有趣的同桌作文，寫作可以結合理性思維和感性思維，只要掌握作文技巧就不難，作文是啓發性的，文章不能夠寫成流水賬，對於你的同桌相信你會有很多話想說吧，現在分享有趣的同桌作文寫作方法。
有趣的同桌作文1
我的同桌不是一個特別討人喜歡的男孩子。他的眼睛非常有特點，一隻眼大，一隻眼小。睫毛當然也是一個長一個短。他的眉毛彎彎的，但不是很濃密。笑起來時，他臉上會浮現出兩個小酒窩。他的嘴巴大大的，頭髮很少，像電視裏面的光頭強。有趣極了。
老師眼中，他是一個成績不很好，上課不太認真，字寫得不太工整的孩子。有一次上數學課，他沒有認真聽講，在課桌裏做小動作。老師點了他的名字，並記上了“白名字”。他看到後立刻就坐好，裝出認真聽講的樣子。真好笑！還有一次，也是數學課。鄧老師給我們做測試，得一百分的.不多，我就是其中一個。我的同桌錯了三個，可他一點兒也不難過。
朋友眼中，他是一個活潑的同學。下課，他總是主動邀請朋友去做遊戲。我經常能看到他們奔跑的身影，聽到他們歡快的笑聲。回到座位時，他經常是滿頭大汗的，臉上有着掩飾不住的興奮，真是開心極了。
我眼中，他是一個貪睡的小懶貓。有一次，我們上音樂課。我們全班同學都在認認真真的唱歌。偶然的，我往左邊一看，發現他竟然在睡覺。我不忍心喊醒他，就沒有理他。馬上，音樂老師也發現了他。老師把他搖醒，對他說：“以後要早點睡，別搞到上課來睡。我要再發現，就罰你抄課文！”他一邊打着哈欠，一邊有氣無力地迴應：“好的！”
這就是我的有趣同桌，他的名字叫——峯峯。
有趣的同桌作文2
初次遇見我的同桌，給我留下了這樣的印象——一條永遠拉不起來的拉鍊，加上一頭濃密的頭髮。他，總會用一種讓你琢磨不透的目光望着你，讓你全身發麻，渾身不自在。在沒和他同桌之前，我一直認爲他是一個古怪的人。他的外號是018。
當我們第一次同桌的時候，他只是用眼睛的餘光看了我一眼，從此就沒有說過一句話。我十分尷尬，只好以沉默作爲回答，但又礙於情面，說也不是，不說也不行。和018在一起，精神得不到解脫，感到挺變扭。然而，一次不小心的帶削鉛筆的刀，卻打破了沉寂。018故意用顫抖的手指着我，用一種假惺惺的語調問我：喂，你這個人類，上學帶刀?!小孩不學好哦!他緊盯着我的刀，等待着我的答覆。你，你這個火星人，本小姐帶刀和你有關係麼?!我沒好氣的回答道。哼，以爲本公子沒有嗎?看!他從書包裏拿出一把鋒利的小刀。
從那次以後，我們不再是兩隻沉默的小羊羔，嘰嘰喳喳的，我們上課說太多話了，還被老師叫去批評了呢。
有趣的同桌作文3
我的同桌是xxx，她有一雙大大的眼睛，學校成績名列前茅，不過唯一美中不足的是她非常害羞，因而導致了有點結巴。她經常給我帶來快樂，所以我非常喜歡她。
說起同桌的事件，準會讓你哈哈大笑。記得有一次，老師佈置作業，要我們寫一篇簡略作文，題目有兩種選擇，一：小小推銷員；二：××的自述，嘿！正好我們家剛買了一臺麪包機，我寫麪包機好了！第二天，老師讓唸作文，我大聲的念出我寫的麪包機，老師說很棒，於是，老師把目光投向xxx，“xxx，你來念念你的作文。”xxx羞羞答答地站起來，“我有一個削筆器……一.……一，它非常漂亮……漂亮……嗯……很漂亮……”頓時，同學們哈哈大笑起來，“……削筆器很弱，千萬不要弄壞了...額...，弄壞了就……就……就完了。”“哈哈哈哈……嘻嘻嘻嘻……”同學們又大笑起來，這是什麼作文？怎麼最後結尾還完了？我哭笑不得，老師也無可奈何地說：“坐下吧，以後繼續努力。”xxx騰地坐下，對着我，拍拍胸口，喘着粗氣說：“唉，高......高迎爽，可嚇死我了，以後你教我寫作文吧！”
同桌雖然害羞，但對待學習卻非常認真，有一次，我讓她給我算一道數學題，過了一會兒，她說“小高，這道題得數好像是35，不過我只做了兩遍，你再多演算幾遍吧！”唉，我真是服了她了，難道她做每道題都要演算“成千上萬”遍嗎？怪不得每次成績她都比我好。
xxx就是這麼認真、可笑、有趣、害羞，我們倆要永遠做好朋友。
我的同桌真有趣 ！
