爲了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的六一兒童節活動方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這是一個充滿童趣的節日，爲了讓孩子們能更好的在歡快中學習。
一、活動主題：通過家長進課堂的形式，讓學生感受自主參與實踐活動、與家長一同體驗快樂，從而全面地推進素質教育的實施，促進家校教育一體化。
二、活動口號：學會關愛，學會感恩，學會合作
三、活動時間：6月1日8：00
四、活動地點：xx學校xx班（50個人）
五、活動對象：本班學生及家長
六、活動準備：
1、佈置富有歡慶氣氛的環境，張貼手抄版宣傳標語。
2、每個學生帶自己不用的物品進行捐贈。以小組爲單位作好參加活動的準備：排練歌曲或舞蹈或朗誦或故事；
3、設計好親子游戲，併爲遊戲做好物品準備。
4、找好觀看的影片
七、活動內容：
1、每個學生出示自己的入場券（自己捐贈的物品：可以使衣服，圖書）
（1）目的：學會關愛
（2）捐贈的物品會轉交紅十字會，捐贈貧困地區兒童，讓他們也感受關愛
2、每個小組（5人一組）做水果拼盤
（1）目的：學會合作，學會感恩
（2）做好之後給家長品嚐，並說感恩的話
3、親子活動（10人一組）目的：學會合作
（1）二人三足跑遊戲方法：家長與學生並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的組爲勝。
（2）心有靈犀遊戲方法：學生抽出一句話，通過動作表演（不可以說話），家長說出內容。完成時間短的組爲勝。
4、觀看影片（關於愛的影片）
（1）目的：學會關愛、學會感恩、學會合作
（2）建議影片：《媽媽再愛我一次》、《我的兄弟姐妹》、《親親我》、《里約大冒險》等
八：活動結束：班主任致辭，陸續離場，整理場地
九：活動要求：播放歡快，符合兒童節的音樂
一、方案時間：
“六一”活動時間：六月一日至六月三日
二、方案宗旨
孩子無疑是家庭的希望和幸福之源。平日裏我們家長忙忙碌碌，可能無暇與孩子一起遊玩。值此六一來臨之際，湯泊溫泉攜手威海日報＼文登電視臺＼文登大衆＼愛威海社區煙臺論壇等各大媒體聯手打造“幸福文登歡樂泉，我在湯泊過六一”公益活動。邀請市區內各小學＼幼兒園的小朋友體驗溫泉，參加豐富多彩的水上活動，在豐富兒童六一節慶娛樂的同時，讓更多的兒童及家長了解溫泉，普及溫泉知識。一個兒童至少一位家長陪同。
煙威地區可通過煙臺論壇、愛威海社區報名參加，申請特價兒童票及家人親情票，每地區限量88張，發完爲止。
三、方案內容：
1、設計六一兒童節捐贈專用票及宣傳單張，凡在六月一日——三日期間持此票泡溫泉的小朋友（1.2米以下）免費；1.2米（僅限小學生，需出示學生證）以上10元/位，二次消費自理；隨同家長均可享受湯泊溫泉門票108元親情優惠價。
2、聖泉湖碰碰船優惠，20元/半小時（須有大人陪同）。
3、溫泉部在兒童戲水池佈置充滿童趣的水上玩具，給孩子打造嬉戲玩耍的水上樂園。
4、“六一”兒童淘氣堡。
5、溫泉部舉辦卡通人物在身邊活動，每半小時由員工扮演不同的卡通，與小朋友進行互動，增加兒童娛樂氣氛。
四、宣傳文案
據說灰太狼、喜洋洋、奧特曼六一將現身湯泊水上樂園，各位親愛的小朋友，邀上你的小夥伴，來湯泊一起嬉戲吧！
親愛的爸爸媽媽，快樂的六一假期，擱下您手上的工作陪陪可愛天真的孩子，帶着您的孩子盡情來感受吧！碰碰船、淘氣堡、水上樂園、卡通人物在身邊等豐富多彩的遊戲，已經爲您與孩子們準備好啦！
專家小貼士：
湯泊溫泉水質礦物元素含量豐富，其中偏硅酸、鍶等的含量均達到並超過國家醫療熱礦水含量標準。偏硅酸只存在於天然礦泉水中，不能以人工添加的形式加入到飲用水中，與鈣、鎂有相似的生物學作用，能促進骨骼和牙齒生長髮育；鍶元素也與骨骼的形成密切相關，鍶爲人體骨骼及牙齒的正常組成部分，同時它與血管的功能及構造也有關係，因此，鍶對身體發育有改善的輔助作用，所以，專家建議處於骨骼生長期的青少年不妨常去溫泉泡一泡。低齡兒童，請注意室內外溫差，及個人體質，家長朋友請謹慎關照。
一、設計意圖：
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，爲了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”爲主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關係，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動主題：
《大手牽小手、大家同歡樂》
三、活動時間：
5月29日上午：9:00
四、活動目標：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節
五、活動準備：
幕布、各種有趣的遊戲、音樂、音響、節目、禮品
六、活動過程：
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
