作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行説課稿編寫工作,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。如何把説課稿做到重點突出呢?以下是小編整理的幼兒園大班語言説課稿:發明家奇奇兔,希望對大家有所幫助。
教材分析
這篇故事短小精悍,它以簡潔、優美的語言向我們展現了奇奇兔內心多麼渴望朋友,同時也展現了它樂於助人,關愛他人的純真、美好的心靈。當前獨生子女雖在家中倍受嬌寵,習慣於接受別人的呵護,而不善於對別人付出關愛。針對這一普遍現象,本次活動有意識地讓幼兒在輕鬆、愉快地活動中體驗樂於助人所帶來的快樂,從而激發他們為他人做事的願望。
教學目標
1、欣賞、學習文學作品的優美語言。
2、懂得為他人做事是愉快的。
教材重點、難點
本次活動的重難點是:在學習作品優美的語言時,指導幼兒用連貫的語言,學説故事裏的話,資料共享平台《幼兒園大班語言説課稿:發明家奇奇兔》
因為大班幼兒對故事的學習,已由喜歡聽逐漸傾向想講,但由於缺乏表達的經驗,在説故事中常是説了前句連不了後句,難以完整複述。所以,指導幼兒用連貫的語言,説出故事裏的對話是教育中的重難點。
説教法
充分運用多種教育手段來刺激幼兒的聽説能力。主要採用直觀法、提問法、創設情景法。
1、直觀法是根據幼兒思維特點決定的,幼兒期的思維特點是形象思維為主,所以利用圖片,能引起幼兒的興趣及注意,能讓幼兒更好的理解故事內容,同時為幼兒的口語表達做充分的準備。
2、提問中拓展幼兒思維。在提問的'語言設計上,注重啟發性,給予幼兒更多説的空間,不束縛他們的思維,使他們有話好説,大膽表達自己的感受。這也是新綱要的體現:鼓勵幼兒大膽、清楚表達自己的想法和感受。逐步發展幼兒的語言表達能力和思維能力。
3、創設一定的情景,有利於拓展幼兒的經驗和視野。