日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的幼兒秋季工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
認真貫徹落實姑蘇區婦幼保健所及園領導的要求，根據《蘇州市托幼機構衛生保健合格標準》，堅持保育和教育相結合，以保護幼兒的身心健康爲主要內容和出發點，嚴格執行衛生保健制度要求，特制定本學期的衛生保健工作計劃。
一、工作目標：
1、建立健全幼兒園衛生保健制度。
2、做好保教人員的保健培訓，提高保育能力。
3、合理制訂幼兒食譜。
4、杜絕各種傳染病的發生
5、累積保健資料，收集完善歸檔。
6、做好安全教育和健康教育
二、工作內容：
(一) 安全保護工作
1、防止幼兒各種意外事故發生，提醒教師針對常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高孩子自我保護能力。
2、保健室藥品及班級內各類消毒物品標籤清楚並保管好，領用洗消物品要登記。
3、加強與當地衛生組織聯繫，及時做好計劃免疫和常見病防治工作，在傳染病高發期要做好加強消毒、預防工作。
(二) 衛生消毒和健康檢查
1、嚴格把好晨檢關：做到“一摸二看三查四問”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離;問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發現後及時處理。
2、建立室內環境清潔制度：每天一小掃，每週一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查情況及時反饋。
3、培養幼兒良好的個人衛生習慣：教師指導幼兒飯前便後正確洗手、勤剪指甲、不吃手等。
4、做好日常消毒工作：茶杯、毛巾、餐具等各種物品嚴格按照要求每天清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒工作。
(三) 營養膳食
1、每週制定合適幼兒年齡帶量食譜，搭配合理，保證按量供給。
2、每月進行一次營養計算，及時進行改進。
3、每月召開膳委會，介紹該月營養分析情況，討論如何提高幼兒的膳食水平。
(四) 跟蹤管理
定期給幼兒測量身高、體重、視力，並進行正確分析、評價，掌握全園幼兒生長髮育動態及健康狀況，對肥胖兒及體弱兒採取有效措施，使其逐步達到正常標準。
(五) 臺帳管理
1、注意平時積累，完善各種保健臺帳，資料齊全正確。在晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，保健人員及時按照病例卡要求給予喂藥。
2、對體檢中發現的體弱兒、肥胖兒等患兒進行個案管理及跟蹤，及時將每月測量情況記錄在個案管理記錄表中。
三、每月工作重點：
9月份：
1、努力提高保健業務水平，積極參加市區組織的保健培訓。
2、安排教職工體檢，組織保育員參加專業培訓，做到有證上崗。
3、對保育員進行常規物品清潔消毒知識培訓。
4、全園保教人員開展分餐觀摩活動，加強巡視和指導。
5、成立膳食委員會，定期制訂幼兒及教師食譜。
6、做好新生入園體檢及預防接種卡登記工作。
10月份：
1、深入班級瞭解幼兒用餐情況，及時反饋並進行指導。
2、每月進行營養分析，提高膳食質量。
3、有效開展班級健康教育教學活動。
4、瞭解各班體弱兒和肥胖兒情況，注意管理。
5、利用多種渠道指導家長培養幼兒良好個人衛生及行爲習慣。
11月份：
1、對保教人員開展預防傳染病知識培訓。
2、向家長做好預防傳染病宣傳工作，發放宣傳單。
3、把好晨檢關，做好班級全日觀察工作及午檢工作。
4、加強班級常規物品消毒清潔工作。
12月份：
1、向家長開展保健知識講座，做好記錄。
2、深入班級巡視幼兒午睡情況，及時反饋並培訓。
3、指導保教人員關注幼兒日常生活的每個細節，做好幼兒冬鍛時的保育工作。
4、不定期巡視各班級衛生情況。
1月份：
1、進行期末身高、體重、視力等測試，及時評價並統計。
2、完善保健資料存檔工作。
3、做好年度衛生保健總結。
4、做好放假前的安全教育。
一、 指導思想
幼兒的成長需要一個安全而舒適的環境，爲了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立安全第一思想，強化全體師幼的安全意識,結合本幼兒園實際特制定本工作計劃。
二、具體目標
1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。
2、增強教職工的安全防範常識，提高安全防範意識。
3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，瞭解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
4、加強衛生消毒工作，減少秋季傳染病的蔓延。
5、杜絕重大安全事故的發生。
三、具體措施
1、加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制，進一步明確安全工作領導小組職責，層層落實安全工作。
2、在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責幼兒的安全工作。
