光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園業務工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
一、指導思想 ：
繼續以"一切爲了孩子的發展"爲宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，並善於將現代的幼兒教育觀念滲透於教育行爲中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要爲自己找到角色定位。本學期業務工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、大力營造良好育人環境、全面提高質量意識爲舉措，以促進師幼全面發展、有效提高教育教學質量爲中心，堅持教育創新，抓實、抓細、抓緊、抓好業務工作的各項管理工作，在提高教育質量，創建特色園所，促進幼兒園和諧可持續發展中發揮應有的作用。
二、工作目標：
1、以服務和管理爲宗旨，以質量和效益爲核心，進一步規範和健全教育教學常規管理制度，逐步建立良性的符合實情的促進師幼共同發展的組織體系。
2、以保教質量爲中心，以新綱要理念爲指導，以反思和案例研討爲抓手，組織教師積極研究和認真實踐“幼兒園活動整合課程”，不斷提高幼兒園保教質量。
3、以園本培訓爲載體，繼續探索促進教師發展的園本培訓和園本教研運行機制，建立質量責任制，紮實開展教研組活動，有層次、穩固的提升教師的專業素養。
三、主要工作
1、繼續加強教育常規管理，優化每月常規工作有效考覈。（將區域活動納入常規工作）
2、突出有效保教這個重點，加大隨堂聽課力度和實效，幫助教師用好“幼兒園活動整合課程”教材和其它教學參考書，切實促使教師能組織活動有充分的準備（物質與知識經驗的準備）。。
3、加大園本教研和培訓工作。園本教研主要有：班級環創和特色環創研究、音樂活動研究、早操活動研究、年級組區域活動研究、英語活動研討。培訓工作主要有：早操培訓、英語培訓、國學經典培訓、區域活動觀察日誌培訓。
4、提高教師專業技能，開展教師才藝展示活動和自制區域活動操作材料比賽活動。
5、進一步做好“三人學習”小組送教下鄉交流活動。“三人學習”小組做到每學期初有計劃，每學期末有總結和集中學習記錄。每學期集中學習不少於8次，做到每次學習有主題，有準備。
6、根據縣教研室工作計劃要求，開展教師半日活動比賽。
一、指導思想 ：
繼續以"一切爲了孩子的發展"爲宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，並善於將現代的幼兒教育觀念滲透於教育行爲中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要爲自己找到角色定位。
本學期業務工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、大力營造良好育人環境、全面提高質量意識爲舉措，以促進師幼全面發展、有效提高教育教學質量爲中心，堅持教育創新，抓實、抓細、抓緊、抓好業務工作的各項管理工作，在提高教育質量，創建特色園所，促進幼兒園和諧可持續發展中發揮應有的作用。
二、工作目標：
1、以服務和管理爲宗旨，以質量和效益爲核心，進一步規範和健全教育教學常規管理制度，逐步建立良性的符合實情的促進師幼共同發展的組織體系。
2、以保教質量爲中心，以新綱要理念爲指導，以反思和案例研討爲抓手，組織教師積極研究和認真實踐“幼兒園活動整合課程”，不斷提高幼兒園保教質量。
3、以園本培訓爲載體，繼續探索促進教師發展的園本培訓和園本教研運行機制，建立質量責任制，紮實開展教研組活動，有層次、穩固的提升教師的專業素養。
三、主要工作
1、繼續加強教育常規管理，優化每月常規工作有效考覈。（將區
域活動納入常規工作）
2、突出有效保教這個重點，加大隨堂聽課力度和實效，幫助教師用好“幼兒園活動整合課程”教材和其它教學參考書，切實促使教師能組織活動有充分的`準備
（物質與知識經驗的準備）。
3、加大園本教研和培訓工作。園本教研主要有：班級環創和特色環創研究、活動研討。
4、提高教師專業技能，開展教師才藝展示活動和自制區域活動操作材料比賽活動。
四、每月主要工作
九月
1、制定計劃
2、園本教研：開展班級環創工作。
十月
1、各班開展豐富多彩的晨間活動。
2、業務培訓：二次遠程培訓
十一月
1、建立章程 2、常規檢查
3、《指南》交流會
十二月
迎新年親子家長會。
一月
1、各班做好幼兒各項評估工作。
2、各班做好各種班級資料的收集整理工作。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》精神，以管理求生存,以質量求發展爲宗旨，加強園本培訓，進一步優化保教質量。把握《綱要》精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，牢固樹立以人爲本的管理觀念，將最科學的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。
