數學課上，小兔老師給大家講“０”的作用，她說：“０如果不和數字組合，０就表示什麼都沒有，如果和數字一起用，可就不一樣了……”同學們都把眼睛瞪得大大的，聚精會神地聽著……只有小豬聽得不認真。一會兒看小人書，一會兒玩玩具，它只記住了：０代表什麼都沒有。
放學了，它路過一家雪糕店。看見裡面成箱的雪糕五花八門，便走了進去。發現了一箱它最愛吃的“巧克力雪糕”上面寫著“批發價：１０元”。小豬想：我有2元錢，這箱才１元。準夠！想著，它便把錢給了賣雪糕的小貓阿姨說：“我買那箱雪糕！”小貓阿姨看著小豬手中的錢說：“小朋友，你的錢不夠！”小豬聽了，疑惑極了：怎麼會呢！？明明是一元嘛。那個0不是代表什麼也沒有嗎？想到這裡，它便拉起小貓阿姨的手對她說：“怎麼不夠，我們老師這麼說的！我帶你去找她！”它們來到了小兔老師那。小豬把事情經過說了一遍，還說了自己的想法。小兔老師聽完哈哈大笑，說：“小糊塗蛋！一定是上課沒認真聽講吧！”小兔老師又把：“0”的作用講給小豬聽。
小豬聽完，羞紅了臉，不好意思地跑開了。
胖乎乎的、白白嫩嫩的0生活在歌聲悠揚的“音樂王國”裡。
春姐姐邁著輕盈的步伐，提著五彩繽份的裙襬來到了美麗的音樂王國。王國裡呈現出欣欣向榮的景象，到處一片生機勃勃，歡聲笑語。小草穿上綠裝，打著哈欠從泥土裡探起頭來，好奇地打量著這新奇的世界。花兒們奼紫嫣紅，爭奇鬥豔，在微風中頻頻點頭，綻放出淡雅的笑臉。
0非常羨慕他的哥哥姐姐們，因為他們都擁有天籟音。可是自已卻是被大家無視的物件，只因為自已發不出任何聲音。1姐姐是低沉深重的女低音，5姐姐是標準音，而I哥哥竟然是男中豪傑——男高音！
在一個陽光明媚的中午，1234567七個兄妹正在音樂房裡練聲，七個不同的聲音交雜在一起，形成了一支無與倫比的美妙樂曲，可是因為沒有休止符號，七個兄妹一直在重複唱著同一個旋律。終於，昏昏欲睡的音樂老師清醒了過來，他發現了這個問題。老師焦急地尋問著大家，可是七兄妹卻一個個都“丈二和尚——摸不著頭腦”。這時，0弟弟悠閒地走了過來，七個兄妹眼前一亮，心中不禁歡喜了起來，彷彿抓住了“救命稻草”大聲叫道：“0弟弟，快點過來！”0弟弟走了過去，問道：“怎麼啦？”大家訴說了剛才的情形，0自然開心地加入了這個隊伍。
音樂大會上，大家配合默契，音樂時而急促，時而緩，快慢得當。贏得了觀眾們熱烈的掌聲。
擁有一顆樂觀，開朗的心的人會進步飛快，而擁有一個顆失落，內向的心的人只會退步，永遠追趕不上別人。
0終於發現了自身的用處，開始自信起來，其它兄弟姐妹也再不嘲笑它，與它和睦共處。
在很久很久以前“0”是一種災物,只要是“0”降落到某一個人或某一物時,那麼這人或物就會消失的無影無蹤.因為“0”也代表“無”的意思，所以人們把“0”和“無”徹底從數字界和文字界刪除了。
一天，“0”下山玩時，村民們看到“0”就抱頭鼠竄四處逃跑,“0”就自言自語說：“我又沒把你們怎麼了，幹嘛這樣怕我，也太沒有禮貌了吧！”說完就跑到一個無人的地方傷心地大哭起來，天黑了“0”還是孤獨地在傷心著。這時，螢火蟲看見了，便召集夥伴們聚集在一起變成一個美麗善良的小仙女，問道“0哥哥，你是怎麼啦？”村民們一見到我就跑，我可沒想把他們怎麼樣！”“沒事，不要傷心,讓我來幫你。”只見小仙女用翅膀拍了拍“0 ”的身體，“0”就發了一道奇特的光，然後還是沒有變，小仙女試著讓“0”碰碰東西，“0”碰碰石頭，石頭依然那麼堅硬存在，接著再碰碰花草、樹木仍然一切都沒有改變。“0”高興極了，來不及說謝謝，就迫不及待往山下跑去。跑到村子裡大聲喊到：“我碰東西，再也不會讓東西消失了。”眾人不相信，就是這用各種東西碰它，嘿！果然沒有消失。