3、幼兒園與各部門簽訂安全責任書：《食堂安全責任書》《門衛責任書》《家園安全責任狀》《教職工安全責任書》《乘車幼兒家長安全責任書》等明確了各自的職責，負起了相應的責任。
4、加強有關業務學習，計劃每月一次安全培訓，提高各位教師的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責。
5、加強安全工作的監督與檢查，園安全領導小組經常性定期與不定期的對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，防患於未然。
6、將安全工作作爲教師師德考覈的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考覈範圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
7、嚴格執行衛生安全消毒制度，對保育員的日常工作由班主任進行監督記錄。
8、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期爲幼兒進行健康檢查並作好記錄。
9、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。
10、配合衛生防疫部門做好接種證查驗登記，切實做好麻疹疫苗的加強工作。
11、認真做好食堂的監督工作，嚴把食品採購關，杜絕食物中毒現象。
12、認真做好園車的平安接送工作。
13、嚴格執行門衛制度，對所有來訪者都進行盤問、索證、登記。保安切實擔負相應的職責，確保幼兒園師幼的生命及財產的安全。
14、加強教師巡邏制度和行政值班，維護校園及周邊環境的安全。
15、積極利用幼兒園黑板報、家園聯繫宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
16、結合一日活動各環節，每週一次對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素等。通過各類活動使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
以上是本學期的工作計劃，在實施過程中如遇突發事件進行適當的調整，願我園在各位教職工和家長的配合下能平平安安的度過本學期。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規範》爲指導，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規範管理，突出特色，促進均衡”，狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合爲原則，以貫徹安全工作爲主線，以師資隊伍建設與內涵建設爲重點，以促進幼兒發展爲目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作目標
1、抓規範管理，促內部活力的增強。
2、抓隊伍建設，促綜合素質的提升。
3、抓教研內涵，促教育教學的優化。
4、抓家園合作，促幼兒和諧的發展。
5、抓後勤管理，促安全衛生的落實。
三、工作措施
（一）抓規範管理，促內部活力的增強。
1、注重彈性化管理，在管理中做到以人爲本，通過問卷、例會、討論等多種形式，由下至上，廣泛聽取教職員工意見，完善規章制度，增強教職員工責任感，有效調動教職員工的工作積極性，增強教職員工的主人翁意識，全面提高了園所管理效能。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神爲核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人爲本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作着是幸福與快樂的，變“要我做”爲“我要做”，使幼兒園成爲教職員工快樂的精神家園。
3、繼續開展幼兒園一日保教活動調研，本學期完成對三個年級組的現場調研，每次調研均根據年級組特點制定調研主題，重點圍繞課程設置、自由活動時間的組織等方面開展，做到有目的，有針對，有成效。對發現的問題及時分析、提出措施，對存在問題及時反饋調整，對發現的亮點之處及時梳理總結，通過深入調研，在改進、調整中規範保教管理，不斷提高保教質量。
（二）抓隊伍建設，促綜合素質的提升。
1、加強師德建設，重學習，敢反思。組織教師認真學習《幼兒園教師專業標準》。領會《標準》的基本理念和基本內容，以《標準》引領自身的專業發展。嚴格執行《中小學教師職業道德規範》，深入開展師德師風系列教育活動，規範教職工保教行爲，並在日常生活中做到堅持不懈的規範化。
2、倡導讀書活動，營造學習氛圍，每兩週進行一次集體閱讀時間，藉助網絡平臺推薦優秀文章，分享各自感悟，使讀書活動並不僅僅侷限於書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學行爲，從而更好地爲教育教學工作服務，注重過程性資料的網絡發佈。
3、實施分層培養。根據我園教師個人的實際情況分層進行培養，工作1~3年的新教師，逐步放手，獨立承擔班級工作，通過園本研修，外出跟班等機會，進一步提高業務素養；4年以上的青年教師選送參加中心、市級層面的培訓，形成教育、教學優勢；對於新秀、能手等骨幹教師，要提出進一步的要求，在園內起示範帶頭作用，以不斷壯大骨幹教師隊伍。
