如何教幼兒學習拼音,很多父母們都想讓自己的孩子贏在起跑線上,於是在孩子很小的時候就開始教寶寶學習漢語拼音了,接下來朵朵分享如何教幼兒學習拼音的一些方法,大家快快轉發吧。
如何教幼兒學習拼音1
背育聲母
本階段的目的是教會幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個聲母。如能編成兒歌講學,效果更好。
教聲母時,20個聲母分成3組:
第一組:b p m f d t n l
第二組:g k h j q x
第三組:z c s y w r
教幼兒背育聲母的方法:
家長(教師):“今天我們要學8個拼音字母,下面跟我念前4個:
b p m f
幼兒:b p m f
家長:b p m f
幼兒:b p m f
幼兒跟念三四遍後,家長:“把這4個拼音字母再念一遍。”
幼兒:“b p m f
家長:“下面我們再學後面的4個拼音字母。跟我念, d t n l
幼兒:“d t n l
幼兒跟念三四遍後,家長:“把這4個拼音字母再念一遍。”
幼兒:“d t n l
家長:“跟我把這8個拼音字母一起念一遍,b p m f d t n l
家長要念得有節奏,前4個一組,後4個一組。
念兩三遍後:
家長:“把這8個拼音字母念一遍。”
幼兒:“ b p m f d t n l
家長:“快快地念兩遍。”
幼兒:“b p m f d t n l ,b p m f d t n l。”教完上述8個聲母后,家長要在第
一天和第二天利用能利用的時間,讓幼兒進行復習。第三天如果幼兒能快速而準確地把這8個聲母記下
來,那麼,開始教”g k h, j p x。”。用同樣的方法教“z c s , y w r ”。直到幼兒能
快速而正確地把上面20個聲母按順序背育下來了,再進行下面的訓練。
家長:“把20個聲母按順序念一遍。
幼兒:“b p m f d t n l g k h j p x z c s y w r
家長:“下面我念幾個拼音,你把它們倒唸過來。b p m
幼兒:“f m p b 。”
家長:“d t n l。
幼兒:“l n t d 。”
家長:“y w r 。”
幼兒:“r w y 。”
讓幼兒倒背拼音的目的,是增強幼兒對拼音字母的記憶效果。
如何教幼兒學習拼音2
1、學習a、o、e時,教學重點是a、o、e的發音和四聲,教學的難點是e的發音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發音方法編成順口溜幫助學生記憶,如“張大嘴巴a a a,攏圓嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e。”還可以根據聲調符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學生學習a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā,汽車上坡á á á,汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽車下坡à à à。”
2、有些聲母的形比較相似,容易混淆,如“b—dp—qf—tn—m”等,教師要注意引導學生區別。也可以編順口溜,如“右下半圓b b b,左下半圓d d d,右上半圓p p p,左上半圓q q q,單門n,雙門m,柺棍f,傘把t,q下帶鉤g g g。”
3、學習b p m f時,是教學拼音方法的起始課。可利用“前音(聲母)輕短後音(韻母)重,兩音相連猛一碰”的口訣,幫助學生掌握兩拼音的方法。又如,在教學三拼音時,可將三拼音的拼音要領編成口訣“聲輕介快韻母響,三拼連讀很順當。”或“三拼音,要記牢,中間介音別丟掉。”幫助學生領會拼音方法。
4、聲母j、q、x與ü相拼,y與ü組成音節時,ü上兩點省寫規則,是拼音教學中的`難點。可利用下面的口訣幫助記憶規則:“小ü碰見j、q、x,去掉兩點還讀ü”“小ü碰見j、q、x,脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣,從不和u在一起,它們和ü來相拼,見面帽子就摘去”“小ü很驕傲,眼睛往上瞧,大y幫助它,摘掉驕傲帽”“小ü見大y,去掉兩點還讀ü。”
5、在學習鼻韻母時,也可以通過念兒歌幫助學生區別前鼻韻母與後鼻韻母。例如:鼻韻母,不難學,前後鼻音分準確。前鼻韻母有五個,aneninunün。後鼻韻母是四個,ang eng ing和ong。 讀兒歌、編順口溜或口訣,既可以幫助學生讀準字母的音,記憶字母的形,又突出了拼音教學的重點,解決了難點,還可以緩解小學生的疲勞,調節小學生的情緒,調動小學生學習漢語拼音的興趣。