總結性的作文怎麼寫，高分的範文也是有很大的技巧成分的，有時候作文是需要一些技巧的，作文的內核和內涵無人願意瞭解，優秀的作文離不開文采和邏輯的支撐，看看總結性的作文怎麼寫！
總結性的作文怎麼寫1
20xx年x月x日在010116舉行了我們叮咚文學社第一屆的“**杯”現場作文比賽。本次現場作文大賽主要是爲了配合我們**文學社21週年社慶的進程工作，同時也激發了廣**院學子對文學的興趣以及豐富了學子們的課餘生活，讓他們能夠感受到我們學院生活是多姿多彩的。
一、本次現場作文大賽主要分爲宣傳部分和現場寫作的部分
（一）宣傳部分：主要是由我們10屆的新成員到宿舍派宣傳單和由09成員帶領10成員在飯堂門口進行“**杯”現場作文大賽的宣傳以及現場報名。
（二）現場寫作部分：要求參賽者現場在規定的時間內按照給出的題目及寫作要求，寫出一篇文章或一篇詩歌。
二、此次“**杯”現場作文大賽存在可取的地方，也存在不足之處，現將其總結爲以下幾點
（一）優點：
1.宣傳工作宣傳到位。無論是從到宿舍派傳單，還是在飯堂前擺攤宣傳，各位成員都表現得很積極；特別在這幾天寒冷的天氣，他們都不畏嚴寒，到處去宣傳。
2.齊心協力，各司其職。在限有的時間裏，爲了能夠舉辦好這次活動，我們09屆跟10屆成員的經過多次開會，多次商量各項工作的安排，才能確保把擺攤、宣傳、申請場地等工作在大賽前比較好地完成。
3.盡心盡力，力求做到最好。在面對兩次舉辦時間的調整，和一次場地臨時的改動。我們都沒有放棄，一方面儘量跟校方協調，一方面通過在宣傳欄貼通知、通過廣播來通知參賽者，力求讓現場作文大賽能夠順利舉辦和不會給參賽者帶來太大的麻煩。
（二）缺點：
1.策劃時沒有想周全。在策劃整個活動時，一方面我們並沒有周全地想到我們文學社之前已經開展了兩次的徵文比賽，大家對寫作文都膩；一方面沒有想到2、4、6級英語考試和期末考臨近了，大家都忙着去複習，沒有什麼時間參與課外的活動；所以導致報名參賽的人不多，各個成員要利用更多的時間去宣傳我們的活動。
2.寫宣傳單時沒有把細節考慮下去。在寫宣傳單的時候並沒有考慮到亞殘會的放假時間，和沒有詳細地寫出我們活動的'獎品，導致我們在宣傳的時候出現了對設獎和獎品問題說不清的情況，在報名者面前有一種沒有說服力的感覺。
三、對於做得不好地地方，我們會努力克服，措施如下
（一）要求參加工作的成員回去檢討一下，想想這次活動需要改進的地方，和需要繼續發揚的好方案，最後通過開總結大會來找出缺點和優點的所在，從而更好地舉行更多令大家滿意的活動。
（二）編輯部的理事和部長要儘快開一次編輯部內部成員的會議，把有關寫宣傳單要注意的問題跟10屆的說清楚，以免下次活動的宣傳單再發生如此惡劣的問題，這樣纔可以更好地宣傳我們文學社的各個活動。
（三）每次開展活動時，要多思，多想，集思廣益；最好通過理事開會來決定該活動是否要舉辦，這樣纔會避免活動策劃上出現的盲點，吸引更多的人來參加我們的活動，達到共贏的目的。
本次我們**文學社“**杯”現場作文大賽能夠得到圓滿地結束，多虧了參賽者的積極配合和諒解，以及全體叮咚成員的辛勤工作和默默地付出。通過這次活動不但豐富了我們學子的課餘生活，還積極配合我們21週年社慶的各項活動地進行。
總結性的作文怎麼寫2
20xx年的12月9日至23日這半個月，對於我來說是充實、忙碌、提升的半個月。我很榮幸地參加了國陪計劃——xx大學小學骨幹教師培訓班的學習。爲期十五天的培訓，我感覺每天都是充實的，國家教育部對這次培訓很重視，xx大學基礎課程中心制定了詳盡可行的培訓安排。xx大學這百年學府寧靜、雋秀的書墨薰香深深浸透我的心肺，讓我覺得培訓的每一天都是如此寧靜如此舒暢。
我們每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的衝擊，開班典禮上宋乃慶校長這樣說：“你們這裏面彙集着優秀的教師，要有成爲專家級的人才，應該多思考基礎教育中的問題，提升自己的高度。”他給我們點燃了一團火，只有嚴謹治學，深入思考，才能走專業發展之路，走向優秀甚至卓越。