4、結合“關於提高《中青年教師專業發展檔案》有效性的建議”工作佈置，本學期將根據上階段落實情況開展一次沙龍活動，推薦一份參加中心分享。
5、注重後勤隊伍建設。爲使後勤人員認清自己的工作特點，擺正自己的角色位置，樹立正確的服務思想，本學期將繼續定期組織後勤人員學習培訓，組織大家認真學習《規程》、《綱要》、《後勤工作人員崗位職責》、《物品消毒常規》，結合秋季傳染病易發季節，及時組織大家學習兒童常見傳染病的預防，認真學習各類消毒要求與具體操作方法，開展班級護理競賽、業務心得交流評比等活動，促進後勤人員在業務上競賽，在思想上爭先，在不斷的學習交流中提高保教技能
（三）抓教研內涵，促教育教學的優化。
1、注重教研組建設，將認真組織落實《太倉市中小學（幼兒園）教研活動指導性意見》，建立科學、規範、高效的教研工作運行機制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。豐富教研研修活動，教研研修活動做到靈活分組，有側重，研究具體教學內容，緊扣教學行爲細節，將理論轉化爲教學實踐行爲。各教研組根據能力、興趣、願望自選專題研究，並申報初步設想，經幼兒園評審最終確立專題研究內容，在負責人的組織下潛心研究、不斷總結、定期向全園展示開放，發揮以點帶面輻射作用。
2、教研組確保每週1次集體備課時間，共同課程審議。對教學活動進行反思，突出重點，有話則長無話則短，每週對5個活動進行比較詳細的反思。教師撰寫教育教學隨筆、教學（管理）案例，充實自己的教育博客。在每週上傳預備案的基礎上，每月上傳800字以上日誌（45週歲及以下教師博客每月新增日誌兩篇，45週歲以上教師博客每月新增日誌1篇），博客回覆每月20條，層層審閱，教案、隨筆的批閱時間採取定期檢查、抽查相結合。
3、抓課堂教學研究，轉變教學方式，探索有效課堂。依託太倉市“百節好課”“優質課評比”“骨幹教學教學展示活動”等，營造“關注教學、研究教學、改進教學”的氛圍，關注保教細節，關注幼兒發展狀況，發現問題及時和老師交流溝通，將教學研討與園本教研、園本培訓結合在一起，有側重開展研討活動。
（四）抓家園合作，促幼兒和諧的發展。
1、健全家園合作機制
本着尊重、平等、合作的原則，不斷完善家長委員會制度、家園聯繫制度、家長學校制度，健全家園合作機制。結合家訪月活動，做好新生全覆蓋，讓家長了解幼兒園、
2、拓展家園溝通途徑
（1）開展豐富多彩的親子活動，讓家長在參與活動中學會與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成爲幼兒成長過程中的支持者、引導者、合作者。
（2）舉辦家長學校。召開期初家長會，舉辦家長講座、經驗交流、問卷調查等活動，密切家園之間的聯繫與溝通。
（3）家園網站。繼續豐富與不斷更新幼兒園的網站，充分發揮網站的功能，引導家長們通過網站了解幼兒園的教學活動、辦園理念、瀏覽幼兒活動掠影、語言記錄等，在網上與班級老師、幼兒園管理人員交流，爲幼兒園的發展出謀劃策。
（五）抓後勤管理，促安全衛生的落實
1、規範安全管理
繼續以“平安校園”目標，成立以園長爲第一安全責任人的安全工作小組，制定了安全管理制度，完善門衛、接送、設備等安全防護制度，建立了各類安全工作應急預案，與每位教職工簽定了安全工作責任書，層層落實安全工作責任制，明確了教職工安全工作的職責，牢固樹立“安全第一”的意識。校園繼續實行封閉式管理，增強人防、物防、技防能力。落實安全工作檢查制度，做到每天小檢查，每週大檢查，定期檢查房屋及各類設施設備，發現安全隱患及時消除。開展緊急逃生與自救演練，提高幼兒的自我保護能力。
2、重視衛生保健
引導全體教職工嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，把好入園體檢關，新生入園體檢率達到100%。督促保健室認真做好晨檢工作，堅持一摸二看三問四查的要求，嚴禁幼兒攜帶危險品入園，把事故消滅在萌芽狀態。嚴格接送制度。繼續與每位家長簽訂安全接送協議，確保入園離園的安全。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作，衛生保健資料及安全檔案齊全。及時消除安全隱患，預防各類事故的發生。
3、加強食堂管理
健全膳食管理制度，明確食堂工作人員職責，規範幼兒園食堂操作流程，嚴格執行食品採購及驗收制度，採買、入庫手續齊備，把好食品採購關和加工關。成立了由園長、保健老師、廚師、教師代表、家長代表組成的膳食委員會，每月召開一次膳食會議，分析膳食營養狀況，虛心聽取家長意見和建議，共同商討制定適合幼兒的菜譜或點心，每週制定豐富合理可口的營養菜譜，定期向家長公佈，保證幼兒吃好。每月的幼兒伙食帳目清楚，向家長公佈幼兒伙食使用情況。
一、本學期工作指導思想
深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發展、教師發展、幼兒園發展爲本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行爲，提升教師的專業素養。進一步提高我園教師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成爲適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
