時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園學校工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、具體措施：
(一)創設一個安全、健康的發展環境
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，和與其父母溝通。
2、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據父母的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。
4、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看接送卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
6、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。 (二)加強安全教育、提高安全認識
要安全，就要有優良的秩序，優良秩序的形成則來源於幼兒一日生活行爲規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範認識，讓幼兒在有安全認識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。
二、具體活動安排：
二月份：1、2月16日教室安全隱患排查
2、安安全全滑滑梯
3、層層高
三月份：1、開展安全疏散演練知識教育
2、大大的眼睛
3、我們都來學學坐
四月份：1、南南的腳受傷了 2、過馬路
五月份：1、5月12日防地震疏散演練教育
2、六一活動安全防範
六月份：1、教室安全生產月主題教育活動。
2、響雷時我不出去
教室領導安全工作計劃
作爲教室領導，教室安全工作責任重大，必須常抓不懈，富有實效。今年，我班將進一步認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以學生安全工作爲中心，避免各類事故的發生。
這個學期我結合本班實際以及最近發生的一些情況，制定安全工作計劃如下：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須做上、下學路安全的管理。
(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做遊戲應到操場上，教室裏追跑、瘋打。不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。
(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護爲主要內容的教育。
(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，主動做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育(鑑於上學期我們班出現的一例家庭火災，防火教育需要再次強調)：檢查班裏的防電設施，落實專人負責，班裏應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。
要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行爲規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。總而言之，必須嚴格執行學生人身安全和健康事故報告制度，做到防患於未然，及時、準確、妥善處理各類突發事件。
我們小小班一共有17個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,雖然他們都有着相似的肌體發展水平,但是在自我服務能力、適應能力、語言發展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發展。
一、教育發展目標(課程目標)
爲了使孩子從小得到全面素質啓蒙教育,特別要注重兒童生存能力和樂於學習,好奇探索,自主、自信、創造性,責任感等影響人終身發展的教育目標的價值。因此,根據綱要精神,在健康教育領域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛鍊身體的興趣,培養兒童健康生活的態度和習慣;在社會教育領域,培養兒童同情責任等社會性情感,發展兒童的交往、合作能力;在科學教育領域,注重引發幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,鍛鍊解決問題的能力;在語言教育領域,着重培養孩子語言交往的興趣和能力;在藝術教育領域,注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現,創造的品質。並以這樣的教育價值取向指導小小班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。
二、本學期教學目標和教學內容
(一)健康領域
1、學習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學習整理牀鋪,管理自己的物品。
3、知道必要的衛生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物,養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。
4、瞭解不要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協調。
(二)語言領域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習複述故事。
4、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播,並樂意將熟悉的內容與
同伴進行交流。
(三)社會領域
1、 關
愛並尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,瞭解他們的職業與自己的關係,尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享羣體合作中產生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現,並嘗試做出適宜的反應。
4、學習簡單評價自己及別人的行爲,對自己能做的事表現出自信。
5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規則。
6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的.任務。
7、瞭解家鄉著名的設施,景觀,喜愛參與民間節日活動,萌發愛家鄉的情感。
(四)科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。願意收集感興趣的信息。
3、常識用適當的方式表達自己的探索過程。
4、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關心周圍環境,愛護動物、植物,萌發初步的環保意識。
(五)藝術領域
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品,能感受它們的明顯特徵,能表達自己的感受。
2、學習表現物體的基本部分和主要特徵,會選擇顏色初步有目的地調色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。
3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
4、學習集體藝術活動的規則,體驗集體藝術活動的樂趣。
三、本學期主題活動內容。
(1)美麗的春天
(2)動物的祕密
(3)鈕釦王國
(4)冰淇淋太陽
四、教育教學措施。
(一)家長工作
1、召開家長會,向家長彙報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:
幼兒發展評估手冊、家長開放日,幼兒年段活動事項等等,促進家園之間的溝通。
2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,協調幼兒園開展的活動,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發揮監督保證作用。
3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現,知道幼兒的需要,發現孩子的不足,調整自己對幼兒學習的態度,促進家長與教師之間的溝通,同時有助於親子之間的交流。
4、創設家園聯繫欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學的,同時向家長介紹每週具體的教育目標,指出請家長配合教育的內容,並請家長協調準備與教育活動有關的資料和活動。
5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。
(二)環境設置
創建與教育相適應的良好環境,爲幼兒提供活動和表現能力的機會與條件,促進幼兒全面、健康、和諧的發展的重要保證。
1、圍繞主題目標創設環境,並隨着目標的變化,使環境適合幼兒中班的年齡階段的身心發展需要,從而引起幼兒的興趣,充分發揮出環境的教育功能。
2、要注意觀察瞭解不同孩子所處的不同發展水平和不同需要,充分利用多種環境創設,使
幼兒都得到活動的機會,主動地參與環境創設。
3、創設實用的環境,因地制宜,因陋就簡,充分利用現存物質條件,創設適宜環境,提高環境利用率與使用價值。
(三)
教師之間的配合
1、制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動內容,相互商討教育教學中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發展情況,及時發現問題,及時做好妥善處理。
3、在常規培養中,保持教育一致性,堅持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作,全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長工作,保持密切的聯繫,教育好孩子,家長滿意爲重。
