時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?以下是小編收集整理的幼兒園託班工作計劃7篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
本月主題:高高興興上幼兒園
一週工作目標:能夠擺脱對家人的依戀,願意上幼兒園。
一週健康遊戲內容:小小滑滑梯、滾皮球、小魚遊
生活活動及指導:能在老師的帶領下洗手,並能找到自己的毛巾擦手。
自由活動:寶寶自帶玩具,自由玩耍,穩定情緒
認識活動:找一找,幫助寶寶認識更多的朋友,並記住名字
體育活動:滾皮球,能夠跟着老師一起遊戲。
搭建活動:能夠自由的拼搭。
體育活動:小魚遊
體育活動:小小滑滑梯,能夠在老師的周圍愉快地玩。
家長工作:多注意孩子的身體情況,針對幼兒園作息時間,適當調整孩子在家的作息情況,讓幼兒儘快適應。
一. 年段情況分析
孩子們又重新回到了幼兒園。這個學期,我們託班還是有兩個班。充滿活力的寶寶班,趣味十足的貝貝班。經過上半個學期的個磨合,不管是老師之間還是與幼兒之間,都有了很好的經驗和默契了。可以比上學期更快的進入正常學期的狀態。
二. 指導思想
教師根據園內的學期目標,認真學習《幼兒園崗位職責》及《幼兒園規章制度》,嚴格的執行《幼兒園工作規程》,同時在工作中,貫徹新《綱要》的教育精神,堅持《綱要細則》中的內容,實踐中結合本班幼兒的年齡特點與個性差異,制定適合可行的教育計劃與目標。
三. 年段工作目標
(一) 制定教學計劃
由年段組長先擬定整個學期的教學計劃,再進過整個年段教師的交流意見,進行修改和整合,確定教學計劃。並通過備課,教學活動等逐步實現。
(二)教育教學工作
1.穩定幼兒情緒。
開學校之初,可能會有部分幼兒(包括新生)的情緒波動較大,容易出現焦躁不安、反抗、極度悲傷等現象。面對這樣的情況,作為教師應該沉着冷靜地面對。對幼兒要耐心,通過對話,肢體動作取得幼兒的信任,給予幼兒必要及時的幫助,讓幼兒對教師同伴產生依戀的情感。以老生帶新生的方式,讓幼兒儘快適應集體生活。讓幼兒樂意主動入園,願意配合教師完成教育教學活動。
2.培養良好的常規
在幼兒情緒穩定後,就可以開始培養幼兒的常規習慣了。託班的常規主要是鍛鍊幼兒為自己做簡單服務的能力。如:自己脱下書包,學會怎麼樣安全地移動小椅子,在上衞生間時不亂跑保護自己……此外還有要讓幼兒掌握初步的衞生習慣和人際交往能力。
通過一系列的互動,從遊戲、日常生活、教育教學活動中讓幼兒培養良好的常規習慣。更好地適應幼兒園的獨立生活。
3.積極推進教育教學工作
培養出良好的常規後,幼兒可以安靜地融入教學活動中,學習知識。通過有序有計劃的教學活動,讓幼兒在認知、技能、情感三方面協調發展。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規。形成一個良好和諧温馨的班級環境。
四. 年段重點工作
(一) 幼兒安全方面
開學之初,老師應該是安全的守衞者。
在佈置教室的時候,應該對有危險的地方做出標示,反覆提醒幼兒要注意遠離。在幼兒不小心闖入禁區時,也應及時的發現和做出糾正與制止。
在平時的日常生活中,時刻提醒幼兒該主要什麼。切合時機的説一些危險與絕對不可以做的事情。讓幼兒養成遠離危險,做事前先想想問問的自我保護習慣。
在日常生活中,教師要關注每個幼兒的情況。在幼兒上廁所洗手玩耍時,要及時跟隨與觀察。如要離開教室或某地時,清點幼兒人數,做好交接班。防止因教師疏忽而發生的意外。
(二) 教師師德
在全心全意工作之餘,積極參加本園及園外有關的幼兒教育比賽和觀摩活動。
按時上交各種必須要完成的資料。
通過各種形式提高自己的自身素質。及時與同事領導交流反饋教育教學上的經驗與知識。
對每一個幼兒充滿愛心,不把私人情緒帶入工作中。保持良好的工作狀態。
(三) 教育教學
根據自己班級的情況,適當改變課程的難易程度。使幼兒樂意接受教師安排的知識。
認真備課,及時反思。佈置貼合主題的環境與區角,讓幼兒在遊戲生活中掌握必要的知識。如認識常見的顏色,常見的生活用品,簡單的禮貌用語等。
(四) 衞生工作
認真做好教室的衞生工作。及時清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方,不留衞生死角。讓幼兒擁有一個整潔舒適的學習生活環境。
教育幼兒也要注意衞生,垃圾要扔進垃圾桶,配合教師保育人員打掃衞生。
一、 班級情況分析:
本班現有托兒20名,女孩8名,男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有7名,年齡在兩歲半左右。通過家訪,瞭解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園,並且在家由祖輩或保姆專人帶着,所以入園會有分離焦慮的種種表現。
幼兒發展情況:
經過一學年的學習與培養,班裏的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步,可以獨立的進行進餐,午睡,區教活動等,幼兒的集體意識有所增加,孩子們的身心都到了相應的發展。
二、 具體要求措施:
A、健康領域:
主要目標:
1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學習穿脱外褲,上衣。
2、學會一步一步上、下樓梯,學習簡單的隊列,快,慢跑,鑽,爬,跳等,提高幼兒的協調能力。