從此，“0”和“無”再也不受人們排斥了，還成了人們必不可少的數學和文字的重要工具，以後，“0”和“無”就是助人為了的啦！
在魔法數字王國裡，最有名的就是“0”這一位巫師，他造福了很多人，但是意外和厄運都降臨到了“0”的頭上。
這一天，它和好朋友一起走在小數點草原上，0走在最前面，突然奇蹟發生了，它的好朋友在剎那間身材突然小了許多。這件事就這樣傳開了，從受人崇拜的“0”巫師，一下子就成了遭人咒罵的“0”巫師，而那一片草原也被人們稱為“死亡的荒原”。“0”巫師為了證明自己是清白的，開始翻閱《現代十大異常地質研究調查》這一本書。他日夜翻書終於找到了小數點草原，上面說了“‘0’+任何一個非0的數字在草原上走的話，那麼後面那個數字就會……還沒有等“0”看完，突然9駕駛著一個怪物出現了，打擾了王國裡的平靜，這時，“0”巫師想了一個好主意，他把9和怪物一起引向小數點草原，就這樣，他們一前一後地追逐到了小數點草原，怪物和9“砰”的一聲縮成了一個小不點，只好灰溜溜地逃走了。
事後，“0”不僅恢復了以前的地位，還被老國王選為了下一個國王，這使他覺得好高興。
1、0-3歲嬰幼兒早教故事：老鼠和大象
在南方的熱帶雨林裡，老鼠常常會遇到大象。大象一腳就能把老鼠踩死，所以老鼠總是很機靈地躲開。
不過老鼠仗著自己身子小、動作快、牙齒尖，有了機會也會去捉弄大象。
這天，老鼠趁大象吃樹枝的時候，一下子就鑽進了大象的鼻孔。它想用身子堵住大象的氣管，不讓它喘氣。
可是，剛進去一小會兒，大象竟猛地打了一大打噴嚏，老鼠只聽到一聲轟響，便覺得天旋地轉，身不由己地被彈到了空中，等掉到地上時，渾身痛得就像全部碎裂了一般。
等老鼠慢慢地好起來，它再也不敢去碰大象，遠遠地一見就趕緊避開。就這樣，誰也不犯誰，也挺好。
一天，威武的大象不小心落入了獵人設下的大網，大象怎麼也掙不脫。老鼠看見了，就用鋒利的牙齒咬斷了網繩。大象得救了，老鼠也悄悄地離開了。
故事點評：這個故事告訴我們，不要仗著自己有什麼別人沒有的優勢就想盡辦法去捉弄別人，也許別人有的優點你也沒有，不要太驕傲自滿，人與人、人與自然之間要相互促進共同生活的。
2 、 0-3歲嬰幼兒早教故事：大兔子小兔子
小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓著大兔子的長耳朵，要大兔子好好地聽它說。
“猜猜我有多愛你？”小兔子問。“噢！我大概猜不出來。”大兔子笑笑地說。
“我愛你這麼多。”小兔子把手臂張開，開得不能再開。大兔子有雙更長的手臂，它張開來一比，說：“可是，我愛你這麼多。”
小兔子動動右耳，想：嗯，這真的很多。
“我愛你，像我舉的這麼高，高得不能再高。”小兔子說，雙臂用力往上撐舉。
“我愛你，像我舉的這麼高，高得不能再高。”大兔子也說。哦，小兔子想，真糟，它又比我高。
小兔子又有個好主意，它在樹幹上倒立了起來，說：“我愛你到我的腳趾頭這麼多。”
大兔子一把抓起小兔子的手，將它拋起來，飛得比它的頭還高，說：“我愛你到你的腳趾頭這麼多。”
小兔子大叫：“我愛你，一直到過了小路，在遠遠的河那邊。” 大兔子說：“我愛你，一直到過了小河，越過山的那一邊。”
