光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，是時候開始寫計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園家長會工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家長：
下午好!
很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些，因爲我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在託班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師、xx老師、xx班：xx老師、xx老師。希望在今後的日子裏我們能成爲朋友，成爲親密的合作伙伴。
一、班級介紹
本學期我們2個班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班，班級內又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調動，可能有些老生的家長就有些會擔憂，怕孩子情緒上會有些波動，在這裏也請家長們不要着急，孩子既然已經有了一學期的幼兒園生活，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程，所以情緒上不會有太大的波動，而一些新生可能就會有一些哭鬧，但這是一個必須要經歷的過程，所以也請新生家長不要着急。
二、保教工作
1、教學
2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活，那麼上學期我們的工作重點主要是放在了穩定孩子入園情緒和培養孩子常規和安全教育，讓她們養成良好的行爲習慣上，這學期我們還是會以這些爲主，當然也會加進一些教學的工作，可能有些家長會好奇託班的孩子能學些什麼呀!這裏我就具體講一下。
幼兒園的教材不同於小學教材，那教學方法當然也不同，我們主要是讓孩子在遊戲中學習，也就是“玩中學，學中玩”，那託班就更不一樣了，幼兒年齡小，小肌肉羣發展不夠完善、動作不協調，模仿能力強，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽故事等。但是，集中注意的時間較短，一般在15分鐘左右，這階段小兒注意和記憶的特點是形象化，色彩鮮豔、新奇、強烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用遊戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，並將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，現在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。
這本教材是專門根據2-3幼兒的發展及其特點而編制的託班教材。裏面的內容具有可操作性,就是裏面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。它是分主題設計各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什麼知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心裏,跟着學。這學期，我們每天的活動中還安排了區域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學習是在一日生活的各個環節中不知不覺地進行的。寓教育於遊戲中，寓教育於一日生活之中，是該階段教育的重要途徑。對兒童來說，集體學唱歌是學習，學習吃飯睡覺也是學習。在自發性的模仿遊戲中，學醫生看病、學老師上課、學喂娃娃吃飯也是在學習。日常活動中，行爲的重複度很高，特別有助於簡單規則的消化和良好習慣的養成。生活和遊戲活動，對幼兒個性的發展也很有價值，每一個幼兒都有不同的氣質特點、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動中很難全面照顧，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的、對其自身發展又有價值的需要。通過遊戲和生活活動對2-3歲幼兒進行全方位的影響，利用幼兒的無意識學習傾向，做到“教得有意，學得無心”，是託班教育的重要特點。所以我們每一學科都採用多種不同的形式教學。
2、保育
上面說的都是有關教學的東西，那我們託班還是要把保育放於重要位置的，下面就把我們的保育工作講一下，
吃飯：吃熱飯，吃飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養幼兒良好的進餐衛生習慣。
喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，並專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。
入廁：能用語言要求上廁所。能主動排隊入廁，並逐步學會自己穿褲子。