二、本學期工作目標
1、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作爲紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。
2、嘗試以課題爲抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
3、合理安排一日常規，優化區域遊戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
4、本學期繼續在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期的“弱-良-優”上午學習模式，改爲“良-優-弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優化教學活動的組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領域內容教學案例爲載體，營造積極探討氛圍。
三、主要工作及措施
(一)強化常規習慣訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行爲習慣要求，將幼兒良好習慣的'養成落到實處。
2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育遊戲鍛鍊。
(二)強化教育教學常規管理，重視家園聯繫
1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起牀、離園，每一環節具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，並公佈檢查情況，發現及時解決存在問題。
2、各班繼續辦好《家教園地》，提高質量做到更換及時，內容豐富有指導價值，每 月1日更換園地內容，並紮實做好家訪隨訪工作。本學期繼續召開家長會活動，力求形成家園教育合力。
(三)以人爲本，促進教師專業化發展
1、加強理論學習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動爲案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動質量。
2、繼續通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、網上信息交流等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學後反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。
3、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。
4、抓實教學常規、繼續加強備課檢查。
1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。2)、加強隨堂聽課。業務園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質量途徑、方法，提高教學質量。
(四)深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展，優化教學活動組織，更新觀念，改善行爲，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗爲中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點：師幼關係、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。
2、創設豐富區域遊戲活動環境，重視區域遊戲活動開展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現有場地，保證區域遊戲活動空間。(2)、科學安排幼兒一日生活，保證區域遊戲活動時間。(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現有經驗基礎之上。(4)、注重綜合性，加強遊戲活動指導，通過區域遊戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
五、逐月工作安排
七、八月份：
1、做好新學期幼兒環境創設
2、做好招生、編班、收費等還學準備工作 3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題 九月份： 1、制定幼兒園教學、科研工作計劃 2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃 3、繼續完善開學初準備工作，即環境佈置、新操編排等 4、加強新操指導訓練，大中班第三週、小班第五週出操 5、加強幼兒常規教育訓練，行政跟班檢查 6、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒 7、檢查環境創設完成質量，迎接期初工作檢查 8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，並做好校園歌手選拔工作 9、各班召開家長會 10、園內教研活動 十月份：
