作為一位傑出的老師,就有可能用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
目標:
1、認識靜電這個自然現象。
2、親身操作利用"靜電"釣起小魚。
3、感知科學探索活動帶來的快樂。
活動準備:
1、筆
2、電光紙的小魚
3、池塘掛圖
4、光滑的物體(瓶子)
活動過程:
一、情景匯入——"小貓釣魚"
1、"謎語"匯入:
師:苗苗三班的小朋友們,你們知道這個是什麼小動物嗎?
(八字鬍,往上翹,說起話來喵喵叫)幼:小貓咪師:對,就是小貓咪。那小貓咪喜歡吃什麼呢?
師:就是小魚,那我們今天就去釣魚吧!
2、提出矛盾點師:哎呀,粗心的小貓咪只帶來了釣魚竿卻沒有帶來釣魚線,小朋友們你們有什麼好方法可以幫助小貓咪。
幼兒:——
二、教師展示"靜電"實驗
3、展示靜電現象師:小靜老師,今天要用一個神奇的方法來釣魚哦。
(摩擦筆桿,去吸池塘裡面的小魚)師:我一邊做你們一邊和我說"霹靂啪哩轟""霹靂啪哩轟"師:你們看!小魚釣上來了!
師:你們想不想試試看?
4、教師介紹靜電師:你們知道為什麼我們的小魚杆可以釣魚呢?
幼:自行發言師:這個就是靜電寶寶的威力!當我們用筆擦擦我們的頭皮時,要注意力氣的大小哦。不同的力氣會產生不同魔法效果哦。由於摩擦(邊說邊做動作)靜電寶寶就會出現
三、請幼兒親身試驗這個現象。(在過程之中重點關注大小的區別)教師觀察總結幼兒操作過程中出現的問題師:我們發現當我們用大大的力氣的時候小魚兒就容易吸引上來,當我們用小小的力氣的時候小魚兒就不太容易吸引上來。
師:我們請剛才成功的小朋友來試試看師:那麼沒有成功的原因是什麼呢?(進而引出另外一個關係,摩擦的表面。我發現有的小朋友的衣服是光滑的羽絨服,有的衣服是毛毛糙糙的,提供光滑的物品比如塑料瓶等)教師在根據實際的操作情況進行總結
三、靜電的其他現象
1、教師總結影響靜電的兩組關係:摩擦的大小和摩擦的表面對於吸引小魚的區別。
2、教師進一步介紹靜電這個現象而且,靜電寶寶經常會在秋冬天的時候出現。你們注意過他們嗎?
4、穿衣服的時候聽到噼啪的聲響
5、拉手的時候會突然電一下6、梳頭髮的時候梳著梳著就會頭髮飛起來。
這些現象的原因都是因為靜電寶寶,面板與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦,便會產生靜電寶寶。
3、延伸活動:防靜電
1、拓展環節——防止靜電寶寶出門前去洗個手,或者先把手放牆上抹一下去除靜電
2、科學區角:可以講課上的道具放到區角,讓幼兒可以在課下時候再次進行操作。指導幼兒重點關注不同紙張的區別會對靜電產生造成的影響。
教學反思:
一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,並不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識,學得經驗。
活動目標
1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡單的塗色遊戲,願意用顏料為小花塗色。
3、提高手工製作的興趣。
活動準備
人手兩張平面的“盆花”(一面塗好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。
活動過程
一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣
師:
1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎麼做的.嗎?
3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習製作一盆立體的盆花
1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。
3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。
4、教師總結並示範正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。
2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。
四、幼兒操作活動,教師指導
1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。
2、等顏色稍千後做成立體的小盆栽。
五、評價活動
1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現的一些情況進行概括。
2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。
設計意圖:
幼兒雖然每天都刷牙,可是他們不太瞭解刷牙的好處和刷牙的方法。因此我們安排了這一有意義的活動。
活動目標:
1、認識門牙,尖牙和槽牙。
2、學會正確的刷牙方法。
活動準備:
1牙齒的模型,正確刷牙的方法的掛圖。
2教師事先和家長共同備課.
3小朋友刷牙的錄象.
活動過程:
一、互相問候,公佈
幼兒在家中每天刷牙的人數。及時表揚。
二、出示牙齒的模型,引導幼兒.
1、引導幼兒認識牙齒模型。從外型上了解牙齒的不同,並說說牙齒的作用.
觀察牙齒的模型,從外形上認識牙齒的不同。
2、觀看錄象,學習正確的刷牙方法。
三、刷牙方法。
1、統計班級中每天刷牙的人數,及時表揚。
(1)出示掛圖提問:這樣刷牙對嗎?
(2)邊指掛圖邊講解刷牙的方法。
討論我們應該怎樣刷牙?