睡覺：能高興主動的上牀;能自己動手脫簡單的衣褲鞋;並能將自己的鞋擺放整齊;上牀後不交談;做到安靜的聽故事並自己入睡，睡醒會主動告知老師小便;起牀能穿簡單的衣褲鞋。保育員會一直巡視並及時給幼兒蓋好被子。
運動：運動前給幼兒塞小毛巾，運動中及時脫去外套，運動後及時更換溼了的'內衣。
着裝：根據天氣變化隨時增減衣服，每次入廁後都要檢查衣褲有沒有穿好。
衛生：培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。做好各項衛生消毒工作。
安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。知道那些食物不可以放進嘴裏。能夠辨認危險的東西，並且不靠近它。
三、家長工作
家長工作是一個重要的環節，只有做到家園相互配合，密切聯繫，我們的教育教學工作才能取得更大的進步。所以在平時我們就要注重與家長溝通交流，瞭解幼兒的性格特點，從而選擇適當的方式進行教育，發現情況及時向家長反映。對當天未來園的幼兒進行電訪，同時在學期初召開家長會，讓家長了解我們的教育教學目標，瞭解我們的教育教學環境。利用離園的時間向家長反饋幼兒在園情況，每個月分發家園聯繫冊，並在教室門口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長，因爲每一個不同的家庭都有着不同的教育方法，一定會有我們沒有想到，這就需要家長及時主動的告訴我們，因爲我們的大家最終的願望就是讓每一個寶寶都能更加健康快樂的成長。
四、注意事項
最後我們要講的就是需要家長配合我們做的一些工作
1、本學期我們會開展區域活動，那麼我們的區域角里需要的東西就是家長們平時在家丟棄了的東西，比如說：紙箱子、瓶子、毛線，所以希望家長們把這些東西留下來帶給我們，其實這些廢舊東西也會成爲孩子最好的玩具
2、爲保證幼兒在園期間的正常學習和生活，希望幼兒堅持每天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中。早上8：30點之前一定到園，早餐時間：8：00-----8:30。八點半後請家長自備幼兒早餐。因爲孩子剛剛入園，下午請17:15準時來接寶寶，不要讓幼兒等待。接幼兒時如不能親自到園接孩子，被委託來接幼兒的人，應年滿十八歲以上。並請於放學前聯繫老師，將被委託者的姓名、年齡、特徵、與孩子之間關係告知老師，否則不準帶孩子離園。請被委託者出示證件(幼兒接送卡)並登記或現場與您通電話確認。
3、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋，不要攜帶危險物品(如：硬幣、小玻璃球、鈕釦、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品，小玩具等)並及時對孩子進行教育，以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項鍊、戒指、手鐲、耳環、玉佩等)，以防損壞、丟失和誤吞。
4、若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好，一定寫明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數，並告之班級教師，以防錯服和漏服。
5、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在雙休日，定期爲幼兒剪指甲。
6、在日常的活動中，我們常常會因爲課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過發紙條告訴你們，希望家長能積極配合。
7、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子裏，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本着熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子爲目標，用我們的實際工作讓您放心。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
爲充分發揮家庭教育的作用，及時改進與完善幼兒園各項工作爲孩子今後的發展奠定堅實的基礎，本着服務社會、服務家長的原則，特成立幼兒園家長委員會。
一、情況分析：
家長委員會成員共有14人組成，在以往的家委會工作中，發揮了較好的作用，積極爲幼兒園出謀劃策、協助幼兒園大型活動的組織和實施、參與園保教工作管理、親臨教育現場、觀摩教師的日常教學活動，並提出了合理化建議，參政議政，收到了良好效果。
二、家委會的指導思想：
家長工作新思路，配合幼兒園的規劃實施，完善家長工作，從多元視角轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在培養孩子的觀念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，發揮家庭、學校、社會三位一體的大教育作用，促進幼兒的健康成長。
三、工作目標
繼續全面監督、支持配合園方的各項工作，共同探索家園教育同步化，配合園方全面實施素質教育，積極支持幼兒園的課題研究，更新教育理念，努力使家委會工作更上一個層次。
