今天過分的放縱孩子明天吃虧的就是他自己，我們知道小孩子的自制力是很差的，如果父母在一些事情上放縱孩子，對孩子影響很大的。下面是今天過分的放縱孩子明天吃虧的就是他自己！
今天過分的放縱孩子明天吃虧的就是他自己1
01
孩子班上最近發生了一件事，讓我的思緒久久不能平息。
那天，班主任照舊將孩子們每天在校的表現在班級QQ羣公佈了， 班主任在公佈完名單之後，又連着發送了幾張照片，每張照片上都是同一個孩子在上課的時候酣然大睡。老師在照片後留言：小A同學，在課堂上睡覺。
第二天上午，班主任又在羣裏發出了消息：“小A同學，作業沒交。”
小A同學的家長緊跟着在羣裏回覆：“小A作業交了，昨天我還檢查簽字了。請老師搞清楚再說。”
片刻之後，班主任回道：“課代表統計名單時小A還沒交作業，肯定是遲交的。再者，該生經常不交作業，家長應該很清楚。”
“知道啊！我們家長也一直在積極配合老師的管理。難道老師以爲我在放縱孩子嗎？孩子本學期成績大幅的提高不完全是老師的功勞吧？”家長的回覆中，已經帶有了明顯的不滿。
我悄悄地給小A的家長髮了個私窗：“小A家長，個人建議孩子的問題還是私下跟老師溝通比較好，這裏畢竟是公衆場合，萬一有言辭不當的地方，雙方多尷尬啊！作爲家長，咱們都是爲了自己孩子好！您說呢？”
他迅速回復了我一句：“他不給孩子和家長留尊嚴，我也不給他留面子，太過分了！還是，謝謝您的提醒。”
02
中午時分班主任發了一份道歉函在羣裏，大概就是說孩子所犯的錯誤，是因爲老師管教不嚴。隨後又列舉了小A各種違紀表現。
結果這一內容徹底激怒了小A家長，該家長在羣裏直接回復說班主任的道歉如此虛僞是爲了進一步打壓家長。隨後又發泄了很多自己的不滿情緒，並且說要保留自己向教育局及新聞系統投訴的權利。
這時，有一位任課老師氣不過，出言說：“真乃是奇葩！這真是我們國民教育的悲 哀，只因爲老師管教了你的孩子，護犢子的家長竟然叫囂着動用上級部門來懲戒老師。”
在班級QQ羣內，家長公然和老師把事情鬧到這一步，已然是無法收場了。於是幾個家長在羣裏勸阻，說是老師都是爲了孩子好，請小A家長和老師好好溝通，大家要相互理解與尊重。
小A家長直接到學校找校領導告狀去了，後來在校領導的勸說與解釋下，小A家長也意識到了自己言辭上的過激行爲，主動在家長羣裏公開向班主任道歉，並請大家體諒一顆愛孩子的心。此事到此，算是終結。
在《三字經》中有這樣一句話：養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
其實這句話的意思很簡單，就是指父母如果只是生養了兒女，卻不知道好好教育他們，這便是家長的過錯；而老師如若是隻知道教育學生，而不嚴格要求他們，就是老師的失職了。
中國一直都是以“尊師重教”的思想來引導教育理論的。可是這幾年來，隨着人們思想意識的解放，很多人在對待孩子的教育以及老師的態度上發生了很大的變化。
03
年初的時候，在微信朋友圈裏廣泛流傳的一段視頻是幾個高中的孩子在教室裏對老師進行了圍毆，還有一個孩子拿着板凳對着老師猛砸，另外幾個孩子圍着老師拳打腳踢的……
我不知道我們的教育怎麼了，也不知道我們的孩子怎麼了。只是看到那一幕時，確實有一種心寒的感覺。爲我們嘔心瀝血的老師，更爲我們不明事理的孩子。
不可否認在老師的隊伍裏確實存在着一些不和諧的音符，但畢竟是極少數的。大多數的老師還是秉承着“教書育人”的態度來對待孩子的。
在我上高中的時候，曾經有一個班主任，在當時是被我們認爲是“最好的”老師。從不責罵批評學生。
那時候班上有一個孩子家裏條件特別好，他是帶着BB機來上課的，經常跑出去回電話，老師從來沒有一次拒絕或者是訓斥過他。後來就有其他同學效仿，上課時隨便扯個理由就可以開路走人。
這樣的放任自流的惡果是學生自己買單，我們班級成了全校最頑劣的，成績都是年級倒數第一。爲了不得罪孩子們，寧可做一個“老好人”。現在想起來，這樣的老師其實是不及格的。
04
老師，不僅僅是傳道授業解惑者。所謂的教書育人，就是除了“傳授解”之外，還要教育孩子們如何樹立正確的人生觀，如何培養出自律的約束感。
孩子畢竟不是成年人，他們不具備成熟的思考能力和強大的自我約束力。這就必須要有一個長輩去管教他，這個長輩，不僅是我們的老師，還包括我們家長。
中國家長恐怕是世界上最望子成龍的父母，但是面對這一代的獨生子女，很多的家長卻在不知不覺中採取了溺愛的態度。
今年的高考剛剛結束，打開電腦搜索，輸入“20xx高考後”幾個字，滿屏出現的竟然是“跳樓自殺”字樣的熱點搜索。
父母們想用自己強大的愛來爲孩子營造一條坦途和一片純淨晴空，不忍自己的孩子遭受一點點的委屈和挫折，卻不知恰恰害了他。
