14歲離家出走沒錢可以去哪，對於14歲的孩子來說這個時候是人生中的第二個叛逆期，很多時候要是父母沒有如他們的心意，很容易就萌生離家出走的想法。14歲離家出走沒錢可以去哪
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14歲，應該在家好讀書，
離家出走是很危險的，搞不好被壞人賣掉，那時叫天天不應，叫地地不靈，後悔晚了，
既是你離家，也無法走遠，一沒錢，二沒身份證，所以認真讀書，纔是唯一的出路。
14歲孩子的心理特徵有：
1、自我意識增強，膽子更大
很多家長和老師都反映，四年級開始學生是最難管的階段，但是至於爲什麼難管則說不清楚原因。其實這裏最根本的原因恰就是這個階段的兒童自我意識在發揮作用。
自我意識增強表面看是兒童按照自己的意願和想法去看人做事，但是從心理活動的動機來看，往往是察言觀色或隨風而動。
就如在課堂上凡是愛經常違反紀律的同學，其同桌或周圍的同學極易被影響和帶動，這種架秧子起鬨現象，不僅讓個別帶頭起鬨的兒童自我感覺很良好，更爲關鍵的是通過獲得心理上的優勢，可以隨意破壞規則或違反紀律。
而老師又拿他們沒有辦法。他們一旦自我意識發展方向有偏差，很快就會成爲問題學生或問題兒童。
2、自控和自律意識開始兩極分化
在學與玩兩者之間，凡是家庭教育搞的好的，再看十歲兒童常表現爲有相對較好的自控和自律意識。
凡家長不重視家庭教育，且又用錯誤的觀念、手段和方法在育兒的，常會讓孩子在學與玩兒的選擇方面，更傾向於想玩兒而不想學。
在家裏時候，這個時候的兒童由於自我意識的增強，一旦父母缺乏威信，管教手段單一，家長會發現管教越來越不容易，甚至已經影響到孩子的正常生活和學習秩序。因此而發生的親子矛盾衝突反而呈上升趨勢。
3、秩序感下降，磨蹭拖拉現象加劇
10-12歲兒童在行爲方面開始有我行我素的苗頭，只要不感興趣的事，哪怕是在家裏寫作業或在課堂上聽課，都會心不在焉。這些行爲表現則直觀地體現了注意力開始下降，對於家長或老師的指令可聽可不聽，既而表現出秩序感下降。
由於秩序感下降而導致學業水平出現下滑現象非常明顯，他們大多並不是真的不關心自己的成績下滑，但因爲缺乏秩序感，有心無力起來。有時家長儘管也督促，但是卻看不到孩子真正的學習效率，因爲這些是隱性的。
秩序感一般分爲行爲秩序和內心秩序兩種，如果孩子對時間意識與時間管理方面沒有得到良好的培養，就會在日常生活中體現出磨蹭和拖拉現象。
而家長或老師的督促一旦引發其反感，又會涉及到孩子內心秩序的混亂。即本該在正常做事或學習的時候，他們心裏卻想着其他的事，注意力無法專注下來。
4、自尊心更強，但是呈現脆弱和敏感
每個孩子都有較強的自尊心，這並不難理解，哪一個孩子都希望得到別人的欣賞與讚美，但是現實生活中這個年齡段孩子卻往往因爲行爲自控能力下降而常做一些錯事，從而招至批評。這使他們的自尊心變得敏感起來。
爲了維護自己的自尊，家長可以看到孩子常有理，撒謊現象也會增多，甚至有時撒謊的話張嘴就來。因此，就對家長提出了考驗，如果你把維護孩子的自尊放在首位，對於孩子做錯事後的教育和引導就要格外謹慎。
家長這時不能像以往那樣直奔主題，而應收集證據，或擇機進行委婉的暗示，或者在孩子幾次犯錯後集中進行教育，那樣纔會讓孩子真正意識到錯。
5、認知和分辨力有提高，但還不全面
這個時期孩子在對事物的認知方面基本上沒有問題，這主要得益於孩子從課堂上學到了大量的知識，從各種信息渠道也掌握了大量的知識。正是因爲掌握了大量的知識，使他們在認識世界和認識自我方面有了長足的進步。
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14歲孩子離家出走沒錢可以去哪
14歲孩子離家出走沒錢多會去朋友家和親戚家還有一個就是網吧。
