可以站在孩子的立场上，适度地引导孩子。
一、做孩子的朋友
所谓朋友就是在对方最需要的时候伸手帮忙的人，父母就是这样的人。我们强调培养孩子自主学习并不是反对父母的帮助，年幼的孩子对父母的依赖是本能地，因为他实在是太弱了。
随着一天天长大，各种能力有了显著提高，特别是两岁左右语言能力的迅速发展，社会交往增多，判断力产生，与自我意识连接在一起，开始产生自我主张，孩子常常表现得非常固执，自行其是。
但从他实际拥有的能力来说，还不足以应付所有的事，不得不依赖父母。如果此时父母不能及时鼓励他，给予适当的帮助，孩子肯定会感到不安，从而放弃探索的`尝试，泯灭了依靠自己能力学习的欲望。
二、站在孩子的立场上
父母在面对孩子学习时，常常难以确定介入的时间和深度，既不会在孩子还没有兴趣之前就让他提前进入学习状态，也不会在孩子有了学习愿望时却得不到应有的帮助。
其实这主要取决于对孩子的了解与观察，因为每一个孩子的情况不尽相同，但是只要能站在孩子的立场和角度，弄清楚他最需要的究竟是什么，体会他的心理感受，就能切合实际地帮助他。
三、保持孩子的学习兴趣
孩子从一出生起，每天都在学习各种技能，从简单的站立、行走、说话，无一不是从反复练习而来。在学习这些基本生活技能时孩子往往表现出锲而不舍的精神，这中间兴趣起着关键性的作用。那么如何才能保持孩子的这种兴趣呢？
1、适度地引导
希望孩子成为学习的主体，父母就要学会在一旁静静地观察孩子的行动，当孩子对什么事情表现出好奇心时，再因势利导地给予帮助，
进行推进就可以了。对于0-3岁的小孩子，在教导的过程中更要根据他们的年龄特征选取合适的语言和方法，千万不可“成人化”和“喧宾夺主”。
2、做足父母功课
孩子自主学习并不意味着父母没事可做。从长久的培养目标而言，当孩子确实掌握了学习能力后就能解放父母，但现在还不行。
相反，父母需要更加提高自身的水平，提前掌握孩子年龄发展特点及相关知识；学会观察孩子，特别是在孩子还不会说话时，父母的作用很重要。这样在孩子流露出发展萌芽时，才能给予正确的指导。
四、了解孩子的学习通道
每个孩子都有不同的个性与爱好，有着适合自己的学习方式，但作为学习通道，无外乎通过视觉、听觉和运动。我们把侧重于某个通道的学习方式称之为视觉型、听觉性和运动型。聪明的父母会利用孩子某一方面的优势，帮助他扬长避短，获得更多更快的进步，树立自信心。
比如，视觉型的孩子观察力极强，很早就认识颜色，想象力很强。由于其动手能力远强于语言能力，可以让他通过绘画把看到的东西表现出来，也可以给他一些拼插零件，进行组装。
第一家长要让孩子掌握学习的重心，要让孩子知道，只有全力以赴，才能取得好成绩。家长可以让孩子认真审题，细心完成作业，把学习当作生活的一部分，而不是一件负担，这样才能让孩子在学习上更加自觉。
第二要给孩子创造一个良好的学习环境，这样能够有助于激发孩子的学习兴趣，让孩子在良好的环境中更加自信地去学习，从而提高学习自觉性。
第三家长要培养孩子的自信心。孩子不自信时，他们就很难自觉地学习，家长要多欣赏孩子的努力，多给孩子提出正向的反馈，让孩子能够坚信自己，相信自己能够做到。
第四家长要正确引导孩子的学习态度，正确的学习态度可以激发孩子的学习兴趣，让孩子积极向上。家长应该尊重孩子的'自主性，让孩子去发掘自己的潜力，并培养他们自主解决问题的能力，使他们拥有良好的学习自觉性。
第五要给孩子正确的学习观，告诉孩子学习是一种事业，不是一种义务，这样孩子才能养成良好的学习习惯。
第六家长要给孩子制定清晰的学习计划。孩子在学习计划中，可以明确自己需要完成的任务，以及完成任务的时间，这样孩子就能够更加自觉地把握学习机会，有条理地完成学习任务。
第七家长应该为孩子积极做出肯定，适当地鼓励孩子，使他们在学习中有信心，让他们拥有勇于接受挑战的精神，让他们拥有勇于把握机会的勇气，从而使他们有自主学习的热情。要让孩子明白学习的重要性，让孩子感受到自身的努力和成就感，这样孩子才能够培养出自觉性。
第八家长要多给孩子讲解知识，帮助孩子深入理解知识。孩子只有理解了知识，才能够更加自觉地学习，把知识付诸实践，而不是死记硬背。还要培养孩子的责任心。让孩子明白，他们是自己的人生的主人，自己要为自己的未来负责，他们应该自觉地学习，为自己的未来负责。
最后，从小就要教育孩子学习自觉，让他们知道学习是自己的责任，而不是任何人给他们强行施加的压力。希望孩子能够自觉地学习，从而建立良好的学习习惯，为未来打下坚实的基础。