2、主持人出場
3、領導致詞
4、家長代表講話
5、主持人宣讀活動目標
6、文藝表演
7、講解遊戲中的注意事項
8、遊園活動的開展
七、遊園活動遊戲內容
（一）爆氣球比賽
地點：小班教室前
活動班級：小班
負責人：
材料：氣球
規則：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。
2、在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。
（二）夾豆子比賽
地點：滑滑梯旁
活動班級：大班
負責人：
材料：筷子、球
規則：從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。
（三）遊戲名稱：小小領路人
遊戲準備：矇眼布、礦泉水制的障礙物
參加人員：家長和幼兒
遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，
在走到終點後哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
地點：廚房前
活動班級：大大一班
負責人：
（四）投球比賽
準備：球數個、小框框數個
參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組）
遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裏的小框框
投球，以進框的球數爲準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。
遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算。
地點：舞臺前
負責人：
八、活動地點：
幼兒園內
九、人員安排
1、總負責人員：
2、節目主持人：
3、維持會場秩序人員：
4、音響師：
5、會場安全員：門衛
6、獎品頒發員：各活動組組長
十、注意事項
1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在遊戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動場所的.衛生清潔。
活動宗旨： 在這個繁忙的時代， 請父母們留出一點時間陪陪可愛的孩 子們！服務中心與社區幼兒園聯合舉辦第一屆親子閱讀活動，通過一 些精選的故事，在輕鬆愉悅的氛圍中進行親子共讀，從小培養孩子的 良好閱讀習慣，並增進親子感情；在遊戲中體驗閱讀的樂趣，給孩子 們提供一個交友和體驗社交的空間，並且互相分享閱讀的喜悅！
活動內容： 1.親子共讀：《蛀牙王子》小故事，背景音樂。 故事情節 介紹： 小王子愛吃甜食卻不好好刷牙，結果有一天，他的牙好疼…… 2.故事分享：小朋友們從故事中感受到或者體驗到的，請他自己大膽 的表述出來。 3.音樂律動：由幼教專家指導小朋友們養成良好的刷 牙及飲食習慣的律動操。
4.才藝表演：大約精選 2-3 個節目，給孩 子提供一個自由表演以及展示自己的舞臺。 （在報名的時候請註明 表演的節目，大約時間） 5.互贈好友卡：卡片上面簡單寫上小朋友 們的名字，聯繫方式，贈送給自己喜歡的朋友。 方便好朋友之間的 聯繫，促進孩子之間的交流和溝通。活動項目到此結束。
餘下的項目 是給有興趣參觀和學習的家長和孩子。 a.指印畫：由老師指導感興 趣的孩子用手指現場作畫。 b.珠心算體驗課程：40 分鐘左右（此項 目家長不能陪同）。 c.自由諮詢。 活動地點：社區幼兒園， 前臺 電話：※※※※※，（找不到就打電話問哦） 活動時間：200※-※※（週日）下午 2：30-4：30，下午 2 點開始簽到，請報了名的儘量 不要遲到。 活動年齡：3 歲半-6 歲 注意事項： 1.孩子年齡 3 歲半 -6 歲。 2.跟貼報名。名額限報名的前 30 位，如果報名人數太多，我 們會在下期活動的時候保留優先報名權。
3.如果要表演節目的，請 跟貼說明表演的節目名稱，約需時間等。 4.有建議的，歡迎提出來。 5.請參加人員自覺遵守這裏的規章制度。 6.最後，祝大家玩得高興， 滿意而歸
六一兒童節即將來到，爲了讓親子中心的寶寶能夠愉快的度過這個屬於自己的盛大節日，過一個美好快樂的六一，我親子中心以“開心寶貝，快樂六一”爲主題，特制定華山幼兒園社區親子中心迎六一活動方案如下：
一、 指導思想
營造節日氣氛，體驗節日快樂；給寶寶創造集體活動的氛圍，使寶寶感受到參與集體活動的快樂，促進寶寶的交往能力及社會性的發展，爲培養寶寶健全的人格創造條件；擴大華幼親子中心影響，打造華幼親子教育品牌，大力宣傳親子教育益處。
二、 活動對象
我園社區親子中心會員小朋友，會員小朋友可邀請其同齡好朋友共同參與活動；幼兒園親子中心所有老師及保教室人員。
三、活動時間：20xx年5月30日上午9：00整
四、活動準備
