爲了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園親子活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動內容：東湖公園親子活動
活動時間：20xx年10月15日(星期六)
活動目的：帶幼兒親近大自然，豐富生活，增進孩子、家長、教師之間的感情。培養幼兒活潑開朗、熱情主動的良好性格，爲孩子的幼兒園生活留下一個美好的回憶。
集中地點：東湖公園田安路邊門(刺桐飯店斜對面)
活動過程：
一、08：30準時集合統一入園
集合後由家長帶着小朋友們尋找、觀察秋天的景色摸一摸草地，拾一拾秋天的落葉，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察能力並提高幼兒動手、動口的能力。
二、09：00在草坪上
大家圍坐在一起讓小朋友們介紹一下各自的家庭成員。(小朋友
簡單介紹一下父母名字及自己的名字)
三、09：30親子游戲：(遊戲可根據時間選擇)
(1)擊鼓傳花
玩法：老師擊鼓，花傳到哪個小朋友或者家長手中，需要表演一個節目家長及小朋友可共同完成表演(表演時間可以再共同分享零食環節表演或者直接表演)。
(2)揪尾巴
準備：皺紙若干條
玩法：請6名家長將皺紙放在身後做尾巴，請10名幼兒參加遊戲，其餘幼兒與家長手拉手成圓圈。遊戲開始，幼兒追逐家長揪下尾巴，被揪掉尾巴的家長退出圈外，看誰揪的尾巴多。
規則:尾巴必須拖到小腿爲止。
(3)運球比賽(分組比賽)
準備：6條毛巾，球6個
玩法：每名幼兒和一位家長各手持毛巾的一端，並且毛巾的中央放置一個海洋球，發佈命令後將球從起點運到另一個家長手中，先到達者爲勝。
(4)穿鞋比賽(選擇10個家庭參與)
玩法：媽媽拿着寶寶的鞋站在起點，爸爸和小朋友站在終點。遊戲開始媽媽拿着鞋跑到對面，小朋友拿到鞋後自己穿好，穿好鞋後爸爸抱着小朋友跑回起點。(注意：家長要等小朋友穿好鞋後纔可以跑，小朋友要自己穿好鞋，否則犯規)
(5)看誰第一(選擇10個家庭參與)
準配：準配6條絲巾
玩法：小朋友站在起點，爸爸或媽媽眼睛用絲巾蒙上。比賽開始小朋友跑到起點，拉着爸爸或者媽媽的手帶到終點速度快者爲勝
(注意：爸爸媽媽的眼睛要蒙上不可以偷看，未蒙上眼睛的父母可以再旁邊協助)
四、10：30 野餐零食
草坪上野餐大家共同分享零食。
要求：講究衛生、愛護公園環境。
五、11：00自由活動/回家
活動結束，由各組組長清點人數後，各自回到溫暖的家。
注意事項：
1.小朋友要保護環境，不亂丟垃圾。
2.家長要照顧好各自的寶寶，聽從組織安排.
3.遊戲期間裁判和示範遊戲規則由家長擔任;勝利者均有小禮物.
4.遊戲中的物品需要家長自帶以下幾樣：
(1)擊鼓傳花.揪尾巴游戲皺紙若干條由家委負責
(2)運球比賽中的6條毛巾6個球及6條絲巾由各組長負責(組長沒有其中物品請提前彙報)
(3)野餐時間各自帶自己喜歡的零食、水等享用。並帶好垃圾袋、紙巾、野餐墊等輔助品。
獎品來源：(由各組長確認在統一彙報採取哪種方式)
1.各家長集資由指定人員統一購買
2.小禮物家長可帶各自小朋友自己喜歡的食品或小樣玩具統一交由老師作爲親子游中獲勝者獎品。
食品例如：棒棒糖，果凍，棉花糖等等(整袋)
玩具例如：貼貼紙，小畫筆等等(一根一張也可也)
獲勝者得到的獎品(食品)可以鼓勵小朋友分給其他小朋友和家長享用哦!
祝：各位家長，小朋友有一個愉快的郊遊活動!