3、建立初步的自我保護意識,知道什麼是危險,哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。
4、能夠獨立入廁、入睡。
措 施:
1、在活動區為幼兒創設動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力。
2、通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺。
3、通過學習模仿操《小青蛙》,引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。
4、通過户外活動,教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍,鑽爬的能力。
5、通過看圖説話和户外活動培養幼兒初步的自我保護意識。
B、語言領域
主要目標:
1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應的反應。喜歡模仿成人説話,個別幼兒能提出簡單問題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內容,會説短小兒歌、唱短歌,願意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學習完整的表述處自己的意願。
4、學會翻看圖書,並珍惜圖書。
措 施:
1、為幼兒創設和諧的氣氛通過一日生活的各個環節,引導幼兒願意與老師、同伴交往,能聽懂簡單的指令和要求。
2、通過一日的各種活動,訓練幼兒口語表達能力,聆聽故事,讓幼兒模仿其中的話語。
3、教幼兒學説簡單的兒歌。進行發音練習,初步掌握簡單的名詞、動詞。
4、通過區域活動為幼兒提供交流和表現自己的機會和條件,創設機會讓幼兒自由表達。
C、科學領域
主要目標:
1、認識四季的一些明顯的特徵,掌握宜,兩種。
2、原意接觸大自然,喜愛小動物,愛護花草。不亂扔手中的東西,初步建立環保意識。
3、感知聲音的不同,願意自己敲擊物體感知聲音的樂趣,學習簡單的打擊樂。
4、多角度滲透數的概念。
措 施:
1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節的特點。
2、户外活動中認識大自然,感受大自然。
3、通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。
D 社會領域
主要目標:
1、克服和家人分離的焦慮心情,每天堅持來園,喜歡本班老師和小朋友。
2、能區別周圍的人,正確的稱呼周圍的成人,叫出小朋友的名字。
3、在活動中滲透雙語,幼兒學習英語。
措 施:
1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中,引導幼兒學習使用:“您好”、“謝謝”、“再見” 等簡單的禮貌用語,並掌握簡單的英語對話。
2、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒儘早熟悉周圍的環境調整好情緒。
3、在活動區中,引導幼兒學習簡單的交往技能,體驗與夥伴分享的快樂。
E 藝術領域
主要目標:
1、引導幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎上,豐富色彩的認識,培養他們對色彩的興趣,初步學會使用繪畫工具和材料,學習欣賞幼兒作品。
2、初步培養幼兒對音樂的興趣,能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現。
措 施:
1、通過教育教學和區域活動進行學習,進行美術的多樣性的活動。
2、利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學習欣賞簡短的樂曲。
三、具體時間安排:
九月:
1、做好新生入園的穩定工作,做好第一次的家訪工作。
2、召開班級的家長會。
3、結合教師節,開展一系列的活動。
4、舉行半日活動開放,主要以親子活動為主。
十月:
1、 逐步建立一日常規,過度環節播放音樂,使幼兒逐步建立常規意識,組織教師觀摩活動。
2、開展主題活動《金色的秋天》。
3、加強體能訓練,增強幼兒體質,幼兒做操比賽。
十一月:
1、教師互相觀摩學習。
2、創設美工區,豐富活動區材料,引導幼兒進行動繪畫活動。
3、加強幼兒常規培養,教師儘量用常用英語提示幼兒按一日常規要求去做。
4、感受西方多元文化:復活節活動。
十二月:
1、初步感知冬季特徵。
2、組織好新年聯歡會。
3、冬季加強户外活動量,增強幼兒體質,預防冬季流行性感冒的發生。
4、隨主題內容及時更換主題牆壁,體現季節特徵。
一月:
1、教師學期工作總結,做好自評工作。
2、佈置假期的各項工作。
“時間時間像飛鳥,滴答滴答向前跑。”轉眼間,一個學期又即將步入尾聲。在這個學期裏,我們班一共有30個小朋友,20個男孩子,10個女孩子。下面我就本學期的工作分幾個方面簡單的做以下總結:
一、 教學方面:
本學期我們重點培養的是讓幼兒養成良好的學習習慣及學習興趣。共學習了三個大的主題,分別為:《新年好》、《春天的故事》、《夏天來了》。學習了103個字寶寶及英文教學。在前幾個月的教學抽查中稍有遜色,經過我們老師及幼兒的共同努力,已經進步了不少。具體成績如表一:
另外由於我們兩位老師的美術方面比較薄弱,所以在本學期的環境佈置方面表現不太好,只有70分,希望下學期在這方面能有所改善。
表(一)
月份 三月 四月 五月 六月