1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育 2、加強幼兒良好行爲行管養成教育，抓好幼兒常規教育 3、進行各班區角環境佈置的更新，創設良好教學輔助學習環境 4、幼兒自理能力比賽，並進行常規工作檢查 5、根據秋天幾節特點，開展幼兒秋遊活動 6、園內教研活動 十一月份： 1、開展“消防安全”主題活動
2、幼兒早操觀摩評比，並進行班級常規觀摩 3、開展幼兒講故事比賽 4、教師製作戶外活動器械評比 5、組織參加學區教師教學比賽 6、開展學區性公開課 7、園內教研活動 十二月份： 1、開展“慶元旦”親子運動會 2、加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動 3、各年段活動——歌表演 4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽 5、中大班開展家長開放日活動 6、開展各班區角觀摩活動 元月份： 1、家長問卷調查，彙總調查情況 2、教師教育教學隨筆比賽 3、做好期末各項相關工作總結 4、撰寫教育教學論文 5、逐步做好各項資料的整理歸類 二月份： 1、做好幼兒發展評價及各項評價工作 2、各部門做好期末總結、量化、評比工作
3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作
4、完善各項材料歸檔工作
新學期馬上就要到來了，幼兒園的工作還是非常重要的，對於孩子們的情況還是應該重視起來，新學期的工作也是比較重要的，所以對於即將到來的新學期還是需要做好足夠的工作準備，在幼兒園的工作當中應該保持好的節奏，認真去做好幼兒工作，在這馬上到來的工作當中也應該做好計劃。
首先是需要關注孩子們的學習情況，在這方面應該認真的去思考，孩子們在園內的情況應該重視起來，及時和家長們做好溝通，在這樣的環境下肯定是要搞好工作，秋季的工作首先是督促好教師們做好教學安排，每天做好教學內容，讓孩子們能夠在園內有一個好的狀態，新學期的工作是應該主動去搞好相關的規劃，關注孩子每天在園內的情況，有問題第一時間解決，和家長們保持好的聯繫，反饋孩子們在園內的狀況，在這新的一個學期的教學當中搞好工作是必然的，在這方面肯定是要做的更加細心，新學期的教學工作很有必要去做好，在這一點上面無疑是要認真的去思考，馬上就要開學了，首要工作就是做好開學的安排，搞好幼兒工作，開學之際的工作肯定是很多的，也是比較複雜的，這些一定是要認真一點。
工作方面搞好教學是必然的，在新學期的學習開始之際這些都是應該去做好的，新的學期會有一批新的孩子入園，在這方面還是應該去做好的，所以說開學之際的工作還是非常重要的，新進幼兒園的孩子肯定會有部分孩子不適應，這就需要各個老師做好溝通，讓孩子們快速的適應好幼兒園環境，這是需要時間的，也是需要做好足夠的準備，當然對於孩子們在園內的表現也是需要給予足夠的關心，對於孩子們在新的學期來的學習，我們園內也一定會做好規劃，開學之際不就後就是教師節，讓孩子們瞭解什麼是教師節，知道老師們的工作不容易，知道感恩老師，雖然這個概念可能對與孩子們來講是比較模糊的，但是還是應該做出充分準備，包括在教師節之際讓孩們畫一份節日的手抄報，承托出節日的氛圍，新學期應該在工作方面努力認真。
新學期包括各個方面都應該做好教學安排，認真的去規劃好細節的工作，孩子們在園內安全工作是第一位，其次就是學習包括在園內的遊戲有助於孩子們動手能力，以上就是新學期需做好的工作，具體的工作會結合實際情況落實。
幼兒園20xx年家長工作計劃主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯繫工作;家長學校深入開展園本課程培訓;共同參與，家園共育;全心全意爲家長服務。具體措施如下：
一、加大宣傳力度及密切聯繫工作
1、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內容豐富。通過網頁，讓更多的人瞭解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關於幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。
2、與社區聯合多舉辦聯誼活動和交流活動，不僅多爲孩子提供了展現的機會，同時向小區宣傳幼兒園。通過參加小區、商場、書店等社會民間團體、組織的各種活動，提高幼兒園的知名度。
3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會;
4、召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學期家長工作;
5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的瞭解。
6、根據不同家長的需求建立多渠道的家園聯繫方式，如加強日常電話聯繫，建立教師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯繫手冊。
二、家長學校深入開展園本課程培訓