黃翔教授所傳遞的關於國家課程標準修改的信息，使我對課程標準修訂的背景，修訂之後的亮點有了較爲清晰的認識。此次課程標準在內容上的修訂是在廣泛爭取意見的基礎上完成的。課標裏明確提出數學“四基兩能”，當我不禁爲課標的修訂叫好，近年來也一直在關注學生的數學思維發展，這讓我在課程標準的修訂裏找到了根源和信心。
于波教授講授指導我們要打開思想的大門，從學生角度去看待教科書的功能。作爲數學教師要回歸傳統，認真鑽研，吃透教材，吃透教材的真正含義就是由“緊扣教材”到“創造性地使用教材”，必要前提是對於教材的好好學習和把握。
翟渝成老師用自己的成長和帶青年教師成長的案例給我們展示的是行動層面上的例子。朱福榮院長和袁宇校長給我們展示的就是技術層面上的實際做法，如何從細節上規範和矯正老師的數學課堂教學行爲，把定量分析引入數學備課、聽課、評課，讓數據說話，讓老師從很多自己無意識的錯誤習慣中走出來，真正促進了教師的專業發展。
在這次培訓中受益最大的莫過於“名師同臺研討”和教學實踐活動，這是這次培訓最獨具匠心的安排。我們每個小組忙着備課、研討、修訂、評課，一次次掌聲見證着精彩的見解，一陣陣笑聲見證着我們的融洽，一節節風格不同的課見證着我們的團結和努力！共同學習生活的半個月，我們在這裏提升着、改變着、融合着、快樂着！
18號那天于波主任給我幫忙找到我不慎落在報告廳的相機後，我給大家說的那段話大家應該還有印象，無獨有偶，昨晚我們組的老師錢包落在xx大學附小的作課室，於教授得知後，聯繫附小的羅老師驅車回附小找回錢包，相機不會丟失，錢包不會丟失，因爲是在xx大學，因爲這裏的人是那麼熱情、淳樸，有着高學識，更有着高修養，這給我的不僅僅是感動，更是溫暖和敬佩。宋乃慶教授曾說過：“你們來到這裏就是xx大學的學員，是我們的一份子。”我真的體會到了xx大學就是我們的家，這件事將是永遠的溫暖存於我心間！
半個月的培訓研修對我們每個人而言都是精神的洗禮，我的思想和視野有了開闊，對基礎教育改革有了更深入的認識。這樣高層次高級別的培訓對我今後的教育教學工作會起到至關重要的作用，我的教育人生將會更加有理性和思考，對將來行走的路充滿着憧憬和信心！
帶着問題來，帶着收穫走，帶着友情走，帶着溫暖走，半個月的相聚雖然短暫，但是回憶是永遠的，依依惜別，不說再見！
總結性的作文怎麼寫3
生活如同沒有加糖的咖啡。苦澀，卻回味無窮。如同黑白的琴鍵。看似單調，卻能奏出時間最美的樂章。如同卑微的小溪，終會望見無際的蔚藍海洋。
如同我的.夢想。
如同我的音樂。
痛，並快樂着。
——蔣樂
葉墨先森：
收到了你的來信，得知你的近況。聽說你過的還好。
補充一句。老子沒有絮絮叨叨。絮絮叨叨的是你。前言不搭後語的也是你。思維混亂的還是你。
我一點都不想你。每天忙得很呀，忙着學習各種知識。看你，幾天不見，竟是肉麻兮兮的。哼，我在的時候咋不說你很愛我呀。
你呀你，一點都不像從前了。除了成績還是一如既往的好。我要是像你一樣成績好，就不來北京這個鬼地方了，霧霾重的很。我呼吸道不太好你又不是不知道，難受的厲害。
有些累。很苦。但是很快樂。
今天去上了聲樂課，老師們都很大咖。我看看有什麼好的適合你的、能用的資料給你發過去。資源共享啦。不用謝我。
最近學了很多。樂理也懂了不少呢。上次我們一起改編的那個曲子你還記得麼，那個地方你說要用那個和絃，我說不對，是另一個和絃。老師今天正好講了那個知識。猜猜誰對了?好吧，你對了。我認輸。看看還是你厲害。只可惜你沒和我一起來。
我和我的小夥伴們相處的很好。看看，你要是再不給我寫信，我都要忘記你了。 下個星期有一場比賽，我報名參加了。正在準備中。祝我好運。
還有你們下個月的考試，考不好試試。老子保證不打死你。
最近你再喝咖啡，熬夜寫作業，老子就不認你這個朋友了。你成績那麼好，還用得着這些。
等過幾天，老子就殺回去了。到時候你要是沒有第一時間來接我，看老子不宰了你。 好了，就這麼多吧。不和你廢話了。老子幹活去了。
後記：
高考內外。不一樣的生活。不一樣的夢想。
我們終究還是走上了不同的道路。
唯一相同的就是，你我都需要努力。
既然是自己選擇的道路，就要承擔，就要對自己負責。
你我都已不是小孩。
你我都已長大。