6、工作中討論如何更好地開展各項活動,以便主題活動的順利開展。
在20 年幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是非常非常的重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的瞭解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。爲了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃：
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，以“爭創江蘇省現代化示範幼兒園”爲契機，進一步樹立“服務第
一、質量至上”的觀念，本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。
三、具體措施：
一更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，儘快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作爲幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考覈的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作爲共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立爲家長服務的思想，把家長作爲平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
二注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。爲此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。
三善於做個別家長工作
由於遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
四發揮家委會的橋樑作用
要充分發揮家長委員會作用，使其真正成爲幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，瞭解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，並將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。
五開闢家園合作的有效途徑
1、辦好家長學校
幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查瞭解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組爲單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別爲：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體瞭解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什麼，怎麼看。比如要着重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。本學期將舉行全園性開放活動。
3、家長助教
探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長園地
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的。
5、電子信箱、家園路路通
隨着社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成爲人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人瞭解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關於幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發佈信息，真正實現家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考覈。
六不斷完善教師家長工作的考評方法。
以《幼兒園教師月份工作考覈細則》爲標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作採取園長室考覈、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考覈和質量考覈相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。
四、具體安排：
二月份：
1、申報開通網上家長學校。
2、新生幼兒家訪活動，瞭解班內幼兒基本情況。
3、檢查各班家長園地使用情況。
4、各教師做好家園聯繫冊的填寫工作。
三月份：
1、制訂家長年度工作計劃。
2、檢查各班家長園地情況。
四月份：
1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。
2、家長學校活動：大班家長會年級組組織;重點：幼小銜接工作。
3、家長學校活動：中班家長會年級組組織;重點：幼兒自理能力的培養。
4、家長學校活動：小班家長會年級組組織;重點：衛生保健知識。
5、“大手牽小手”製作活動優秀作品展出。
6、蘇州網上家長學校來園培訓。
7、召開家委會成員會議。
五月份、六月份：
1、舉行慶“六一”活動。
2、評選“好家長”。
3、下發家長問卷並進行情況彙總。
4、檢查家園路路通使用情況。
5、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
幼兒園家長學校工作計劃
一、 指導思想
隨着教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作爲一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響着教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。爲此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、瞭解孩子、瞭解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到爲孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
二、工作目標
1、知道家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。
2、讓家長了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。
3、讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
三、工作措施
（一）常規工作
1、每月一期園刊，內容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內容。
2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長委員會會議。
4、家教宣傳欄每兩月更換一次。
（二）活動形式
1家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”。 2、家教宣傳欄。在這一園地裏我們將爲家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理髮展知識、家庭營養知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，並及時更換。
3家長開放半日活動。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。
4家長委員會。每班選出幾名熱心並有一定文化素養的家長爲幼兒園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支。
四、具體安排
九月份：
1、新生及個別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長來園，熟悉環境。
3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。
4、成立家委會，家委會會議。
5、辦好安全園刊。
十月份：
1、辦好保健園刊
十一月份：
1、第二次家委會會議
2、組織秋遊親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進親子感情。
3、更換家教宣傳欄。
4、家長學校第二課。
十二、一月份：
1、期末園務工作問卷調查和教師問卷調查。
2、專家講座。
3、元旦親子運動會，公開半日活動。
二月份：
1、老師接待新生及家長來園，熟悉環境。
2、插班生幼兒家訪工作。
3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。
4、期初家委會。
三月份
1、召開第三次家長學校，專家講座。
2、更換家教宣傳櫥窗。
5、辦好保健知識園刊。
四月分：
1、小、中、大全面向家長開放半日活動。
2、組織春遊親子活動。
3、家長諮詢接待活動。
4、辦好安全知識園刊。
五月份：
1、家長學校第二課
2、義教爸爸（媽媽）來上課。
3、召開家長委員會。
4、慶六一幼兒家長同樂活動。
5、辦好文學園刊。
六月份：
1、大班幼兒畢業典禮。
2、期末家長問卷調查。
3、長學校工作總結。
4、辦好幼兒美術作品園刊。
家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經驗、科學
育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐心和愛心，就是贏得一個家長就等於贏得一百個家長，放棄一個家長就等於放棄一百個家長。
