兒
《綱要》總則裏指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件。”家園合作已經成爲關係教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯繫工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入瞭解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
一、指導思想
本學期我園安全後勤工作以《園務年度工作任務》爲依據，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，進一步樹立服務思想，繼續加強後勤人員的隊伍建設，加強園資、園產管理，加強安全管理，厲行節約，積極搞好園容園貌建設，在不斷完善和規範中，積極提升後勤服務質量和後勤管理水平，爲幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優質的後勤保障，努力開創後勤工作新局面。
二、主要工作目標：
1、加強後勤人員隊伍建設，更新觀念，增強服務意識，努力探索規範化途徑。
2、加強園容園貌建設，創設優美的育人環境。
3、紮實有序地抓好幼兒園安全工作，開展各項衛生保健工作，提高衛生保健質量。
三、具體工作與措施
（一）加強後勤隊伍建設，努力探索規範化管理途徑
1、繼續加強後勤人員的思想教育，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，使後勤工作細化、量化。增強工作責任心，每天工作中體現“勤”“快”“好”。
2、加強後勤人員業務培訓。《後勤工作職責》及有關的文件、政策、法規。定期開展業務方面的培訓和指導，學習傳染病的預防、常見症狀等知識，期中學習托幼機構常用物品消毒常規並進行實際操練。並在如何做得精，如何做得的細上做進一步的探討研究。通過學習討論工作職責、針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。以良好的氛圍，團結協作的精神，紮紮實實做好各項後勤工作。組織食堂人員每週業務學習一次，學習《食品衛生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，食堂人員根據考覈要求，認真做好每天的三餐兩點，在色、香、味上動腦筋、翻花樣。進一步提高思想認識，嚴格規範操作。各項衛生工作細化到個人，加強檢查和不定期檢查，發現問題要追究責任。
3、繼續實施後勤人員工作考覈制度，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
（二）抓好校園衛生管理，創設良好的育人環境：
1、加強園內花木、草坪地養護工作，在草坪成長期，加強施肥，定期拔草、修枝、灑藥，開春做好樹木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。各室內外佈置美觀，富有童趣。
2、整個校園內外分工到人，明確責任區與責任人，包乾人員做到保管區隨時整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，室內保持牆面的整潔，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。
3、每週一次班級衛生、包乾區的日常檢查並加大抽查力度，紮紮實實地抓好衛生工作，對衛生檢查情況認真記錄，對存在問題要及時指出，限時糾正。
（三）加強資產管理，開源節流，創建節約型幼兒園
1、加強園產管理，努力發揮有資產的效益。繼續探索物財管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，及時做好園產登記、保管、申領、維修、報廢等環節工作，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，各室物品責任到人，各室物品不得隨意搬動，有遺失損壞追究責任。
2、加強教學設施的維修與更新，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。
3、堅持勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無害的廢舊物或自然物製作教玩具和進行環境創設，積極倡導節約用水、用電、辦公用品等，減少浪費。抓好物品進出庫管理，認真做好進出庫記錄，定期清點庫存物品、按時盤結，減少倉庫物品積壓。及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作，確保正常教學秩序。
（四）做好安全防範工作，加強安全教育，增強教師的安全意識