成績 77.75% 88.62% 84.6%
二、 常規方面:
本學期我們小朋友在常規方面進步比較大,只是因為中途換老師的緣故,在3月底4月初時幼兒由於對新老師不太熟的緣故,所以有一些放鬆,常規有一點鬆弛下來,可喜的是很快小朋友就適應下來,並且在常規方面一直表現不錯。除了少數幾位幼兒較調皮,有時會推着凳子在教室裏面跑來跑去。在下學期中會加倍努力改正的。
三、 生活方面:
本學期在生活自理方面幼兒進步很大,基本上已經沒有尿褲子現象了。在本次的幼兒自理能力比賽中,得到了預備班年級組第二名,比賽內容包括:穿衣服、穿鞋子、背書包、疊毛巾等。所有幼兒基本上都能自己完成。
四、 保育方面:
我們班的生活老師在本學期的工作當中也是盡心盡職,根據天氣變化及時為幼兒增減衣服,在本學期中幼兒的出勤率也提高很多,發病率也相對減少。具體數據如表(二):
在本學期的幼兒着裝方面,幼兒穿校服的積極性還不是很高,下學期還應該加強。具體數據如表三:
表(二)
月份 三月 四月 五月 六月
出勤率 87.84% 86.96% 93.62%
不錯的發病率 3.4% 1.77% 0.6%
表(三)
月份 三月 四月 五月 六月
着裝率 47% 55%
五、 家園聯繫方面:
在本學期的 家長工作中,我們也取得了較好的效果。
具體表格見表(四):
表(四)
事項 家長會 家長滿意度調查 親子種植 興趣班 親子春遊 獻愛心
參與人數 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人
在本學期中,總的來説工作的還不錯,希望在下個學期中,在好的方面能繼續保持,需要改進的方面能夠進一步提高。我們三位老師也將配合的更好,努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快快樂樂的成長。
小B班
一、班級情況分析:
1、我班目前共有x名幼兒,男孩x名,女孩x名,都是新學期剛入園的孩子,的只有3週歲多一點,最小的僅有兩週歲。
2、經過一週的觀察我發現大部分孩子,由於各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子裏,有的孩子睡覺需要老師摟着……。
3、由於孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩定,經常有哭鬧的現象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。
4、家長的思想、素質有待於提高。(套用常説的一句話:“我們教育的是孩子,培養的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園裏就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。
二、本學期工作重點
本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發展提供幫助。
1、主題活動
1)教研活動
三月份
組織新生入園,進行常規訓練,教師備課,準備本學期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫展
六月份
全勤寶寶評選
七月份
家園聯歡
2)保健活動
三、安全、保育工作:
(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在户外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2)、加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情、
(3)、培養良好的生活衞生習慣,教育幼兒注意個人衞生,不能把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛鍊以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品,保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
四、家長工作:
(1)、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心採納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)、準時發放所有的資料,以便家長最快最準確地瞭解孩子在園的學習、生活情況。
(3)、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細資料,對家長的正當要求要儘量滿足。
(6)、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
五、自身素質的提高
(1)、認真遵守《幼兒園工作規程》及《教師職責》。
(2)、創設“平等、性、團結、和諧”的班級氛圍,每個人都是班級的主人。
(3)、教師間做到互相關心,體貼諒解,對生病的教師要給予特別的照顧,主動分擔其工作。
(4)、積極探討園本課程,教師間多溝通、多探討,做到共同成長,共同進步。
(5)、除了參加上級組織的培訓外,還要主動閲讀幼兒教育書籍,在平時的保育工作中規範自己的言行。
總之,我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得好成績!
