作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園大班語言公開課教案3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、喜歡關於星星的童話,感受夜裡寧靜、溫馨的意境。
2、理解故事內容,體會故事優美的意境,大膽講述自己的願意。
【活動準備】
白紙每人一張,墊板每人一塊,彩筆每人一盒。
【活動過程】
一、活動匯入。
師:老師知道我們班孩子都是最棒,最能幹的,對嗎?
師:那現在老師就請小朋友們豎起你們的小耳朵,注意認真的聽好老師等一下講的是什麼樣的故事?
二、在安靜的環境中,教師有感染力地講述故事1-2遍。
1、提問:
師:好了,剛剛小朋友們都很認真地聽老師講這個故事,那老師問你們,在這深藍色的天空裡住著誰?她有什麼特別的地方?
師:嗯,小朋友回答得真不錯,那我們來聽第二個問題:星姐姐帶來了幾顆星星?分別是什麼顏色的?
師:好,那我們來聽第三個問題:星姐(大考吧幼兒教育 )姐為睡著的小黃雞帶去了怎樣的夢?
師:好,那我們再來看第四個問題:星姐姐為小青蛙帶來了怎樣的夢?
師:第五個問題是:星姐姐為小甲蟲又帶去了怎樣的夢呢?
師:好了,現在我們來聽這最後一個問題:星姐姐最喜歡誰?她給孩子們帶去了怎樣的夢?
三、想象並討論。
1、師:嗯,剛剛小朋友們都說出了星姐給小動物帶來的夢,那如果是你,你想讓星姐姐給你帶來什麼樣的夢呢?
2、討論:
師:現在請小朋友認真想一想,等一下老師請小朋友們來說一說。
師:嗯,小朋友們回答得都很不錯,內容新穎,很有想象力。
師:好,下面老師請小朋友們把你們想要星姐姐給你帶來的夢畫下來。
四、幼兒作畫。
1、構思、作畫,老師巡迴指導。
2、根據幼兒的畫面情況給予及時提示和啟發豐富幼兒的畫面。
3、作業展示。
師:好,小朋友們都畫了,那我們現在就來看一看,誰的最漂亮?
活動延伸:
請能力較強的幼兒續編1-2個小情節,大家欣賞。
活動目標:
1、理解故事內容,萌發對春天動植物變化的興趣。
2、積極參加角色扮演,體驗互相關心的心情和熱愛大自然的情感。
3、理解故事內容,大膽講述簡單的事情。
4、初步理解故事情節,理解故事中語言的`重複性特點。
活動準備:
1、《幼兒畫冊》、掛圖和故事錄音磁帶。
2、視訊展示臺
3、相關角色的頭飾。
活動過程:
1、教師引導幼兒觀察表現春天和冬天的兩幅圖,啟發他們比較其不同之處,重點觀察人和小河、草地、鳥、花等的變化。
2、教師介紹故事名字後,播放配樂故事錄音。
3、第二次播放故事時,結合圖片,按故事內容的順序提問:
①這個故事發生在什麼季節?你是從哪聽出來的?
②小動物是怎樣打電話的?誰給誰打的電話?它說了些什麼?
③你發現在春天到來時,哪兒變了?(啟發幼兒把自己的發現編成小動物打電話的情節,豐富故事內容。)
④小動物喜歡把自己的新發現告訴小夥伴,你有新發現時能告訴小朋友嗎?你怎樣告訴他們?
4、提供頭飾、電話等道具,指導幼兒分別扮演角色,用打電話的形式表演故事時,為減少記電話號碼的困難,引導幼兒從這幾個電話號碼中發現規律,也可讓幼兒自己用數字卡排列電話號碼,放到電話旁。
活動反思:
《春天的電話》這個故事結構簡單,語句重複,它用小動物打電話的形式來描述春天萬物的變化,讓幼兒在理解故事的內容中,知道春天的一些季節特徵,並體驗夥伴間相互關心、團結友愛的美好情感。活動中,幼兒對童話故事非常感興趣,通過理解、複述故事內容,他們對春天季節的變化有了進一步的認知,並基本能理清故事中小動物打電話的順序。但活動中也有不足之處:一是瞭解故事並複述故事內容的時間較長,引起幼兒的興趣疲勞,所以有的幼兒表現為注意力不集中,可如果對故事的情節不熟悉的話,後面的活動就會有阻礙,這樣就達不到預設的目標。二是教師的指導顯倉促,沒能很好的引導幼兒按故事中的順序打電話進行交流體驗,在相互關心、團結友愛的情感教育方面有所欠缺。三是在評價上沒能達到具體積極的評價,大多是簡單的、大眾化的表揚用語。如果讓我重新上這節課,我會更加細緻的考慮活動的各環節,讓知識、情感、技能這三方面的目標都能夠更好的體現在活動中。
活動設計:
“老鼠嫁女兒”活動設計上不同於傳統的故事教學,我以故事為載體,通過音樂、課件呈現故事內容,讓孩子直觀的觀察、理解故事內容和內涵。同時讓孩子在思考、總結中懂得“沒有最強的人,但每個人都有長短處”“自信的同時,也學會欣賞別人及互相欣賞互相幫助”。幼兒園教學沒有一成不變的模式,根據每個老師對教材的價值目標的定位,而決定活動型別的取向。因此,我將它定位為以社會領域為主線的語言綜合活動。
活動目標:
1、欣賞並初步學習朗誦童謠,感受作品詼諧幽默的風格。(重點)
2、懂得每個人都有自己的長處與短處,要發揮自己的長處,正視自己的短處。(難點)
3、在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備:
1、《老鼠嫁女兒》PPT課件。
2、喜慶音樂。
活動過程:
一、音樂匯入,激發興趣。
1、欣賞喜慶音樂,教師提問。
師:“小朋友們,聽了這段音樂,你有什麼感覺?什麼時候會用這個音樂?”
(如:過年、開業、結婚等。)
師:“今天在這段音樂下,將要發生什麼有趣的事情呢?”
2、PPT出示花轎圖片,引發幼兒想象。
師:“小朋友們看這是什麼?是幹什麼用的?轎子裡的新娘會是誰?”
3、請出“老鼠新娘”,讓幼兒知道,原來是老鼠家裡要辦喜事,有個女兒要出嫁,這麼漂亮的鼠新娘,她的新郎會是誰呢?
師:“老鼠爸爸說,他要給女兒找一個世界上最強的新郎,小朋友們幫她選選,她可以找誰做自己最強的新郎?”
二、傾聽故事,理解內容。
大班語言公開課教案《老鼠嫁女兒》含PPT課件
三、完整欣賞,學說童謠。
1、師:“小朋友們,老師把剛剛這個故事編成了一首好聽的童謠,我們來聽一聽。”
2、出示PPT圖片(太陽、烏雲、大風、圍牆、老鼠、貓咪圖片),幼兒根據圖片,學說童謠。
3、師:“你覺的哪一句最有趣,是怎麼說的?請小朋友們選擇角色,分別學習他們與鼠爸的對話。”
4、幼兒隨教師朗讀,加深對童謠的理解。
四、交流討論,明白道理。
1、師:“貓咪”把“鼠女”吞到肚子裡,還洋洋得意的說了啥?你有什麼話要送給“鼠爸”“鼠媽”和“鼠女”?
2、教師小結:小朋友們,我們以後可不要像老鼠爸爸一樣,遇到事情要多動腦筋,要有主見。
五、延伸。
請小朋友回到家把童謠說給爸爸媽媽聽,並講一講其中的道理。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。