小兔子想，那真的好遠。它揉揉紅紅的雙眼，開始困了，想不出來了；它抬頭看著樹叢後面那一大片的黑夜，覺得再也沒有任何東西比天空更遠的了。
大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子。小兔子閉上了眼睛，在進入夢鄉前，喃喃說：“我愛你，從這裡一直到月亮。”
“噢！那麼遠，”大兔子說，“真的非常遠、非常遠。” 大兔子輕輕將小兔子放到葉子鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。 然後，大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說：“我愛你，從這裡一直到月亮，再……繞回來。”
故事點評：大兔子和小兔子之間就是媽媽對我們的愛一樣，媽媽的愛永遠比我們多一點，媽媽的愛是最偉大的一件事，小朋友們在家要做一個愛媽媽的好孩子，媽媽的貼心小棉襖，媽媽好乖孩子。
3、 0-3歲嬰幼兒早教故事：小熊和小鹿
小熊和小鹿上週約好了今天一起去種樹。 一天早上，媽媽要帶小熊去奶奶家。小熊樂得直打滾兒，美滋滋地說：“太好了，我正想奶奶呢。”
突然，小熊想起了什麼，對媽媽說：“我不能去奶奶家了。我答應了小鹿，今天一起去種樹。”
媽媽和他商量：“明天再去種樹行嗎?” “不行，我答應過在家等他。” 媽媽走了。
小熊等啊等，等了很久，媽媽都回來了，可是小鹿還沒來。小熊失望極了。
這時候，小鹿的爸爸來了。他說：“小鹿今天發高燒，住院了。他讓我來說聲：對不起。”
小熊趕緊說：“沒關係。明天我還要去醫院看望小鹿呢。” 媽媽高興地說：“你和小鹿都是守信用的好孩子。”
故事點評：言出必行，答應別人的事一定要做好，提前說好的不能因為其他事情而失約，小熊和小鹿都做到了，小朋友們以後答應別人的事能做到嗎?
4、 0-3歲嬰幼兒早教故事：小蛇多多
小蛇多多跟媽媽一起在森林裡生活。
有一天,小蛇多多到外面去玩,媽媽叮囑它不要亂吃東西,小蛇多多回答說:“我知道了,我知道了! ”
走著走著,小蛇多多看見一根香蕉。它想：香蕉軟軟的,一定很舒服!於是多多吃了一根香蕉。
走著走著，多多看見一串葡萄。它想：葡萄酸酸的,一定很好。於是，多多吃下了一串葡萄。
走著走著，多多看見一個蘋果，它想：蘋果脆脆的，一定很好吃!於是多多又吃下了一個蘋果。
多多的小肚子已經飽了，可是，不一會兒，多多又看見一個西瓜,它想：西瓜甜甜的,一定很好吃!它費勁地把西瓜也嚥了下去。
哎呀呀!多多吃了太多的水果,不能動了。肚子漲漲的，真難受呀!既不能向前走,也不能回家。
這時候,一隻小螞蟻爬到了多多的鼻尖上，螞蟻在多多的鼻尖上爬來爬去，多多覺得鼻子癢癢的、癢癢的，它實在忍不住了打了一個大大的、大大地噴嚏，“啊——嚏”。
哈哈!肚子裡的水果都飛了出來了，多多把這些水果送給了小螞蟻，輕輕鬆鬆地回家了。
故事點評：再好吃的東西一次性也不能多吃，吃多了肚子和胃都難受，有好的東西應該拿回家跟媽媽分享，而不是吃獨食，好吃的東西吃多了就會失去味道。小螞蟻及時地幫助了小蛇多多，小蛇多多吸取教訓下次不會吃那多了，多吃水果有益健康但要適量。
5、 0-3歲嬰幼兒早教故事：小螞蟻搬家
轟隆隆一陣雷聲響起，小螞蟻說：“要下雨了。”它馬上把東西整理好準備搬家，小螞蟻扛著一大袋東西出了家門。
走了一半的路，它看見蝸牛哥哥，蝸牛哥哥說：“小螞蟻，你扛著一個大袋子去哪裡呀?”
