★當您陪孩子玩遊戲的時候，您“嫌”麻煩的原因可能是以下哪些？
A、孩子太小，教他玩什麼、學什麼也是費工夫，教起來太麻煩，等他上幼兒園以後老師再教他就會了。有的東西，孩子大點兒自然也就會了，何必現在教，太麻煩了！
B、有的時候孩子喜歡的東西太髒，比如沙子，幫他打掃衛生太麻煩，所以不喜歡給他玩這類的遊戲；
C、本來想在遊戲過程中滲透一些教育內容，可孩子專注力太差，一會兒一個花樣，也不知道他到底想怎麼玩，看著他“瞎”玩真心煩。
D、有的遊戲太容易讓孩子興奮，比如一些運動遊戲。怕他得多動症，所以不能給孩子玩。
對於以上說法，您是否也有同感？如果您的想法和以上所列舉的想法有相似之處，您也一樣可以發現您的問題。
★您是哪種型別的父母？
（1）如果您的想法和A型別父母相似
您可能是一位逃避困難的父母。不要覺得很多能力隨孩子的成長自然就會擁有，孩子很多優秀的能力和素質是需要父母幫助孩子建立並完善的。孩子小，但並不表示孩子不需要教育和幫助，您需要知道的是——無論孩子多大，您對孩子的教育都是責無旁貸的，不要把您的責任推卸給任何人或任何機構。不要認為教育孩子是一種“麻煩”，您試著去做做，您會發現孩子是充滿智慧的。
（2）如果您的想法和B型別父母相似
您可能對孩子的生活環境要求太高了。孩子對周圍事物的探索是沒有乾淨和髒的區別的，我們要教會孩子的是事物或玩具不乾淨的時候怎麼處理，手或衣服被弄髒了怎麼辦，而不是限制孩子的行動，這樣會制約孩子對事物的認知和探索水平。
（3）如果您的想法和C型別父母相似
在這裡要提醒您，陪孩子玩要有絕對的耐心，還要注意掌握引導孩子參與遊戲的方法。其次，我們教孩子學會一些技巧或某些動作，不能太過追求結果，而忽略了遊戲給孩子帶來的快樂感受。所以，這類父母需要的是如何讓孩子在玩的過程中感受快樂，然後才是掌握一定的動作、融進一定的教育指標目的。
（4）如果您的想法和D型父母相似
這裡要明確地告訴您，只要遊戲安排合理和科學，任何遊戲都不會讓孩子得多動症。孩子在運動型遊戲中表現出特別的興奮是正常的，這是孩子身體發展的需要。父母需要把握好的就是在什麼時段給孩子玩遊戲，每次玩多長時間，而不是限制孩子的需求。
★孩子為什麼喜歡玩遊戲？
孩子喜歡玩遊戲，是因為“我要玩”，而不是“要我玩”，遊戲是孩子主動、自發、自願的活動，它不能有任何強迫、催促或限制。再次，孩子參與遊戲的目的主要是“玩”，從玩中獲得“快樂”，而不是遊戲以外的東西（比如您手中的獎品、提高能力等）。
所以，無論孩子參與何種活動，您不要首先就判斷“活動有什麼教育目的、會不會弄髒孩子的衣服”等，才決定讓不讓孩子參與，更不要因為考慮到活動目的就限制孩子的活動手段或方式，因為這個目的是父母的而不是孩子的，我們要尊重孩子參與遊戲的目的和原因。您應該在保證孩子安全的情況下考慮——孩子是否真的喜歡這個活動，在這個活動中他是否表現得興趣高昂、心情愉快。
孩子的身體運動能力和智力正在處於發展中，那些能夠讓孩子體驗到掌握感和控制感的遊戲或活動，能夠讓孩子形成積極的學習意識、體驗健康的生活方式，並且能積極地參與到與他人的社會交往當中。相反，久坐不動的生活方式和充滿壓力的環境，會對寶寶的身心健康不利。寶寶只有通過各類形式的遊戲，才會逐漸增強自己各方面的能力。
所以在陪伴孩子活動時，首先要求父母不要給自己太多壓力，不要用所謂的書本的、測試的、專家的標準來要求孩子達到什麼程度。創設讓孩子感到快樂、輕鬆的環境和遊戲是最重要的，這樣您就不會覺得陪孩子玩是“麻煩”了。
★致父母的話
在陪伴孩子成長的過程中，父母需要特別的耐心。您關注的不應是教育效果是否“立竿見影”，更應該關注是否給予了孩子快樂？
只有在快樂中成長起來的孩子才是“真正健康”的孩子，只是擁有“真正的健康”，孩子才能獲得智力的發展……
