傳統文化文明禮儀內容，中華民族素以重禮儀而著稱，有着很多的傳統文化的禮儀，文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。下面分享傳統文化文明禮儀內容，一起來看下吧。
傳統文化文明禮儀內容1
傳統文化禮儀知識
見面之禮：
人們日常見面既要態度熱情，也要彬彬有禮。如拱手禮是最普通的見面禮儀，方式是雙手合抱舉至胸前，立而不俯，表示一般性的客套。如果到人家做客，在進門與落座時，主客相互客氣行禮謙讓，這時行的是作揖之禮，稱爲“揖讓”。作揖同樣是兩手抱拳，拱起再按下去，同時低頭，上身略向前屈。作揖禮在日常生活中爲常見禮儀，除了上述社交場合外，向人致謝、祝賀、道歉及託人辦事等也常行作揖禮。身份高的人對身份低人的回禮也常行作揖禮。傳統社會對至尊者還有跪拜禮，即雙膝着地，頭手有節奏觸地叩拜，即所謂叩首。
行走之禮：
在行走過程中同樣注意人際關係的處理，因此有行走的禮節。古代常行“趨禮”，即地位低的人在地位高的人面前走過時，一定要低頭彎腰，以小步快走的方式對尊者表示禮敬，這就是“趨禮”。傳統行走禮儀中，還有“行不中道，立不中門”的原則，即走路不可走在路中間，應該靠邊行走;站立不可站在門中間。這樣既表示對尊者的禮敬，又可避讓行人。
入坐之禮：
傳統社會禮儀秩序井然，坐席亦有主次尊卑之分，尊者上坐，卑者末坐。如果自己不能把握坐何種席次，最好的辦法是聽從主人安排。室內座次以東向爲尊，即貴客坐西 席上，主人一般在東席上作陪。年長者可安排在南向的位置，即北席。陪酒的晚輩一般在北向的位置，即南席。入坐的規矩是，飲食時人體儘量靠近食案，非飲食時，身體儘量靠後，所謂“虛坐盡後”。有貴客光臨，應該立刻起身致意。
飲食之禮：
飲食禮儀在中國文化中佔有極重要的位置，在先秦人們以“以饗燕之禮親四方賓客”，後代聚餐會飲也常常是一幕幕禮儀活劇。迎賓的宴飲稱爲“接風”、“洗塵”，送客的宴席稱爲“餞行”。宴飲之禮無論迎送都離不開酒品，“無酒不成禮儀”。宴席上飲酒有許多禮節，客人需待主人舉杯勸飲之後，方可飲用。
跪拜禮：
古代漢族的一種交際禮儀。舊時使用年代最長、最頻繁的一種禮節。古人認爲，不跪不叫拜。拜，在古代就是行敬禮的意思。按照周代禮儀的規定，當時對跪拜的動作和對象，作了嚴格的規範，共分稽首、頓首、空首，稱爲“正拜”。行稽首禮時，拜者必須屈膝跪地，左手按右手，支撐在地上，然後，緩緩叩首到地，稽留多時，手在膝前，頭在手後，這是“九拜”中最重的禮節。一般用於臣子拜見君王和祭祀先祖的禮儀。
禮儀之行動篇
春節期間不管是走親還是訪友，都讓人與人之間的`交往更加密切。這時正是對孩子進行親情教育、感恩教育和文明禮儀教育的大好時機。
1、嘴甜：教孩子學會稱呼
外公、外婆、叔叔、阿姨這些常見的親人很容易稱呼，可是對不常見的客人，父母就要提前爲孩子做足功課。很多稱呼孩子平時不常用，叫的時候會口生。如果家長提前告訴孩子要來的客人叫什麼，並“排練”着稱呼一下，孩子稱呼起來就會很自然。
2、就餐：好吃的給別人留點
平時的生活一般是三口之家，爸爸媽媽比較遷就孩子，孩子愛吃的東西會有意讓他們多吃。但是有客人在場的話，就要講究禮貌。要知道，好東西大家都喜歡，如果飯桌上有好東西，你不要自己一個人吃光，要留點給別人吃才行。太自私的孩子沒人喜歡的。