小螞蟻說：“要下雨了，我要搬家。”說完，小螞蟻繼續往前走。
小鳥也飛過來說：“小螞蟻，要下雨了，你趕快去找家吧!”小螞蟻聽了說：“謝謝你小鳥，是你提醒了我。”
小鳥說：“沒關係，我還要跟其他動物說呢。”“好吧，那你先去吧。”小螞蟻說。
小螞蟻這下走得快多了。等小螞蟻找到家的時候，就下起了大雨。 小螞蟻回到家想：“幸虧小鳥提醒了我，要不然我就要淋溼了。
故事點評：動物們每到冬天就要準備過冬必備的糧食和物品活著遷移其他的地方過冬。同時動物們也是天氣預報的預測，小鳥低飛就證明快要下雨了，小螞蟻幸好提前準備了沒有淋到雨，小螞蟻雖小，但是力量卻是大大的呢。
6、 0-3歲嬰幼兒早教故事：長頸鹿和山羊
一個陽光明媚的早晨，長頸鹿和山羊結伴而行。一路上，誰見了都誇長頸鹿長得又高又漂亮。長頸鹿別提多得意了，他驕傲地看著山羊說：“看我，長得這麼高，多好!”山羊瞟了他一眼，不以為然地揺了搖頭。
他們來到一個冷飲店前，山羊看了看冷飲店的門，回頭對長頸鹿說：“走，我請你吃冰激凌。”然後大搖大擺地走了進去。 長頸鹿又是彎腰，又是低頭，整個身子幾乎要趴在地上了，還是進不去。山羊說：“你看，還是長得矮好吧。”
山羊進了店，買了兩支冰激凌，遞給長頸鹿一支，說：“別進去了，就在這兒吃吧!”長頸鹿津津有味地吃了起來。他吃著這格外香甜的冰激凌，心想：“看來，這矮也有矮的好處哇!”
山羊看到前面有個賣氣球的小攤，各式各樣的氣球好看極了，他買了一個，拿在手中，邊跑邊玩了起來。正玩得高興，一不小心氣球脫手，飛到一棵高高的大樹邊，卡在樹杈上。山羊抬起頭，踮起腳，又找了根棍子，費了好大的力氣還是拿不到。
長頸鹿看了看山羊，不由得笑了，說：“小傢伙，別費力氣了，還是看我的吧。”說著，一揚頭，輕輕地把樹杈上的氣球叼了下來。山羊再看一眼長頸鹿，不由得想：“原來，高也有高的用處哇!”
從此以後，長頸鹿和山羊成了一對非常要好的朋友。
故事點評：不要因為自己身上的缺點而自卑，也不要因為自身的優勢而驕傲，別人有的優勢說不定你就沒有，人都是互補存在的，既要看到自己的優點也要看到自己的缺點在哪裡，及時改進。
7、 0-3歲嬰幼兒早教故事：愛美麗的小公雞
從前，有一隻公雞，自以為很美，整天得意洋洋地唱：“公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮-----哼，我第一。”
有一天，公雞吃得飽飽的，一搖一擺地來到森林裡。“哎-----長嘴巴的啄木鳥，咱們來比比誰美?”“對不起，老樹生病了，我要給它治病去”。
“哼，有什麼了不起的，我找別人去，醜八怪!”
公雞來到花園裡，“哎-----鼓眼睛的小蜜蜂，咱們來比比誰美?”
“對不起，果樹開花了，我要採蜜去!”“哼，有什麼了不起的，我找別人去，醜八怪!”
公雞來到稻田裡，“哎------大肚皮的青蛙，咱們來比比誰美?”“對不起，田裡有害蟲，我要捉蟲去!”
