方案策劃怎麼寫，在日常工作中，很多公司都會開展一些活動，在活動前都會先制定一份活動方案，但是對於職場新人方案策劃要怎麼寫可能都不太清楚，下面小編整理了方案策劃怎麼寫相關內容，,希望對大家有用。
方案策劃怎麼寫1
一、策劃書名稱
寫清策劃書名稱，簡單明瞭，如“××活動策劃書”，“××”爲活動內容或活動主題，不需要冠以支部名稱。如果需要冠名支部，則可考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“組織部活動策劃書”等模糊標題。
二、活動背景
活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上。
三、目的與意義
活動目的與活動意義要與活動背景貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動目的即活動舉辦要達到什麼樣的一個目標，陳述活動目的要簡潔明瞭，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。
四、活動時間與地點
該項必須詳細寫出，教室申請則另行安排。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等等。
五、宣傳方式
六、活動流程
活動流程安排大致可以分爲 三個階段：
1、活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；
2、活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；
3、活動後續階段（包括結果公示、活動展開情況總結等）；
七、預期效果
學校通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
方案策劃怎麼寫2
一、活動目的
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，爲了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日，給同學們一次表現自我的機會，同時，也爲了展示我校素質教育取得的豐碩成果，經學校決定，將舉行隆重的“書香中起飛 陽光下成長”慶六一文藝匯演。
二、活動意義：
本次活動總體要求是簡單而隆重，以激勵全體同學積極進取、奮發向上，能夠找到自己的亮點，以點帶面，使個性得到飛揚，潛能得到發揮，從而度過一個幸福快樂、難忘的“六一”兒童節。
三、指導思想：
以育人爲宗旨，借“六一”國際兒童節，面向全體學生，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的文明素養，着力推進和加強校園精神文明建設，提升我校素質教育質量和辦學水平。
四、活動主題
“書香中起飛 陽光下成長”
五、活動時間
20xx年6月1日上午8：30—10：30
六、活動地點
鄌郚鎮中學新餐廳
七、活動內容
1、活動安排：
(1)5月25日前，全部節目排練完成
(2)5月26日，確定演出場地，搭好舞臺，完成舞美。
(3)5月27日，確定節目數量、節目名稱、演出形式、演員人數、主持臺詞。 (4)5月28日，確定好出席的嘉賓和領導。
(5)5月29日、30日 ，進行兩次節目彩排，保證演出順利。 (6)6月1日，“六一”兒童節文藝匯演 2、活動流程：
(1)全校集中，升國旗，奏國歌。 (2)主持人上臺，介紹出席領導和嘉賓
(2)領導致節日祝辭，少先隊員代表發言 (3)節目演出：(未排序) 中心幼兒園
大班合唱《慶祝六一》 大班舞蹈《種太陽》 中班舞蹈《數鴨子》 小班古詩表演《詠鵝》 中班手語表演《彩虹的約定》 大一班舞蹈《小狗擡轎》 大二班歌曲《小籬笆》 小二班表演《巧樂虎的律動》 中班時裝表演《穿越四季》 小一班律動《我有一個家》 中班舞蹈《減肥熱舞》 大班舞蹈《my Dream》
中心小學
舞蹈《快樂唱唐詩》
中心小學舞蹈《草原小駿馬》 大合唱《我們把祖國愛在心窩裏》
《中國少年先鋒隊隊歌》
小合唱《讀書郎》 歌曲聯唱《山楂果》
《我是草原小騎手》 《青青園中葵》
吉他彈唱《送別》 吉他彈唱《do re mi》 詩朗誦《我想》
(4)演出結束，領導嘉賓上臺與演員合影留念。 (5)各班退場。
八、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育) 2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動
收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所，衛生處將組織檢查。
4、紀律：老師：統一着新制定製服。學生：統一着校服，戴好紅領巾(確
保當天紅領巾要乾淨)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)
5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)
方案策劃怎麼寫3
爲了進一步促進我市計劃生育技術服務工作的健康發展，有效調動全體醫護人員的工作積極性，充分發揮現有技術服務資源的綜合作用，增強市計劃生育技術指導站活力，最大限地滿足廣大育齡羣衆的生殖健康需求，特制定本方案。
