作業幫學生模式怎麼解除，作業幫學生模式是學生可以在裡面搜尋到答案和一些疑難重點，但有時候我們可能需要切換模式，下面我們來具體看看作業幫學生模式怎麼解除。
1、開啟作業幫，切換到個人中心，點選設定進入作業幫設定頁面。
2、點選家長模式進入模式切換，點選家長/老師模式進入家長/老師模式驗證頁面解除作業幫學生模式。
操作環境
品牌型號：iPhone13
系統版本：ios15、1、1
軟體版本：作業幫13、29、0/32
作業幫是線上教育品牌，致力於用科技手段助力教育普惠，運用人工智慧、大資料等技術，為學生、老師、家長提供學習、教育解決方案，智慧硬體產品等。
作業幫主要功能
1、口算批改：手機對口算題拍照，就能知對錯，家長超快查作業，孩子錯題鞏固做
2、作業幫VIP：題目搜一搜，老師視訊講。理清答題思路，搞懂同類題。
3、練習：海量真題試卷，個性化推薦練習，智慧分析薄弱點，同步複習全覆蓋。
4、學習小工具：單詞查詢、計算器、語文作文、英語作文、古文助手等實用小工具眾多，使學習更有效率。
作業幫這個軟體到底好不好
現象：遇難題立刻可解答
對於學生們來說，便利答題的工具著實讓他們感到欣喜。初一學生小楊表示，她就在手機裡下載了“作業幫”軟體，這個軟體可以在短時間內尋求到最佳的解題方案。“面對假期作業裡無法完成的難題，可以通過網路平臺來尋求幫助，感到特別方便；此外，把難題發到網上也有人幫忙解答，省去不少力氣。”高中學生小林如是說。
為了瞭解解題軟體的效果，記者在軟體下載中心輸入“作業幫”後，彈出可供下載的各種軟體。記者下載並安裝了“作業幫”軟體。
在完成註冊步驟後，記者開啟主介面，發現主頁上已經有不少同學釋出了自己遇到的問題。每一個解答完的問題都會在右下方標註出來。隨後，記者嘗試著發了一個簡單問題進行了提交，兩分鐘後，系統便提示記者有人給出瞭解答。在對網友給出的答案進行篩選後，記者採納了其中一條，整個過程只用了3分鐘。
專家：家長、老師監督引導很重要
記者調查發現，對於學生利用網路做作業的.現象，許多家長和老師都表示擔憂。市民孫女士覺得，依賴網路讓學生們不僅變懶，而且沒了思考。
省實驗中學樊老師也表示：“現在學生網上答題，自己卻不動腦，很難掌握習題中的知識點，以後遇到同類型的題目照樣一頭霧水，而且一旦習慣了這種方式，產生對網路的依賴心理，更加不利於自身的學習。”
對此，太原師範學院教育系康教授表示，如今上網查資料已成為學生們獲取資訊的一種重要途徑，尤其是對一些開放性的作業，通過網路，學生們可以很好地拓展自己的知識面。
當然，這並不意味著學生可以照抄網上的東西，這樣對學生各方面能力的培養有害無利；另一方面，學生的自制力普遍較差，對於一些學生在網上搜答案的情況，家長和老師都應該給以適當的監督和引導，讓學生通過獨立思考完成作業的同時，能利用網路上豐富的資訊開拓自己的視野。
他還表示，在網路上搜索答案，會弱化學生們的思考力，錯過了分析、親身研究的過程，知識記得不夠牢，很快就會忘掉，還會影響知識的積累。
孩子不愛寫作業怎麼教育
第一，孩子做作業的時間不宜過長。
家長可以引導孩子做一會兒家庭作業，然後適當的玩耍一會兒，放鬆放鬆。這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。孩子不至於太勞累，也不至於對作業產生了厭煩的心理。
第二，放大孩子的優點。
我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當的話語鼓勵孩子。孩子就會產生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。這種心理暗示從小培養就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那對以後的生活以及各方面有很大的幫助。
第三，學習不可操之過急。
有些家長要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以後才能幹別的什麼什麼什麼事，其實這種方法是非常不對的。學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心。
遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之後，我們也會很開心，很明朗。所以家長要享受學習這個過程，不可以操之過急。
第四，做一個功課計劃表。
孩子會有很多門功課，有語文，數學，英語等各種科目的作業。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什麼，後做什麼，根據具體的時間，根據孩子思考的能力來確定。
比如孩子回家以後，晚上可以在晚上七八點的時候做數學題，因為到十點以後，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到後面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕鬆。
孩子不愛寫作業的原因
1、害怕做錯
很多父母在陪孩子寫作業時，一開始還是比較冷靜的，可是看到孩子字跡寫得潦草，或者答案一直出錯時，就開始變得不理智起來，對孩子各種指責或嘮叨，甚至是打罵。這樣一來，孩子就變得害怕寫作業，怕一旦出錯，就會被批評，被打罵，有的孩子甚至可能會破罐子破摔。
2、眼高手低
要幫孩子夯實基礎，認識到作業的重要性。面對孩子不愛寫作業的心理，作為家長不能聽之任之。在平時寫作業時，要引導孩子說出解題思路，做錯了也要知道自己錯在哪。
對於一知半解的內容，引導孩子深入瞭解，讓寫作業成為孩子提高的有效手段。激發孩子學習興趣，讓孩子變得更自律。羅馬不是一天建成的，成人的自律也不是一天養成的，而是在不斷修正中逐漸養成的習慣。
孩子不愛寫作業的危害
1、一般來說每節課內容的目標會分為了解、掌握、運用三個層面。作業的`首要目的，是為了瞭解學生對當天所學知識內容掌握和運用程度情況；其次也是對內容的溫習鞏固。孩子不愛寫作業，老師和家長都不能瞭解他的學習水平，無法對學習效果進行評估，自然不能針對性的提高。
2、孩子長時間不做作業，缺少解決問題的能力，無法消化老師所教的知識，考試受挫就再正常不過了，於是受到老師的“重點照顧”，運氣再好一點，直接就不管孩子了。在家裡也不會好受，害怕問到成績相關的事情。長此以往，更加懶得學習，有厭學心理。