“哎哎哎，別走呀，唉-----”在回去的路上，公雞遇到一匹馱糧食的老馬，傷心地說：“老馬伯伯，我去找啄木鳥、蜜蜂、青蛙它們比美，它們，它們都不理我。”
“孩子，那是因為它們知道美不美不光在外表，還要看能不能幫助別人做事。”
打這以後，公雞再也不找誰比美了，它每天天不亮就起床，一遍又一遍催人們早早起。
故事點評：愛美之心人皆有之，但是過分的自吹自誇反而引起別人的反感，美麗一詞是別人用來讚美你的，不是自己說自己美麗的，自己的美麗不用擔心別人不會欣賞，美的表現不當指外表，關鍵看內在的實質。
走進TOPS眾創，工人正在對這裡新的辦公區域、公共區域進行佈置。“由於進駐創客不斷增多,創客的辦公空間需求越來越大，我們改造並擴大了創客辦公區域，供入駐的團隊使用。”廣東拓思軟體科學園企業服務中心總經理荊曄說。
TOPS眾創坐落於廣州市黃埔區科學城廣東軟體科學園內。
20xx年度，TOPS眾創新引進專案27個，累計引進創業專案83個，其中很多創業專案已註冊成立公司，佔引進創業專案總數的60%，26%創客專案已申請知識產權。
“這裡形成了軟體公共技術資源服務體系和企業成長服務體系‘兩大服務平臺’，培育孵化了一批優質科技企業。”荊曄說。
在軟體和電子資訊方面有一套
3月29日下午，廣州空天通訊技術服務有限公司聯合創始人陳馳正從深圳商談業務回來。“現在公司技術上有支撐了，我們就去開拓市場，尋找融資。”陳馳說。
廣州空天通訊技術服務有限公司是一家致力於非常規通訊領域技術服務的民營高科技企業。20xx年，經園區內企業的介紹，進入到了TOPS眾創。
之所以進入到這裡，源於該公司的技術和業務與TOPS眾創發展的產業較為吻合。該團隊形成了結合北斗、地理資訊、遙感、雲端計算、物聯網等高科技手段的全新無人區通訊體系，及邊遠通訊基礎條件薄弱地區資訊互連互通解決方案，而北斗衛星導航通訊技術也是TOPS眾創重點關注的領域之一。
TOPS眾建立設上突出“軟體和電子資訊”領域創業專案的特色，優先支援該技術領域的創業專案或團隊入駐培育，著力於培養創業精神、營造創業文化，逐步成為電子資訊、網際網路、北斗衛星導航通訊技術領域的專業眾創空間。
記者得知，TOPS眾創有屬於自己的技術支援中心，有20多個人的研發團隊，許多共性工具和平臺可以與創客團隊共用。“很多技術企業不需要去外面買，拿過來用就行，節約了時間和成本，省去了很多麻煩。”荊曄說。
如今，空天公司以北斗野外應急通訊裝置為基礎，已研發出“蒲公英”“漂流瓶”“應急樁”等系列產品，並獲得北斗野外資訊採集、北斗通訊與常規通訊一體化等20餘項技術專利。
雖然TOPS眾創一直在強調專業化的方向，但是在荊曄看來這還不夠。“我們一直說自己是個專業化的眾創空間，但是要想扶持專案更好地發展，還要根據自身擁有的資源條件，做得更細、更聚焦。”荊曄表示，越專業越有利資源的聚集，未來他們希望在北斗等更加細分的領域建設上，作出更多嘗試，這樣對創業團隊也更有好處。
為企業提供更多陽光雨露
“優惠政策多、環境好，可以註冊企業，感覺各方面都很好，我們就決定在這裡創業了。”廣州萃星網路科技有限公司創始人韋禕說。
韋禕曾在中國工商銀行工作，20xx年聯合朋友一起創業，並獲得了第五屆中國創新創業大賽國賽總決賽優秀獎，其參賽專案是廣東省賽區唯一獲獎的網際網路早期專案。
“我們希望以移動互聯的方式連線客戶與傳統銀行，讓大家可以足不出戶便了解到各大銀行的產品與服務。”韋禕說。