一、活動目標：
1、在划船取珠、跳躍運珠、高空掛珠的遊戲中，培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得
勝利的精神，體驗“採珠情”遊戲的樂趣。
2、通過開展“六一採珠情”遊戲，加強家長與子女之間的情感交流。
二、活動時間：
20xx年6月1日上午8：30
三、活動對象：
小班組全體幼兒、家長、老師、保育員
四、活動地點：
戶外操場3片和多功能教室
五、活動方式：
1、四個班同時開展“六一採珠情”遊戲。
2、將班裏的學生分爲7組，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組家長和小孩同時參加。根據比賽項目的遊戲規則進行比賽，按規定時間內掛珠數量來評定名次。設一等獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。
六、活動程序：
1、各班主持開幕；
2、孩子表演準備節目；
3、觀看錄像，瞭解“六一採珠情”遊戲內容和規則
4、各家庭按組依次進行比賽；
5、頒獎、結束。
七、活動內容及規則
親子“採珠情”遊戲
準備：布袋海洋球當珠綵帶雙面膠場地一根懸空的繩
遊戲規則：
一組6對家庭同時參加，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐於中間，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然後家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在籃子裏取一根綵帶和雙面膠，用雙面膠把綵帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用雙面膠的將綵帶的另一頭固定在繩上。掛完珠後返回起點，重複取珠、運珠、掛珠的情節，到規定時間滿爲止。
每對家庭掛珠時選用的綵帶顏色爲一種。
八、頒獎
一等獎一組：獎品
二等獎一組：獎品
三等獎二組：獎品
活動目標：
1：向家長展示一堂蒙氏課程
2：通過蒙氏課程讓家長初步瞭解蒙氏的思想
3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮
活動準備：
1：蒙氏課程兩節（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）
2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）
3：小墊子若干
4：走線音樂
5：預備教室（家長說明會）
6：兩節蒙氏課目標
活動過程：
1：家長說明會
（1）家長集中到多功能教室進行手指遊戲等內容
（2）活動開始由宋園長進行家長說明會
說明會內容：
（1）：歡迎大家
（2）：解說幼兒園的環境即蒙氏思想
我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個自由、民主、博愛的環境；所謂自由就是孩子在這個班級裏有他自己的權利舉個例子來說：例子；所謂民主也就是平等，舉個例子來說：例子；所謂博愛，也就是老師把孩子當成自己的孩子去看待，當她犯錯誤或者需要幫助的時候，我們首先會問自己：如果這個孩子是我自己的孩子我會怎麼做？然後再去採取一定的教育方法；例子
（3）優惠政策
（4）按照年齡段分班上課
2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課
（1）教室提出上課的要求並說明目的
（2）走線2-3遍音樂
（3）正常上課
（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環境即蒙氏的初步思想
3：遊戲環節
（1）摸出精彩
遊戲規則：開始前家長戴上眼罩，家長與孩子同時站在起跑線上，幼兒跑到對面的箱子裏隨便拿出一個物體跑回來教給家長，家長帶着眼罩進行摸並猜出是什麼物體（只猜一遍），猜對最多者爲勝利者
（2）搭建夢想
遊戲規則：分隊進行比賽
每四組家庭爲一隊，第一組到第三組家庭用工作毯運送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進行搭建，最後壘的最高者爲勝利者
（3）快樂拼搏
遊戲規則：四組家庭爲一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進行安裝好，最先安裝好的家庭爲勝利者
分爲家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）
（4）大象姐姐考考你
遊戲規則：大象姐姐首先歡迎大家並用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題
問題1：請你找出最大的？
問題2：請你找出最高的？
問題3：哪一個不見了？
問題4：從哪邊數第幾個不見了？
活動結束：發放禮品並進行諮詢
有柄插座圓柱體C組
1：通過視覺和觸覺瞭解粗細
2：培養幼兒的觀察能力以及專注力
3：鍛鍊幼兒的記憶力以及動手操作的能力
4：培養幼兒自己探索及自主求證的精神
延伸：記憶練習
記數練習
快樂搭建
配對及分類
爲握筆打下基礎
玩影子的遊戲等等
幾何立體組
1：認識幾種立何體組的名稱
2：將抽象的物體具體化
3：促進幼兒感覺的發展
4：培養幼兒的辨別能力
5：瞭解各種幾何立體組的區別及特點
延伸：快樂搭建
促進觸覺的發展（摸）
投影及想象
遊戲的目的
一：摸出精彩（5號教室）-----上課地點
1：通過遊戲的方式複習與鞏固學過的知識點
2：通過遊戲的方式促進幼兒觸覺的發展
3：通過遊戲的方式增進師生及親子間的融洽關係
二：搭建夢想（4號教室）-----上課地點
1：通過遊戲的方式促進幼兒對所學的幾何立體組外部形狀的感知
2：通過搭建的方式鍛鍊幼兒的空間思維
3：通過遊戲的方式促進幼兒的'競爭意識
4：培養幼兒的合作能力
三：快樂拼搏（2號教室）
1：通過遊戲的方式培養幼兒的競爭意識
2：初步培養幼兒的排序以及按規律做事的能力
四：大象姐姐考考你（1號教室）
1：通過遊戲的方式複習所過的知識並進行知識延伸
2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學習知識
人員分配：
1：接待諮詢人員：
2：引導人員：
3：上課負責人：張xx（2--4）、謝xx（4---6）
4：配課人員：xx（2---4）、彭xx（4---6）
5：遊戲人員：
（1）：摸出精彩
負責人：
（2）：搭建夢想
負責人：
（3）：快樂拼搏
負責人：
（4）：大象姐姐考考你
活動準備：各遊戲道具、獎品，班級佈置。
活動內容：
一、幼兒表演
二、互動親子游戲
活動過程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)
3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈：《兩隻老虎》全班幼兒
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長
7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)