1、每天做好下班前的水電，門窗的常規檢查。每週進行一次對電器設備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發現問題及時處理，避免意外事故發生。
2、加強門衛職能，嚴格執行門衛制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在幼兒離園後期間對校園進行巡視檢查。嚴格執行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡、未持卡經過領導同意後簽名接領幼兒制度，行政值班人員每天加強巡視檢查和大門口執勤，保證幼兒離園安全。
3、加強對食堂的衛生和安全管理，嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好食品採購關，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣；經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規範操作，增強食品安全的意識，並定期進行檢查，杜絕因衛生、質量問題而引起的不良事故的發生。
4、繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發放，以備不測。
5、強化全體師生的安全意識，制定計劃，經常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛生、XX等安全教育活動，預防發生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全防震知識的培訓，組織全園幼兒開展一次消防演練活動，提高幼兒的逃生技能。
（五）科學管理膳食，保證幼兒的營養均衡。
1、按照各年齡幼兒伙食標準量，每週制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養分析，發現營養不足及時改進。每週進行班級膳食調查，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質量。保證幼兒每月營養均衡攝入。
2、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜並及時發放，各班教師在餐前餐後合理組織幼兒的活動，爲幼兒創設愉快寬鬆的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
3、合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費專款專用。
4、倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發現過期食品及時進行處理，確保庫內無過期食品。
四、工作安排：
二、三份
1、全園衛生消毒工作
2、添置教學、生活用品，分發各班
3、做好春季幼兒園衛生專項檢查工作
4、樹木、草坪修剪、種植工作
5、設施設備檢查與維修
6、收集食品、幹雜、豬肉、蔬菜、水果、蛋糕、餅乾等等凡是入口食品的索證索票工作。
7、上報安全工作月報表
8、進行幼兒園財產的登記和管理工作
9、做好後勤人員月考覈工作。
四月份：
1、種植園地播種、草坪拔草
2、春季傳染病預防工作
3、設施設備檢查與維修
4、抽查各班衛生
5、安全組會議
6、上報安全工作月報表
7、全園安全用電、電器設施、設備的一次培訓
8、做好後勤人員月考覈工作。
五月份：
1、做好各類設施設備的檢查和維修
2、抽查各班衛生
3、安全組會議
4、進行安全教育學習，組織幼兒開展防震演練
5、保育員業務培訓考覈
6、上報安全工作月報表
7、做好後勤人員月考覈工作。
六月份：
1、做好慶祝“六一”活動
2、做好各類設施設備的檢查和維修
3、抽查各班衛生
4、上報安全工作月報表
5、保育員技能比賽
6、安全組會議
7、進行安全工作檢查
8、園安全管理規章制度和有關文件的一次學習和培訓
9、做好後勤人員月考覈工作。
七月份：
1、結退幼兒伙食費
2、各類物品的歸放工作
3、各室固定資產的報損覈對工作
4、整理、歸檔工作
5、安排暑期安全值日護校工作
6、開展暑期維修工作
7、做好後勤人員月考覈工作。
九月份：
1、後勤人員調整各班各室物品。
2、購置各類物品。
3、分發保教品。
4、做好園內門窗、桌、椅、牀、水、電線路、大型玩具等維修工作。
5、做好新生入園的準備工作。
6、全園安全工作大檢查。
7、組織教職工進行健康體檢。
8、做好教師節的後勤工作。
9、做好食堂人員及臨時工的業務及安全知識培訓。
10、做好後勤人員月考覈工作。
十月份：
1、加強校園的常規管理。
2、做好幼兒秋季的防病工作。
3、做好幼兒安全教育工作。
4、依據季節調整各班室用品。
5、做好各類臨時性工作。
6、全園安全工作大檢查。
7、做好後勤人員月考覈工作。