為此，團隊選擇了銀行理財與信用卡兩個方向作為切入點，成功打造“有什麼理財”銀行理財資訊平臺與“微玩卡”信用卡資訊活動平臺。20xx年“有什麼理財”成為騰訊新聞APP、騰訊財經門戶的銀行理財資訊資料合作方。20xx年“微玩卡”網站順利上線後也為數十萬信用卡使用者迅速定位適合的卡片、查詢各銀行優惠活動等提供了大量便利。
入駐這裡以來，讓韋禕印象特別深的是，TOPS眾創對政府的優惠政策宣傳非常及時，“第一時間就把資訊告訴了我們，讓我們有很多時間去研究申報、修改完善，爭取把最好的專案報上去。”
TOPS融資薈是今年TOPS眾創新辦的一個品牌活動，主要是邀請一些金融機構、投資人等與創客和初創企業面對面交流。從3月份開始已經舉辦了三期，3月27日，邀請了粵科金融集團投資高層來這裡做股權融資需求對接。
“以前閉門造車，對市場不瞭解，自我感覺良好。在這裡每一次路演，針對提出的各種問題，我們不斷思考，方向也不斷優化和調整，現在對自己的專案也越來越有信心了。”陳馳說。
荊曄表示，除了TOPS下午茶活動，今年還要進一步將創新創業活動品牌化、系列化，如TOPS融資薈、TOPS學苑、TOPS俱樂部等，這些活動都將定期開展，TOPS眾創也將聚集更多的創新創業服務資源，為創客團隊和初創企業在這裡的創新創業活動提供更好的土壤、雨露和陽光。
在美麗的數字王國裡，住著十個數字小人，還有“＋、－、×、÷”“四大元帥”。數字“9”，職位最大；數字“0”最小，職位最低，大家都不願意和她一起玩。特別是“8”，他是國王的兒子，也是數字王國裡的“大紅人”，誰也不敢惹他，而且他還經常帶著其他夥伴捉弄“0妹妹”。
“0妹妹”非常傷心，便決定離開數字王國。她走啊走，來到了字母王國。她低著頭獨自走在字母王國的大街上，突然，“0妹妹”看見了字母“o”。數字“0”楞住了，心想：“怎麼會有一個長的和我一模一樣的人呢？”字母“o”也楞住了。還是數字“0”熱情，她說：“我是數字王國裡的‘0’，讓我們交個朋友吧！”字母“o”高興地說：“那太好了。”從此，她們倆個就成一對親姐妹，別人還以為她們是一對雙胞胎！
過了幾天，數字王國裡進行一場考試，“8”獲得了滿分100分，可是找來找去就是找不到“0妹妹”，於是就發動所有數字去找“0”。最後，終與在字母王國看見數字“0”與字母“o”走在一起，大夥一眼就認出了數字“0”，把她帶回了數字王國。這下數字“8”和數字“0”全明白了，大家的作用都很大，少了誰也不行，他們的本領都是其他人代替不了的。
後來，數字王國裡再也沒有人看不起“0妹妹”了，她在那裡快樂的生活著。
設計意圖：
“0”這個形象幼兒在生活中經常接觸到。在區域活動時，幼兒發現數學區的玩具裡有個數學是“0”，音樂區的.練習中有個休止符“0”，英語區的字母裡也有個“0”。這個“0”到底叫什麼名字呢？於是，我創編了故事“0娃娃的旅行”，並設計了本次活動。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。
2、培養幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
1、課件“0娃娃的旅行”。
2、創造發現城的標記和必備的東西。
3、0娃娃的圖片。
活動過程：
1、匯入故事，引出課題。
有一個娃娃，長得是啥樣呢？瞧，這就是他的樣子—————0（出示圖片）。娃娃也不知道自己叫什麼名字，小朋友，你想給他取什麼名字？
小朋友為它取的名字真多，我們就先叫他可愛寶寶吧！