告訴孩子在餐桌上不要舞動筷子、勺子或刀叉，以免妨礙到鄰座。孩子落座後，應等待其他人到齊，尤其是主人落座宣佈宴會開始後方可開吃。取菜時，儘量取自己面前的，看準哪個就夾它，別翻來覆去地挑。更要小心夾菜，以免濺髒了自己或者別人的衣服。吃完飯後放下碗，要有禮貌地對還沒吃完的人說：請大家慢用。
3、待人：要學會謙讓
現在的孩子幾乎都是獨生子女，在家裏沒人跟他們爭奪什麼。可是去有孩子的家庭做客，或者帶孩子的家庭來自己家裏做客，情況就不同了。家長若不加以教育，孩子之間常會有不愉快。
對孩子來說，最難接待的是和自己差不多大小的小客人。因此，事先跟孩子打招呼，教會他如何接待小客人。當你們看的電視頻道不一致時怎麼辦?你們喜歡的玩具只有一個怎麼辦?這些問題都需要家長給予孩子正確的引導。春節期間正是教育孩子與人和睦相處的好機會。因爲他將來長大了，也要具備謙讓、團結的品德。
4、接物：壓歲錢要雙手接
去別人家做客時要輕輕敲門，千萬不可以隨便翻主人的東西。長輩給壓歲錢時要雙手接，並說“謝謝”。拿了紅包，不要當着客人的面拆紅包，那是非常不禮貌的表現哦。
5、交談：讓人把話說完
在親友聚會大家傾談時，別人在談話中，不管是好話壞話、願意聽的或不願意聽的，都得讓人把話說完，然後才能發表自己的意見，切不可中途插話進行干預(俗稱“打斷鼓柄”)，中斷或制止別人發言，這樣必然引起對方不滿，不歡而散，甚至因此斷送友誼。此外，在商討問題時，更應注意這些基本禮節。
禮儀之文化篇
1、貼春聯，感受傳統文化
貼春聯，掛福字，辦年貨等一系列節前準備工作一定要和孩子一起完成，讓他們在參與中得到樂趣，在勞動後收穫成就感。還有放鞭炮，放禮花，逛廟會，看花燈，讓孩子在豐富多彩的民俗活動中體會傳統文化的魅力。
2、包餃子，感受家庭溫暖
讓孩子參與包餃子的整個過程，讓孩子做一些力所能及的工作，擀皮，在這當中讓孩子體會到包餃子的過程，全家圍坐，和和美美，感受家庭成員相聚的溫暖氣氛。
全家人一起逛廟會，看花燈，吃小吃，溫馨無比，其樂融融，如此幸福的感覺，孩子們會輕易忘記嗎?
3、聽傳說，感受年味
讓孩子切實體驗濃濃的年味，從臘月二十三開始，到正月十五元宵節結束，給孩子講講春節的傳說，講講年糕、紅燈籠、紅對聯……這些中國元素的含義，讓孩子感受中華文化，讓孩子參與貼春聯、做年糕等活動，讓他們享受勞動果實的同時，熱愛勞動，尊重勞動。
4、拜年，感受人際感情和傳統孝道
從正月初一給自家父母長輩拜年，接着鄰居們互拜，到外婆家走親戚，那種人與人之間的熱情友善，要把感受這種濃情傳遞給孩子。
利用看望自己父母和長輩的機會，讓孩子體會孝道，學會尊重、孝敬老人。
過年了，忙碌了一年的爸爸媽媽、爺爺奶奶也該歇歇了，一句吉祥話，一杯清香的熱茶，一張親手繪製的賀年卡……以表達對過去一年養育的感謝以及對新一年生活的祝福。口頭上的問候拜年自然必不可少，還可以讓孩子通過一些實際行動來表達感情。
傳統文化文明禮儀內容2
弘揚中華傳統文化養成文明禮儀習慣
文明禮儀
我國自古有“東方禮儀之邦”美譽，禮儀一直被當作人生的基礎課程，中華民族五千年文明史，也是文明禮儀發展史。孔子曾說過：“不學禮，無以立”。
文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”幼兒階段是進行文明禮儀教育的奠定時期。