(3)幼兒練習
用食指做刷牙的動作練習。
(4) 幼兒練習兒歌,
(5) 邊讀兒歌邊刷牙。
(6) 鞏固練習
1、分小組上講臺表演刷牙的方法,下面的同學念兒歌。
2、表揚刷牙方法正確的幼兒。
活動反饋:
通過活動和幼兒認識了,門牙,尖牙和槽牙,並初步學會了正確的刷牙方法,家長和幼兒都十分的開心。
家長走進教學校
武術散打(大班)
(重點領域: 體育)
設計意圖:
我班幼兒都十分喜歡看武打片,對裡面的一招一勢更是模仿的十分起勁,因為武術不僅能強身健體,還可以訓練人們的反映和力量,恰巧我班顧苗苗的爸爸有這一個特長,小朋友們能充分的調動出自身的興趣和積極性。
活動目標:
1、學習武術散打的基本要領。
2、宣傳武術為中華民族千年的精華積累,發揚全民上下健身的精神。
活動準備:
聯絡好散打運動員,配合幼兒園提高這次的活動。
活動過程:
一、通過談話匯入活動。
“你們好,我是苗苗的爸爸,我是一名散打武術教練,你們看過武術片嗎?好下面請這兩個小哥哥表演武術給你們看。”
二、幼兒觀看武術表演。
1、請兩位小哥哥表演武術給你們看。(幼兒觀看武術表演。)
2、剛才兩位小哥哥做了哪些動作?
三、幼兒模仿學習武術散打的基本動作。
1、請武術小哥哥示範武術散打的動作。
2、剛才這兩位小哥哥做了哪些動作。
3、誰來跟著兩位小哥哥學一學武術的動作。
(請一名幼兒來嘗試)
4、跟著哥哥一起來學習武術表演。
5、幼兒重點學習武術中的出拳動作。
6、請個別幼兒示範表演。
四、放鬆遊戲
幼兒自由的放鬆手臂腿腳等。
活動準備:
1、 高矮不一的:木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。
2、 長頸鹿、小猴子的圖片(小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比長頸鹿高些)
3、 紅、黃、藍三塊積木。
4、 氣球2個、音樂《找朋友》、錄音機。
指導要點:
1、 遊戲《拍氣球》引入高矮話題
請一高一矮2名幼兒拍氣球,提問“他們都拍到氣球了嗎?為什麼?”
2、 遊戲《找朋友》
音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友進行比高矮,引導幼兒學會比較高、矮、一樣高。
3、 探究活動
① 師:小朋友在比高矮的時候有沒有發現什麼問題,為什麼你跟 x x 小朋友比高了跟 x x 小朋友比又矮了?老師為小朋友準備了很多玩具,小朋友去排一排、比一比看看能不能發現什麼問題,討論一下為什麼?
② 幼兒自主探究
教師重點就高矮的相對性、高矮的排序引導幼兒發現問題並啟發幼兒解決問題。
4、 討論問題、解決問題
① 利用紅、黃、藍三塊大積木的演示引導幼兒理解高矮的相對性。
② 教師和幼兒共同進行高矮的排序。
活動過程
一、引發興趣,匯入主題
1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式,吸引幼兒的興趣。
師:今天,老師給小朋友帶來一件東西,它就藏在這個箱子裡,誰摸一摸?(幼兒摸出牙刷)。
2、觀察牙刷,認識牙刷的特徵。
牙刷是什麼樣子的?
牙刷是用來幹什麼的?我們都在什麼時候刷牙?
老師小結:我們每天早晨起床後,晚上睡覺前都要用牙刷刷牙,把牙刷得乾乾淨淨,這樣,我們的小牙齒就不會長蛀蟲,就不會疼。
二、繪畫、添畫刷毛
師:今天,有兩位客人來我們這兒做客了,我們一起歡迎它們吧。
出示大牙刷教具:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷媽媽!
師:小朋友,你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什麼不同?
牙刷媽媽為什麼哭呢?
引導幼兒說出:牙刷媽媽沒有刷毛。
師:我們想個什麼辦法來幫助牙刷媽媽呢?
幼兒回答,引導幼兒說出給牙刷畫出刷毛。
教師示範:小朋友認真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。
示範講解畫法:從上往下畫,一根挨一根。
邊畫邊說:小刷毛,排好隊。一根挨一根,排得真整齊。
師:現在,請小朋友把小手伸出來,我們一起來練習畫刷毛。邊說兒歌,邊練習畫。
師:聽,誰在說話!(動作)牙刷媽媽告訴我,現在她有了刷毛了,能幫我們刷牙了,可是,她的牙刷寶寶們還沒有刷毛呢。牙刷媽媽想請我們幫助她的牙刷寶寶也畫上刷毛,你們願意幫助他們嗎?
給幼兒發水彩筆和小牙刷,幼兒繪畫,老師巡迴指導,注意幼兒的坐姿和繪畫方法。
邊畫邊說兒歌。
幼兒畫完後,把牙刷放進盒子裡,可以再接著畫。
三、作品評價
師:剛才,我們幫牙刷寶寶畫上了刷毛,牙刷媽媽現在可高興了。以牙刷媽媽的口氣說:謝謝你們幫我和我的寶寶們畫上了刷毛,讓我們變得這麼漂亮。我們有了刷毛,就能幫你們刷牙了,我們一家人好開心呀!讓我們來保護你們的小牙齒,幫你們來刷刷牙吧。
四、遊戲:刷刷牙
教給幼兒正確的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷裡面,刷刷外面。上下左右,裡裡外外都刷到。
師:小朋友,選一個你喜歡的牙刷,我們一起來刷刷牙吧!
聽音樂刷牙,學習正確的刷牙方法,並進行練習。
活動目標
學習從上到下畫短線。
初步學習正確的握筆姿勢。
培養幼兒良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。
活動準備
紙箱1個,大牙刷教具2個,水彩筆若干,小牙刷若干。