十一月份 ：
1、加強校園的常規管理。
2、做好幼兒秋季的防病工作。
3、做好幼兒安全教育工作。
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
（一）體能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節）
能立定跳遠，跳距不少於40釐米。
能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40釐米，能連續向前跳躍多個高40釐米，寬15釐米的障礙。
能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25釐米左右）。
能兩人相距2―4拋接大球。
能精神的做操，做到動作到位。
懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。
（二）生活衛生習慣
能主動飲水，少吃冷飲。
能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
堅持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。
有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學習習慣及自我保護
能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
愛護學習用具，能自己整理學習用具。
知道陌生人不可輕信的道理。
不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
（四）認知
1、語言
在遊戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，並能說完整的合成句。
不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。
能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。
知道圖畫書畫面和文字的對應關係，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
（五）藝術活動
能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習製作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
引導幼兒初步學會控制自己的情感和行爲。
引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
（七）情感個性
引導幼兒初步瞭解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。
引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。
引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀，初步瞭解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。
引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。
（八）家長工作
認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯繫。
召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
一、開好幾個會
1、大班幼兒的畢業歡送會。可以根據不同的情況舉辦畢業典禮或畢業彙報會、聯歡會等，讓大班幼兒接受園長、教師和中小班弟弟妹妹的祝福。幼兒園和畢業生還可互贈紀念品，以留下永久的紀念。畢業班幼兒還應留下通訊資料，以利於今後對教育質量進行跟蹤分析。
2、有關教職工的會議。班組總結會。各班組根據本園評選優秀班組條件或學年工作重點進行總結，反映本班組在團結、班級工作、保教質量、對幼兒園的貢獻、班級管理、勤儉節約、家長工作等方面的特點、經驗以及存在的問題。
班組彙報會。各班組將總結情況向全園彙報，以利於互相學習，或面對面地分析問題。
全園總結會。在放假前一天召開，園長根據園務會的分析、總結，回顧一年的工作成績，肯定經驗，表彰進步，同時就有關幼兒園建設方面存在的普遍問題提出批評意見。
二、抓好幾項安排
1、幫助家長安排幼兒假期生活。各班教師加強與家長的交流，幫助家長爲幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養幼兒良好的習慣。教師還應對近期請假的幼兒家訪，送彙報單及幼兒用品。