在這春暖花開、春意盎然的日子裏,我們又迎了來新的學期。在園裏統一安排下,我將落實好各項工作,給孩子們創造一個安全、温馨、快樂的樂園,經過了兩年的學習,我不斷從各位老教師身上學到了很多的經驗,而且對小班的教育教學也有了一定的認識,在新的學期,希望通過自己的不懈努力,在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破,展現一個全新的自我。隨着新學期的開始,特制定以下計劃:
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,並認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的`形象,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我們要不斷充實自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中,進步是一種需要和必然;利用空餘的時間翻閲一些有關幼教方面的書籍,從中瞭解最新的教動態,學習幼教雜誌上的文章,看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,並同時向有經驗的老教師請教,幹中學、學中幹,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。
二、教育教學方面
我深刻體會到,孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作為教師不能操之過急,不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,教師要善於觀察、瞭解每一個孩子,要有一顆會等待、會幫助的心,教師的教必須基於教師對孩子的知。本着以兒童為本,以兒童的發展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境,滿足幼兒多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。教學時要面向全體幼兒,細心觀察每個孩子的表現,完成好自己的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現給予肯定,讚賞或鼓勵,使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其他老師學習,碰到問題及時向有經驗的老師請教,在備課時有重點、難點,不清的要仔細定位,教學內容做到對教材內容瞭解,吃透,上好每一堂課。
在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現的不良行為,及時分析並給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的薰陶。
三、衞生保健方面
1、完善各項衞生保健制度,做好晨檢工作和全日健康觀察工作,認真執行"一摸、二看、三問、四查"的原則,發現精神、體温等異常情況的幼兒及時處理並聯系家長,做好每日消毒工作。
2、保持班級環境整齊、清潔、安全,室內環境一塵不染,為幼兒營造一個安全、舒適的生活環境。加強生活護理,比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣,加強幼兒的身體素質培養,充分利用自然因素,開展體育遊戲、户外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衞生時慣。
四、安全方面
1、幼兒園安全工作的好壞直接關係到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個班級教師,都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書。
2、根據幼兒的一日活動安排,進行一些具體的安全指導,一定都必須保證孩子在老師的視線範圍內活動。
3、結合幼兒的一些實際情況,進行及時而有針對性的安全教育,如在自我保護意識方面:不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師。
5、做好接送工作。來園和離園時,請家長做好交接工作,確保幼兒的安全。
五、家長工作方面
1、做好新入園的家訪工作,瞭解幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等。
2、經過話訪,家訪,或網絡等與家長密切聯繫、時刻關注幼兒的成長。
六、其它
我將發揮所長,與本班老師互相幫助,共同探討,協調班級工作重點,認真照顧好每個孩子,努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由於經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子裏,能有機會在領導老師的指導下,取得更好成績。
遊戲
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們遊戲和交往。
投入數量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室佈置成家的環境,讓幼兒在鬆軟的、温馨的環境裏隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒遊戲,主動與他們交往。
鍛鍊
開展豐富有趣的户外活動,吸引幼兒參與户外遊戲,體驗遊戲的快樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合羣玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
教育反思
周計劃(年9月第一週)
項目、活動內容、環境材料準備、生活活動
來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環境。
1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片佈置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。
2. 班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交朋友。(開學第一週要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數由於初到新的環境而產生的焦慮感)。
3. 玩玩具的活動要在老師的示範指導下進行。
4. 大皮球若干。
5. 音樂磁帶。
遊戲
活動
1. 幼兒園的音樂真好聽。
2. 自己會玩新玩具。
3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1. 和大皮球來賽跑。
2. 跟老師跑、跑、跑。
3. 跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩。
家園共育
1. 召開家長會,向家長介紹本班的教養目標。
2. 老師瞭解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。
3. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求。
周計劃(年9月第二週)
項目、 活動內容、環境材料準備
生活活動
1. 乾乾淨淨地吃飯,放好碗和勺,擦乾淨小嘴。
2. 認識毛巾架、水杯櫃上的動物貼畫。
1. 班裏的小牀貼上小朋友的生活照片或標記。
2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規圖片。
3. 用可樂瓶做的動物的家。
4. 油畫棒、紙張若干。
5. 音樂磁帶一盒。
6. 各種圓形的物品:皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。
遊戲活動
1. 和老師一起做遊戲。
2. 跟老師去表演。
3. 學會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。
4. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。
5. 我知道什麼是圓的。
體育鍛煉
1. 跟着老師下樓梯。
2. 聽音樂做動作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。
3. 學老師的動作跟在小朋友後面走。
4. 跑跑、跳跳真快樂。
5. 聽音樂做動作,和老師做的一樣美。
家園共育
1. 老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。
2. 爸爸、媽媽也説我長大了。