四、工作措施
(一)家委會定期召開例會，通過例會討論、交流家長們的意見，聽取並檢查、監督幼兒園的各項管理工作，與園方共同商議，把各項教育服務工作做得更好。
(二)家委會成員與幼兒園成員共同策劃各種家園親子大型活動、主題活動、節日活動等，協助幼兒園共同完成保教任務。從而提高家長的育兒理念和素養。
(三)參與研究和解決幼兒教育教學管理中的重大問題，注重提高全體家長的家教水平，動員家長們積極學習科學的，並與老師配合，共同提高對幼兒的保教質量。
(四)聽取、聯繫、反應全園家長所關注的問題：如教師師德、保教水平、教育質量、幼兒發展水平等問題，採取口頭彙報、書面建議等形式，對有關信息進行歸納、分析，把急需解決的意見、建議提供個園領導、老師，促進幼兒園各方面工作的改進和提高。
(五)和園方共同組織評選好老師等評明星教工活動，進一步發揚教工熱愛幼教事業，樂於奉獻愛心的師德風尚。
(六)平時注意聽取家長們的意見，運用各種途徑及時、正確反饋給幼兒園，並協助園方一起做好協調工作，使家長們能得到滿意的結果。
(七)家委會要經常關心和支持幼兒園的建設和發展，促進幼兒園和家長的溝通和了解，盡力協助幼兒園解決家長和幼兒園之間所發生的問題。
五、具體議程
(一)由園長宣佈幼兒園家委會章程，宣讀本屆家委會委員名單。
(二)由主任宣讀家委會的組成、職責、權利、義務。
1、家委會的組成及職責：家委會成員由家長自薦、老師和家長推薦的方法選舉產生，家委會成員應具備以下條件：
(1)具有一定的文化修養和素質;
(2)熱愛幼教事業;
(3)熱心爲大家服務;
(4)有一定的組織能力和羣衆基礎;
(5)具有積極參與，努力工作的奉獻精神。
2、家委會主要職責如下：
(1)及時與幼兒園園長溝通工作信息，共同研究解決每學期需要重點解決的問題，以便使家長與幼兒園配合好各方面工作;
(2)與園方共同召集家委會委員會議，每學期至少1-2次。
(3)在幼兒園領導和家委會主任的指導下，主持好家委會的日常工作。
3、家委會的權利：
(1)有對幼兒園保育及教育教學情況、幼兒園管理工作、幼兒園發展規劃及其它有關情況的瞭解權;
(2)有對幼兒園各項設施的視察權;
(3)有對幼兒園各項工作提出批評、意見、建議權;
(4)有向教育行政部門和管理部門反映情況的權利;
(5)有建議召開家長會和提出議案的權利;
(6)有收集有關情況、部署研究和組織開展工作的權利。
4、家委會的義務
(1)宣傳幼兒園的辦園方向和策略;
(2)關心支持幼兒園的發展，協助幼兒園擴大生源、提高教學質量和做好幼兒園的德育工作;
(3)帶頭參加各種會議和學習活動，受幼兒園委託通知有關人員參加幼兒園組織活動。
(4)協助幼兒園辦好家長學校。
(5)發揮幼兒園與家長之間、幼兒園與社區之間的橋樑紐帶作用，及時與幼兒園溝通，提供有關信息，接受幼兒園家長的諮詢和有關幼兒園工作的委託。
(6)積極協助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決，而家長啊又有優勢可以發揮特殊作用的有關問題。
家長委員會是家長和幼兒園之間的橋樑和紐帶，充分發揮家委會職能作用，促進幼兒園與家庭、社會的密切聯繫，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應
五、20xx20xx家委會具體工作安排：
1、組織家長參加山西電視臺少兒頻道節目錄制
2、實行每日早晚家長安全護衛隊活動。
3、實行幼兒在線實驗家長志願者活動。
4、每月最後一週週五家長校園開放日
5 家長義工進課堂
六、進園值班人員安排
省略
一、指導思想：
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區教育爲核心，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時爲社區的早期教育提供服務，開辦0～3歲早教基地，依託社區，以幼兒園爲早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標
1.參與園所管理，發揮橋樑作用。
2.營造育人環境，提高指導實效。
3.豐富活動形式，確保活動質量。
4.立足社區服務，做好宣傳工作。
三、具體措施
(一)參與園所管理，發揮橋樑作用。
1.建立組織機構，幼兒園要建立家長委員會，以園長爲校長，教研組長、保健老師和各班家長代表建立家委會成員。
2.建立家委會qq羣。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq羣，園級家委會成員與園長之間建立qq羣，充分發揮家長委員會的橋樑作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質量。要求園級家委會成員每月一次活動，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查，發現問題及時與園長反饋，並提出整改措施。同時要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正爲幼兒園的發展獻計獻策。
(二)營造育人環境，提高指導實效。
1.開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。