二、親子游戲：
方案：以家庭爲單位，每4個家庭爲一組。
1、遊戲名稱：《親子二人行》
準備：參加遊戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長接着走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組爲勝。
2、遊戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)
準備：家長與幼兒一起脫下鞋子
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住後面人的腳，不能放在地上，並編在一起成爲一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、遊戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)
準備：已用過的米袋
玩法：家長將幼兒放入米袋裏，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者爲勝。
4、遊戲名稱：《小車快跑》(分四組)
準備：大紙箱若干。
玩法：家長和幼兒鑽入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、遊戲名稱：《傳遞遊戲》(分四組)
準備：紙板若干
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地爲幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、遊戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者爲勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)
準備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球裏放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那裏領禮物。
一、內容與要求：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
2、瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：
三、材料準備：
1、一些歌曲音帶，如《我—的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動。
（二）慶祝活動。
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
2、活動進行。
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節目單表演節目。
說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽爲自己孩子的表現在高興。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。
（4）個別媽媽表演本領老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。
（5）媽媽說心聲。
說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛我們的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
（6）幼兒與媽媽一起遊戲。
1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
2）媽媽遊戲——搶椅子。
（7）集體表演《我的好媽媽》。
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤爲重要。教師可作爲主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好幼兒齊：祝媽媽節日好掌聲響起。
（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。
（四）送禮物中結束活動說明幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行。
（1）祝賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。
（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
一、活動目標
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，爲了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”爲主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行，從中不僅可
以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關係，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動主題：《大手牽小手、一家齊樂遊》
三、活動時間： 6月1日上午：9:00—11：00
四、活動目標：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節
五、活動準備：幕布、各種有趣的遊戲材料、音樂、音響、節目、禮品
六、活動過程：
(一)9：00 家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場(各班級老師負責)
(二)播放開場互動音樂——《最幸福的小孩》，《幸福拍手歌》 讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
(三)主持人出場，宣讀活動目標及注意事項
注意事項：
1、活動九點準時開始，請家長攜幼兒準時到場
2、在遊戲過程中請家長負責幼兒的安全。
3、活動中，請遵守遊戲規則，自覺排隊，服從裁判老師安排。
4、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛生清潔，並能在參與活動中和同伴友好相處。
(四)熱身運動——《家庭時裝表演秀》
負責人： 全體教師 全體家長和孩子
活動形式：分組活動，由各組組長(何昌琴，楊玲，雷豔，成文芳) 帶領各組家長和幼兒一起完成。
材料：報紙，即時貼，透明膠 綵帶 廢舊材料
時間：20分鐘(設計服裝時間)+10分鐘(時裝秀)
規則：
1 各組在規定時間內完成服裝的設計，並要求每個家庭至少 有一位家長和幼兒身上必須有所設計的東西。
2 以各組爲單位，輪流上臺表演時裝秀。
3 每各家庭一份禮物作爲鼓勵。
(五)遊園活動開始
