剛上初中的孩子怎麼教育，家庭教育是一切教育的基礎，父母對孩子來說有巨大的榜樣作用，即使教育過程中很頭痛，但是言傳身教是非常重要的，下面來看看剛上初中的孩子怎麼教育？
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第一點：尊重孩子
初中的孩子叛逆，最多的原因就是因為得不到父母的尊重。很多孩子認為，到了初中，我就是長大了，這個家裡應該出現我的聲音，但是父母往往還認為孩子還小，什麼事都不跟孩子說，包括孩子的興趣班，孩子都做不了主。
這就需要我們家長轉變一下自己的思想，有什麼事跟孩子商量著來，一些大事兒上，也讓孩子參與討論，讓孩子有一種被尊重的感覺，有一種自己確實這個家裡一份子的感覺，這樣才不會去叛逆跟家長對著幹。
第二點：缺愛
很多孩子叛逆，會故意做一些事情，比如故意考試成績差，故意去打架，故意跟同學鬧矛盾等等，這些其實都是為了引起家長的注意，孩子表現的越差勁，家長就會越關注孩子，這也會在孩子心裡留下一個概念，那就是，只要我犯了錯，就會引起爸爸媽媽的注意，從而為了引起注意，就會繼續犯錯。所以家長在教育孩子時，一定要多關注孩子內心的對愛的渴望，給予孩子關心關愛，這樣才不至於孩子為了引起家長注意而叛逆。
第三點：學會進入孩子的內心世界尋求答案
想要真正的去了解孩子的內心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內心去溝通，是最能瞭解孩子內心真實想法的一個方法，切記，家長在溝通時，不要以家長的身份去壓制孩子，而是與孩子在一個平等的地位上，引導孩子說出內心的不滿，家長不要去打斷孩子，要學會傾聽，多跟孩子進行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。
叛逆的原因有很多，不同的原因要有不同的解決方法，最主要的就是找到核心點，這樣才能一擊就中，輕鬆解決孩子問題。
如果你也遇到了解決不了的孩子問題，可以通過後臺私信我，我會幫助家長，分析孩子問題，解決孩子的問題！
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01早點了解中考政策，做到心中有數
實際上嚴格來說不僅僅是需要家長了解中考政策，還需要了解高考政策。在這點上我發現有很多家長自己本身對當地的中高考政策幾乎一點也不瞭解，但是他們卻會對孩子的學習安排充滿了自信。
我不能說所有這樣的家長要求的都一定不對，但是我可以很肯定地說，這其中又會一大批家長多多少少都會干擾到孩子的學習，甚至是浪費了孩子寶貴的學習時間。
無論是中考還是高考，終究是“考試”，而只要是考試就會有規則。
對規則的清楚可以更有利讓原本就緊張的學習更有效率——例如孩子某一門課總是學不好，但是孩子總分還不錯，結果時間久了哪門課的問題不但沒解決，反而因為總分沒問題而無視了其重要性。但是偏偏這門課到了高中又是必考/必選科目，這樣一來錯過了最佳改善的機會等到了高中再解決難度就太大了。
除了相關的政策，家長還有必要了解一下本地的各個高中，高考資料方面由於近幾年不準公佈了，但是多跟一些家長交流交流（例如加一些本地的家長交流群）還是可以瞭解到很多有價值的資訊的。
其實除了極少數100%能夠保證肯定考上重點高中的家長，其他所有家長都應該有意識去了解一下這些資訊的'，畢竟“最好”幾乎是唯一的，但當孩子沒考上最好的高中或者說沒有百分之百把握考上的時候，其他幾所高中怎麼選如果之前沒有了解過，在做出選擇的時候是極為困難的，這個時候，說著的，你諮詢誰都不會讓你覺得踏實的。
02學會接受“不被需要”甚至“被討厭”
這個小標題有點嚇人吧？
但有太多的初中生家長都可能躲不過這個問題的——因為“青春期”真的是大多數孩子都會有的。
如果您的孩子真的沒有青春期，那您千萬別大意，反而要好好思考一下其原因到底是什麼。