1、本學期開始幼兒園將免費爲家長開展各類培訓諮詢服務，以園本課程培訓入手，重點以班級爲單位深入開展園本課程的培訓，讓家長們瞭解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座，推動我園國際象棋特色教育的開展。
2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享。
3、組織家長撰寫經驗文章編印第五期《百花園》。
三、共同參與，家園共育
1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統計。
2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志願者的角色作用和意義。爲鼓勵家長志願者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志願者”欄目和網站上進行廣泛地宣傳，鼓勵更多的家長走進我們的課程。
3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以瞭解孩子髮長的水平。
4、邀請有特長的家長來園培訓教師，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。
四、全心全意爲家長服務
充分利用幼兒園的有利條件和教育資源爲家長、社區提供文化宣傳和教育諮訊 的服務;組織家長和幼兒觀看優秀的兒童藝術作品;週一至週五面向小學生開辦午託班;向家長開放四樓閱覽室，提供教育方面的理論書籍;根據家長的需要開設晚託班和興趣班。開發0~2歲幼兒的早期教育，開設親子班。
一、情況分析：
本學期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛入園的新生。由於孩子年齡小，對家人的依戀，對環境感到陌生，情緒很不穩定，因此剛入園的一週內，班級內哭鬧現象比較嚴重，如：等依賴性特別強，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教育，現在初步適應了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導下，通過各種手段和方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂，使之逐步適應幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環境各不相同，由於現在都是獨生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我爲中心，不願意同別人分享。在活動中，我們觀察發現以下幾個方面的問題：
1、生活自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現爲會自己穿脫褲子和鞋子，但不願意自己動手，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。
2、存在一些不良的行爲習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不願意收拾等。
3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。任性、“自我中心”的通病在這個假期過後表現突出。常常表現爲不願與別人分享玩具、一不稱心就大鬧等。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習慣，不會主動問好。
4、語言能力發展不平衡。有些幼兒能較清晰地進行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不願意主動與人交流。
因此在本學期教師要以常規習慣養成爲主，有目的，有計劃，有步驟地進行指導教育：
（1）注意幼兒良好行爲習慣的培養，養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習使用禮貌用語，養成說話先舉手的好習慣。
（2）養成良好的衛生習慣，及時入廁，飯前便後要洗手，注意用餐衛生。
（3）進行自理能力的培養，學習自己穿衣、穿鞋，餐後收拾餐具等。
（4）養成不挑食的好習慣。
（5）鼓勵幼兒交往，合作遊戲，養成活潑開朗的性格。
總之，對每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到均衡的全面發展。
二、教育總目標：
1、促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒正確運用感官和語言交往的能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。
3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行爲習慣以及活潑、開朗的性格。
4、萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、五大領域目標：
（一）健康
1、逐步適應集體生活，對幼兒園產生安全感和信賴感，保持良好地情緒。