2、安排好暑假困難班工作。放假前公佈暑假班的地點、值班人員和收費況，準備好所需用品、玩具，並制定暑假班幼兒作息制度（包括活動安排）、值班須知等。
3、安排好暑假活動日程。包括領導輪流值班時間、交總結的時間、返園的時間、後勤工作進度、行政會安排等。
三、組織一些活動
1、行政和工會負責人的走訪活動：對離退休人員、新職工及家中有特殊情況的教工進行走訪、探望和慰問。
2、教職工的文娛、遊覽活動。這些活動視單位財力及需要確定。
3、教職工論文、總結的審閱、修改活動。對有關本園重點研究課題的論文、總結應組織一定的人力進行重點修改、補充、論證，使重點研究項目的內容能在理性上得到昇華。
4、畢業生返園活動。有計劃地安排往屆畢業生回園，由原帶班老師組織他們交流畢業後的生活學習情況。園長可舉辦家長座談會，向家長了解孩子升小學後的適應情況及各方面的發展狀況，以便有的放矢地做好幼小銜接工作。
四、爲下學期的工作做好幾項準備
1、新生錄取工作。通報新生錄取情況、新生體檢時間、報到須知等。
2、新學年人事安排。安排前應有的放矢地做好教職工的思想工作。如全園人員變化大，或退休人員、新調入的人員多，可到8月份返園時再作全部安排。
八月
1、繼續全力做好招生工作，第一時間兌現教師招生獎勵。
2、對一學期管理常規和課程進行反思，制定改革優化的措施。
3、制定下學期幼兒園工作計劃。
4、完成工作人員考覈和人員聘任工作，與部分人員簽訂勞動合同。
5、工作人員暑期分類、分層培訓，特別是組織文化的培訓。
6、管理人員培訓：明確管理人員的工作職責、工作目標。
7、開學前準備工作：班級環境佈置，新生及特殊老生家訪。
8、新生親子活動及新生體檢、辦理入園手續、編班工作。
9、各類資料分類歸檔。
10、園舍部分環境、設備維修。
11、開學典禮的籌備，新學期家長會的籌備。
九、十月
金秋十月是幼兒活動的好時機。園長應通過管理過程，讓幼兒在充分地與周圍環境的相互作用中，得到積極、主動的發展。要指導各班教師開展好一系列以幼兒爲主體的活動，具體包括：
1、繼續開展愛祖國的教育活動。結合社會環境中的有利條件，讓幼兒瞭解祖國的建設成就、各行各業人們爲國爭光的事蹟以及祖國的優秀文化傳統。相關活動有“爭當幼兒園的小小升旗手”、“祖國特產”、“民族大聯歡”等。
2、充分利用秋季特點開展活動。
（1）觀察活動。組織幼兒觀察秋天花、樹、草的變化以及昆蟲等。
（2）種植活動。大、中班進行園地種植，可播種菠菜、茼蒿，或移種菜秧等。小班幼兒可每人種一棵大蒜。
（3）秋遊，選擇有利於幼兒活動、秋季特徵明顯的自然景點，讓幼兒遊覽。
（4）參加秋收秋種。下旬組織大班幼兒參加秋收秋種，並可讓幼兒參加拾山芋，收玉米棒、豆子等力所能及的勞動。
（5）小製作活動。組織幼兒利用秋葉、芋頭、蘿蔔、山芋等進行美工創作。
3、準備幼兒秋季運動會。此項活動也可在十一月初進行。要做好運動會的各項準備工作，如提早確定運動會的主題。主題應反映下述不同方面：發展基本動作，寓德於體，寓智於體，家長參與，匯操表演等。
除重視幼兒活動外，園長在保教工作管理方面還要着重抓好以下工作：
1、組織好教研活動。制訂教科研計劃，請有關專家來園做講座，將理論學習與教學活動結合起來。組織教師在互看教學活動的基礎上，從新的教育觀、兒童觀的高度，分析該活動是怎樣促進幼兒發展的'。
2、掌握班級常規性教育工作的進展情況。班級環境要根據教育內容及時豐富和更換。要保證幼兒創造性遊戲的質量和數量。要合理設置活動區域，提供遊戲材料。要做好幼兒發展的評估工作。
3、瞭解保健工作情況。主要了解：消毒制度執行情況，幼兒保護視力更換座位情況，各班進食量，營養分析情況，健康出勤及安全情況等。
4、重視保育工作和後勤工作。分別召開保育員、廚房人員、總務人員座談會，瞭解他們的需要、意見。
5、組織家長開放日活動。讓家長觀察、瞭解幼兒入園、分班後的活動內容、活動方式、自己孩子的發展狀況等。活動後，園長、班級教師注意聽取家長對活動的意見。
十一月
十一月是秋冬交替之際，且日溫差大，應積極地加強幼兒保育工作，具體包括：加強晨檢和了解附近地區流感等病情信息。一旦發現某病的第一例病症或傳染源，應及時採取消毒、隔離等措施；重視幼兒服裝的及時增減；午睡的蓋被備毛巾被、薄被兩種，便於隨氣溫變化更換；特別加強有秋冬易發病史（如氣管炎、哮喘）幼兒的關注和照料等。
結合十一月份學期過半和節日特點，應做好下列工作：
1、聽取班組工作彙報。各班組根據學期工作計劃重點，結合班級工作情況彙報。彙報應反映班組內成人工作情況和幼兒發展情況，既反映成績也反映存在問題，也可提出希望園領導給予幫助的事宜。彙報可在全園進行，也可在組長之間進行，還可單獨進行。全園進行可更好相互交流，組長之間進行可研討問題，單獨進行便於園長和各班針對性地磋商。彙報後園長應在全園會上作小結，肯定成績，提出下半學期的希望。
2、全國性教研活動。在上月分年齡組舉行教研活動的基礎上，推舉代表在全園進行交流和研討。