14歲孩子離家出走沒錢可以去哪是時下很多人都有的疑問，畢竟對於孩子們來說離家出走肯定是要過活的，所以建議大家問一下平時和孩子關係比較好的同學，因爲孩子畢竟還小，喜歡和最好的.朋友分享；像朋友家和親戚家是孩子最常去的，如果只是慪氣，應該是到一個家人能想到你藏身的地方。
14歲孩子離家出走最後能回來嗎
因人而異。
對於14歲孩子離家出走最後能回來嗎這個問題當前並沒有準確的答案。因人而異，因事不同都會有不同的結果，如果說是孩子，那就是未成年，既然離家出走，不排除家庭教育失敗或者受外界誘惑兩種因素，離家出走的孩子都是處於青春叛逆期，如果是前者那麼回來的可能性相對來說就很小，如果是後者回來的可能性就會很大。
14歲孩子離家出走怎麼處理
報警是您最明智最優先的選擇。孩子，通常都是未成年人，離家出走是每一位家長都痛心揪心的事，特別是女孩子。第一時間打110，求助警察，通過警察的調查工作尋找一切線索，防止釀成更大的後果。我國現行法律規定，此類警情應該處置。所以，建議首先打110和發動親朋好友幫忙。
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14歲孩子的心理
1、認爲自己已經長大
在孩子比較小的時候，往往都希望自己可以快點長大，這樣就可以不再被父母約束，因此到了青春期，許多兒童都認爲自己和以前不一樣了，長大了，並且還會下意識的模仿成年人。
而這些在大人的眼裏非常幼稚，不成熟，甚至還有些滑稽，在父母和孩子的意識出現偏差後，矛盾也就激發了。
2、 意志薄弱
許多孩子在14歲時，因爲個人閱歷和經歷較少，意志薄弱，適應性差，承受壓力的能力匱乏，很容易出現種種消極情緒，一旦大人無法給予及時的疏導，心中的負面情緒不斷積壓，並會造成種種不良後果。
3、喜歡尋求刺激
英國科學家研究證實：14歲是青少年最容易出現叛逆、打架、學壞的年齡。
很多孩子到達這個年齡段後會開始學壞，通常會通過做一些傷人傷己的行爲帶給自己的快感和刺激，對於安全性置之不理，例如打架鬥毆、逃學、沉迷網絡、頂撞父母等。
教育學家冉乃彥曾言：當孩子處於14歲這個年齡段時，其實是一個關鍵的時刻，不僅是危險叛逆期，同時也是孩子的最佳塑造期。
那麼，在這個時期，爲了讓孩子的身心得到健康發展，以免其行爲帶來不可預計的後果，家長們應該要注意哪些方面呢？
14歲是“塑造期”
1、 接納孩子的觀點
處在青春期的孩子，對外界有了已經基礎的認識，也開始有了自己的思維想法。
所有家長們不要一再去給孩子灌輸自己的觀點，而是聽聽他的想法，試着去接納他的觀點，另外，思考話中所潛藏的意義，如果可以接受就給予肯定。
其次，在他出現叛逆行爲時，不要急於責罵，要學會理解、包容他，接受他的叛逆期，才能夠讓孩子感受到父母對自己的接納和關心。
2、 多陪伴孩子
孩子處在叛逆期時，適應性差，心理承受壓力差，面對問題時很容易出現疑惑、困擾、誤解等，這時需要家長的投入時間和精力在孩子身邊，與他溝通，導孩子把不良情緒及時發泄出來，防止兒童做出其他過激行爲。
3、控制自己情緒
一般而言，父母在遇到一些事情的時候，也很難控制住自己的情緒，特別是在孩子做出一些家長不能理解的事情後，更是會大發雷霆。可如果父母都失控，那又如何管教兒童了？
在孩子的教育過程中，要保持心平氣和，控制好自己的情緒，才能和孩子更好的溝通。
4、家庭和睦
家庭氛圍對孩子的成長非常重要，如果家長天天爭吵，讓孩子在紛爭，雜亂，暴力的家庭生活，也會讓兒童學會只用暴力解決問題。
所以，建議父母的關係一定要融洽，做到相親相愛，給孩子一個好的生活環境，感受到家庭的愛和溫暖，成爲一個有溫度的人。
衝動、叛逆、任性、厭學、脾氣大是孩子青春期的代名詞。當孩子處於青春這個關鍵時期，家長要格外重視，爲了孩子未來的健康發展，父母們一定要重視起來，以免釀成大禍。