2、學習一日生活中最基本的生活常規，初步養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。如會獨立進餐，不把手指、不乾淨的東西放進嘴裏，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。
3、在成人的幫助下，有生活自理的願望，學習收拾日常用品。
4、認識五官及肢體，瞭解其基本功能，懂得簡單的保護方法，並對身體各部分產生興趣。
5、願意參加體育活動，感受身體鍛鍊所帶來的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動器具，學習模仿操，拍手操。
（二）語言
1、願意與老師、同伴進行交談，感受用語言進行交流的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。
2、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，聽懂並遵照成人提出的要求。
3、能用簡單的句子回答問題，表達自己的意思。
4、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導下，會用簡單的句子說出畫面的主要內容。
5、聽懂並學說普通話，準確學會發音難度較大的和容易混淆的語音。
（三）社會
1、樂意參加集體活動，瞭解並逐步適應新的生活環境。
2、認識自己，知道自己是個中國人，願意與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個同伴一起玩耍。
3、瞭解幼兒園一日生活中最基本的規則，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨佔，學會輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規。
4、合理地表達自己的要求和願望，願意學做自己能做的事情。
5、喜歡老師、阿姨，瞭解父母的家務勞動，有愛父母的感情，高興參加節日活動。
（四）科學
1、認識幼兒園環境，認識常見的交通工具和生活用品，認識自己身上的五官及用途。
2、觀察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特徵，感受冬季的特徵。
3、區別1和許多；多、少、一樣多；會動手一一對應地對物體多少進行比較
4、認識幾種最簡單的幾何圖形，在老師的示範下，拼搭簡單的物體，分清上下方位
（五）藝術
1、樂意用聲音，動作表達自己喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現音樂的內容。
2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜歡的物體，畫大畫滿。
四、七種教育手段和具體措施的落實
1、體育活動
積極開展各類體育活動，在活動中讓幼兒保持輕鬆、愉快的情緒，保證2小時的戶外活動，用遊戲形式組織幼兒進行行走、跑、跳、爬等動作的練習，在活動中，根據孩子的年齡特點，保教結合，注意活動的強度、密度，合理安排活動量，並讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對運動能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，增強信心，並自制一些簡單的運動器具，做到人手一份，爲幼兒創造活動提供物質保證，提高孩子運動的興趣。
2、觀察
根據幼兒的年齡特點，充分運用感官來激發幼兒的好奇心、求知慾，培養幼兒的觀察能力，創設自然角，氣象角，引導幼兒進行各種觀察活動，如種子的生長變化過程，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現象。在觀察中注意方法，運用集體和分組，個別相結合的方式，通過散步、郊遊等集體活動，引導幼兒觀察與生活相關的各種現象，擴大視野，開拓孩子的知識面。
3、作業
設置語言、藝術、科學、社會、健康學科，根據幼兒的年齡特點，通過直觀、形象、具體的教學手段組織教學活動。在集體活動中充分發揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來認識事物，將幼兒操作、討論、提問滲透在教學環節中，以主題爲中心，提高孩子主動學習的能力，逐步建構孩子的知識，注重孩子學習的過程和能力的培養。同時運用現代化教學手段，如錄音機、實物投影儀、電視機、電腦等，從而優化教育組合，以達到最佳的教學效果。另外在作業活動中，我們還要注意培養孩子良好的學習習慣，如認真傾聽，正確的坐姿，說話先舉手，用響亮的聲音回答問題等，鼓勵幼兒大膽回答問題，表達自己的意見和見解。同時對個別能力差的幼兒適當降低標準，使其在原有基礎上得到提高。
4、勞動
懂得勞動最光榮，通過日常生活的各個環節，有意地激發幼兒愛勞動的願望。學習穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，並學習正確的方法，使幼兒在勞動中體驗快樂，得到鍛鍊，初步懂得珍惜別人的勞動。
5、娛樂