3、進一步提高制訂計劃和記錄效果的質量，針對具體情況幫助能力弱的教師和新教師。
4、繼續做好家長工作。結合教育要點更換《家長園地》，進行家訪。組織好家長學校的講座，小班可講“家庭教育在幼兒成長中的地位和作用”或“幼兒衛生保健知識”，中班可講“如何開發幼兒智力”或“如何培養心理健康的幼兒”，大班可講“如何培養幼兒良好的學習興趣、習慣和能力”或“自信心的培養”等。
5、結合重陽節組織好幼兒愛老、敬老的活動，如慰問本園離退休教師、慰問敬老院長者等。
6、組織年齡班之間的部分玩具交換活動。
十二月
一、幼兒的保育教育工作
1、防寒保暖：
（1）加強廚房和班級管理兩個重要環節，努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如：控制飯菜出鍋時間，減少幼兒洗手和吃飯間的等待。
（2）重視冬季取暖安全，不論是煤爐、暖氣或其他取暖設備，均需有可靠的防護措施，並應對幼兒進行必要的安全教育。
（3）做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要注意室內空氣流通和定期消毒，做到早晚開窗對流，幼兒在班時也應有適量的窗戶開啓，以利於新鮮空氣流入。
（4）經常利用冬日可貴的陽光，曬幼兒被褥等物品。
2、積極鍛鍊：
增加活動量較大的晨間體育活動，如球類、跑步等，鍛鍊幼兒體質和意志。鍛鍊時要注意幼兒手臉的保護，可適當搓擦。還要防止因衣服多、活動量大而出汗過多。活動時注意風向。
3、開展多種活動：
利用冬季特點觀察自然景象，做結冰實驗，做冰花，打雪仗，堆雪人等。
二、迎接新年
1、進行迎新年“長大一歲”的教育活動，讓幼兒知道祖國建設新成就，師生共同進行環境佈置等。元旦前舉辦全園性慶祝會或遊園慶祝活動。
2、結合年終個人或班組工作小結，開展評優、評先進等活動，使優秀的更上一層樓，使人人感覺自己在進步，激勵大家在新的一年裏做出更大的成績。
3、與共建單位開展慰問、聯歡活動。
三、教研活動
通過交流工作計劃、教育計劃、效果記錄、教育筆記等，促進教職工相互瞭解、互相學習、取長補短。開展小型的研討活動，肯定成績，找出問題，改進工作。
四、家長工作
加強對家長的宣傳，幫助家長了解冬季合理保育及鍛鍊的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起牀（不睡懶覺）、按時入園（不遲到）等。要求家長與保教人員配合，共同管理好幼兒的大衣、帽子、手套等物品，回家時不遺忘、不丟失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見。
五、後勤工作
1、積極做好防寒保暖的物資供應工作，並特別注意用電、用火安全。加強檢查，發現情況及時處理。
2、進行年終賬目結算、審覈，並按不同項目向上級、本園職工或家長公佈。
3、做好綠化工作，對園內樹木進行修剪和施基肥。
4、協助班級做好動物、植物的越冬護理。
一、教研活動時間安排：每週週一和週四下午小組教師集中進行理論學習和具體事宜安排。
二、研討形式：上課→反思→研討→整改→再上課……經過反覆實踐、研討，最終形成園本教材。
三、工作目標：
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化爲實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業化成長。
2、突顯我園“幼兒手工”教育特色，向全縣展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒的動手操作能力。
四、組織教師進行每月的簡筆畫和琴法技能檢測，時間安排爲每月的最後一個星期五。
五、按時進行教學五認真檢查並做好記錄。
六、爲提高教師的教育教學水平，定期開展公開課、示範課教學展示，組織教師進行觀摩。
七、組織本組教師進行教育教學理論學習，就日常教育教學中的經驗和問題進行研討，提出解決問題的辦法和見解，寫出書面報告，形成經驗篇或論文。
八、完成園安排的其他教育教學工作。
新學期，我園將認真落實《綱要》精神，以“塑造和諧園所，增強教育活力”爲核心，不斷創新管理機制，發揮本園的優勢，探究課改策略，搞好優質服務，努力提高工作效能。
一、工作思路
20××年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”爲教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，，讓每一個孩子健康快樂地成長”。
二、主要工作目標
（一）規範管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。並進行年度考覈
（三）突出特色。以保教並重爲前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行爲規範上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