二、工作重點
（一）、加強組織管理：
實現個性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創造型的管理模式，積極營造“團結、合作、求實、創新”。
（二）加強教師隊伍建設
1、建設一支結構合理，素質良好，具有現代教育思想的師資隊伍。
2、加強幼兒園骨幹教師的建設，充分發揮骨幹教師的示範、引導作用，形成一批幼兒園教學骨幹與特色教師。
3、嚴格規範教師隊伍，加強常規管理檢查，加大教師評估考覈力度，做到考覈與獎懲掛鉤，全面提高教師綜合素質，規範禮儀行爲。
（三）加強學習和交流，將新理念落實到教育教學工作中。
以抓實教育教學活動研討爲核心,優化教學活動的組織,合理安排一日常規,優化區域遊戲活動。
三、工作目標和措施：
（一）注重內涵發展，加大教師隊伍建設力度。
隨着我園辦園理念的轉化,教師隊伍也隨之壯大,如何使一支更優秀的教師隊伍更快更好地成長起來,是擺在面前的重大問題。爲此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作：
1、抓學習、抓提高。
一，是抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐密切結合，聯繫實際來分析教師的行爲，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育教學的實踐中去。二，是抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理論，瞭解新的提高教學質量的信息，我們要鼓勵教師充分利用現代化信息技術開展學習。如觀摩研討、寫教育筆記、教育沙龍等。三，是大力開展崗位練兵。開展教師基本功過關練習：帶班教師繼續攻破琴法，簡譜，簡筆畫，舞蹈關（琴法以自彈自唱爲目標）；
每週三四下午繼續進行琴法，簡譜，舞蹈。美術等培訓。（每學期一個月時間）
2、抓隊伍建設目標管理。
在抓隊伍建設中，加強優秀教師培養，是不可忽視的。我們將繼續以保教質量的全面提高爲目標，繼續組織教師聽課、說課、評課等活動，指導教師的教育理念、教育行爲上一個臺階。
（二）狠抓落實，不斷提高教學質量
1、加大教師培訓力度，使每個教師的文化素養和專業技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
（1）邀請幼教專家作教育講座，使教師領悟現代教育形式，創造教育新模式，指導教育教學工作實踐。
（2）爭取與創設多種學習機會。如組織教師到市、北京、等地參觀、培訓。
（3）因園實際，開展好園本培訓。主要內容：教育教學工作培訓、組織幼兒遊戲活動指導、備課、體能遊戲與幼兒發展、新理念下的幼兒園區域活動等等。
（三）優化育人環境，促進幼兒個性發展
1、強化教育教學常規管理，重視家園聯繫。
（1）建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，發現問題及時解決。
（2）重視對個別幼兒的輔導，密切家園聯繫，召開家長會，提高家教園地的質量。
2、強化幼兒常規習慣的訓練，重視習慣教育。（1）加強對幼兒的品德習慣教育。（2）養成良好的學習、生活、衛生習慣，把幼兒良好習慣養成落到實處。（3）豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，體育遊戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會爲幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新常規的春遊遠足、親子運動會等，讓幼兒在活動中鍛鍊成長。
（四）、加強教育教學質量提高幼兒園效益
1、強化常規教育細化每一環節的教學，注重習慣的培養。培養幼兒友愛、謙讓、合作的精神，引導幼兒自主解決遇到的困難，重點培養幼兒閱讀能力，提高訓練表達與完整表達大致內容的能力和講述故事的能力。大量開展以遊戲促進教育的活動，要求教師多用鼓勵的語言教育孩子表揚孩子。
2、開設鋼琴，美術，舞蹈特長班，使幼兒得到全面發展，充分發揮幼兒的主動性，爲幼兒創造表現自我的機會，增強幼兒的自信心和榮譽感。充分利用本學期節日，開展豐富多彩的主題活動和親子游戲。對錶現優秀、突出的幼兒，幼兒園將選送參加社會活動，充分展示本園風采。
3、加強特色教學力度：蒙氏數學和億童音樂教學。（先培訓後進入課堂）
（五）、家園共育
開展有特色的家園共育，展示教育的新內涵，充分發揮家長開放日活動的作用，調動家長的積極性。開設班級家長園地，有針對性的向家長宣傳科學育兒、教養的知識。密切家園聯繫，讓家長及時瞭解幼兒在園生活及在家表現，主動吸收家長意見和建議，促進幼兒個性發展，提高家長滿意率。
總之，本學期的工作，我們繼續以幼兒爲中心，以質量爲根本，以發展爲主旨，全面提高幼兒園的業務水平。