這愛本是無罪的，但卻成了囚籠，讓孩子看不到生活的本真。畢竟眼前這個社會是一個現實而競爭激烈的存在，人的一生中也將面臨很多的挫折與磨難。
我們不能把孩子培養成溫室裏的小花，沒有一點點的抗風雨能力。我們應該讓他們清醒地意識到：人生， 不是一條坦途。除了父母，沒有人會屈從於你的眼淚和放任。
面對人生的挫折，我們要給孩子正確的指引。告訴他們，要學着堅強、學會約束和管理自我。學着去尊敬我們的老師，學着去理解我們的家長，學着有一個好而強大的心態，去迎接風雨對我們的洗禮，去擁抱彩虹後的晴空。
只要你給孩子的.愛對了，風雨中的人生纔會更加精彩。
今天過分的放縱孩子明天吃虧的就是他自己2
現在的很多獨生子女家庭對於自己的子女都非常的縱容，無論孩子做什麼，只要孩子開心，很多家長都會同意孩子去做。雖說父母在教育孩子的時候需要包容，但是如果過度包容對於子女來說反而是一種傷害。
案例
朋友的孩子麗麗從小就非常臭美，無論什麼時候都希望自己美美的。有一次麗麗和朋友一起去街上逛街。麗麗看上了一條小裙子，非要讓朋友給她買，可是朋友覺得麗麗這樣的裙子太多了，所以當時就沒有答應她。
沒有想到麗麗聽到了自己母親的拒絕後非常的傷心，立即就在商店門口哭了起來。朋友着周圍的人比較多，有一點尷尬，所以就趕忙帶着麗麗走開了。即便是離開了麗麗還是非常的生氣，在回家的路上一句話也沒有和朋友說。
而這個時候朋友拿出手機準備在網絡上給麗麗選一件類似的裙子。我看了一下，非常的驚訝。便問朋友說:麗麗不是已經有這樣的裙子了嗎？
而且剛纔你不是也拒絕了她的請求嗎？朋友這個時候回答到：孩子還小，既然她那麼想要就給他買一條吧，反正也花不了多少錢。
剛說完沒多久，朋友就立馬告訴麗麗，已經給她買好了那條小裙子。麗麗這個時候的心情才雨過天晴，臉上纔開始有了笑容，對媽媽的態度也變了很多。
可朋友的那句“孩子還小。”讓我不得不感慨，如此的縱容孩子，在孩子長大以後又該怎麼辦呢？
其實在現實生活中，很多家長之所以會縱容孩子也是有朋友這樣的想法，他們總覺得孩子還小，沒有必要和孩子過度的較真。孩子需要什麼就儘量的滿足他們就好了，但是家長們或許不瞭解，這樣的縱容反而會傷害到孩子。
那麼如果家長過度縱容孩子，又會給孩子帶來哪些傷害呢？
1、孩子做事越來越沒原則
其實家長在教育孩子的時候就像是在滾雪球，孩子的一個錯誤不及時糾正，那麼就會接二連三的發生，這個錯誤就會越滾越大，最後釀成大禍，家長後悔也來不及。
而在這個過程中，孩子只會變得越來越沒有原則，而不是去了解，在這包容的背後是父母對他們的愛。
2、孩子變得越來越叛逆
現在很多教育學家都在反對家長打罵孩子。但是並不代表着不給孩子樹立一定的規矩。一旦父母在孩子面前失去了威嚴，沒有給孩子立下一定的規則，那麼孩子便會變得越來越叛逆，總是按照自己的想法去做事。
3、孩子變得目中無人
如果父母在教育孩子的時候，一開始就用一個比較隨便的態度，那麼在孩子心中父母的話可能就越來越沒有重量。漸漸地他們便會變得越來越自負自大，目中無人就成爲了他們的行爲標籤。
其實家長在教育孩子的時候，還是應該要遵循漏斗法則。所謂的漏斗法則就是在孩子還小的時候，還是需要對孩子嚴格教育，讓他們有一定的規則和原則意識。
隨着孩子年齡的增大，他們的自控能力變得越來越強，也有了一定生活原則，家長對孩子的教育就可以逐漸的放鬆，讓孩子多一點自由發展和成長的空間。
那麼家長如果想要遵循漏洞法則，又應該在教育孩子時怎麼做呢？
（1）尊重孩子的獨立性
父母到了一定的階段，要給孩子獨立的機會，尊重孩子想要獨立的想法。因爲孩子總是在成長的，他們慢慢的有了一定的能力，這個時候家長就不要過多的去幹涉，讓他們在獨立的過程中遇到困難，並學着去解決這些困難。
（2）實施獎懲原則
孩子犯錯誤很多時候可能不是故意的，這和他們的生命有着密切的聯繫，因此在一些問題上家長是可以適當讓步的。
例如，有些時候孩子犯錯可能是因爲他們在那個年紀能力不足，這個時候家長是可以原諒的，但是當孩子是有意而爲之時，父母教嚴格的教育孩子，讓他們意識到自己的錯誤，並指導他們去改正錯誤。
當然當孩子在一定的能力範圍內，通過努力取得了一些成就，父母也要去獎勵他們，讓他們擁有更多的動力去發展，去實現成功。
“孩子還小”很多時候是家長逃避問題的一個藉口，同時也是家長在無知的保護犯了錯的孩子。想要教育孩子就應該好好的反思這句話，不要讓孩子的年齡成爲父母不教育的藉口。
真正懂得教育孩子的父母，是知道孩子在什麼階段，該使用什麼樣的方式，該用什麼樣的態度去對待的。