三、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。
制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神爲核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人爲本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作着是幸福與快樂的，變“要我做”，爲“我要做”，使幼兒園成爲教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
（1）強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
（2）根據幼兒園園本培訓計劃，進行每週一次的教師教學能力的培訓。
（3）加強教研，提升教師專業素養。
（4）加強師資隊伍基本功的培訓，
（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
（6）教師一週一例會，保育員雙週一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
四、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強金蒙早教課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
五、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每週一次的流動紅旗的評比。
2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
六、後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。
調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求爲出發點和歸宿，全心全意爲師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考覈辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
玉兔辭舊歲，金龍賀新春，兔年剛剛過去，我園各項精彩紛呈的活動給家長和社會留下良好的社會印象，爲了進一步規範管理、在龍年裏再接再厲提升園所的質量與影響力，創造更優的公衆形象。在園所管理中，計劃規則的重要程度不言而喻，在此，將新學期的主要工作內容做一梳理，以便更好的配合園務，共同管理好我園。
一．人事工作計劃
人事工作與園所其他各管理崗位緊密相連：
對檔案員的主要工作隨機，即時性強，主要督促檔案室做好員工個人檔案收集工作，在各類活動前完成好攝像機的假設，活動過程中進行相關學習或會議的影像和紙質記錄工作，準備好各項繼續教育後痕跡留存，如：複印各類教師重要培訓證明、獲獎證書及收整筆記等，方便下半學期進行教師的繼續教育驗證工作。同時加大教育培訓力度，包括對教師電腦技能的促進，以及對安全知識的學習等。本學期除對新教師進行網絡上傳等基本知識的培訓外，將結合日常工作需要收集一些有價值的教學內容，進行一次電腦已熟練使用教師的進階電腦培訓，甚至是簡單的照相常識知識。
對通訊員的主要工作主要集中在，重大活動及時提醒通訊員寫稿併發送至相應郵箱，而本人也照舊進行教育信息網的上傳工作。
合同的擬定也是不可少的，本學期將繼續與園務配合，對需簽訂或需續簽合同的教職員工進行合同的簽訂，對各類對外的大型工程，如有需要的及時起草並簽訂相關的項目合同。在計劃中可能需要起草或簽訂的合同包括部分工程合同、六一體育館的租賃合同等，一切根據實際需要完成。
二．安全工作計劃
安全工作是所有工作的重中之重，在過去的一年裏大大小小的安全事故，警鐘長鳴，提醒着我們安全意識不能鬆懈：
1.財務安全將繼續使用現有財務運行模式，公章如需外接，依舊履行借還登記制度，同時將繼續關注財務室防盜門等一切物防設置正常無損，如有損壞，將督促安全辦陳主任第一時間進行保修維修；財務人員赴銀行取款等行爲，將繼續堅持至少1人以上的陪同，保障資金銀行提留過程中的安全。財務室使用電腦，殺毒均自動更新，並提醒會計保持經常殺毒等良好習慣。
2.外出活動的安全工作，本學期計劃在活動前執行安全登記工作，對活動中的人員責任到人，以大型外出活動上報教育局的樣表爲例，小型社會實踐活動依舊在園內對相應的責任人進行簽字。
本學期將進行的大型親子游等外出活動，在出遊前我園以安全辦形式發送指定的安全告知短信，提醒家長在出遊中的安全事項，並督促教師根據班級自身情況發送相應的提醒告知，堅決杜絕出遊遲到現象。與後勤辦配合完成教育局安全出遊登記，出遊過程中結合以往經驗，加強保健教師隨行數量，確保發生緊急情況保健教師能夠第一時間處理。