今天這個可愛的小寶貝要去旅行了，他背上小包，出發了！
2、理解0在不同地方的不同名稱和用途。
觀看課件，0娃娃來到數學城。
提問：0娃娃在數學城叫什麼名字？零表示什麼意思？集體玩一個有關0娃娃的數學遊戲。
觀看課件，0娃娃來到音樂城。
提問：歡迎休止符娃娃的是誰？
請幼兒創編一個節奏型，集體練習表演。
利用小樂器練習一下。
觀看課件，0娃娃在字母城的名字叫什麼？你知道漢語拼音嗎？（教師簡單介紹）
3、引導幼兒在創造發現城大膽想象和創作。
0娃娃來到創造發現城，有誰來歡迎他呢？這裡給他取個什麼好聽的名字呢？請小朋友來想一想，猜一猜吧！
幼兒操作，自由探索。
集體交流，小結評價。
活動延伸：
讓幼兒在生活中繼續探索、尋找與0有關的東西。
活動二：0娃娃變魔術
設計意圖：
在活動一的基礎上幼兒學習的熱情高漲，他們創作發現了許許多多的“0”。於是，根據孩子的需求，我們又及時開展了本次美術活動。
活動目標：
1、引導幼兒根據自己的生活經驗，在橢圓形上添畫出各種東西。
2、引導幼兒大膽構圖、均勻塗色。
3、培養幼兒的想象能力和創造性思維。
活動準備：
魔術棒、橢圓形的物體和圖片、獎勵幼兒的小星星。
活動過程：
1、出示橢圓形娃娃，引出課題。
現在，這個調皮的娃娃又來到了美術稱，要跟蠟筆寶寶做朋友了，蠟筆寶寶也給他取了個好聽的名字，叫“橢圓”。
2、教師當魔術師，示範性添畫。
橢圓形娃娃想要變魔術，誰願意幫助他呢？我們先來聽聽橢圓娃娃的要求：小朋友想一想，誰能幫我添幾筆，讓我變成一樣新東西，我就請他來做魔術師。（放錄音）老師示範添畫，橢圓變西瓜。
大家都來當魔術師，想象一下橢圓還可以變成什麼東西？
3、幼兒創作，教師巡迴指導。
小魔術師們開動你們的小腦筋，變變變吧！
4、展示幼兒作品、互相交流。頒發魔術星星。
活動延伸：
在美術區利用各種圖形添畫。
附：0娃娃的旅行
有一個娃娃，長得是啥樣呢？瞧，這就是他的樣子─0。娃娃也不知道自己叫什麼名字，我們就先叫他可愛寶寶吧！
今天這個可愛的小寶貝要去旅行了，他背上小書包，出發了！
他走呀走，來到了一座漂亮的城堡前，原來這是一座數學城。可愛寶寶一跳一跳地蹦了進去，咦，城門口來了許多的數字娃娃─123456789。數字娃娃們排著隊，在拍手歡迎他呢！“你好，你好，我的朋友，歡迎你，親愛的零娃娃！”可愛寶寶真高興，原來我的名字是叫零呀！零娃娃在數學城和數字娃娃玩了許多的數學遊戲，心裡真高興。
現在，他又繼續旅行了。前面的一座城堡有美妙的音樂傳來，可愛娃娃趕緊奔了過去。原來這是一座音樂城，城門口也有很多的朋友─節奏娃娃。這些朋友長得可真奇怪，都是這個樣子的─ｘ，有的還有兩個朋友連在一起─ｘｘ！
朋友們歡迎可愛的娃娃，說：“你好，你好，我的朋友，歡迎你親愛的休止符娃娃！”可愛寶寶真高興，原來我還有一個好聽的名字，叫休止符呀！休止符娃娃在音樂城和節奏娃娃玩了很多的音樂遊戲，唱了許多的歌，心裡真高興。
唱完歌，他又出發了，走呀走，來到了一座更漂亮的城堡前。這座城堡呀是─字母城，城門口也有很多的朋友在歡迎他呢！這些朋友都是字母娃娃。他們一邊拍手一邊說：“你好，你好，我的朋友，歡迎你親愛的Ｏ娃娃！”可愛寶寶真高興，原來他還有一個好聽的名字叫Ｏ（歐）呀！Ｏ（歐）娃娃在字母城和字母娃娃玩了很多的配對遊戲，心裡真高興。
現在，可愛娃娃又來到了創造發現發 城。那裡會有誰來歡迎他呢，會給他取個什麼好聽的名字呢？請小朋友來想一想，猜一猜吧！