創設優美熱烈的節日環境，懸掛橫幅；音樂“”小禮物及獎品若干；工作人員統一園服，藍短袖套裝；大泡沫板拼成小路四條，沙包四個；陽光隧道4個；泡沫幾何圖形嵌板28塊；套圈8個；錘盒四套；紙磚40塊；骰子10個，音樂磁帶；關於我園親子中心知識問答題若干；簽到表若干；華幼親子專刊及親子中心宣傳彩頁。
五、人員分工
主持人：馬寧
遊戲活動：馬寧 宋麗紅
材料準備：鞏敏、陳翠
簽到及獎品發放：曹衛華、張毅
攝像照相：薛敏 馮秀麗
六、活動過程
1、開場歌舞：
表演者：親子中心教師
2、園長致詞
3、0—1歲遊戲：烏龜爬爬
玩法：四條小路，爸爸在起點，媽媽在終點。遊戲開始，媽媽在終點招呼寶寶，寶寶向媽媽爬去，看哪一名寶寶先到達終點。
4、1-2歲寶寶遊戲：小老鼠鑽洞
玩法：陽光隧道做老鼠洞，寶寶跟隨爸爸在起點，媽媽在陽光隧道另一端等待。聽到教師發令，寶寶迅速跟隨爸爸跑至老鼠洞前，鑽過去，跑至媽媽處即獲勝。
5、2-3歲寶寶遊戲：鋪小路
玩法：鏤空“小路”提前鋪好，爸爸手拿幾何圖形站於起點，媽媽站於終點。聽到教師發令，寶寶從爸爸手中拿取一個嵌板，在自己的“小路”上找到相應的幾何圖形鏤空處填好，再到爸爸處拿去第二個，第三個…直至第七個，小路鋪好，爸爸與寶寶共同攜手從小路上跑過與媽媽會和，遊戲結束束。
6、3-4歲寶寶：小雞出殼
玩法：大張的廢報紙，每張畫大雞蛋，家長拿着站於起點，寶寶站於終點。教師發令，家長拿着報紙迅速跑至寶寶處，小心地從“蛋”中間撕破一個洞，然後將寶寶頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞則成了。要是將報紙撕破了，就算失誤。完成最快的一組家庭爲優勝。
7、知識問答。
8、0-1歲寶寶遊戲：大力錘盒
玩法：每個寶寶一套錘盒。教師發令，寶寶用小榔頭將小球砸下，哪個寶寶最先將球悉數砸出即獲勝。
9、1-2歲寶寶遊戲：搶座位
玩法：骰子10個擺放成圓形，寶寶爸爸或媽媽懷抱寶寶（參加人數多一個），站於骰子旁等待。音樂響起家長抱着寶寶繞着骰子走，聽到音樂停止迅速搶一個骰子坐在上面，沒搶到的寶寶及家長被淘汰，如此依次進行，堅持到最後的爲勝出者。
10、2-3歲寶寶遊戲：蓋高樓
玩法：爸爸與寶寶站於起點，媽媽在終點。教師發令，爸爸依次遞給寶寶一塊紙磚，寶寶持磚迅速跑向終點交給媽媽，由媽媽將紙磚依次向上積高，如此依次將10塊紙磚疊放完即獲勝。要求每次只能拿一塊。
11、3-4歲寶寶遊戲：過河
爸爸或媽媽手持一套圈與寶寶共同站在起點，寶寶站在另一圈內等待。遊戲開始，爸爸或媽媽迅速將套圈放於寶寶前面，寶寶雙腳踏進圈內，家長再將後面的套圈移至寶寶前面，如此依次向終點移動，先到達者爲勝。
12、發放獎品、活動結束。
離園時可領取華幼親子專刊及親子班宣傳彩頁。
這是一個充滿童趣的節日，爲了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展）。
2、以班爲單位作好參加活動的準備
（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲（遊戲計劃第九周交），並做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、**做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
五、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒” 製作比賽；
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人蔘與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”製作比賽
（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作；在製作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨後根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分爲10分）。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評爲優秀選手。
（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、遊園活動
（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目（親子游戲或其它遊戲）。
（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。
四、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，爲隨後的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料