有計劃有目的地組織幼兒進行娛樂活動，結合年級組活動和全園活動合理制訂遊戲內容。如參觀社區環境、觀看錶演、競賽等等，在活動中注意幼兒人人蔘加，豐富活動內容，並結合節假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的快樂。
6、遊戲
有計劃地開展各類遊戲活動，結合區域內容，準備必要的活動器具和玩具，如佈置娃娃家環境，自制一些傢俱、家用電器、居家用品。開闢區域，如美工角，音樂角，科學角等，豐富區角內容，及時更換遊戲材料等。同時，在遊戲中，讓幼兒保持愉快輕鬆的情緒，能自由地選擇各種遊戲角色，投入到遊戲中去。教師以角色的身份參與遊戲，共同探討豐富遊戲的主題，提高孩子的生活經驗，使之在擺弄、玩耍中學會扮演角色，體驗遊戲帶來的樂趣，從而發展他們的語言、交往、動手等多方面的能力，培養良好的道德品質，對個別不合羣的幼兒則要積極引導，激發其對遊戲活動的興趣，使他們逐漸參與到集體活動中來。
7、日常生活
組織好幼兒的一日生活常規，形成固定地習慣，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡單常識和科學知識，注意衛生行爲習慣和獨立生活能力的培養，通過日常練習、評比活動，進一步加以鞏固，增強幼兒的自我服務能力。在實際生活中還要注重幼兒的個體差異，通過多關心、多幫助、多督促的方法，使不同水平的幼兒能力得到提高。
五、環境創設
在環境創設中，儘量考慮幼兒的年齡特點，師生共同動手合作，根據季節的變化及主題內容的更改，及時豐富教室牆面的內容，發揮環境教育的功能，努力創設優美、形象、實用又具感染力的內部環境：如九月份：完成主題牆飾、氣象角、自然角、評比角等區角的佈置，十月份：結合十一國慶和主題，創設相應的內容，十一月份：結合季節與主題，師幼合作，豐富主題牆。十二月份結合冬季佈置冬天的牆飾。一月份完善新年的綜合環境創設。在班級中重視幼兒的心理環境的創設，營造和諧平等的班級氛圍。多關心幼兒，經常與他們談心、溝通，瞭解他們的需要、願望，用鼓勵、讚揚的方法來激發幼兒的積極性、上進心，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭。
六、 家長工作
通過面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長保持密切聯繫，加強家園間的溝通。期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園及班級的教育教學計劃，鼓勵幼兒、家長積極參加園內組織的親子運動會、外出活動。發放家園聯繫表，定期出刊家長園地，及時向家長介紹教學計劃，最新的幼教動態、小常識等，並進行家訪，詳細瞭解幼兒在家情況，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協力，使幼兒在各方面得到更快更好的發展。
七、安全教育：
1、堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，並及時處理。幼兒所服藥品，要求家長註明姓名、藥品名、劑量、服法。
2、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
3、告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，瞭解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。
4、進歺時的安全衛生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不矇頭睡覺，並檢查幼兒是否帶有異物（髮夾、釦子、珠子、拉鍊等），發現並及時處理。
5、戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣着是否整齊，鞋帶是否繫好，以防摔跤。
6、幼兒離園時，陌生人接着幼兒時仔細瞭解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現後即時處理。
八、環境保護教育：
1、結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處，愛護玩具。
2、結合主題活動的內容，與幼兒一起佈置主題活動牆面，真正發揮牆飾的互動作用。
3、結合季節的特徵豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。
4、結合幼兒園的環保計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣爲主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動
5．堅持每週進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行爲。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
7、家長的環境保護意識和行爲對幼兒的影響是顯而異見的，爲了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
九、主題教育活動
1、幼兒園真好玩 2、甜蜜蜜
3、快樂的六個寶 4、好吃的水果
5、落葉飄飄 6、軲轆軲轆
7、小不點兒 8、冬天來了