根據園務屆時安排，如本學期在公衆場合進行演出活動，本崗將提前進行相關場地的聯絡工作及有關部門的報批工作。
3.資產安全管理工作緊緊圍繞校舍安全工作、固定資產安全工作進行，在本學期，首先督促資料檔案室做好資產的分配領取等工作。在學期裏，將帶領安全辦陳主任繼續做好校舍各類固定資產的安全報修維修工作，定期檢查陳宗豐主任的安全報修維修情況，畢竟網絡報修平臺是需要經常的關注及維護。
大型玩具的安全檢修將持續進行，並指導陳主任完成相關按計劃檢查表格。原先的安全保修維修電子圖片記錄形式也將持續保持進行。
公共環境的校舍資產安全原先存在發現不及時、不到位，易造成安全隱患，本學期在每週大型玩具的安全例行檢修同時，將堅持進行全園公共環境的檢修工作，將公共環境的檢修工作做實、做細，纔是真正的落實安全工作。再結合教職員工們的發現、上報，希望通過全園共同的努力，將所力所能及解決的安全隱患全部排除。
4.園車安全工作主要在於人員和車輛兩方面安全，車輛方面我園車況良好，除了經常性的對車輛進行硬件檢查外，更主要的是行使中保障車輛自身的安全，駕駛員就是車輛安全的決定者，安全行使極其重要，本學期仍需不斷提醒陳宗豐“寧可多等一分、也不搶那一秒”的思想去駕駛。園車定期進行清洗、消毒工作，在園車人員安全管理上，本學期將繼續配合後勤辦，監督教師完成幼兒上車點名及接送卡等工作，保證園車幼兒準時準點上車，安全往返。
5.接送安全主要在早晚時間，晨間家長送幼兒入園，家長不入園，因此，對於晨間接送的安全就放在了園所門口的秩序維持之上。將繼續要求晨間值班人員維持好園所門口的車輛秩序，遇到無法正常溝通的家長，爲了避免進一步發生衝突和人生安全，將要求其班級教師與家長進行溝通。同理，對於晨檢過程中，如幼兒檢查出疑似傳染病，也繼續例行請家長攜帶幼兒檢查，堅決杜絕進入園所。在此配合後勤辦完善保健教師的專業技能學習和經驗積累，在面對晨檢環節，能以一種權威的姿態面對。
6.食品衛生安全工作中，“四害”是食品污染的主要傳播者，經過近半學期的滅鼠工作，現已基本見不到老鼠，在我的工作中，也會經常走訪食堂及各崗位，如發現依舊存在老鼠的情況，要求各崗位人員首先進行拍攝取證，再請駱慧萍通知有關單位上門檢查滅鼠。夏季滅蠅工作的主要開展與校舍緊密相連，夏季即將到來，將督促陳主任聯絡有關紗窗部門，提前做好各班級的紗窗沙門安裝工作。走訪食堂的過程中，也將着重瞭解食品存放的安全問題，潮溼情況等問題，要求食堂徐師傅等人員每日細心關注食品貯存，如存放發現黴變等，一律銷燬。對家長攜帶蛋糕入園、食品留樣等環節，將繼續關注保健室的把關力度。
7.園所接待來人來訪工作繼續保持登記制度，憑登記單入園，憑登記單出門，對來人來訪重要客人靈活變通，將對門衛人員進行教育指導，以便更好的把幼兒園大門向社會開放。
8.每學期的過程中，社會上也會發生一些安全事故及問題，有一些與我們十分貼近，對於此類社會時事安全問題，在保育會中進行安全學習，帶領教師共同思考反思，希望從學習中，提升教師的安全意識，不鬆懈大意。
9.特殊天氣面對，自龍池湖畔景觀工程進行後，小區的水災問題被一次次的提出，面對此類問題，與陳爲來老闆等工程人員商量解決之道。目前唯一可行的是通過提前準備防汛沙土進行局域性堵漏。
10.消防、地震安全是安全工作的大頭，上學期我園爲創建平安校園，組織了一次滅火器的檢查檢修換粉，本學期工作重點仍然將以5.12爲出發點，設計組織一次全園的地震逃生大演習，在演習結束，也將對幼兒進行地震逃生的演習，本次演習預定的背景仍將是地震，通過初期尋找躲避點，然後逃至空曠地點爲主要內容，當然本次演習前將要求各班級教師加強對幼兒的心理教育，以免因爲演習導致幼兒產生極大的心理負擔和陰影，同時將與園務想討論，再安排一次參觀消防隊或是平山部隊的社會活動，進一步將消防等知識傳遞給全園的師生。
同時對於義務消防隊本學期也要安排成員進行學習和演練。在上學期的義務消防隊組建工作中，成員們主要對滅火器的使用和消防栓的使用進行了學習。本學期義務消防隊成員又將繼續練習收放消防水袋，並進行消防知識的學習，本學期學習的內容大概定在消防法的學習，進一步強化法律概念。
11.日常安全事故無法避免，但規範的管理和教師的責任心能減少安全事故的發生，在本學期，應力爭將日常安全事故降低到最低。對於已發生的安全事故，引以爲戒。開展安全事故分析會，全面分析事故原因，幼兒的一日活動中，需要教師的關注，因此對於事故發生原因，教師能夠清楚目擊在場的，引領教師分析如果組織管理，能夠更好的避免發生同類問題，如果教師未能直接目擊的，顯然由於班級管理問題，對幼兒的關注點不夠到位，此時讓當事人清楚的認識到自身的不足既是事故分析會的關鍵。
當然在事故分析後，對於新形成的更有效安全的運作模式，在新學期中身爲安全管理應該詳細記錄，在接下來的例行檢查或隨機檢查中，將這些問題滲透進行檢查。
三．園所形象宣傳