因為對這個年齡段的孩子來說有青春期是正常的，沒有青春期反而可能是有問題的。
除非是你真的精於溝通之道，在孩子的日常教育、交流中成功讓孩子在不聲不響中就度過了青春期，否則您一定要注意下，是不是因為自己一貫的強勢導致孩子因為畏懼等負面情緒壓制了孩子的青春期。
如果是，那麼你就要注意了。
這裡我們不就青春期本身做太多的分析了，我只談談這個階段一般情況下家長該如何應對。
當孩子開始“叛逆”自己的時候，對很多家長來說會產生非常複雜的情緒，例如傷自尊、緊張、惱火、憤怒等等，並且因為這些情緒也會極大影響到自己對孩子的態度。
結合孩子的不同情況、不同表現，尤其是當一些看得到的問題明顯會影響到學習的時候，上面的各種複雜情緒（很可能是各種情緒糅合在一起的）就可能隨時引爆爭吵，不用多久親子關係就會降至冰點。
很多家長都希望孩子能懂事兒、能理解自己，但是在這個階段這樣的要求真的往往是一種奢望。
想要讓孩子平穩、快速度過青春期，必須得從我們自身做起才行。
這個過程不太容易。
因為一方面家長需要接受自己不被需要，還得面對孩子明顯的“厭惡”時控制好自己的情緒。
管住嘴、保持距離。
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1、教育初中生必須在孩子面前樹立權威
家長在管教孩子時應保持一致,這樣可以為孩子建立起統一的行為標準,也可以樹立起家長雙方的權威性。如果爸爸說可以去幹一件事,而媽媽說不可以,這樣會搞得孩子無所適從,或從中投機取巧。即使家長對孩子教育有分歧,也最好是孩子不在場時,再進行討論,絕不要在孩子面前爭論。
2、教育初中生要重視孩子初中階段的家庭教育
許多家長認為孩子進了初中,年齡大了,知道學習了,不用操心了。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師,我國古代有很多典籍記載,當子女長大成人甚至為官一方後,父母仍堅持對子女教育、引導的責任。初中階段是孩子學習打基礎,是非觀、人生觀初步形成的關鍵期,家長的責任更重了,對孩子的引導教育不但不能放鬆而且還應該加強。
3、教育初中生要了解孩子初中階段的特點
家庭教育是家長從孩子出生到成年期間的重要任務,初中階段的家庭教育更是其中的關鍵期和困難期。家長要有的放矢地做好教育子女的工作,就必須清楚地瞭解初中學生學習、生活、心理等方面的特點。
4、教育初中生要創設良好的家教環境
家長在瞭解了孩子初中各階段的特點後,配合學校做好孩子的教育工作,就有了一定的理論基礎。但光這些是不夠的,構建良好的家庭教育環境,對孩子成長仍然是十分重要的。
教育好一個孩子,光靠家長或光靠教師都是不夠的,只有二者緊密配合,才能形成最大的合力,促進孩子的成長。因此,家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支援、互相體諒的工作關係。
家長關愛孩子,但不能成為孩子的保姆,上下學接送,孩子看書,自己陪讀,一切圍著孩子轉,讓孩子產生依賴性。家長應該主動地尋找一點時間和空間,暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子,只是為孩子創造更好的心理環境。撫養孩子並不意味著家長要放棄個人的需要和夫妻間的交流。
5、教育初中生家長要放下架子，傾聽孩子的心聲
家長通過聽孩子說話來了解他們的感受,是非常重要的一種方式。不要計較孩子說話是否有道理,是否有價值。放下家長的架子,不管你多忙,立即去傾聽他的話,不要等你有了空閒再說。如經常性的要等到你空閒那一刻,孩子將不再與你主動談話。與孩子談話,為我們提供了一次瞭解和教育孩子的機會。立即傾聽孩子的談話,孩子就不會失望,有助於贏得孩子的信任,這樣孩子才願意把所有的事都告訴你。
