閱讀有哪些方法的，閱讀是學生爲興趣而主動獲取知識的一種學習手段，我們在小學的時候，就已經學習過語文了，關於閱讀的方法是有很多的，小編和大家一起來看看閱讀有哪些方法的相關資料。
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1、信息式閱讀法
這類閱讀的目的只是爲了瞭解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬於這種閱讀方法。對於大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，捨棄無關的部分。
2、文學作品閱讀法
文學作品除了內容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢，自己能聽到其中每一個詞的聲音，如果嘴脣沒動，只是因爲偷懶。
例如讀“壓力”這個詞時，喉部肌肉應同時運動。閱讀詩詞更要注意聽到聲音，即使是一行詩中漏掉了一個音節，照樣也能聽得出來。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前後的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知,得到自己的理解。
3、經典著作閱讀法
這種方法用來閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。閱讀這些著作要像讀文學作品一樣的慢，但讀者的眼睛經常離開書本，對書中的一字一句都細加思索，捕捉作者的真正的用意，從而理解其中的深奧的哲理。
值得注意的是，如果用經典著作閱讀法閱讀文學作品，往往容易忽略文學作品的特色，以 使讀者自己鑽進所謂文學觀念史的牛角尖中去。
4、麻醉性的閱讀法
這種閱讀只是爲了消遣。如同服用麻醉品那樣使讀者忘卻了自己的存在，飄飄然於無限的幻想之中。這類讀者一般對自己的經歷和感受不感興趣，把自己完全置身於書本之外。
如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著，讀者只能得到一些已經添加了自己的幻想的膚淺的情節，使不朽的名著下降到鴛鴦蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不經心地閱讀《安娜·卡列尼娜》，猶如讀一本拙劣的三角戀愛小說。
擴展資料：
訓練五法
1、掌握看書掃視法
要讀得快，就要眼睛看得快。小學生開始讀書的時候，往往要用手指着書上的字，一個一個念，這樣讀書當然是慢的。
我們要讓學生養成以詞句爲單位的整體性閱讀的習慣，學會合理掃視，糾正按“字”閱讀、默讀時動嘴、眼動沒有規律等不良習慣，逐步擴大學生的“視知覺廣度”。“視知覺廣度”大，由於眼球注視時間短和中途回視的次數少，其閱讀的平均速度就比較快。
2、 掌握看書搜索法
要提高閱讀速度，具有看書時的快速搜索能力是必要的。即在看書時能快速找到所需文章目錄，文章重點或你對文章所關心的部分。我們在訓練中必須養成學員有目的有重點地進行閱讀的習慣，使他們在閱讀時善於發現重點，善於發現新問題、新觀點和新材料。
這可以用提要法進行訓練。訓練的`材料，可以用訓練文章中的“短篇”、“閱讀”的閱讀文章。對這些各類文章要求學員能抓住各段大意。掌握段意最方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。
3、 掌握速讀中心法
就是要求學員在訓練中能迅速找到所看書本或文章的中心思想。
有的文章，標題就說明了中心思想(如《要造成一種民主空氣》)，有的在文章開頭和結尾點明中心思想(例如《講講實事求是》、《爲了六十一個階級弟兄》)，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想(例如《荷花澱》、《反割頭稅的鬥爭》)。
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01、設定目標、計劃
準備用多久的時間讀完這本書，每天需要讀多少頁數，開始讀書之前就要做一個計劃。
這並不是帶着壓力看書，而是有這樣的目標，每天就會有一個標準，等同於給自己定了任務一樣。
也可以按時間制定，比如一個小時的時間用來閱讀這本書，做好書籤和標記就行。
這樣讀書，有利於我們改正拖延的毛病，也有助於我們養成讀書的習慣。
02、全書快速閱讀
這樣是爲了把一本書中相對精彩，重要的部分有一個初步瞭解，方便精讀時着重閱讀。
而且在快速瀏覽的時候，可以粗略的篩選出自己喜歡的章節或片段，也可以發現並不是很重要，對全書而言影響不大的地方，可以適當的跳過。
再者，可以大概知道整本書的框架，也有助於我們對全書的概況有一個預知。
如果是小說類，特別是推理小說，不建議使用這個方法，因爲劇透了真的很無趣。
03、用“大腦”讀文字
在追求快速閱讀的時候，我們的眼睛肯定是看一整行文字，或者一目十行的看。
這樣在速度上毫無疑問是快的，但是也容易造成，看了後面忘前面的情況發生。
所以，用眼睛看清楚每個字，經過自己的大腦一遍，有一次記憶的過程，這樣會讓我們在繼續閱讀的時候，仍然記得前一頁的內容。
這樣並不會使閱讀速度降下來，反而會讓閱讀質量上升。
特別是今天讀完的部分，第二天接着往下讀的時候，作用更爲明顯。
04、連續閱讀再總結
在閱讀的過程中，我建議是不要做筆記的，有特別不錯的內容或是句子，標記一下再繼續閱讀。
因爲我們在讀書的時候，是吸收書中的知識，總是讀讀停停，會讓我們的記憶慢下來。
這是一些人的讀書習慣，讀到喜歡的句子，或者有其他的用途觀點，就想停下來，把這句話抄下來，再接着讀。
好比長跑一樣，開始會慢慢跑，一旦形成慣性，身體就會跟着跑起來，突然停下來，我們又需要再次啓動。
閱讀的時候也是如此，真正進入閱讀狀態的時候，閱讀的質量和速度是非常好的，停下來之後，又要重新找回最佳的感覺。
所以連續閱讀，把總結的時間單獨拿出來。
05、養成習慣
固定好閱讀的時間，或者閱讀的狀態。
比如在讀書時候，手機靜音，挑選閱讀的場合，儘量有一個閱讀的環境和氛圍。
每天都要提醒自己讀書，就像我們每天要吃飯，要玩手機一樣。
形成習慣，一個習慣的形成需要21天，在我看來，讀書的養成21天是遠遠不夠的，必須連續不斷的去讀。
直到有一天，我們的潛意識會不自然的提醒我們該讀書了，那纔是養成了習慣。
最後
我們在讀書的時候，會遇到一些讀起來吃力的書，但是多數人會強迫自己去讀，這樣的效果就像拔苗助長一樣。
如果真的遇到這種書，先放一邊，繼續閱讀其他的書籍，通過慢慢的知識積累，讓自己懂得更多。
這時候再去嘗試閱讀那本書，也許就會有另一種感受了。
利用好時間，有效的閱讀，掌握更好的方法，讓讀書事半功倍。