(1)發放家長問卷調查表，針對“共性問題”，根據家長的需要，以園級或班級爲單位有針對性地開展家長授課活動。
(2)邀請“家庭教育指導老師”爲家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。
3.開好有主題的家長會。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發幼兒的學習興趣?”及“如何加強幼兒行爲習慣的培養”;大班組圍繞“如何培養幼兒的自制力和堅持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣傳櫥窗，發揮窗口作用。每月更換一次家長宣傳櫥窗和家長園地，讓家長更清楚地瞭解幼兒園各種活動動態和保教信息。教師要根據本班、家長及教學的需要設計家長園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出班級特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，促進家長與家長之間的交流和互動，實現家長教育家長的目的。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網頁出版、發表優秀家教論文，推廣育兒經驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關注幼兒發展。
(1)做好幼兒實地家訪工作。要求教師每月對兩名幼兒做好實地家訪工作，真實與家長反映孩子在園表現，注意溝通方式，樹立爲家長服務的思想，把家長作爲平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄，每月每人至少兩次家訪，做好過程性資料積累。
(2)做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現，認真填寫家訪記錄。每個教師每月必須完成班級幼兒總數的四分之一家訪記錄。每月月底上交。
(3)做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”採用家庭跟蹤研究的方法，促進“問題兒童”的健康成長。建立&l
dquo;幼兒家庭檔案”，針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家裏的情況表現(以文字的形式)，並在第一時間內反饋給教師，針對家長記錄情況認真分析原因填寫好家教指導策略。
(4)用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發，讓家園雙方都能及時瞭解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
(5)網絡常聯繫、家園路路通。隨着社會的發展，科技的進步，電腦已走入千家萬戶，網絡具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成爲人們獲取知識、提高素質的有效手段。各班將激勵教師和家長設個人電子信箱、博客、建qq羣，利用園、班開設的網站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網站形式與家長交流。
(三)豐富活動形式，確保活動質量。
1.滿足家長需要，向家長開放半日活動。爲了讓家長進一步瞭解孩子在園發展情況，讓家長充分利用休息時間關注孩子在園發展。爲了滿足家長的需要，採用定期觀摩和隨機觀摩相結合的形式向家長開放半日活動，隨機開放定於每月一次第三週，定期開放一學年舉辦一次，通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展。
2.開發家長助教資源。探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項新舉措。要求各班教師在全面瞭解家長的興趣、特長、工作性質等情況的基礎上，邀請部分或個別家長到幼兒園當“老師”，參與設計、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作。結合“種植園地”，發動家長參與種植、管理、收穫等系列活動。
3.讓家長參與評價幼兒學習情況。爲了讓家長了解孩子在幼兒園的學習發展情況，要求各班將每個主題的教學內容公佈於幼兒園網站上，藉助網絡平臺讓家長了解班級網頁信息，充分利用好家園聯繫反饋表，做好幼兒在園發展評價，通過家長的參與，讓教師瞭解幼兒在活動中的發展情況，從中瞭解課程內容的適宜性，從而調整課程計劃。同時，用好家園路路通，及時發佈信息，真正實現家園互動。每月將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考覈。幼兒園建立家長信箱，一是讓家長參與民主管理。二是督查教師的教育教學工作，以此作爲師德考覈重要的依據。
4.結合“十二五”課題，邀請家長參與幼兒園遊戲活動，通過觀摩和扮演角色，體驗“小社會”生活，從而瞭解交往語言在幼兒階段的重要性，並藉助家庭教育資源，在日常生活中有意識地去指導和培養，充分發揮家庭教育指導作用，促進幼兒交往能力的發展。