一、指導思想
以中央《決定》和《計劃生育技術服務管理條例》精神爲指針，以開展生殖保健服務爲契機，進一步解放思想、轉變觀念，充分發揮計劃生育技術指導站在全市計劃生育技術服務中的龍頭作用，提高計劃生育技術服務和管理水平，促進計劃生育技術服務工作向深入開展，實現社會效益和經濟效益的雙豐收。
二、改革內容
按照社會主義市場經濟規律的要求，分別對市技術指導站的用人機制、管理機制、分配機制進行改革，達到更新服務觀念、增強服務功能、提高隊伍素質的目的。
（一）用人機制改革
全面推行以競聘上崗製爲主要內容的用人機制改革，有效提升計劃生育技術服務隊伍素質。
１、定崗定員
按照科室設置和工作需要確定競聘崗位及人數。具體確定爲：門診室：醫生3人；住院處：醫生3人、護士4人；Ｂ超室：醫生1人；化驗室（優生試驗室）：化驗員1人；藥局：藥劑員1人；男性保健門診：醫生1人。
２、競聘上崗
競聘條件：
在市技術指導站從事技術服務的工作人員必須具備執業醫師資格方可參加競聘。
競聘程序：
①申請：符合競聘條件的技術服務人員對擬競聘崗位提出書面申請。
②資格審查：由市計生局對提出申請的技術服務人員競聘資格進行審查，對符合競聘條件的技術服務人員名單和擬競聘崗位上榜公佈，接受羣衆審查。
③競聘方法：採用理論筆試、實際操作和羣衆評議相結合的方法進行綜合打分，對參與競聘的技術服務人員擇優錄用。所有競聘人員的考試成績統一張榜公佈。
聘任時限：
爲了保證工作的連續性，技術指導站技術服務人員每三進行一次競聘。
３、職稱晉升
技術指導站已具備晉升職稱資格的技術服務人員在三 內要完成職稱晉升任務，不具備晉升職稱資格的要加強學習，爭取職稱儘早晉升。鼓勵技術服務人員積極參加技能培訓和業務進修，不斷提高自身工作能力和業務素質，對不思進取的技術服務人員將調離現工作崗位或予以分流。
４、管理考覈：
對已聘任技術服務人員實行崗位責任制、以效計酬制和考覈評估制，採取平時抽查、半初評、末全面考評的方法，全方位進行考覈評估。對考覈不稱職者予以警告，連續兩不稱職者予以解聘。
（二）管理機制改革
採取綜合措施，強化市技術指導站的規範化管理。
１、以制規範行爲
建立健全《值班、交接班制》、‰、出院工作制》、《醫囑制》、《病歷書寫制》、《護理工作制》、《查房制》、《病案管理制》、《醫療管理、統計制》、《急診室工作制》、《搶救室工作制》、《手術室工作制》、《注射室工作制》、《分娩室工作制》、《化驗室工作制》、《Ｂ超室工作制》、《住院處工作制》、《病房管理制》等工作制和《推行承諾服務管理細則》、《市技術服務工作人員管理考覈細則》等管理制，嚴格以制規範行爲，實行規範化管理。對違反制的技術服務人員予以警告、罰款、留用察看直至開除。
２、全面推行目標管理
根據市技術指導站工作性質和各科室崗位工作要求，市技術指導室要與所屬各科室、各科室與所屬技術服務人員分別簽訂目標管理責任狀，細化、量化工作指標，明確崗位職責，把責任落實到人頭。技術服務人員完成當目標管理責任狀的情況與評定終考覈檔次和晉級、調資、發放福利等待遇掛鉤。
３、嚴格執行操作規程
技術服務人員實施技術服務中要嚴格執行技術服務操作規程，杜絕醫療事故的發生。對違反操作規程造成不良後果的'，視情節輕重分別給予罰款、留職查看、辭退等處罰。
４、強化醫德醫風建設
在市技術指導站開展爭做“新時期最可愛的人”活動，樹立敬業愛崗、服務羣衆、鑽研業務、樂於奉獻等良好醫德醫風。推行承諾服務，技術人員接待羣衆要熱情，解答政策要耐心。對羣衆反映服務態不好、服務不到位的技術服務人員，一經查實，扣發當月工資；對利用職權私自開藥、留藥、賣藥、收費不開處方的，查實後視情節輕重予以扣發當月工資或開除處理。
（三）分配機制改革
引進經濟管理手段，把技術服務人員的業績與工資待遇結合起來，充分調動技術服務人員的工作積極性。
１、覈定經濟指標
根據市技術指導站現有醫療設備、技術人員的實際情況，以科室爲單位科學覈算服務量，制定經濟指標。覈算方法爲：各科室當經濟指標基數＝該科室最近三總經濟收入的平均值。
＊＊技術指導站經濟指標總數爲30萬元，各科室具體經濟指標如下：
門診室：7萬元；住院處：18萬元；Ｂ超室：3萬元；化驗室（優生試驗室）：1萬元；男性保健門診：1萬元。
２、簽訂經濟指標責任狀
在覈定經濟指標的基礎上，科室與技術服務人員簽訂經濟指標責任狀。籤狀後，技術指導站技術人員每月只開基礎工資，其餘部分作爲當抵押金，待終視經濟指標完成情況進行發放。
３、獎勵與處罰
終完成經濟指標的技術服務人員，當抵押金全部返還本人，並對其完成經濟指標後超額部分按五五分成進行經濟獎勵，在技術服務站評優、評模、晉級時予以優先考慮。終未完成經濟指標的技術服務人員，其未完成部分經濟指標用本人當抵押金補齊。如補齊後抵押金尚有結餘，則將餘額返還本人；如抵押金不能補齊經濟指標差額，所缺部分向其本人收取。對連續三完不成經濟指標的技術人員，進行爲期一的留用察看，期間只開70%的基礎工資；如在一留用察看期中仍完不成經濟指標的，予以辭退。
三、幾點要求
１、要加強對技術指導站改革工作的領導，爲技術指導站改革創造良好的條件。
２、做好輿論宣傳和思想發動工作，切實轉變技術服務人員思想觀念，動員技術服務人員積極參與。
３、要有組織地對技術服務人員進行學歷教育和業務培訓，提高技術服務人員的綜合素質和工作能力。
４、積極探索增強技術指導站活力的新經驗，在實踐中不斷加以完善，確保技術指導站改革取得成效。
