右腦人不喜歡說話，人的大腦分爲左右兩邊，各自連接着身體內成千上萬的神經，控制着身體的各個器官和部位的運作，影響着人的思維和行爲，那麼據說右腦發達的人普遍沉默寡言，是否有科學依據，下面一起看看右腦人不喜歡說話
右腦人不喜歡說話1
右腦發達的人說話通常都會比較文藝，善於根據外部環境來抒發自己的情感，這是因爲右腦比較發達的人通常都對音樂、藝術比較敏感，看問題總是着眼於整體和全局。之所以這樣認爲，右腦控制着人的空間思維能力、藝術表達能力、創造性思維能力。
右半腦發達的人在知覺和想像力方面有可能更強一些；而且知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強一些。在各種動作上相對更敏捷一些。
擴展資料：
大腦的左右部分承擔着不同的思維功能，左腦偏重於語言、概念、分析、邏輯推理等功能，右腦則偏重於直覺、想象、綜合等功能。正如我們會更多地使用左手或右手一樣，人在思考問題時，也會更多地使用左腦或右腦。
這一區別導致人們在思維模式上產生了重大的差異，那些更多地使用左腦的人長於邏輯性思維，而右腦型思維者的人長於直覺型思維（形象思維）。
右腦人不喜歡說話2
右腦發達的人記得更快、更準。愛因斯坦也曾這樣說道：“我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考，當這種思考完成以後，要花很大的力氣把他們轉化成語言。”
有這樣一個奇妙的`發現，大部分孩子在3歲前似乎消失了，這是因爲人們習慣用左腦記憶，當孩子在3歲後語言能力纔得到發展，才能夠產生記憶，儲存記憶。
說到底左腦是用語言來記憶，而右腦記憶的孩子依靠的是圖像記憶，舉個簡單的例子，左腦記憶就好像一個個詞彙累計在一起，而右腦是一張張圖像疊放在一起，所以右腦記憶更精準，記下來的細節更多。
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開發右腦的小方法，家長平時多跟孩子做一做。
1、利用音樂來開發右腦，尤其是讓孩子常聽古典音樂，比如莫扎特的K448。
2、讓孩子經常運動，有研究表明，運動的過程中右腦的細胞激發會比靜止更快，形象也更鮮明。
3、捉迷藏是右腦非常喜歡的一項遊戲，或者是藏寶遊戲，都能夠激發孩子的右腦。
4、多聽故事，每晚的睡前故事是鍛鍊孩子想象力的最佳時間，多聽童話、神話故事，不要覺得這缺少邏輯性，孩提時期，想象力的培養更重要。
右腦人不喜歡說話3
孩子天生是右腦思維非常強勢的人，而語言是屬於左腦，所以右腦發達的人可能說話會相應晚一點，但這種差別不是太大。
右腦發達的人，他應該記憶能力比較好，而左腦發達的人，他應該是動手能力比較強
一般男孩語言中樞成熟相對較晚，所以早說話的多是女孩，但這種差別也不是太大隻是稍晚一點點而已，早的七八個月會叫爸媽等簡單的話。晚的有的兩歲還不會 。
一般一歲半左右會說點簡單的詞語，平時多練習語言，不要想着孩子什麼也聽不懂，說也沒什麼用，其實你說什麼孩子就會什麼，多做練習，在不同的場合嘗試讓孩子表現語言能力，有的孩子心裏清楚，就是不願意說與智力無關。
如果您不放心可以到醫院做一個智力測試。
右腦發達的3種表現
1、總提起小時候的事
芳芳今年6歲了，她始終記得4歲時在幼兒園被爸爸說：“我不要你了！”每次芳芳犯錯誤被批評的時候，芳芳就跟爸爸說這件事，爸爸總是抱着芳芳道歉。
芳芳總能想起3、4歲時經歷的事情，這說明她的記憶力比同齡人更強，芳芳的父母從她出生開始就培養她的閱讀習慣，陪孩子閱讀的過程中不僅增強了孩子的詞彙量，還增強了孩子的記憶力。
2、有很強的獨立性
孩子獨立會體現在生活的各個方面，比如能自己吃飯穿衣服、自己整理書包文具、不用家長催自己就開始寫作業。這種孩子對自己的認知更清晰，知道自己需要什麼，瞭解自己的缺點，做事或者進行選擇的時候都當機立斷，以後會非常優秀。
3、孩子喜歡用左手
家長矯正過孩子，孩子還是喜歡用左手做事情，證明孩子的右腦比一般人更發達。孩子的空間感、知覺會更強一些，做事也更周全、更有效率。孩子的形象思維會非常豐富，非常有藝術細胞，適合學習音樂、美術。
